【經(jīng)典】堅強作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的堅強作文7篇，希望對大家有所幫助。

堅強作文 篇1

　　殘疾的小狗因病前肢被截肢了，可它為了生存卻學(xué)會(huì )了直立行走。我們每天因為學(xué)習上困難和挫折不斷地逃避、埋怨，難道我們還不如這只狗嗎? 今天上午打開(kāi)電腦，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間上網(wǎng)放松放松。搜索“狗”字，看看最近有什么可愛(ài)的小狗圖片。 屏幕上立刻出現了一張張可愛(ài)的照片：穿著(zhù)公主裙，抹著(zhù)指甲油的小白狗，穿著(zhù)西裝的狗紳士，會(huì )打手機的狗老板......

　　突然，一張照片閃現在我眼前。一只小狗用兩條后腿滿(mǎn)臉得意地行走在大街上。啊?我的心“咯噔”一下，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看了照片下面的文字說(shuō)明，才知道原來(lái)這只小狗因病前肢被截肢了，變成了只有兩只后腿的狗。正當狗的主人要放棄它時(shí)，它居然做出了大家意想不到的事情：開(kāi)始練習站立行走，不知摔了多少次，不知流了多少血，它都堅持著(zhù)，最后能成了照片里像人一樣行走自如，邁著(zhù)步子，想去哪里就哪里的狗兒。 狗兒不管走到哪里都能引來(lái)許多路人的驚訝的目光。你看，街上趕著(zhù)上班、辦事的人們都驚訝地停住腳步，回過(guò)頭一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，嘴巴都張成了O字，目視著(zhù)眼前的狗兒;有的手忙腳亂地抓出手機，急忙打給自己朋友和親人，描述著(zhù)令他們震撼的狗兒;還有的騎著(zhù)單車(chē)回過(guò)頭來(lái)指著(zhù)狗兒，趕忙拿出相機抓拍。路人發(fā)出陣陣的尖叫，所有的人都被眼前的一幕驚呆了。

　　我看著(zhù)小狗那健壯的體格、肌肉發(fā)達的大腿，望著(zhù)小狗那自豪的神情，心里百思不得其解：為什么這只狗沒(méi)有因失去前肢而感到自卑，放棄自己，你完全有借口可以躺在家里好吃好睡等待死亡降臨呢?而它卻不這么做。每天堅持鍛煉著(zhù)自己的后腿，希望自己能重新站立起來(lái)，重新回到它原來(lái)的`自由自在的生活，去自己喜歡去的街道和街心花園?它怎么有這個(gè)信念的?它只是一條小狗，它居然能有這樣信念，這是只多么與眾不同的小狗呀! 作為人，我感覺(jué)十分慚愧。我們在生活中總會(huì )遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷困難、挫折。在學(xué)習中，我們面對大大小小的考試，高高低低的分數;在工作中我們會(huì )遇到各種中樣無(wú)法解決的問(wèn)題。我們常常因為困難和挫折、逃避、埋怨，甚至放棄、絕望。難道我們比這只小狗還不如嗎? 看完這組照片，我心怦然一震，這一震，讓我明白生命意味著(zhù)什么，是堅強!

堅強作文 篇2

　　扭曲而英俊的面容，蓬亂而不失生機的頭發(fā)，灰暗而透漏著(zhù)光芒的雙瞳，因為有你，我更堅強……

　　——題記

　　每當看到你那張獅子般的面容，我的內心便充滿(mǎn)敬佩與力量；每當聽(tīng)到你樂(lè )曲時(shí)，內心便充盈著(zhù)對命運與生活的不屈。��！貝多芬，你給我力量，你給我思想，還有，你給我帶來(lái)光明！

　　我的成績(jì)并不是很突出，考試的失利和生活的打擊徹底擊垮了我。我漫無(wú)目的的走在路上，好似一具行尸走肉，被那無(wú)形的亡靈攝取靈魂，這時(shí)，我在音樂(lè )的王國里遇見(jiàn)了你。

