堅強作文（匯總6篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的堅強作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強作文 篇1

　　人的一生中難免會(huì )遇到許多挫折，它會(huì )讓我們一籌莫展，灰心喪氣，擁有一顆堅強的心是必不可少的！當你在困境中掙扎時(shí)，堅強會(huì )帶你突破重圍；當你想要放棄時(shí)，堅強會(huì )讓你重拾信心；當你躊躇滿(mǎn)志卻一敗涂地時(shí)，堅強會(huì )讓你對自己講“再來(lái)一次吧，我能行！”人生需要堅強，所以請帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！

　　帶著(zhù)堅強出發(fā)，你會(huì )發(fā)現困難其實(shí)并不那么可怕！記得那是寒風(fēng)刺骨的一天，我坐在考場(chǎng)上揉著(zhù)自己冰冷的雙手，看著(zhù)那密密麻麻的題目鋪面而來(lái)，頓時(shí)心里更加緊張，我的大腦一片空白，握著(zhù)筆的手僵在空中遲遲不敢落下……時(shí)間如白駒過(guò)隙，考試結束后我沮喪地離開(kāi)考場(chǎng)，等著(zhù)噩耗到來(lái)，接下來(lái)的.幾天我的心里都忐忑不安。收到成績(jì)的那天，果然結果不理想，我將自己關(guān)在房間里痛哭一場(chǎng)，恨自己沒(méi)有用，懊悔自己平時(shí)沒(méi)有用心，不知道過(guò)了多久，我逐漸平靜下來(lái)，無(wú)意間看到書(shū)桌上一本書(shū)上的一行字：“生活就像海洋，只有堅強的人才能夠到達彼岸”，心想這次考試并不是終點(diǎn)，應該成為我?jiàn)^力拼搏的起點(diǎn)，我要吸取這次考試的教訓努力向前！我靜下心來(lái)，認真思考失利原因，制定計劃，逐項落實(shí)，終于在下一場(chǎng)的考試中有了進(jìn)步。我很高興，不僅是成績(jì)的提高，更是我在困難面前學(xué)會(huì )了堅強！

　　帶著(zhù)堅強出發(fā)，你會(huì )發(fā)現前方的道路并非遙不可及！在運動(dòng)會(huì )上，隨著(zhù)一聲響徹云霄的槍響，我們開(kāi)始了800米的漫漫征程。起初我遙遙領(lǐng)先，看到同學(xué)被拋在腦后我暗自慶幸！但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸不再領(lǐng)先，同學(xué)與我的距離在逐漸縮短，雖然仍在奮力向前奔跑，奈何體力不支，只能眼睜睜看著(zhù)同學(xué)一個(gè)一個(gè)地超越自己而無(wú)能為力。突然，我不知被誰(shuí)推了一下，摔倒在地，眼前一陣眩暈，當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，感到膝蓋一陣刺痛，血從膝蓋處慢慢流了出來(lái)，刺心的疼痛讓我難以爬起來(lái)，望著(zhù)近在咫尺的終點(diǎn)，我的雙眼再次濕潤了……但我不甘心被這小小的疼痛所打倒，不甘心成績(jì)?yōu)榱�。我咬咬牙，擦干眼淚，艱難地爬起來(lái)，用力地一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)，我告訴自己要堅持要堅強！終于到了終點(diǎn)，望著(zhù)同學(xué)、老師熱烈的擁抱和為我驕傲的臉龐，我心中充滿(mǎn)了難以言表的喜悅！我很高興，不僅是跑到了終點(diǎn)，更是我在挫折面前學(xué)會(huì )了堅強！

　　帶著(zhù)堅強出發(fā)，你會(huì )不害怕，因為你有勇氣面對困難；帶著(zhù)堅強出發(fā)，你會(huì )不慌張，因為你有相信，相信自己，我能行；帶著(zhù)堅強出發(fā)，你會(huì )發(fā)現自己已不再幼稚，因為堅強使我們成長(cháng)！

