堅強的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的堅強的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的作文 篇1

　　活著(zhù)，是我們一生中最重要的事。它承載著(zhù)美好，也承載著(zhù)艱難。

　　面對家人的相繼離去，最悲痛的不是逝去的人，而是面對這一切的人。書(shū)中的主人公——福貴，就是這樣一個(gè)可憐的人。

　　福貴是個(gè)富二代，整天游手好閑，把自己家的積蓄都花光了，隨后父親也去世了。老天不憐他，把他的親人都送去了天堂，只留下了他一個(gè)人在世間。

　　本以為福貴會(huì )放棄生命，沒(méi)想到他并沒(méi)有這么做。福貴是堅強的'。父親去世，他經(jīng)歷痛苦，深知生命要珍惜。他堅強地活了下來(lái)。這個(gè)結局出乎我的意料，也讓我想到了以前的一件事。

　　記得我剛學(xué)游泳不久，游泳培訓班就開(kāi)始了比賽。我本不打算參加，可是教練卻幫我報了名，我嘆著(zhù)氣：“唉，完了，又要最后一名了�！蹦翘�，比賽激烈而緊張地進(jìn)行著(zhù)，很快就輪到我上場(chǎng)了，我深深地吸了口氣，做好最后的掙扎。

　　前半程，我游得還不錯，可到了第二次來(lái)回的時(shí)候，已經(jīng)體力不支。我想要放棄，這時(shí)腦子里恍恍惚惚地飄過(guò)幾個(gè)字：“不要放棄，要堅強地活下去�！边@是《活著(zhù)》中福貴的寫(xiě)照，我頓時(shí)提起精神，一鼓作氣，奮力游到了終點(diǎn)。

　　“堅強”這兩個(gè)字，激勵著(zhù)我們在困難面前勇往直前，不輕言放棄，這樣的精神支撐著(zhù)我們跨越重重障礙。

堅強的作文 篇2

　　他乘著(zhù)小船在汪洋大海中漂游，我相信，總有一天，他會(huì )實(shí)現一個(gè)輪回，走到夢(mèng)的盡頭。堅持最初的夢(mèng)想，贏(yíng)得最真的自我。

　　你們總說(shuō)，夢(mèng)想只能想想，我以前也這么認為。但在認識他之后，這種想法蕩然無(wú)存。從我能聽(tīng)懂人們說(shuō)話(huà)，就總能聽(tīng)到大家說(shuō)他是一個(gè)一無(wú)是處，不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子，也總能聽(tīng)到說(shuō)他在校是個(gè)壞學(xué)生，在家是個(gè)壞兒子，在妹妹面前也不是個(gè)好榜樣。那時(shí)我似懂非懂，只知道大家都很討厭他。

　　雖然如此，我還 是一如既往地喜歡他，這種喜歡是在我第一次見(jiàn)到他時(shí)萌發(fā)的。我不記得具體過(guò)程了，只記得他說(shuō)，我心中有一個(gè)航海夢(mèng)。

　　有一天我獨自一人在小河邊玩耍，我看見(jiàn)他坐在河邊，蕩著(zhù)他的雙腳，濺起的一浪一花模糊了他的雙眼。他像是在自言自語(yǔ)，又像是在自我保證，我會(huì )努力實(shí)現夢(mèng)想的。那以后，我在上學(xué)路上，放學(xué)途中，經(jīng)�？匆�(jiàn)他駕駛著(zhù)他爸爸那艘看上去快要散架的漁船。我看見(jiàn)他的`神情，仿佛置身于大海中，他的臉龐迎著(zhù)海風(fēng)，盡情享受大海的撫一摸。他似乎感覺(jué)到了我的存在，睜開(kāi)了眼，卻皺了眉頭，不知是否因為我擾亂了他的幻境。他說(shuō)：“這個(gè)航海夢(mèng)會(huì )實(shí)現的！”

　　之后他一直在那個(gè)破漁船上練一習一航行，直到有一天，破漁船沒(méi)有了擦一拭的痕跡，堆在那兒漸漸腐爛。有人說(shuō)，他是因為生活所迫外出打工，也有人說(shuō)，是他爸爸帶著(zhù)他去投奔親戚了�？稍谖乙恢闭J為他是去追尋他的航海夢(mèng)了。在那之后的幾年，他杳無(wú)音訊，像是人間蒸發(fā)一般。

　　小漁船仍舊在腐爛，漸漸的竟與泥土融為一體。

　　我十四歲時(shí)，看見(jiàn)了他，他比以前更加高大魁梧。聽(tīng)別人說(shuō)，雖然他沒(méi)有文憑，但憑著(zhù)他的努力，終于成了一名航海員。成為一名航海員很難吧，況且他又沒(méi)有文憑，不知道他付出了比常人多幾倍的努力。他揚眉吐氣了，他實(shí)現了他的夢(mèng)想，他向所有人證明，他很優(yōu)秀。

