我成功了作文15篇（合集）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我成功了作文，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文1

　　小時(shí)候每當我遭到挫折和失敗時(shí)媽媽總會(huì )說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，繼續加油！”但是成功又是什么？怎樣才算成功呢？當時(shí)我一點(diǎn)也不明白，但是后來(lái)我從學(xué)習長(cháng)笛中嘗到了成功的滋味。

　　我從二年級開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛，那時(shí)我只是在學(xué)校里上長(cháng)笛大課，是管樂(lè )團里最小的一個(gè)，身高不過(guò)一米三，腦袋頂上梳著(zhù)個(gè)沖天辮兒，成天樂(lè )呵呵的。上第一節課時(shí)學(xué)習吹笛頭，我不是吹不出聲，就是吹走了音，老師還懷疑我到底能不能吹好長(cháng)笛呢！我當時(shí)不知道用功，吹煩了便把笛頭當成棍子在空中亂舞一氣。媽媽生氣了，一把奪過(guò)笛頭，瞪著(zhù)眼睛沖我叫道：“快練！”我只好認真練習，慢慢找到了吹響笛頭的竅門(mén)，也能把笛子全部組裝起來(lái)吹了。媽媽每天都要陪我練好長(cháng)時(shí)間的長(cháng)笛，累得我腮幫子都腫了，手指頭也酸疼酸疼的。這樣，我的長(cháng)笛水平有了大大的`提高，不久就能吹出幾只簡(jiǎn)單的曲子了，媽媽高興地沖我豎起了大拇指。于是，我愛(ài)上了長(cháng)笛，每天都把臉埋在大大的音樂(lè )書(shū)后面，雙手托著(zhù)那只長(cháng)長(cháng)的大笛子吹呀吹。終于，我的長(cháng)笛水平像夏天的溫度計一樣“嗖嗖”地往上升。在三年級時(shí)，我已經(jīng)能吹六級最難的曲子了，我還代表北京市的六級選手參加了全國考級大賽的決賽，并且取得了第三名。

　　如今，我的長(cháng)笛水平已經(jīng)達到九級，在20xx年5月份舉行的全國考級大賽中取得了長(cháng)笛九級的第一名，并且我的比賽錄像被選入新版考級教材后附的光盤(pán)里。在這榮譽(yù)的背后，我付出了許多汗水，當別的小伙伴在外邊滑滑板，玩耍時(shí)，我卻在房間里對著(zhù)那五條橫線(xiàn)和“一顆顆豆芽菜”練習長(cháng)笛。但是，當我聽(tīng)到優(yōu)美的旋律從我那在按鍵上跳動(dòng)的手指間緩緩流出時(shí)，我感到無(wú)比寬慰，無(wú)比自豪。

　　當我拿到獲獎證書(shū)和獎杯時(shí)，我與媽媽擊了掌并且不由自主地喊到：“我成功了！”

我成功了作文2

　　從讀一年級到現在，課堂上的我始終是一名觀(guān)眾，一名沉默寡語(yǔ)的觀(guān)眾，從不發(fā)言，就連課上回答一個(gè)字也覺(jué)得害羞，如果有誰(shuí)硬要讓我說(shuō)出一句話(huà)，簡(jiǎn)直比登天還難。

　　這個(gè)星期五的第二節課，數學(xué)老師給我們復習小數除法的意義，還在黑板上寫(xiě)了一個(gè)算式：2.9÷5。"有誰(shuí)知道這個(gè)算式的`意義？"班上鴉雀無(wú)聲，我在書(shū)上搜尋著(zhù)，希望能找到答案。其他同學(xué)呢？有的默不作聲，有的面面相覷，還有的也似乎在尋找答案。幾十秒鐘過(guò)去了，教室里依然如此。老師把答案告訴了我們，班上同學(xué)開(kāi)始講起了小話(huà)，而我在邊聽(tīng)邊做筆記。老師又重復了剛才的問(wèn)題，班上又如同太空一樣的寂靜。抄好后，我看了看四周，竟然沒(méi)有人舉手，就連黃昊喆也沒(méi)再發(fā)言了。老師朝四周望望，好不失望——老師的臉沉下來(lái)了，我有些忐忑不安，心里則在想：舉手？不舉手？當時(shí)我真希望有一枚硬幣為我作出決定。不知不覺(jué)中，我的小手如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，終于，手伸出了一個(gè)完美的直角。這時(shí)，我的手猶如一盞明燈照亮了老師的眼球。"黃波霄——"老師終于露出了微笑。我使勁吞了口口水，看著(zhù)書(shū)上小聲地說(shuō)："‘2.9÷5’表示兩個(gè)因數的積是2.9，其中一個(gè)因數是5，求另一個(gè)因數。"這說(shuō)話(huà)的幾秒鐘，猶如幾個(gè)世紀，七十二雙眼睛都注視著(zhù)我，我的心怦怦直跳�；卮鹜戤�，我才緩緩坐了下去，終于松了一口氣。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："七十二人中總算有一人說(shuō)出來(lái)了。"我心里自豪極了。老師又叫同學(xué)們復述我剛才說(shuō)的小數除法的意義，同學(xué)們認真地讀著(zhù)，而人群中，我的聲音格外響亮。