　　你的'一曲《命運》，使我的內心澎湃振動(dòng)起來(lái)。剛開(kāi)始激揚的前奏，將我從無(wú)底的深黑的黑洞里拖了出來(lái)，我的視線(xiàn)漸漸明亮了起來(lái)，我仿佛看到了前方世界的一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，我仿佛看到了靜靜的多瑙河從我面前流淌，維也納劇院里的燈光，一個(gè)身披黑袍子的聾子在指揮，對，那就是永不屈服的你！

　　激揚的音樂(lè )戛然而止，我猛然驚醒。天空，像藍色水晶一樣，晶瑩透徹，陽(yáng)光溫和的灑在我的身體上。我全身的血液開(kāi)始流動(dòng)，那逝去的靈魂好像也回到了我的軀干上，與對命運與生活的不屈融為一體，使我堅強地面對種種困難。

　　現在，我已進(jìn)入初三，不再像從前那樣屢戰屢敗了，但我仍然在聽(tīng)你的音樂(lè )，你的《命運交響曲》，你依舊是我人生中的一位摯友，一位人生導師，引領(lǐng)我走出黑暗，迎接光明，賜予我堅強，戰勝種種苦難。

　　因為有你，我更堅強……

堅強作文 篇3

　　雨輕輕滴著(zhù)，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無(wú)的傷痛，我知道，我十分無(wú)能。

　　他們一定在家傷心著(zhù)，有這樣一個(gè)兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著(zhù)，在我的臉上緩緩流著(zhù)，浸冷了那滿(mǎn)地的悲哀。紅色的成績(jì)單像是在挑逗似的'，伴風(fēng)飛舞著(zhù)。

　　突然，我看見(jiàn)了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動(dòng)了它似的。他大概有一個(gè)指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著(zhù)，那纖細的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時(shí)覺(jué)得它就是我。

　　細細的小腳努力掙脫著(zhù)，而那繭絲卻無(wú)情地在它的腳上纏了三個(gè)圈，緊緊繞著(zhù)它，使它動(dòng)彈不得。它歇息了一會(huì )兒，又開(kāi)始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見(jiàn)繭猙獰的面貌。

　　它仍努力著(zhù)，一只小腳終于拿了出來(lái)，它繼續嘗試著(zhù)那種方法，使我覺(jué)得人真是太聰明了，我正準備得意地走過(guò)去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。

　　不知不覺(jué)中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開(kāi)了，這是一場(chǎng)血腥的戰斗，我分明看見(jiàn)蝴蝶的身體上流著(zhù)一種分外鮮明的紅色液體。

　　而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀為代價(jià)，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽(yáng)。

　　我走了過(guò)去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著(zhù)翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅強。

　　在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅強的意義。

堅強作文 篇4

　　初春的青草在乍暖換寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的花兒無(wú)法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終于綻放足以證明自己存在的花朵。因為它很堅強。

　　又是一個(gè)秋天，又是落葉滿(mǎn)地。我拿著(zhù)成績(jì)單，獨自走在校園里，抬頭望了望天，灰蒙蒙的，正如我此時(shí)的心情。這學(xué)期的第二次月考，我考得非常糟糕，望著(zhù)成績(jì)上可憐的分數，我便像一只折了翼的小鳥(niǎo)，不知去向。同學(xué)們似乎漠然甚至逃避我，使我更加懷疑自己，是不是我不行了？?jì)刃牡目謶�，頓時(shí)使我麻木起來(lái)。

　　一向懦弱的我，遇到失敗挫折后，總是會(huì )停滯不前。失敗后的我，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場(chǎng)。夜深了，人靜了，月亮飄

　　著(zhù)迷迷蒙蒙的花香，風(fēng)里云里似乎夾著(zhù)一絲憂(yōu)愁，陪伴我的只有淚水和月光�？尥旰�，仍是不知所措。之后的考試屢戰屢敗，那次失敗的陰影總影響著(zhù)我的發(fā)揮，總是揮之不去，沖洗了我前進(jìn)的動(dòng)力，也冷卻了我心中的熱火。

　　我仰望天空，看天上云卷風(fēng)舒，問(wèn)蒼天為何這般絕情，回答我的.卻是一場(chǎng)瓢潑的大雨。

　　我將事情經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴了母親，母親撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“堅強不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問(wèn)題要冷靜思考�！蔽易屑毱肺�，想起了黑暗中的那雙眼睛，想起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱詮姴磺�。

