實(shí)用的堅強的作文[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的堅強的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅強的作文 篇1

　　這星期似乎過(guò)得挺慢。

　　近兩個(gè)星期，我們學(xué)校的傳染病很“流行”，尤其是腮腺炎。

　　四班星期一已經(jīng)只剩下不到二十個(gè)人來(lái)上課了，聽(tīng)到這個(gè)消息，怎么說(shuō)呢，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們是又羨慕又害怕。但是在這兩天中，我們對腮腺炎足夠了解了，也就只剩害怕了。

　　我們害怕：雖然老師讓我們盡量少跟四班人接觸，但是畢竟一個(gè)學(xué)校的，打招呼、洗勺子、上廁所啥的'，要是一個(gè)不小心被病毒感染了，再一個(gè)不小心得個(gè)腮腺炎啥的，就糟糕了啊，然后，一踏課就半把月啊，考試啥的都泡湯啦……我越想越復雜，搞的我們整天都人心惶惶的咯！

　　這個(gè)星期，顯然學(xué)校已經(jīng)重視這個(gè)問(wèn)題了，就要為我們接種疫苗，不過(guò)貌似響應的人只占小部分，自然像我們這些看起來(lái)巴不得回家歇著(zhù)的人更不會(huì )響應了，其實(shí)膽小點(diǎn)講，就是我們怕打針；自嘲點(diǎn)講，就是我們“沒(méi)錢(qián)”打針，哈哈！

　　我們班的人是這個(gè)星期五去打針的，中自習一下課，校醫就來(lái)喊人了。很多人還幸災樂(lè )禍地叫道：“哦！去打針咯！”可當我們上體育課時(shí)。這些人就懵了。因為他們幾個(gè)人被老師讓回班歇著(zhù)了，我們只能做仰臥起坐和俯臥撐，而且是在操場(chǎng)上頂著(zhù)太陽(yáng)運動(dòng)�！巴�，打針真好，我要打針”唉，早干嘛去了！

　　我們頂著(zhù)流行病去上學(xué)，我們是堅強的孩子！

堅強的作文 篇2

　　看《千與千尋》有感在生活中我們會(huì )遇到很多困難，在困難面前我們不能退縮，應勇敢去面對，去克服，以求戰勝。這部電影于20xx年7月20日在日本正式上映，講述的是少女千尋意外來(lái)到神靈異世界后發(fā)生的故事。這部電影描述了是一個(gè)年僅10歲的千尋，在路途中迷路，她和父母誤闖入了一個(gè)人類(lèi)不應該進(jìn)入靈異小鎮。小鎮的主管是當地一家叫“油屋”的澡堂的巫婆湯婆婆，而“油屋”的澡堂是服待日本八百萬(wàn)天神洗澡的地方。

　　鎮上有一條規定：在鎮上凡是沒(méi)有工作的人，都要被豬吃掉。千尋的父母因為貪吃變成了豬。千尋為了救她的父母，在湯婆婆的助手白龍的'幫助下成功找到一份工作，跟白龍產(chǎn)生了深厚的情誼。從一個(gè)什么都不會(huì )做的孩子，變成了一個(gè)什么都會(huì )做，別人都不愿意給它洗澡，她為了工作卻給它洗澡，并受到觀(guān)眾的掌聲和認可。她在困難面前表現的執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)、堅強，最后容得眾人的喜歡。一次白龍受傷了，千尋想盡辦法醫治好白龍，白龍幫助千尋的父母恢復了人類(lèi)。

　　這部電影告訴了我們在困難面前要沉著(zhù)冷靜的面對，有著(zhù)堅持不懈、勇敢的精神去解決它，就一定會(huì )成功。同時(shí)也驗證了人做好事，好事遇人。好人必有善報的民間俗言。千尋是值得我學(xué)習和敬慕堅強的小女孩。