　　那時(shí)，我真的很激動(dòng)，因為我成功了。

我成功了作文3

　　我已經(jīng)彈古箏半年了。有一次，媽媽帶我去上古箏課。上完了，老師突然要留我下來(lái)，媽媽出去半個(gè)小時(shí)，媽媽便同意了，說(shuō)她先回家燒飯。我就問(wèn)老師什么事，老師對我說(shuō)："你已經(jīng)彈過(guò)三級了是時(shí)候過(guò)四級了吧！不過(guò)在此之前，我想你和幾個(gè)小朋友一起去參加一個(gè)表演，你想嗎？"我想，媽媽不是一直不認可我的技術(shù)嗎，我就展給她看看，這可是一個(gè)很好的表現機會(huì )，要緊緊抓牢��！我便忙說(shuō)；"好的，我去。"老師說(shuō)："那幾個(gè)小朋友都只有8、9歲，比你小，你們要一起演奏一首曲子，曲子是<<燈月交輝>>，回家好好練習，就在后天，你這次彈好了，四級考試就過(guò)了。我就在旁邊練習這首曲子，等媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我就把喜訊告訴了她。"那這次就靠你了。"

　　回到家，本來(lái)可以下去騎一回兒自行車(chē)放松一下的，現在只好練習彈琴咯。一彈就彈到了8點(diǎn)30分，該睡覺(jué)了，明天睡個(gè)懶覺(jué)。第二天早上，我又要開(kāi)始練了，還有作業(yè)沒(méi)做完呢，為了不吵鄰居，我只好練到晚上，再做作業(yè)。終于完了，可以睡覺(jué)了。一醒來(lái)，�。。。。�！要表演了，到了場(chǎng)地，我緊張的.心都快要跳出來(lái)了，"下面是黃一雯等小朋友古箏演奏<<燈月交輝>>。我看了看臺下，媽媽正在鼓勵我呢，我就開(kāi)始彈了，終于好了，我下了臺，回了家。過(guò)了幾天，我再去老師家，老師告訴我，這次演奏的非常成功！并且考試成功！耶！媽媽也很高興。

　　通過(guò)這次表演，我懂了：只要努力付出，就會(huì )取得成功！

我成功了作文4

　　每當我在電視里看到魔術(shù)師在變魔術(shù)時(shí)用到的氣球道具時(shí)，我就想起了那次我用氣球變“魔術(shù)”的事情了。

　　那天，老師準備了細細長(cháng)長(cháng)的氣球，五顏六色的，像一根根面條，它在打上氣以后，變得又粗又長(cháng)，像一根根棍子，在魔術(shù)師的手里，它可以變成各種形狀，我對魔術(shù)很感興趣，也想試一試，老師就教我用氣球變小狗。

　　我拿起一根“棍子”擰出了一個(gè)圓溜溜的鼻子，接著(zhù)又擰出了兩個(gè)一樣的氣球來(lái)做小狗的.耳朵，這時(shí)，我突然感覺(jué)自己的手不夠長(cháng)了，根本捏不住了，我有些佩服魔術(shù)師了。我想了想辦法，把一個(gè)氣泡往回窩，手就能捏住了，再把小狗的鼻子和耳朵扭到一起，小狗的耳朵就豎起來(lái)了，就這樣，小狗的頭就做好了。

　　我再擰出小狗的脖子、前腿、身子、后腿，我的手一直在氣球上摩擦，發(fā)出了吱吱的聲音，我的心里總是忐忑不安，不希望發(fā)出不和諧的聲音——“嘭”但我剛想完氣球就爆炸了，把我嚇得驚慌失措，我做了什么才使它爆炸呢？我心里十分疑惑。

