堅強的作文5篇(精品)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的堅強的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

　　讀了上面的`這個(gè)故事，我們都會(huì )深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。

堅強的作文 篇2

　　活著(zhù)不是靠淚水搏取同情而是靠汗水獲得掌聲。

　　耐心點(diǎn)，堅強點(diǎn)；總有一天，你承受過(guò)的疼痛會(huì )有助于你。

　　如果可能的話(huà)，更強一些，寧可強的讓人羨慕，也不能弱得讓人可憐！

　　像向日葵一樣，我們要不服輸。

　　不要輸掉自己不要敗給別人。

　　有本事任性的'人，也要有本事堅強。

　　你永遠都不會(huì )知道自己到底有多堅強，直到有一天你除了堅強別無(wú)選擇。

　　人生總要有過(guò)一次勇敢，哪怕一無(wú)所有，也要不顧所有的去拼搏。

　　既然可以強大那還何必軟弱。

　　要成功不需要什么特別的才能，只要把你能堅持。

　　這個(gè)社會(huì )，是贏(yíng)家通吃，輸者一無(wú)所有，社會(huì )，永遠都是只以成敗論英雄。

　　不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

　　人生就是拼命的奔跑與華麗的跌倒。

　　成功的人總是愿意做沒(méi)成功的人不愿意做的事。

　　努力吧只有站在足夠的高度才有資格被仰望。

　　今天做的一切掙扎都是在為明天積蓄力量，所以別放棄。

　　我知道我沒(méi)那么優(yōu)秀但是我有夢(mèng)想并且我一直在努力

　　別把自己看的那么遭其實(shí)你很好。

　　只送給所有堅強的人。

堅強的作文 篇3

　　今天我看了一個(gè)視頻，視頻里播放的是一個(gè)沒(méi)有胳膊而用腳彈鋼琴的人，他邊彈邊唱，琴聲美妙歌曲打動(dòng)人心，他就是鋼琴師劉偉。

　　與劉偉相比，我們是幸福的，因為我們是健全的正常人，而他是不健全的是殘疾人。與我們不同的'是他卻取得了我們常人難以取得的成就。這就是緣于他有著(zhù)超人的意志，堅持做一件事情永不放棄。

　　人們都用贊美的目光看著(zhù)他，不時(shí)贊嘆幾句。在等候區的同學(xué)們也紛紛為他鼓掌，評委們都為他堅強的意志流下了眼淚。

　　劉偉先生彈的鋼琴曲是多么令人沉醉，是我們這種普通人無(wú)法到達的境界，我們雖然沒(méi)有殘疾，但是我們怎么可能彈得像他一樣好，我們缺的不就是這種堅強的意志嗎？與劉偉先生相比我真是慚愧，因為我也從小學(xué)習鋼琴，一到練琴時(shí)我就百般借口，一點(diǎn)兒也不想彈，從今天起我要向劉偉先生學(xué)習，努力不放棄不抱怨。

　　我們不管是在什么時(shí)候，都要學(xué)習劉偉先生不怕困難的精神和堅強的意志，這樣才能夠成功！

堅強的作文 篇4

　　昨天，我在電視上看到了這樣一則新聞。

　　有一個(gè)小女孩，因為腿腳不靈便。父母不知嘆過(guò)多少氣，流過(guò)多少淚，因此，她也感到十分自卑。

　　從她上學(xué)那天起，老師就知道她是個(gè)殘疾人，就把她調到第一排。她很聽(tīng)老師和媽媽的話(huà)，每天都很用功，努力的學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨和她自己的辛勤努力，她每次在班里的成績(jì)都名列前茅。

　　盡管她的學(xué)習成績(jì)好，但也有人在背后給她吹冷風(fēng)：“學(xué)習成績(jì)好頂啥用？再好也不過(guò)是個(gè)殘疾人�！甭�(tīng)了這些話(huà)，她心如刀絞。自從她看了書(shū)上霍金的故事之后，便把這些悲痛壓了下去，不放在心上，找到了快樂(lè )和正確的人生觀(guān)。學(xué)習了霍金那種堅強的和珍惜生命的精神，她受到了感染，心想：我又不像張海迪、愛(ài)迪生、霍金那樣患了不可治愈的.病，他們還都堅強的活了下來(lái)，跟他們比起來(lái)我算是幸運多了。怎么就能失去信心，而為什么不能像他們那樣呢？從此，她不再那么自卑。決定繼續努力學(xué)習，絕不辜負老師和父母的期望。爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　看后，我深受感觸。這個(gè)堅強的女孩，就像小草那樣不向暴風(fēng)雨屈服，很頑強。我便服你，小女孩。

　　賀老師點(diǎn)評：你筆下的這個(gè)女孩精神上受到的痛苦我們都能理解，值得欣慰的是，她是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，也你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作，值得老師驕傲。

堅強的作文 篇5

　　人生中，你肯定見(jiàn)到過(guò)有特征的人，我也見(jiàn)到過(guò)有這些特征的東西但不是人，而是小草。

　　呼呼呼~(yú)呼呼呼~(yú)呼呼呼~(yú)，突然間，刮起了大風(fēng)，原來(lái)要下雨了，趕快跑到躲雨的地方去，睡覺(jué)著(zhù)東海龍王又要把水澆灌打的`了，這東海龍王說(shuō)干就干立馬把水潑了下來(lái)。

　　雨后天上掛起了彩虹，小溪里的水一下子活躍了起來(lái)，可是著(zhù)草地上的花都“骨折”了，這些守衛森林的“勇士”大樹(shù)，不是“斷手”就是“斷腳”，唯獨這小草他用著(zhù)渺小的身軀抵住了這來(lái)之不易的“暴風(fēng)雨”。

　　可是小草還是會(huì )面臨死亡的危險，但沒(méi)事，因為有一句換是這樣說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎。

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