堅強作文5篇(優(yōu))

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的堅強作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅強作文 篇1

　　20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)8.0級的特大地震突降四川北部。短短的數十秒鐘，給整個(gè)災區造成了毀滅性的破壞，昔日繁榮的景象已不復存在，許許多多的'人被埋在了廢墟之中，殘垣斷壁中不時(shí)傳出呼救聲。也許，很多的孩子并不知道，他們已經(jīng)成了孤兒；大人們還不知道，他們已經(jīng)失去了家園、甚至失去了孩子！

　　消息傳出后舉國震驚，隨即，我們國家展開(kāi)了史無(wú)前例的大救援。各類(lèi)救災物資匯集著(zhù)全國人民的愛(ài)心源源不斷地運往災區，救災隊伍日夜兼程奔赴災區，在那里每天都發(fā)生著(zhù)感人至深的故事……我看到，一位父親趕到已經(jīng)倒塌的學(xué)校尋找兒子，發(fā)現如果要救出自己的孩子就得踏過(guò)其他的孩子，在這生死關(guān)頭他選擇先搶救其他的孩子，然而，等到他可以救自己的孩子時(shí)，孩子已經(jīng)停止了呼吸，看著(zhù)他悲痛的神情，我懂得了什么叫舍己為人；我看到，一位十一歲的哥哥背著(zhù)三歲的妹妹徒步行走十幾個(gè)小時(shí)來(lái)到安全地區的照片，在他疲憊的臉上我懂得了什么叫堅強！……

　　這次地震無(wú)疑給災區人民造成了巨大的痛苦，雖然我們無(wú)法親臨現場(chǎng)救災，但我們感受到了你們的堅強，也希望通過(guò)各種途徑把我們的愛(ài)心傳遞給你們，希望災區人民能盡快重建家園，讓校園又重新響起朗朗的讀書(shū)聲！

堅強作文 篇2

　　炎熱的夏天，正是學(xué)游泳的盛季。

　　這天下午，我和媽媽來(lái)到游泳池，為了早點(diǎn)擺脫“旱鴨子”，我開(kāi)始學(xué)游泳。

　　第一節課是憋氣。教練告訴我們要先吸一口氣，再屏住呼吸把頭扎到水里。我一聽(tīng)就覺(jué)得容易，于是我吸了一大口氣，然后猛得把頭扎進(jìn)水里，不想幅度太大，結果把泳鏡震掉了�？蓱z我還沒(méi)做好心理準備，水就如猛獸般朝我襲來(lái)，像像小刀子似的割我的眼睛，我趕緊直起腰來(lái)揉眼睛。眼睛如針扎得疼，好像是辣椒水滴到眼中一樣。那種痛感我這輩子都忘不了。

　　吸取過(guò)于浮躁的教訓，第二節節漂浮時(shí)我可認真多了。教練讓我們屏住呼吸把頭放水中同時(shí)，使雙腳離地，然后身體就可以漂起來(lái)了。我懷著(zhù)忐忑的心情把頭扎進(jìn)了水中，然后放松身體，心里祈禱著(zhù)快點(diǎn)漂起來(lái)，沒(méi)想到我真的漂起來(lái)了。有了第一次“實(shí)戰經(jīng)驗”，我的膽子也大了。只見(jiàn)我猛得把頭扎進(jìn)水里，于此同時(shí)我的腳也浮起來(lái)了。在水中的我大為得意，早把要換氣的事情拋到九霄云外。小水泡在我鼻子周?chē)�“生根”，在我吐完最后一口氣時(shí)差點(diǎn)憋死，本能地張開(kāi)嘴巴。等我反應過(guò)來(lái)這是在水中時(shí)已經(jīng)晚了，一大口水沖到我口中，我趕緊站起來(lái)拼命咳嗽，直到咳得天昏地暗，五臟六腑都快咳出來(lái)時(shí)才停下。這種經(jīng)歷我現在想起還驚出一身冷汗。

　　吃過(guò)兩次虧后我真怕了，第三節課我顯得小心翼翼。教練教完我手如何擺動(dòng)時(shí)就叫我自己練習。我在池邊先讓自己漂起來(lái)，然后用手劃水。起來(lái)時(shí)看見(jiàn)別人都還在練漂浮時(shí)我又得意起來(lái)。我開(kāi)始一遍又一遍地游水，練到后來(lái)我嫌橫游距離太短不過(guò)癮，竟然想徑直往中間游。我退到池邊戴好泳鏡，擺好上戰場(chǎng)的.姿勢，然后我吸了一口氣用腳在池邊一蹬就出去了。剛開(kāi)始一切順利，可后來(lái)我的兩只腳居然抽筋了！急的我在水里亂撲騰，漸漸失去了平衡，水進(jìn)到我鼻子里又酸又疼，那時(shí)我才感到生命的脆弱，在生死一刻強烈的求生欲、然后我聽(tīng)到媽媽在岸邊因驚恐而變了調的喊聲，教練趕緊游到我身邊把我拉起。從地獄到天堂的感覺(jué)我終于體會(huì )到了。