　　我想明白了之后，又拿起第二根“棍子”我這次小心了些，可到了做小狗后腳那卻又“嘭”的一聲爆炸了。我苦笑起來(lái)，心里有些失望，但我又拿了一根，沒(méi)有放棄。

　　這根比之前更加小心了，少打了些氣，摸起來(lái)軟了些，但我的心里還是有些緊張，做到后腿時(shí)，我用手捏了一下，把氣往后趕，心里一直祈禱，心跳加快了。這次我終于成功了，這條小狗的身體是淡黃色的，尾巴翹得高高的，歪著(zhù)頭，好像在沖我笑，十分可愛(ài)。

　　這件事我感受到失敗根本不可怕，只要我們吸取教訓，就一定能成功，就像古人曾說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母！”

我成功了作文5

　　“我成功了！”在我書(shū)房里傳來(lái)了一陣歡呼，在我的書(shū)桌上擺放著(zhù)一個(gè)嶄新的小木屋，頭上頂著(zhù)一個(gè)灰色的三角形的屋檐，外加一個(gè)湛藍的窗戶(hù)門(mén)口，還有各種燈籠哦，對，還有煙花爆竹呢，這是多么溫馨的一個(gè)小家呀，我一下子坐到了椅子上，只見(jiàn)我還抱著(zhù)小屋左右張望著(zhù)它，這可是我和媽媽費盡了心思，花了大半天的時(shí)間才完成的。

　　周末我張望著(zhù)房間，覺(jué)得似乎缺了點(diǎn)什么東西，看著(zhù)那一張張大畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)，我拍了一下大腿，想了起來(lái)，家里缺少我們的創(chuàng )造力，我向四周望去，忽然看到門(mén)口旁的廢紙板就同饑餓的'人看見(jiàn)面包一樣，奮不顧身的撲了過(guò)去，一個(gè)個(gè)翻出來(lái)，我手拿完美紙板破門(mén)而入，剪刀、紙板、膠帶、膠水……五花八門(mén)的工具被我抱了出來(lái)，然后，拿出計劃表緩緩地說(shuō)了起來(lái)：“先要做地基，再做屋子，最后將兩物粘合一下就完成了，我用眼角瞄了一下”，心里想著(zhù)。

　　但是說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難呀，別看只有三步，可千萬(wàn)不要被表面給迷惑哦，單單地就把我和媽媽難倒了，我小心翼翼地用大拇指和食指拿著(zhù)紙板，另一手握著(zhù)剪刀，那只拿剪刀的手，由于太緊張就抖個(gè)不停，生怕一不小心前功盡棄。細小的剪刀和紙摩擦的聲音，唉，我發(fā)出了陣陣失落的聲音，只見(jiàn)紙板已經(jīng)破了，我把剪刀一摔，想著(zhù)放棄，可回頭看著(zhù)媽媽還在繼續的創(chuàng )作，轉念一想，堅持就是勝利，只好拿起摔下的剪刀低頭苦干了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我和媽媽堅持不懈的努力，這個(gè)房子的大結構已經(jīng)做好了，接著(zhù)我們又給他創(chuàng )造門(mén)、窗戶(hù)、柱子……又在門(mén)口鋪上了石子路，種了一棵小樹(shù)。就這樣經(jīng)過(guò)了我們裝飾再裝飾，它看起來(lái)越來(lái)越美觀(guān)了，最后就是重頭戲，把它粘住，我彎下腰屏住呼吸，生怕一不小心粘歪了……就這樣，我和媽媽把我們心愛(ài)的小屋做成了。

　　“成功了，成功了”，我抱著(zhù)小屋子大聲的喊著(zhù)，仿佛想讓這個(gè)世界都聽(tīng)見(jiàn)。

我成功了作文6

　　寒假里，我、爸爸媽媽、夏婧雯等一行六人一起去登烏龍山。

　　快到山腳時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“烏龍山很高很陡，你爬得上去嗎？”我心想：切不就是登個(gè)山嘛，有什么難的。我大聲說(shuō)：不要小看我，我一定爬得上去。

　　站在烏龍山腳，抬頭一看，烏龍山像一堵高墻，矗立在天地之間，陡峭的幾乎直上直下，我不禁有些退縮了，心想：這么高這么陡的.山，我怎么爬得上去呢。但又轉念一想，不行，都和媽媽夸下�？诹�，一定得爬上去，怎么就能輕易退縮呢？再說(shuō)還有這么多小伙伴一起陪著(zhù)我，馬上我又變得信心十足。