堅強的作文 篇3

　　小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)慣了糖果般的詞，一直被呵護在五彩的世界里，逐漸長(cháng)大我才發(fā)現現實(shí)是殘酷的，一次次的失敗，一次次的摔倒，一次次的無(wú)奈，我開(kāi)始心灰意冷，當心失去保護的那一剎那，孤獨、寂寞、憂(yōu)愁將我推下深淵，我多想重新飛起來(lái)！可是卻力不從心，我驚訝地發(fā)現原來(lái)我缺少一對堅強的翅膀。

　　黑暗之中，我只學(xué)會(huì )了——流淚。聽(tīng)著(zhù)如潮般的掌聲為勝利者響起，看著(zhù)嬌艷的鮮花為成功者綻放，除了流淚我還能做什么？我以為我會(huì )一直這樣下去，但那次的經(jīng)歷，使我的心重新獲得戰勝挫折的力量。初春時(shí)朋友送了我一株雛菊，凌亂的枝條，微黃的殘葉，再加上那陳舊的花盆，我不屑地將她棄之墻角，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地將它遺忘在哪個(gè)角落。春天第一場(chǎng)暴雨降臨時(shí)，我想起了它，我試圖把它拿進(jìn)屋來(lái)，但它的腳步早已穿透了花盆的束縛，深深的扎入地底，我無(wú)奈了，透過(guò)玻璃，看到它在風(fēng)雨中搖搖欲墜，卻一直沒(méi)有倒下，好似咬牙鼓勵自己說(shuō)：“在通向夢(mèng)想的路上，這點(diǎn)困難算什么？”我不禁為雛菊的精神所感動(dòng)。

　　春，花的海洋，萬(wàn)紫千紅，百花齊放，也許是天公不作美，它卻沒(méi)有開(kāi)花，百花孤立了它，蜜蜂遠離了它，蝴蝶放棄了它，面對這些我也曾見(jiàn)它悄然落淚，在那時(shí)，我就以為它以放棄了夢(mèng)想，卻不知道，幼小的種子已播入了它心田。

　　秋，風(fēng)的世界，百花凋零，秋風(fēng)凜冽，而它卻開(kāi)出了朵朵白花，那潔白顏色比白云有過(guò)之而無(wú)不及，它把遠去的蜜蜂召回，它把熟睡的蝴蝶喚醒，它們圍著(zhù)這一枝獨秀舞動(dòng)身姿，它哭了。此刻的我卻被深深震撼了，黑夜的'孤獨，暴雨的打擊，百花的孤立，你都承受下來(lái)了，我明白了，你的哭泣，不是因失敗，而是追求夢(mèng)想的心已經(jīng)啟程。

　　挫折并不只昭示著(zhù)你有坎坷的過(guò)去，滄桑的往日，它更讓我明白日落還會(huì )日升，月缺還會(huì )月圓，失敗還會(huì )成功；只要夢(mèng)想還在，心能飛，不管多少次挫折，只要堅強就一定會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光的沐浴。

　　也許重新飛起來(lái)的我還會(huì )流淚！但心中已有了一面堅硬無(wú)比的墻。

堅強的作文 篇4

　　溫暖的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，也吹醒了我。我迫不及待的想要抬頭伸出地面，享受溫暖的陽(yáng)光及新鮮的空氣。

　　從堅硬的泥土伸出頭來(lái)，是需要經(jīng)過(guò)很大的努力，還必須接受風(fēng)吹雨打的洗禮，要經(jīng)過(guò)嚴苛環(huán)境的試練才能頑強地生長(cháng)發(fā)芽，這是一項不容易的挑戰。

　　有一天，我會(huì )慢慢的茁壯生長(cháng)，迎接燦爛的春光，我要創(chuàng )造一個(gè)綠色的世界，讓大家都感到幸福。雖然脆弱的種子要變成堅韌的大樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)久的時(shí)間，但是我耐心的等待，不斷的'祈禱。一想到我的生命即將踏出一大步，從小種子變成小豆苗，我就會(huì )興奮無(wú)比。相信見(jiàn)到陽(yáng)光的剎那，一定會(huì )讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　我夢(mèng)想著(zhù)有一天我會(huì )長(cháng)成一棵c高大雄偉的樹(shù)，鳥(niǎo)兒在我肩膀上高歌；孩子們在我身旁玩耍；老人們在我的膝下乘涼、談天……想著(zhù)想著(zhù)，我又努力的向上掙扎，朝夢(mèng)想前進(jìn)。