　　回到家里我把房門(mén)關(guān)上，抱著(zhù)枕頭想這幾天的種種，越想越感到委屈，不一會(huì )枕頭就被悄然而下的淚水浸濕了，我想放棄。這時(shí)我想起了媽媽?zhuān)�每天陪我去上課，在太陽(yáng)下眼睛一刻不停地跟隨著(zhù)我的身影，就是怕我出了什么事呀！如果我因為這么小件事就放棄，那是不是太對不起她了？這么想著(zhù)，我豁然開(kāi)朗。

　　第二天，當時(shí)鐘快到四點(diǎn)，我走過(guò)去對正在忙碌的媽媽說(shuō)：“游泳班快上課了�！蹦且豢涛曳置骺匆�(jiàn)她露出欣慰的笑容。

　　假如我不堅強，當我的眼進(jìn)到水變得又算又疼時(shí)我就該放棄；假如我不堅強，當我的口嗆到水咳得七葷八素時(shí)我就該放棄；假如我不堅強，當我的腳抽筋在水里亂撲騰時(shí)我就該放棄。我沒(méi)想到我如此堅強�？朔�了種種。我為我自己感到驕傲。

堅強作文 篇3

　　天空中透露著(zhù)一絲絲溫暖的陽(yáng)光，下面是無(wú)邊的陸地。一束束陽(yáng)光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來(lái)人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的'眼鏡掉在地上，他沒(méi)哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續踢。

　　他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。為什么說(shuō)他是堅強呢？以為他小學(xué)時(shí)根本沒(méi)哭過(guò)，任憑老師、教官……怎么罰他他都不哭，總是一言不發(fā)，以沉默接受、對待懲罰。

　　有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時(shí)在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃……我們玩可高興了，就在準備下課時(shí)，忽然，羅家煒一個(gè)三分球射過(guò)來(lái)，我以為這球會(huì )中籃框�？墒�，球并不是讓我遙控的，這個(gè)球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的鼻托掉了下來(lái)，鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過(guò)來(lái)安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫務(wù)室去。出來(lái)時(shí)我看見(jiàn)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我得修一下了”這個(gè)過(guò)程他也沒(méi)有流過(guò)淚。

　　他是那么堅強��！我敬佩你——————-張昊翔！

堅強作文 篇4

　　我看了《愛(ài)哭的女生也堅強》這本書(shū)后，心情格外的沉重但又替最后結局不算太壞而慶幸！這本書(shū)主要寫(xiě)的是：“有三個(gè)非常好的閨蜜，其中一個(gè)叫思悅的小女孩，她非常愛(ài)哭又愛(ài)美，但因得了白血病，所以必須要剃光頭后治療，但是思悅是一個(gè)特別愛(ài)美的女孩，雖然有點(diǎn)不舍得，但是最后她決定治療！并且真的治療成功了！”最后思悅成了一個(gè)短發(fā)女孩，因為想讓她不被別人用不同的眼光判斷她們三人，于是，其他的兩人也剃成了短發(fā)，陪思悅一起走在路上，她們不顧別人異樣的眼光看著(zhù)她們，反而把頭仰得越來(lái)越高了，看到這一幕，我不知道是開(kāi)心還是傷心，值得開(kāi)心的是：思悅白血病得救了。桑心的是：這么快就完了（我看得很入神，所以覺(jué)得看得快）

　　看了這本書(shū)我結出一個(gè)感悟：不要小瞧別人，說(shuō)她膽小，萬(wàn)一有一天她比你還膽大呢！還有，女生千萬(wàn)不要因身邊的.人說(shuō)你膽小或者什么之類(lèi)的話(huà)就喪失信心，對未來(lái)沒(méi)自信，有一句話(huà)說(shuō)的好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”不要害怕，你一定可以的��！

　　好詞：嘰嘰喳喳 誠摯 一本正經(jīng) 粉身碎骨 小聲嘀咕 得意洋洋 小心翼翼 不由自主 面面相覷 臉色蒼白 驚魂未定 激情澎拜 齊刷刷 肆無(wú)忌憚 抱頭鼠竄 史無(wú)前例 顫顫巍巍 恍然大悟 氣勢沖沖 濕漉漉

　　好句：以其人之道還治其人之身。

堅強作文 篇5

　　當堅強成為一種習慣時(shí)，這個(gè)世界上還有什么困難無(wú)法戰勝。命運不是絕對公平的，因為有的人的生活注定將與眾不同。每次看見(jiàn)那些殘疾人時(shí)，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因為我怕自己不經(jīng)意的眼光會(huì )在無(wú)形中刺痛他們脆弱的心靈。