　　開(kāi)始登山了，我們兵分兩路。起初山路不陡，平平坦坦，我們一邊聊天一邊趕路，好不快活。爬了一段路后，山路變陡了，到處都是絆腳的石頭，每個(gè)人都不得不找了一根登山棍。一個(gè)小時(shí)后，大家都累了，坐在巖石上休息，吃點(diǎn)零食，補充能量。我問(wèn)爸爸，是不是快到山頂了？爸爸看了看手機，笑著(zhù)說(shuō)：“哪有這么快，連三分之一都沒(méi)到呢！”我大吃一驚：天哪，還有這么多路，要什么時(shí)候才到呀。

　　越是上面就越難爬，連路都沒(méi)了，我們只好看著(zhù)手機地圖走。我熱得出了一身汗，衣服脫了兩件，腿都感覺(jué)不是自己的，走一步都疼，肚子咕嚕咕嚕亂叫。漸漸我們走進(jìn)了一個(gè)老林子，杳無(wú)人影，四周除了樹(shù)還是樹(shù)，涼颼颼的風(fēng)從樹(shù)林深處吹來(lái)，讓人覺(jué)得陰森森的，我們走來(lái)走去都找不到出口，一直在原地。眼看天色漸晚，還沒(méi)走出去，夏婧雯都嚇哭了，我也很害怕。還好，爸爸后面找到了出路，把我們帶出了困境。

　　快到山頂了，溫度變低了，山泉凍成了冰，四周全是積雪，但我卻十分高興，終于快到了。到山頂后，我興奮極了，大聲的喊：耶！我成功了，我爬上了烏龍山頂！

　　從早上9點(diǎn)多出發(fā)，回到家都已經(jīng)天黑了。這次爬烏龍山，我懂得了：只要堅持不懈，永不放棄，成功就在前方。

我成功了作文7

　　我們每個(gè)人都有過(guò)失敗，也有過(guò)成功。俗話(huà)說(shuō)的好，“失敗是成功之母”，沒(méi)有失敗，怎有成功？不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我也在生活中有過(guò)成功的喜悅。 <

　　在我5歲生日那天，媽媽送我了一雙溜冰鞋，我非常高興地拉著(zhù)媽媽?zhuān)�忙要媽媽帶我去廣場(chǎng)溜，媽媽就帶我去溜了。 我當時(shí)連溜冰鞋碰都沒(méi)碰過(guò)，就穿著(zhù)溜，沒(méi)想到我剛剛抬起腳就摔了一個(gè)“豬啃泥”，旁邊一個(gè)大姐姐見(jiàn)狀，連忙跑來(lái)扶我，我一扶起來(lái)，又摔了一跤，大姐姐只好把我扶到媽媽那邊坐著(zhù)。

　　媽媽在旁邊偷笑，我漲紅了臉說(shuō)：“笑什么啦！人家是菜鳥(niǎo)嘛！你應該鼓勵鼓勵我嘛！哼~”媽媽止住了笑，我又說(shuō)：我不要你扶，我要自己學(xué)！我們走著(zhù)瞧！”我說(shuō)完就自己學(xué)著(zhù)那些大姐姐大哥哥那樣溜：弓腰、擺手、腳溜……這些技能都是基本的.。經(jīng)過(guò)反復的摔打，我終于可以站穩了，而且還可以溜一點(diǎn)兒。媽媽對著(zhù)我激動(dòng)地喊道：“女兒！你真棒！媽媽為你驕傲！來(lái)，繼續溜吧！”我又接著(zhù)溜了起來(lái)。

　　突然，一個(gè)大哥哥一下子沖了過(guò)來(lái)，撞了下我，我立馬摔了下來(lái)。鼻子里的血像山洪暴發(fā)一樣流了出來(lái)，那個(gè)大哥哥嚇壞了，我也嚇呆了。媽媽跑了過(guò)來(lái)，用紙把我的鼻子堵住，并讓我把頭仰著(zhù)，那個(gè)大哥哥不停的對我說(shuō)“對不起，對不起…”媽媽見(jiàn)他快哭了，就說(shuō)了聲“算了�！�，就讓他走了。我仰著(zhù)頭，媽媽讓我坐著(zhù)，我坐下后看到漫天的星星，向我眨著(zhù)眼，好像在說(shuō)：“不哭不哭，我們要勇敢哦！”我高興極了，重新振作了起來(lái)。這時(shí)，鼻血也止住了。我便再溜了一下。沒(méi)想到我這次溜得居然十分熟練，就像飛翔一樣的自由自在，快樂(lè )極了。��！我學(xué)會(huì )了溜冰！