堅強的作文 篇5

　　歲月滄桑，人有千悲萬(wàn)苦幾多愁。飛逝了消愁，迎來(lái)了晨曦。天涯何處是芳草。

　　我素不知，沒(méi)有了那傷感的話(huà)語(yǔ)，我的心情，性格，到底該用什么來(lái)詮釋。這些年，風(fēng)風(fēng)雨雨都走了，我卻迷茫依舊。天生我材必有用，而我并不清楚，我來(lái)到這世上的真正目的。

　　多少次新潮的翻滾，多少次天地的呼喚，我一直寂寞著(zhù)，流淚著(zhù)，頹廢著(zhù)思緒沒(méi)有歸路的飄逸。那些人，那些不懂我的人，他們給了我太多太多的`壓力，我喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有辦法忍受，只能這樣，撥弄著(zhù)這樣的文字，試圖尋找真正的自己。

　　沒(méi)有影子，太多太多的東西早已走出我的世界，我的天空沒(méi)有太陽(yáng)，我的世界沒(méi)有陽(yáng)光，我的房間沒(méi)有開(kāi)燈的開(kāi)關(guān)，所以我一直迷茫，一直困惑，一直不知道我的存在對任何人任何事的意義。

　　風(fēng)也快憔悴了，雨也要墮落了，天使早飛向了天堂，人們還在傻傻的守望，傻傻的相信一切，相信樂(lè )觀(guān)，相信美好。有，不能說(shuō)沒(méi)有，卻太少太少，上帝不會(huì )把這些降臨到一個(gè)平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子身上。

　　走在夕陽(yáng)下的時(shí)候，我望著(zhù)黑漆漆的天空，尋找沖我微笑的星星，尋找和我一起回家的月亮，那樣我會(huì )不孤單

　　失望了，不會(huì )了，你們都離我遠去了，我沒(méi)什么期望，只想笑笑，冷漠的臉總不會(huì )帶給人生機，如果能微笑，就算疲憊也堅強。

堅強的作文 篇6

　　幾天前，朋友向我抱怨：她跟一個(gè)同學(xué)生氣了，因為那個(gè)同學(xué)太無(wú)禮，弄得她十分氣憤。我為朋友感到惋惜，一對好朋友就這樣散了嗎？幾年的同學(xué)情誼就是如此脆弱嗎？

　　于是我想起了一句名言：恨別人就是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　因此，我們應該學(xué)會(huì )寬容。

　　“海納百川，有容乃大；壁立千尺，無(wú)欲則剛�！币�顯得大度，首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出了“高山流水”的贊歌；正因為李世民有一顆寬容之心，才勇于納諫，才寫(xiě)下了“貞觀(guān)之治”的光輝史冊；正因為周恩來(lái)有一顆寬容之心，才贏(yíng)得了全世界人民的尊重。

　　生活告訴我：寬容者，大度也，乃君子也。

　　“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃�！痹谏�活中學(xué)會(huì )寬容，就能懂得心靈的.解脫。巴金先生在晚年，以寬容之心求得解脫，給我們寫(xiě)下了許多鮮為人知的故事；魯迅先生若沒(méi)有寬容之心對待誤解他的年輕人，他就不會(huì )得到更多人的敬重。

　　生活告訴我：寬容者，懂得心靈之解脫也。

　　“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界�！卞X(qián)理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只知道去責怪他，而不去想想他就是以前那個(gè)生氣勃勃的你自己呢？其實(shí)鳥(niǎo)鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；其實(shí)黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的開(kāi)始”。

　　生活告訴我：對人或物都應該有一顆樂(lè )觀(guān)豁達的心。

　　何必去計較別人的過(guò)錯，把別人的缺點(diǎn)建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一顆寬容的心去包容他，這樣，反而會(huì )使自己的心得到寧靜。

　　生活就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在教我學(xué)會(huì )寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。