　　人們總是習慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動(dòng)帶來(lái)極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。許多殘疾人難以接受自己的現狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當然的�；蛟S我無(wú)權對他們的生活妄加評論，因為，我畢竟不是他們，也難以真正體會(huì )他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無(wú)論如何，生活還是要繼續走下去呀！

　　曾經(jīng)遇見(jiàn)一個(gè)女孩，雙腿都殘疾，只能靠拐杖支撐著(zhù)行走。她那緩慢而奇怪的走路姿勢常會(huì )引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過(guò)，但樂(lè )觀(guān)的她在痛苦中說(shuō)服了自己，很快就從憂(yōu)郁中走了出來(lái)。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話(huà)就是："不要問(wèn)我為什么那樣地堅強，因為堅強對我來(lái)說(shuō)早已是一種習慣，如果你是我的話(huà)，你也一定會(huì )像我一樣堅強�！艾F在的她生活的很快樂(lè )，很知足，并沒(méi)有覺(jué)得自己與別人有什么不同。因為堅強對她來(lái)說(shuō)早已成為一種不會(huì )更改的.習慣。不管遇到什么樣的打擊，堅強的她都可以挺過(guò)去。

　　在電視里看過(guò)一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問(wèn)題的節目。有一個(gè)雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說(shuō)自己這兩年來(lái)找過(guò)三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會(huì )的不公平。就在這時(shí)上來(lái)了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽(yáng)光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區別。但仔細看就能發(fā)現她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過(guò)一番堅持不懈的努力和奮斗之后，現在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，可現在的她一分鐘卻可以打七十多個(gè)字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現場(chǎng)寫(xiě)了“自強”兩個(gè)字送給這個(gè)小伙子。她對這個(gè)年輕小伙子說(shuō)到：“不要總是埋怨這個(gè)社會(huì )不公平，而不去認真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，才能在社會(huì )上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )例外�！睙o(wú)論身體上的缺陷會(huì )給我們的生活帶來(lái)了多少的困難與挫折，我們都必須把堅強當作一種習慣，努力使自己的心身變得更加強大，讓社會(huì )肯定我們存在的價(jià)值與意義。

　　感動(dòng)中國人物劉老師相信大家都不會(huì )陌生。命運對他來(lái)說(shuō)是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢(mèng)想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真與稚嫩的年紀就因為觸電失去了雙臂。經(jīng)過(guò)一番長(cháng)期痛苦掙扎之后，堅強的他不僅學(xué)會(huì )了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字，而且還學(xué)會(huì )了游泳，并且取得了很好的成績(jì)，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊。他的愿望就是要在北京殘奧會(huì )上拿到一塊金牌，也算是對日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時(shí)，命運又對他開(kāi)了一個(gè)更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長(cháng)期艱苦的游泳訓練使他的身體出現了嚴重的問(wèn)題，他必須放棄游泳否則就會(huì )有生命危險。這樣的打擊對于正常人來(lái)說(shuō)恐怕難以承受，以致會(huì )走上絕路。但是，堅強的劉老師沒(méi)有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒(méi)有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅強當作一種習慣的他同時(shí)也把堅持當作一種習慣。長(cháng)期堅持不懈的練習，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢(mèng)中的婚禮》，陶醉了無(wú)數的人，也讓他的人生重新?tīng)N爛起來(lái)。劉老師用他的堅強與堅持證實(shí)了自己人生的價(jià)值。

　　那么多身殘志堅的人都能夠把堅強當作一種習慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動(dòng)和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達的人卻常常有許多怪異的行為引起社會(huì )的轟動(dòng)。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應該引起社會(huì )的深思，更應該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的我們，精神生活卻越來(lái)越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒(méi)有鞋穿的痛苦永遠也比不上沒(méi)有腳的痛苦一樣，我們沒(méi)有理由不好好地活著(zhù)。因此我們必須要堅強起來(lái)，向那些身殘志堅的人學(xué)習。把堅強當作一種好習慣，伴隨我們一生。

　　大學(xué)生正處于一個(gè)追夢(mèng)的年紀，有太多的夢(mèng)想正等待著(zhù)去一一實(shí)現。因此，他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個(gè)易沖動(dòng)，敢愛(ài)敢恨的年紀，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個(gè)承載了太多期盼與責任的年紀，我們怎么能忘記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應該清楚地明白我們早已過(guò)了那個(gè)幼稚無(wú)知、任性妄為的年紀。我們必須學(xué)會(huì )勇敢與堅強，正確地處理生活中的各種問(wèn)題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會(huì )看到一代能艱苦奮斗、敢于當擔的大學(xué)生。

　　當堅強成為一種習慣時(shí)，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅強并不專(zhuān)屬于某一些人，而是我們大家應該共同擁有的。把堅強當作一種習慣，并不會(huì )使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰勝困難與挫折的勇氣和信心。因為，我們只有把堅強當作一種習慣，才能防止自己在遭受痛苦時(shí)找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng )造更大的價(jià)值和意義。

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