　　失敗是成功之母，失敗得越多，你離成功就越近，不是嗎？

我成功了作文8

　　南宋著(zhù)名的理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：“百學(xué)需先立志”。立志，其實(shí)就是樹(shù)立目標。大大小小的目標構成一張導航圖，才能保證我們一帆風(fēng)順，抵達成功的彼岸。

　　在四年級下期期末考試中，我的'數學(xué)意外地考砸了，第一次跌出了年級光榮榜，還拉班級平均分！仿佛周?chē)�的同學(xué)都在數落我是個(gè)“l(fā)oser”，我感到失落、羞愧，甚至覺(jué)得人生都沒(méi)了方向。多虧老師不僅沒(méi)有批評我、放棄我，反而幫我分析原因，鼓勵我重整旗鼓。在老師幫助下，我很快定下了一個(gè)小目標：下次一定考95分以上！

　　目標不是花瓶，目標就是方向！暑假里我不睡懶覺(jué)了，不貪玩了，嚴格按照數學(xué)提升計劃，一步一個(gè)腳印地行動(dòng)起來(lái)。復習、練習；預習、自學(xué)、練習，反反復復，不厭其煩。我雖然每天在酷暑、題海里過(guò)著(zhù)“水深火熱”的生活，卻也漸漸感覺(jué)到了我的進(jìn)步。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信：我的勤、苦是不會(huì )化作“一江春水”的。

　　終于開(kāi)學(xué)了。我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情迎來(lái)了第一次數學(xué)單元測試�！班А�—唰——”，書(shū)寫(xiě)聲從我的筆下不停地傳出，我第一次體會(huì )到了“下筆如有神”的感覺(jué)，真爽！順利答完試卷，我再仔仔細細地檢查了兩遍，才小心翼翼地交上了卷子。

　　第二天，發(fā)數學(xué)試卷了。我又興奮又緊張�！鞍�，終于到我了！”我聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字了！我趕緊接過(guò)卷子，迅速一瞟：98！“吔！成功了！”我忍不住大喊一聲，差點(diǎn)一蹦三尺高。在我向老師投去感激的目光時(shí)，老師正微笑著(zhù)看我，滿(mǎn)眼欣慰、滿(mǎn)臉慈愛(ài)。

　　人生路漫漫，挫折何其多！只要我們平心靜氣地去面對每一次挫折，及時(shí)樹(shù)立小目標，而不是好高騖遠，那么，實(shí)現一個(gè)個(gè)小目標之后，我們收獲滿(mǎn)懷的難道不是大夢(mèng)想嗎？

　　雖然這次我只是進(jìn)入了班級的光榮榜，但是，此時(shí)，我心里又有了一個(gè)小目標：下次數學(xué)成績(jì)進(jìn)入年級光榮榜！

　　我堅信，當我持之以恒，翻山越嶺之后，一定能夠登上巍峨的珠穆朗瑪！

我成功了作文9

　　我家的音箱上面擺著(zhù)一個(gè)相框，上面是盛開(kāi)的花朵，還有蝴蝶翩翩起舞。每每看到這個(gè)相框，我都會(huì )想起在勞技中心做彩泥的情景。

　　那天，勞技中心的老師教我們怎樣用彩泥做出各種各樣的形狀。我得到了一個(gè)相框、一張彩紙。我先在草稿紙上畫(huà)了一張設計圖——一朵盛開(kāi)的湖藍色大花，花心是橘黃色的，再配上一條淺綠色的花莖。

　　我開(kāi)始用藍色和白色的`彩泥進(jìn)行混色，我先是拿了一小塊白色彩泥按進(jìn)一大塊藍色彩泥，用手揉搓后，藍色彩泥的顏色幾乎沒(méi)有變化，然后我又抓了一塊更大一點(diǎn)的白色彩泥混進(jìn)去，這次藍色彩泥變淺了一些，但還遠遠達不到我想要的顏色。我繼續按這樣的方式進(jìn)行混色，直到白色彩泥用完了，藍色彩泥才勉強接近我想要的湖藍色。而且，這塊混完色的彩泥并沒(méi)有我想象的那么大，只夠做一朵小花。