　　用一顆寬容之心去聆聽(tīng)世界吧！世界將會(huì )更美好，你生活也會(huì )更有樂(lè )趣。

堅強的作文 篇7

　　太陽(yáng)正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力，因為我的心在胸腔里不安地跳動(dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來(lái)了！

　　臺上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著(zhù)，我的眼淚就不爭氣地掉了下來(lái) 。

　　為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無(wú)法表達了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長(cháng)在了我的腦袋里。

　　Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著(zhù)一盒金嗓子，向我遞來(lái)。我顫抖著(zhù)手接過(guò)，聲音也發(fā)著(zhù)抖，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話(huà)都說(shuō)不出了，忙蹲下身，拍著(zhù)我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著(zhù)我的背，輕聲安慰道：“沒(méi)事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著(zhù)，她在我耳邊輕聲念著(zhù)我即將朗誦的詩(shī)文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著(zhù)念了起來(lái)。

　　“請R同學(xué)做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開(kāi)我，向我微笑著(zhù)說(shuō)“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來(lái)，認真聆聽(tīng)了臺上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺(jué)立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著(zhù)，向臺下的人深鞠了一躬。

　　那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì )做不到？

　　那份溫暖的能量一直激勵著(zhù)我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì )到自信的力量，讓我有勇氣微笑著(zhù)，面對風(fēng)雨。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開(kāi)頭準確的.心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài)，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的態(tài)度。）

　　是你教會(huì )我堅強

　　那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。

　　每個(gè)班旁邊都會(huì )有一個(gè)教官，我也會(huì )好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。

　　匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。

　　當時(shí)不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個(gè)假，但教官的嚴厲著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班，我帶的從來(lái)就是最優(yōu)秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復存在，但覺(jué)得自己是那么棒。

　　教官軍訓我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水，也讓我學(xué)會(huì )了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。

　　人的體能，你永遠也不知道，會(huì )爆發(fā)出那么強大的力量，這個(gè)你可想而知。堅強總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。

　　教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。

　　是你在那短短的時(shí)日里教會(huì )我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無(wú)窮�；蛟S你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì )了我堅強。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財富，堅強是成長(cháng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓的點(diǎn)滴，一定會(huì )越過(guò)艱難坎坷，贏(yíng)得六月的勝利�。�

　　是你教會(huì )我恐懼

　　當我做錯了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽?zhuān)�是你教�?huì )我恐懼，恐懼墮落。

　　不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經(jīng)犯錯挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。

堅強的作文 篇8

　　成功總是藏匿在生活的喧囂和浮華后面，它帶著(zhù)面具畫(huà)了臉譜，穿梭在街頭，停泊在港口我學(xué)會(huì )了堅強作文，偶爾搞搞惡作劇，也會(huì )制造小麻煩，它等待著(zhù)有心人找到它，把握成功的投籃。

　　也許林黛玉的缺是對愛(ài)情過(guò)分的執著(zhù)以及悲觀(guān)的人生態(tài)度，但成就愛(ài)情刻骨銘心的圓是她缺陷后的'完美追求。我學(xué)會(huì )了堅強作文三毛是一個(gè)偉大的作家，但她人生的缺憾給了她困惑，但同樣由于對完美的追求，她奮斗，她努力，而最終的完美在于她千回百轉后那一瞬間的徹悟。

　　有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。我學(xué)會(huì )了堅強作文然后又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但當你經(jīng)歷并發(fā)現其中的真理之時(shí)，生活就會(huì )變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿(mǎn)了機遇與樂(lè )趣”。

堅強的作文 篇9

　　人生的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，常常會(huì )有崎嶇不平，就看你怎樣去面對人生，感受人生。當你在人生道路上跌倒時(shí)，你能堅強地起來(lái)繼續走，那么你以后的人生將是美好的，相反，如果你在人生道路受到挫折時(shí)，從此一撅不振，那么你將會(huì )失掉美好的人生。所以說(shuō)堅強的人生是美好的。