　　我想起普希金說(shuō)過(guò)：“憂(yōu)郁的日子需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨；一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去�！皥詮娛菍�困難的不屈和在困難中顯現的雄心壯志。我想起愛(ài)默生所說(shuō)的：“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。

　　我想起父親說(shuō)：“在黑暗的時(shí)候你若抱怨，停在原地無(wú)濟于事，但如果點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明才是堅強的表現。而困難并不只是考試，更是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的考驗。想起班上一位同學(xué)說(shuō)過(guò)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！是阿。如果沒(méi)有挫折的陪伴，怎能造就亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈奏不出世間的絕唱！

　　傾聽(tīng)落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步。重新拿起手中的筆繼續編程那條還沒(méi)走完的“路”。

　　之后的考試進(jìn)步非常明顯。堅強地去迎接每一次的暴風(fēng)雨。

　　原來(lái)，我也很堅強。

堅強作文 篇5

　　今天，是期末考試的日子，我想李芳肯定不會(huì )來(lái)，因為李芳前幾天出車(chē)禍了，導致右手骨折，這樣的事情大家一時(shí)都難以接受。要知道，李芳的成績(jì)在班上可是數一數二的`，突如其來(lái)的車(chē)禍就這樣嚴重地損傷了她的右手，我們都為她傷心。

　　“叮叮�！��！斑�有幾分鐘就考試了，大家快準備好”。老師說(shuō)道。就在這時(shí)，李芳趕來(lái)了，她站在門(mén)口，氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起，老師，我遲到了�！贝蠹叶纪度チ嗽尞惖哪抗�，她怎么也來(lái)了？老師不是說(shuō)讓她在家養傷嗎？怎么……

　　老師發(fā)卷了，我悄悄地望了她一眼，她正在用右手打開(kāi)鉛筆盒，人家都做第一題了，她連鉛筆盒都沒(méi)有打開(kāi)，我真為她著(zhù)急。對一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，打開(kāi)鉛筆盒是一件非常容易的事，可是對她來(lái)說(shuō)卻是難上加難，她這樣做真不容易呀。她終于打開(kāi)了鉛筆盒，拿起鉛筆艱難地寫(xiě)了起來(lái)。收卷了，她又用右手打開(kāi)鉛筆盒，把筆放了進(jìn)去。我問(wèn)李芳：“你不是手斷了嗎？怎么還來(lái)呀？”“這是一學(xué)期最重要的考試，我想檢驗自己一學(xué)期所學(xué)知識，手是有些痛，但我能堅持住�！彼�望著(zhù)我，會(huì )心地笑了。

　　考試卷發(fā)了，我看了一下李芳，她語(yǔ)文只得了73分，雖然我考得比她多，但心里卻并不快樂(lè )，因為我深深知道她的痛苦，她頂著(zhù)痛苦來(lái)考試，這種精神值得我們學(xué)習。她考試成績(jì)雖然只有73分，但她堅強的精神卻可得100分。

堅強作文 篇6

　　世界上的每一個(gè)人都有享受生活的權利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個(gè)生命，可以享受生活。我們不應該其實(shí)他們。

　　在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級段的`胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅持來(lái)上學(xué)，假若在樓梯口看見(jiàn)她，就會(huì )發(fā)現，她的臉上帶著(zhù)笑容，總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，積極向上，她是個(gè)開(kāi)朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒(méi)有，即使是在操場(chǎng)摔倒，也是從原地爬起來(lái)，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續向前走去。面對他人，從來(lái)不因為自己是殘疾人而低頭，是抬起頭，用笑容看著(zhù)別人。她是個(gè)有毅力的人，盡管不是同一個(gè)班級，可是從她每天上下學(xué)來(lái)看，我就知道，她是個(gè)堅強的人，無(wú)論失敗多少次，絕不放棄，堅持就是勝利。

　　有殘疾者往往對對造物懷有不平之心。但是我不贊同這個(gè)說(shuō)法。胡雅倫她就是一個(gè)例子，不因為自己殘疾，而抱怨別人，為什么別人比她健全。她只是把殘疾當作對生命的鍛煉，當作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰(shuí)，都可以享受大地的陽(yáng)光沐浴，享受生活的無(wú)限樂(lè )趣。對任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會(huì )讓他們以為我們是在可憐她們。我們應該去鼓勵他們，讓他們不會(huì )因為殘疾而自卑。

　　所以，從現在起，讓我們關(guān)心殘疾人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們對生活更加充滿(mǎn)希望!