　　我只好改變方案，再增加一朵其他顏色的小花，組成兩朵花。我向勞技老師又要了一點(diǎn)白色彩泥，跟紫色彩泥混合，做成淡紫色的花瓣。我把兩朵花粘在紙上后，發(fā)現上面空蕩蕩的，于是又在淡紫色小花的上方，添了一只粉色的蝴蝶，在翅膀上粘了三顆旋轉的“糖果”和一�！八�滴”。

　　經(jīng)過(guò)這樣一番折騰后，畫(huà)面終于飽滿(mǎn)了！我心滿(mǎn)意足地看著(zhù)我的作品——相框里兩朵小花的花莖連在一起，好像安徒生童話(huà)《小伊達的花》里的花王和花后，手挽著(zhù)手在跳舞，還有一只粉色蝴蝶在空中飛舞。

　　我成功了！雖然沒(méi)有按照原來(lái)的想法做，但補救后效果還是也很不錯。有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。在做一件事之前，一定要充分了解這件事，盡可能地考慮周全，這樣才能把這件事按照最初的想法做好！

我成功了作文10

　　來(lái)到橋邊，就被眼前的景象驚呆了！整個(gè)橋是由18塊鐵板組成的。鐵板是4個(gè)鐵索吊成的，在陽(yáng)光下寒氣凜人，看起來(lái)十分恐怖。一塊塊鐵板之間隔了半米，雖然距離很短，但在我看來(lái)，就像一個(gè)張著(zhù)血盆大口的怪物一樣。橋高約2米，長(cháng)約10米，寬約4米，我看著(zhù)就像萬(wàn)丈深淵，嚇得腿也軟了，全身都在發(fā)抖。一塊塊鐵板就像一個(gè)個(gè)機關(guān)，考驗我們的勇氣。

　　首先，老師給我們講了一些規則，然后又給我們示范。隨后，挑戰便開(kāi)始了！首先是我們第一位“勇將”——榮錦旺。他小心翼翼地爬上梯子，剛站好，梯子便猛烈地搖晃著(zhù)，我們不由得為他吸了一口冷氣。他平穩好身體，便邁開(kāi)了第一步。剛踏，鐵板就像一個(gè)小娃娃左蹦右跳。榮錦旺抓好鐵鏈，按照老師教的方法，搖搖晃晃地走了過(guò)去。雖然他臉色蒼白，可他還是鼓足了勇氣，到達了終點(diǎn)。

　　該第二位“女將”——王怡丹。她小心翼翼地站在鐵板上，卻不敢伸手，腳也一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是個(gè)木頭人。我們都在后面為她加油，終于，她邁開(kāi)了腳步，向前走去�？墒撬�才走了一半，又停下了，好像一個(gè)膽小的.老鼠，生怕自己被吃了……

　　該我了，面前的難關(guān)仿佛是汪洋大海，一不小心就會(huì )葬身魚(yú)腹。我吸了一口氣，便邁開(kāi)了步伐。我站上鐵板，抓好鐵鏈，可不敢邁出腳步。當腳踩在鐵板上時(shí)，后面的腳就劇烈地晃起來(lái)，嚇得我一動(dòng)不動(dòng)，怕一動(dòng)，就被“巨浪”弄死了。但同學(xué)們的加油聲像是給我了無(wú)窮的力量，讓我精神煥發(fā)。旁邊的小花小草也為我加油，大樹(shù)沙沙作響，給我鼓勵加油。我平穩好心情，一小步一小步向前走，終于，我到達了終點(diǎn)，我高興得一蹦三尺高，差點(diǎn)跳到太空了。

　　今天，我得到了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕肯攀登。

我成功了作文11

　　小時(shí)侯，我聽(tīng)別人說(shuō)，成功可以帶來(lái)喜悅、歡樂(lè )，可我并不知道什么叫“成功”，為什么成功可以帶來(lái)喜悅、歡樂(lè )。我之所以會(huì )不知道，可能是因為我未嘗試過(guò)成功的喜悅，或者可以說(shuō)是我根本沒(méi)遇過(guò)失敗。就在那一次中，我才覺(jué)察到。

　　上一年級的時(shí)候，班上興起“跳繩熱”，差不多每個(gè)人都隨身，我也不例外，每天帶著(zhù)跳繩到操場(chǎng)上去跳。我雖然很愛(ài)跳繩，但是我只會(huì )跳幾下，就像人們說(shuō)的“三角貓功夫”。因此，同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我很笨。我聽(tīng)后，自尊心自然受到刺激，火氣一涌上頭，便與同學(xué)們打賭，一星期之內，如果我跳不好，我就是“烏龜王八蛋”。