　　張海迪，一個(gè)全身三分之二都沒(méi)有感覺(jué)了的人，能夠成為全國知名的作家，是因為當她被病魔身時(shí)，她并沒(méi)有對生活失掉信心和勇氣，而是堅強的與病魔作斗爭，最終她以那驚人的勇氣和毅力去戰勝病魔。她確信，只有堅強地去面對生活，面對人生。眾人所知的還有前蘇聯(lián)作家保爾·柯察金，他在戰斗中他的眼睛被炸失明了，這時(shí)他并沒(méi)有失去對生活的信心。他不能下床，就一邊念，讓別人幫他記錄。有時(shí)他就用一個(gè)木盒子，把稿子放在里邊摸著(zhù)寫(xiě)。他堅強和毅力使他終于著(zhù)成了一部全世界著(zhù)名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)曾用160多種語(yǔ)言翻譯。如果保爾·柯察金在受到挫折后整天唉聲嘆氣的.話(huà)，世界上便會(huì )少了一部名著(zhù)。奧地利著(zhù)名作曲家貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘記他的任務(wù)，堅強地面對現實(shí)生活，最后創(chuàng )作出了《第九交響曲》……

　　像這種身殘志堅，受挫折后仍不甘心失敗的人還有很多很多。從上面所舉的三個(gè)人來(lái)看，他們都有相同之處，其中一點(diǎn)：他們都是殘疾人，更重要的一點(diǎn)是：他們雖然受挫折，但他們都堅強地面對現實(shí)生活，并沒(méi)有被挫折所嚇倒。從他們身上都體現出了：堅強的人生是美好的。

　　同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，以后的人生道路還很長(cháng)，當你在人生路上受到挫折或失敗后，你不要被困難嚇倒，你要堅強地面對人生，面對生活，記�。簣詮姷娜松�是美好的。

堅強的作文 篇10

　　從小我就是一個(gè)文靜的小女生,就是當年媽媽的一番話(huà),讓我懂得了什么是堅強。

　　還記得我剛上一年級時(shí)，老師讓我們小組做值日。下了課，我就迫不及待地向講臺沖去。奇怪的是，板擦不見(jiàn)了，我四周環(huán)顧著(zhù)，發(fā)現旁邊的柜子上有一塊抹布，我拿起它，蘸了點(diǎn)兒水，擦起了黑板。

　　正在這時(shí)，調皮的昊昊向我跑過(guò)來(lái)，背著(zhù)雙手，站在我旁邊�？此�這樣，我不耐煩地說(shuō)：“今天不是你們組做值日，你干什么來(lái)了�！币�(jiàn)他不做聲，我就沒(méi)理他�？伤�竟然無(wú)理取鬧，趁我不注意，立即把板擦放在我頭上，并且還蹭來(lái)蹭去。這可把我氣壞了，我一手甩開(kāi)他，一手迅速地將抹布放進(jìn)黑板槽，委屈地跑出了教室。

　　我走在狹長(cháng)的走廊里想著(zhù)：哎，媽媽不是這學(xué)校的老師嗎，她一定會(huì )幫助我的。我笑了笑，向媽媽的辦公室奔去。我用力撞開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽正坐在那里判學(xué)生的作業(yè)，我走到媽媽的.面前氣憤地把剛才發(fā)生的事情詳細地說(shuō)了一遍，本以為媽媽會(huì )去為我討回公道，媽媽卻放下手里的筆平靜地說(shuō)：“孩子，先把你頭上的灰撣撣�！蔽业拖骂^撣了撣頭發(fā)，等待著(zhù)媽媽的幫助，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你以后不要遇到什么事情都哭好嗎，要想辦法去解決，你一定要學(xué)會(huì )堅強。今天是昊昊不對，老師會(huì )批評他的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)媽媽是讓我學(xué)會(huì )堅強。媽媽又拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“生活當中會(huì )有許多不夠如愿以?xún)敾虿槐M如意，我們不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活，你慢慢會(huì )明白的�！�

　　從那以后，我遇到什么事總愛(ài)哭的毛病改掉了許多，我漸漸地懂得了堅強，今后我肯定還會(huì )遇到很多的困難，我將會(huì )充滿(mǎn)信心地、堅強地去面對。

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