堅強作文 篇2

　　我討厭想下卻又不下雨的天，陰霾的讓人窒息與絕望。

　　這個(gè)陽(yáng)光明媚卻如此憂(yōu)傷的盛夏，我試著(zhù)學(xué)會(huì )強大到任何事都無(wú)法打敗我。

　　這個(gè)時(shí)常變幻卻如此歡喜的盛夏，我試著(zhù)努力學(xué)會(huì )不再如此瘋狂微笑漠然。

　　最痛恨的莫過(guò)于現實(shí)，最痛心的莫過(guò)于失去與離別。

　　現實(shí)總讓我得到了繼而失去，在一起了接著(zhù)承受離別。

　　毒辣的太陽(yáng)下，我還是會(huì )依然高昂著(zhù)頭，我不會(huì )向現實(shí)低頭，更不會(huì )認輸。

　　給我一點(diǎn)勇氣，給我一些堅強，去面對現實(shí)，去挑戰它。

　　放空眼前一切，可是未來(lái)總是撲朔迷離。

　　現實(shí)總是讓我措手不及，讓?xiě)岩勺兂墒�去�?/p>

　　盛夏的雨水多了，我的眼淚也多了，從未有過(guò)的矯情。

　　我要瘋狂，我要堅強，我要快樂(lè )，我要放肆。

　　碰到的事每天都不同，有的給我眼淚有的給我笑容。

　　遇到的'人每天都不痛，偶爾失去什么偶爾得到什么。

　　曾經(jīng)鮮血淋漓熱血奔騰，時(shí)光將現在逆轉為過(guò)去。

　　定格在曾經(jīng)的記憶，我想我需要勇氣。

　　我無(wú)法抗拒這些突如其來(lái)的痛，我已無(wú)力去承受。

　　我無(wú)法抗拒這些形形色色的傷，我已身憊心倦累。

　　偶爾在大雨中淋漓揮灑，這沒(méi)有算是什么。

　　偶爾在陽(yáng)光下瘋狂耀眼，這沒(méi)什么大不了。

堅強作文 篇3

　　紅火火的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個(gè)天性樂(lè )觀(guān)、活潑可愛(ài)的小女孩——安妮雪莉。

　　安妮是一個(gè)身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲。后來(lái)到一戶(hù)人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時(shí)，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑，因為天真愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當一名小學(xué)教師。

　　安妮雪莉在我心目中十分的堅強、善良、活潑，對生活更是顯現出了極大的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。當她的父母雙亡時(shí)，他沒(méi)有哭泣，沒(méi)有對生活失去信心，而卻依舊保持著(zhù)快樂(lè )的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因為想象她還搞砸過(guò)許多事情呢！她的樂(lè )觀(guān)精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個(gè)非常愛(ài)幻想的孩子，雖然沒(méi)有像她那樣入迷，但也因為幻想辦過(guò)錯事。

　　更讓我佩服的是安妮憑著(zhù)自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學(xué)�！�—女王學(xué)校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)實(shí)現了，這都是安妮努力學(xué)習的結果。但是，讓我的心為之一振的'是：安妮考上大學(xué)后，并沒(méi)有去上學(xué)，而是在家鄉當小學(xué)教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見(jiàn)，安妮更是一個(gè)知恩圖報的孩子，我們應該像安妮學(xué)習。

　　看完這本書(shū)后，每當回想起安妮兒時(shí)的趣事，我就忍俊不禁，對安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我帶了無(wú)限的樂(lè )趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。

　　放下書(shū)，我想起堅強的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒(méi)有被命運所低頭,而是憑著(zhù)不懈的努力和頑強的信心考上了人們都羨慕的學(xué)校。而我雖然生活在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)代，家庭的溫暖好像與我無(wú)緣，永不滿(mǎn)足，抱怨父母，抱怨社會(huì )，只想索取，不想回報。不刻苦學(xué)習，沒(méi)有上進(jìn)心，我的心胸比起安妮來(lái)是多么的狹窄呀！

　　我以后要改正缺點(diǎn)，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長(cháng)地久吧！

堅強作文 篇4

　　我班的徐丁丁是一名活潑、好動(dòng)、機靈善跑的小男子漢。他愛(ài)踢足球，是一個(gè)名副其實(shí)的足球迷，同時(shí)也是我們班的主力足球隊員。但是在足球場(chǎng)上，他的表現總是有些怯弱，有的時(shí)候甚至還有些稀里馬虎。

　　有一次足球比賽，他遭到了意外傷害：左腿腓骨骨折。他住院了，我們班的同學(xué)輪流去給他補課。

　　我在醫院見(jiàn)到他的時(shí)候，他的'表情讓我感到心顫：和疼痛作斗爭的他，常常使用上牙咬住下嘴唇，既不呻吟，也從不流一滴眼淚……

　　一個(gè)月后，他出院了，但還拄著(zhù)一根拐棍兒上學(xué)。每逢體育課，尤其是足球課，他總是拄著(zhù)拐棍兒佇立在球場(chǎng)外，臉上掛著(zhù)幾絲焦灼和無(wú)奈。

　　后來(lái)，當他丟掉拐棍兒，重返球場(chǎng)是，他變了，變的異常堅強。他認真，他執著(zhù)，額角上的汗珠像豆粒般地滾下來(lái)，還咬牙堅持著(zhù)；汗流浹背對于他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不值一提。

　　教體育的王老師說(shuō)：“徐丁丁是因為有了傷痛，在傷痛的刺激下才變得堅強起來(lái)的。當然也跟他熱愛(ài)足球不無(wú)關(guān)系�！�

　　我越仔細揣摩王老師的話(huà)，就又覺(jué)得有道理：徐丁丁由馬虎到認真，有怯弱到堅強，是個(gè)轉折，也是一種閃光，但這一切都是來(lái)自與傷痛。他沒(méi)有因傷痛而倒下，反而在傷痛得刺激下，他選擇了果敢（果斷勇敢）的面對；選擇了和傷痛進(jìn)行挑戰。