　　帶著(zhù)這些承諾，我回到家便練習去了，雖然時(shí)間很緊迫，但是我不著(zhù)急著(zhù)練速度，我而是去練好基本功。因為我聽(tīng)媽媽說(shuō)，如果基本功不扎實(shí)，永遠也甭想做大事。我先練跳繩時(shí)手的旋轉動(dòng)作，把手定住后，不停地轉，轉，轉，手都轉到酸了仍不停止。這個(gè)動(dòng)作練好后，我又練跳躍動(dòng)作，一直跳，跳到腳都腫了一大片。當這些基本功練好后，我就拿起跳繩跳起來(lái)，把速度練好、練快，這樣才能戰勝對手。等到我熟悉一切，一秒可以跳一兩下時(shí)，也便是我和同學(xué)們賭現限定的時(shí)限到了。

　　當我在操場(chǎng)里與同學(xué)們比賽時(shí)，我那驚人的速度戰勝了所有同學(xué)，所有人都向我投來(lái)羨慕與佩服的目光。從此以后，再沒(méi)有人取笑我了，更沒(méi)有人叫我“豬”了。

　　我成功了，我終于嘗到了成功的'那甜蜜的味兒了。原來(lái)成功真的能使人快樂(lè )，而且我知道有了第一次還會(huì )有第二次、第三次的成功，因為我明白了只要肯努力，就能再次獲得成功。加油吧，相信明天會(huì )更好。

我成功了作文12

　　媽媽給弟弟做的香蕉松餅非常好吃，我也很喜歡。上周六，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想跟您學(xué)做香蕉松餅�！眿寢屗�快地答應了。

　　媽媽對我說(shuō)了做香蕉松餅需要的食材，方法，還有注意事項，我認認真真地聽(tīng)，并記在了腦子里。

　　接下來(lái)，我迅速在廚房忙碌起來(lái)。先取來(lái)攪拌盆，打蛋器，雞蛋液過(guò)濾器，不粘鍋，鏟子，又準備了一根熟透的香蕉，4枚雞蛋，適量低筋面粉，還有適量奶粉，油和鹽。

　　馬上開(kāi)始了。我先把雞蛋打進(jìn)攪拌盆里，然后左手扶著(zhù)攪拌盆，右手握住打蛋器上部，接著(zhù)將盆稍微傾斜一些，順時(shí)針?lè )较驍嚢璧耙�。開(kāi)始的時(shí)候，我總是用力過(guò)猛，蛋液是不是溢出盆外。媽媽囑咐我勻速地旋轉打蛋器。果然，我很快掌握了技巧。不一會(huì )兒，蛋黃和蛋清融入成一體了。

　　然后就是把攪拌好的蛋液倒進(jìn)蛋液過(guò)濾器中過(guò)濾一下。媽媽說(shuō)，過(guò)濾后的蛋液做的餅沒(méi)有氣泡，更細膩。之后，我把過(guò)濾好的蛋液重新倒進(jìn)攪拌盆里。接著(zhù)，我把壓成糊狀的香蕉，奶粉，面粉，油，鹽也倒進(jìn)攪拌盆里，并且一邊倒一邊攪拌。直至攪拌成一盆均勻且稠稠的面糊。

　　接著(zhù)，我用勺子一勺一勺地把面糊分開(kāi)舀在了不粘鍋里，鍋放在灶頭上，打開(kāi)小火開(kāi)始煎餅。聽(tīng)著(zhù)鍋里撲哧哧的聲音，我緊張地手握鏟子等待翻餅。媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“不用緊張，你看餅面上層水份變干再翻�！甭�(tīng)媽媽的'話(huà)沒(méi)錯，我輕松地翻開(kāi)了第一塊餅，接著(zhù)第二塊……一陣陣餅香撲鼻而來(lái)，又香又軟的香蕉松餅出鍋嘍……

　　我迫不及待地夾起一塊嘗了嘗，好香��！哈哈，我成功啦，弟弟也跑過(guò)來(lái)喊著(zhù)要吃。

　　看著(zhù)弟弟貪吃的樣子，我的心里美滋滋的……

我成功了作文13

　　與往常一樣，來(lái)到作文班，可才到樓下，我就被眼前的一幕驚呆了：樓梯上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球！這是怎么回事呢？原來(lái)，今天要舉行頒獎典禮，家長(cháng)們也要來(lái)參加呢！