堅強作文 篇7

　　記不得有多久了，年復一年的風(fēng)吹雨雪，頭上的不知是白發(fā)還是雪花，臉上的不知是淚水還是雨滴。一切的一切毫無(wú)頭緒。人是如此渺小，有時(shí)甚至來(lái)不及感嘆人生的短暫便以到了夕陽(yáng)的年輪了。

　　渴望著(zhù)永恒，多么希望永恒靜止在永恒里��！渴望著(zhù)，乞求著(zhù)。站在黃河畔，注視這不盡的滔滔巨浪，傾聽(tīng)著(zhù)遠方的歌聲，聆聽(tīng)那似曾相識親切的言語(yǔ)。眺望著(zhù)遠古的篝火，遙望那質(zhì)樸純真的模糊了的面容。那是個(gè)雛，一個(gè)偉大的雛，孕育著(zhù)這世間最博大的傳奇文明。但這所有的所有都已夾雜在黃沙浪中向著(zhù)時(shí)間無(wú)盡的海瀾里流去。

　　不敢再想下去了，回頭拼命的跑，到哪里去呢？長(cháng)安吧。那個(gè)輝煌的古都，幸許殘存著(zhù)三藏法師帶回的可以使永恒的經(jīng)文。聽(tīng)那是盛唐的鐘聲，那個(gè)顛峰時(shí)代，每一縷青煙，每一浮灰塵，都令人神往。喜歡這兒的詩(shī)歌，這兒的人，向往這兒的思想，這兒的文明。更愛(ài)上了這里的無(wú)價(jià)之寶，那是精湛的絲綢技術(shù)，那是珍貴的`唐三彩，那是神奇智慧的醫書(shū)《黃帝內經(jīng)》和《脈經(jīng)》等等。

　　永恒！這就是我要找的永恒，但造化弄人，我沒(méi)能生在那時(shí)，以至現在只得憑幾張殘缺的圖片，僅存的被毀壞的遺物及為人們遺忘了的動(dòng)人傳說(shuō)來(lái)了解祖先昔日的精彩，以史為鑒使中華的巨龍再次騰飛！

　　氣啊。憤��！恨！恨我沒(méi)能求人們把它們保護好！

　　算了吧，算了。讓它去了罷了，可又怎地心忍？那是前人難得的施舍，那是歲月的見(jiàn)證，是一個(gè)文明的精髓��！應是真正的永恒，被世人呵護的才對，但它們被燒，被毀，被搶過(guò)，它們在流淚在滴血��！我也在流淚滴血，置身于這個(gè)物欲橫流的世俗，人們像一個(gè)個(gè)木訥的罐頭，很忙碌的樣子，像是期待又似尋覓著(zhù)什么，稍是小憩，但順間即逝，急匆匆的奔向遠方，飄洋過(guò)海一去不復返！

　　望著(zhù)他們我感到一種從未有過(guò)的孤獨與無(wú)助，遙望夜空，群星璀璨，但又是那樣的遙不可及，想要這星空長(cháng)存，但它們卻接連的化成流星，劃過(guò)天際，消逝著(zhù)，單是留下不盡的千古遺恨。

　　醒醒吧，睜開(kāi)眼看仔細了，你鐘愛(ài)的**漫畫(huà)是條毒蛇，最喜的韓國音樂(lè )小說(shuō)是兇猛的白鯊，美國大片是只禿鷹諸如此類(lèi)的很多，正張開(kāi)血盆大口，要將你連同你的母親一起吞掉！

　　不可以，不可以忘本，又怎能讓污穢蒙了眼睛使靈魂變得骯臟。天��！窗子已經(jīng)打開(kāi)，那就快裝個(gè)紗窗，我們要的是和諧是綠色。

　　扯遠了，單是聽(tīng)周邊的聲音就是了，這半真半假，洋味甚濃的偽漢語(yǔ)正摧殘著(zhù)這世間最動(dòng)聽(tīng)韻律

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