　　徐丁丁由于表現突出，足球球技長(cháng)進(jìn)很大，不久便被選進(jìn)了校隊。

堅強作文 篇5

　　生活如海，堅持作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，堅持為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，堅持是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。在看到那一刻后，我懂得了堅持……

　　一天，我和媽媽去爬山，有幸我在樹(shù)上看到了一只小小的毛毛蟲(chóng)，它正努力地咬著(zhù)一根很細很細的白絲，使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬……它扭著(zhù)身子，越爬越快，越爬越高�？商炜漳菑埞帜樠�，真是變得比翻書(shū)還快！瞧！傾盆大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，害得我們只能躲進(jìn)路邊的大傘之下。因為我想繼續看看小蟲(chóng)子是如何在雨中往上爬，一邊看，一邊等雨停下來(lái)�？墒怯暝较略酱�，在豆大的雨點(diǎn)下，我隱約看見(jiàn)那小東西仍然在向上爬，堅持著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)月，說(shuō)不定它就可以以蝴蝶的新形象在我面前展現�？墒�，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從上面摔下來(lái)了！當我的目光透過(guò)茫茫雨絲追尋那小小的身影時(shí)，我無(wú)法再見(jiàn)到它在空中懸掛著(zhù)的'身影……可憐的小蟲(chóng)子就這樣重重地摔倒了地上，但是它畢竟堅持過(guò)，為了那個(gè)夢(mèng)堅持過(guò)。

　　望著(zhù)哭泣的天空，我想，如果把線(xiàn)的那一端比作人生的目標，那你就要努力地向著(zhù)目標奮斗，勇敢一些，堅持到底就是勝利，小蟲(chóng)子都在不懈努力，人更應是如此。困難其實(shí)并不可怕，只要堅持著(zhù)挺過(guò)去，一定會(huì )擁有那道絢麗的彩虹！

　　去為了心中的那個(gè)夢(mèng)，堅持下去吧！

堅強作文 篇6

　　眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初二之后，眼淚是無(wú)形的，它藏在雜亂無(wú)章的草稿紙里，躲在耳機單曲循環(huán)的歌里�；蛟S眼淚的另一種陪伴方式，總是隱約地在初二、在煩惱的時(shí)候鼓勵我：堅強地走下去。

　　好像上了初二，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書(shū)海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時(shí)候，只是淚珠點(diǎn)點(diǎn)，連我自己都難以察覺(jué)。

　　星期三和往常一樣灰沉沉。滿(mǎn)是主科的課表注定今晚的作業(yè)終不易解脫。三兩口吞下晚飯，�？ㄅ鲎仓�(zhù)，隨著(zhù)腳步聲上樓梯、進(jìn)教室。長(cháng)長(cháng)的走廊里輕輕回蕩著(zhù)喘息聲，我習慣性抬頭望望夕陽(yáng)，卻發(fā)現，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不得已回到堆滿(mǎn)教材的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。

　　右手握著(zhù)踩了油門(mén)的筆，左手的面包片跟著(zhù)晃動(dòng)。我埋頭寫(xiě)作業(yè)，卻略顯煩躁，總留著(zhù)只耳朵聽(tīng)廣播里的歌聲。指針牽著(zhù)時(shí)針兜兜轉轉，廣播也停了�？粗�(zhù)自己桌上攤著(zhù)的似乎永遠寫(xiě)不完的數學(xué)練習，再看看其他同學(xué)合上一本又一本練習，我也只能是焦急得無(wú)可奈何，及時(shí)止住鼻間的酸意。

　　晚讀過(guò)后的晚自習，我又開(kāi)始在草稿本上掃弦般計算難題。書(shū)桌上散落的橡皮屑和逐漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認可。教室里，同學(xué)們的頭也都往作業(yè)一邊傾斜，齊刷刷地書(shū)寫(xiě)著(zhù)煩惱與焦急。當下課鈴聲響起，數學(xué)課代表熟悉的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著(zhù)組長(cháng)走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著(zhù)的題目隨我遠去。

　　好不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。

　　我靜靜地爬下樓梯，下鋪的`哭泣聲便清晰入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時(shí)忘了在教室的沉重的身心。我默不作聲，只是輕輕拍打她的肩膀，此刻的詢(xún)問(wèn)只是多余的傷害。她坐起來(lái)，約莫十分鐘，便開(kāi)始道出她心里的難受與無(wú)助，字字句句訴說(shuō)著(zhù)脆弱和孤獨。即便是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是最合適的創(chuàng )可貼，小心翼翼拼接起來(lái)，重新恢復，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在令人失望的學(xué)習生活中重新?lián)炱鹩職狻?/p>

　　黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是誰(shuí)的淚珠。但心里燃起重新的希望與信心之火，點(diǎn)亮了初二前行的道路。

　　爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以很難抵達；正是如此，路上定會(huì )嘗盡黑暗波折。有些時(shí)候，脆弱并不是意味著(zhù)淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進(jìn)。愿我們彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。

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