　　破漁船在他的手中變成了豪華大船，在汪洋大海中找到了他的歸屬。

　　他的一切都在訴說(shuō)，夢(mèng)想實(shí)現需要付諸努力。

堅強的作文 篇3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！逼纷x著(zhù)詩(shī)句，讓我領(lǐng)略到了生活需要堅強。

　　堅強，會(huì )使你睜大眼睛勇敢地面對一切。小時(shí)候，走路還不是非常熟練時(shí)，你便會(huì )經(jīng)常跌倒，如果你坐在地上抹眼淚，等待你那親愛(ài)的父母來(lái)“幫助”你，那你便大錯特錯了。這樣，每一次遇到困難，都不敢去面對，你永遠不會(huì )成熟，等父母老去，你無(wú)依無(wú)靠，需要自己闖出一片天地時(shí)，你便無(wú)能為力，永遠的被社會(huì )排擠到后面，追不上人們的步伐，最后導致犯罪，成為人人喊打的階下囚。你應該把淚水咽到肚子里，勇敢地站起來(lái)，積極樂(lè )觀(guān)地面對困難，靠自己的實(shí)力創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。

　　從古至今，有多少英雄人物用他們堅強的意志和頑強的.毅力書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生，高奏著(zhù)時(shí)代強音�？鬃�，3歲時(shí)父親死亡，他處處受排擠，受歧視，受壓制，但他仍舊堅強的面對種種困難，努力的鉆研文學(xué)，最后成為了儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，我國古代偉大的思想家、教育家。張海迪5歲時(shí)患病導致殘疾，但她并沒(méi)有被病魔打敗，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最后當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席，被人們譽(yù)為“時(shí)代先鋒”、“青年楷�！�、“當代保爾”。

　　每個(gè)人都是最強的，因為人的潛能是無(wú)法預測的。但如果自己無(wú)法面對挫折，沒(méi)有勇氣相信自己的實(shí)力，那么，潛能再怎么高深莫測也是徒勞的，因為，你輸給了自己。讓我們在人生的道路上，高舉堅強的偉大旗幟，用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng )一方沃土，走向成熟，走出精彩！

堅強的作文 篇4

　　不知是什么原因，我特別愛(ài)哭，高興了哭，傷心了哭，激動(dòng)了更哭。所以親人都叫我“淚娃娃‘‘。但是有一件事，我失敗了，但我并沒(méi)有哭，而是堅強地“站了‘‘起來(lái)最后取得了勝利！

　　那是我九歲時(shí)，跟著(zhù)鋼琴老師上昆明去參加鋼琴比賽。初賽時(shí)，我由于緊張，一上臺，看見(jiàn)臺下坐著(zhù)的觀(guān)眾都盯著(zhù)我，心里一慌便亂了套，手也不聽(tīng)使喚了，好不容易“彈“完了，卻嚇了一身冷汗。走下臺我知道自己失敗了，但我并沒(méi)有哭，老師走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，不是還有復賽嗎？爭取下一次機會(huì )！‘‘我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)老師堅定的目光，給了我莫大的`鼓勵。

　　初賽后，為了使對復賽有充分的準備，老師便每天帶著(zhù)我找鋼琴練習，不久后，復賽開(kāi)始了，我調整了心態(tài)，隨著(zhù)報幕員的報幕聲，我鎮定地走上了比賽臺，朝觀(guān)眾鞠了躬便坐在了鋼琴前，熟練而順暢地彈完了我的曲子，博得了觀(guān)眾一陣熱烈的掌聲。下午搬獎儀式上，當主持人宣布比賽成績(jì)時(shí)，我既緊張又興奮。當說(shuō)我得了地二名時(shí)，淚水還是不禁在眼框里打轉。我知道是堅強讓我成功！

　　當爸爸知道了我的比賽經(jīng)過(guò)后，他笑瞇瞇地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“好樣的！學(xué)會(huì )了堅強！‘‘我望著(zhù)爸爸，感到他的笑容里包蘊著(zhù)豐富的內涵，是贊許，是鼓勵，是喜悅！

　　我愿做個(gè)堅強的人！

堅強的作文 篇5

　　人的一生會(huì )有很多害怕的事，而我害怕的是失敗。不過(guò)生活給我的啟迪，讓我改變了這個(gè)想法。

　　以前的我很害怕失敗，也許你會(huì )說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )失敗呀！可我不同，我已經(jīng)習慣了那種頂端的生活，我害怕失敗或者可以說(shuō)我逃避失敗。別人很容易相通的事，我卻不能，我知道我缺少一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　從小接受的教育，都是要謙虛，通過(guò)自身努力，贏(yíng)得別人的贊揚，但隨著(zhù)知識不斷積累，經(jīng)歷不斷豐富，我的想法逐漸改變。

　　我的朋友們讓我明白：心有多大，舞臺就有多大。沒(méi)有別人的掌聲，但我可以為自己喝彩！我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，一旦沒(méi)有外界的掌聲，他們便會(huì )失去方向，漸漸消沉。而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。

　　正如王羲之練字一樣，有人或許會(huì )以為都是他勤奮的.功勞，正是由于他的不懈努力，才能名垂青史。但除了勤奮，他的自我肯定也是十分重要的。試想一下，他天天練字，如果不相信自己會(huì )成功，那么他的意志又會(huì )是多么的薄弱��！

　　現在我深切地明白：做任何事都不能輕易放棄，只要自己覺(jué)得對，就應該做下去。即使前面會(huì )有挫折，但失敗乃成功之母。不是嗎？我們不應該害怕犯錯，只是犯錯之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按照原來(lái)的路去再次碰壁；而有的人則是分析錯誤的原因，朝著(zhù)另一個(gè)更有希望的方向前進(jìn)。盡管這條路也有可能碰壁，但可以肯定，他終究是強者，他終將把握住了自己的命運。誠然，如果對錯誤的消極理解是我的過(guò)錯，那害怕錯誤更是我的過(guò)錯，而認為自己沒(méi)有任何過(guò)錯就是我最大的過(guò)錯，所以我要改變！

　　在人生的路上，會(huì )有太多的艱難坎坷，我們更應該抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，相信自己，為自己喝彩！我們應該學(xué)會(huì )戰勝自己，堅強起來(lái)！

堅強的作文 篇6

　　在遇到困難時(shí)，需要的是堅強，它可以讓人突破重重障礙。而你正是這樣一位堅強的女漢子。

　　那是一個(gè)下午，每個(gè)人都在上校本課程，你也在上籃球課。當朋友要求你幫她的一個(gè)忙時(shí)，你毫不猶豫地答應了。她讓你做她的“小助手”，站在欄桿面前，背著(zhù)她，讓她爬到欄桿上方，這是多么危險的動(dòng)作��！可你卻再一次地答應了。

　　朋友爬上欄桿最頂端，正要高聲歡呼時(shí)，一件慘不忍睹的事情發(fā)生了：朋友從高空摔了下來(lái)，正好砸中你，你也跟著(zhù)倒下，隨之是一聲慘叫，你的手腕骨折。

　　但你卻抖了抖身上的灰塵站了起來(lái)，我看見(jiàn)，你抬頭仰望著(zhù)天空，努力克制住自己的眼淚，只讓它在眼眶內打轉……

　　五分鐘后，一輛小轎車(chē)駛進(jìn)了學(xué)校。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)一張焦急的.臉，很明顯，這就是你的爸爸。他將你扶進(jìn)車(chē)子里，車(chē)便迅速啟動(dòng)，消失在我們眼前。

　　事后，我們聽(tīng)班主任說(shuō)你去醫院后的事情，聽(tīng)完以后，我們每個(gè)人都非常佩服你。我腦子里甚至可以浮現出那畫(huà)面：你坐在爸爸的腿上，身邊坐著(zhù)醫生，正在幫你接骨。你死死咬著(zhù)唇，手緊緊握成拳頭狀，閉著(zhù)眼睛，一副接受酷刑的模樣。不過(guò)很高興，你沒(méi)有流眼淚，而是用自己的堅強將它克制住了，你真是個(gè)女漢子。

　　當你從醫院回來(lái)，班里同學(xué)都用佩服的眼光看著(zhù)你，因為他們都被你的堅強感動(dòng)……

　　你真是位堅強的女孩兒。在我心中，你，最堅強！

堅強的作文 篇7

　　書(shū)，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我，搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。

　　這個(gè)暑假，看了一本《勇敢的船長(cháng)》后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)>故事：一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號”救起了他，哈維要“海上號”把他送到紐約去，船長(cháng)不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個(gè)嬌生慣養、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂(lè )于自食其力的少年，

　　也想上學(xué)好好讀書(shū)了。他永遠記住了船長(cháng)的.忠告：沒(méi)有付出，就不能得到任何東西。讀完這本書(shū)后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長(cháng)呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又瀏覽了一遍全書(shū)，才漸漸明白，其實(shí)那群雙桅船上的船員們，個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時(shí)，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長(cháng)的故事。

　　讀了《勇敢的船長(cháng)》，想起現實(shí)生活，在我們周?chē)�，有的小伙伴像原�?lái)的哈維特別嬌氣、驕橫無(wú)禮，不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來(lái)了傷害，還給家庭帶來(lái)了不幸，給社會(huì )帶來(lái)了不安定的因素。由于都是獨生子女，家長(cháng)非常溺愛(ài)他們，從小過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，還有些家長(cháng)為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機會(huì )。如果這樣下去，必將一事無(wú)成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讀了《勇敢的船長(cháng)》這本書(shū)后，我懂得了一個(gè)道理，只有愛(ài)學(xué)習，不怕苦，還要有堅定的信心，生活才會(huì )更美好。不管成長(cháng)的道路，多么艱辛，我們都要承受苦難，堅強、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要更加努力地學(xué)習，要勤勞，要樹(shù)立信心，長(cháng)大后像屈勞帕船長(cháng)那樣成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

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