　　來(lái)到樓上，放眼望去，一條紅地毯鋪到了走廊的盡頭。墻壁上裝飾著(zhù)五彩的氣球，走廊一側放著(zhù)一排桌子，上面還有很多水果和零食呢。我想問(wèn)區區一個(gè)頒獎典禮搞這么隆重干嘛？又不是中了天大的一個(gè)獎，有必要嗎？這個(gè)問(wèn)題要邱老師才回答的出來(lái)。環(huán)境是變了，可調皮的同學(xué)沒(méi)換。瞧！他們在那玩著(zhù)桌上足球呢！我也加入了他們，誰(shuí)叫我也是一個(gè)調皮的.孩子呢？我們你踢來(lái)，我踢去。終于，在上課的前一秒結束了比賽，我們贏(yíng)了。我以飛快的速度沖向教室，可沖到一半，我被桌上的零食吸引了，我慢慢地飄了過(guò)去。唉！要可以吃那該多好��！

　　開(kāi)始頒獎了。我心想：只要有獎狀就可以了。隨著(zhù)一張張獎狀發(fā)出去，我的心慢慢往下沉。就在快發(fā)完時(shí)，我的心徹底絕望。蒼天��！大地��！真的沒(méi)有我的獎狀嗎？就在我悲痛欲絕時(shí)，五個(gè)字把我從極度悲傷拉到了天堂：“有請黃楷釩！”我一下子感到熱淚盈眶！但還不能哭，因為媽媽跟我說(shuō)過(guò)，越堅強，越會(huì )成功，我必須忍��！當拿到由媽媽頒發(fā)給我獎狀的那一刻，我真的想哭！這是喜極而泣��！雖然只是一個(gè)二等獎，但是國家級的��！

　　此刻我感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰，那種欣喜只能用唐代詩(shī)人孟郊的一句詩(shī)來(lái)形容——春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。

　　終于明白，為什么老師要把頒獎典禮布置的這么隆重了。謝謝老師！

我成功了作文14

　　“噢——耶！我成功咯！成功咯！”我情不自禁地大聲喊到。那是上學(xué)期期末考試，我竟然考了全班第二名。

　　回想起期末考試前夕，老師每天布置了像山一樣的作業(yè)讓我們寫(xiě)，還不斷地進(jìn)行測試，壓得我們簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)個(gè)像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了一點(diǎn)自由空間。

　　好不容易到了周末，我想這下可以放松一下了吧！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：爸爸帶我去新華書(shū)店，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)卷子買(mǎi)了一大堆，讓我每天做4張語(yǔ)文卷子、5張數學(xué)卷子、6張英語(yǔ)卷子，竟給我提出了苛刻的要求，讓我考95分以上。天��！偉大的神靈！救救我吧！

　　就這樣，在不停地寫(xiě)、算、背的過(guò)程中，期末考試的這一天，終于來(lái)到了。

　　那天，老師一發(fā)下卷子，“好難呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我顧不上看難易，連忙寫(xiě)了起來(lái)。也許是因為平時(shí)練得多，做起題來(lái)倒還得心應手。

　　多半節課之后，我開(kāi)始檢查了……

　　“丁零零——”收卷的時(shí)間到了，我快速地把卷子交給了老師，搓搓又麻又漲的`手，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　回到家之后，我便開(kāi)始擔心起自己的成績(jì)來(lái)，能考多少分呢？能考95嗎？考不到95分怎么辦呢？

　　好不容易挨到了拿成績(jì)單的那一天，我迫不及待地拿到卷子一看，竟然是98分。耶——耶！

　　我連蹦帶跳跑回家，告訴媽媽?zhuān)骸拔铱剂?8分！”媽媽也高興地笑了。

　　“噢！我成功了！”我再也壓抑不住自己的激動(dòng)，轉著(zhù)圈兒地大喊起來(lái)。真是功夫不負有心人��！做卷子的辛苦，作業(yè)如山的感覺(jué)早已飛到了九霄去外……

我成功了作文15

　　成功，需要的是勇氣；成功，需要的是努力；成功，需要的是信念；成功，需要的是堅持……成功需要在多次努力下，才能獲得成功，他并非是輕而易舉得到的，許多名人，偉大的人得到成功是無(wú)比的艱難，但是他們從來(lái)不懼怕，因為他們知道，成功并非是一朝一夕得來(lái)的，如果他們選擇放棄，那么之前的努力全白費了，所以，他們選擇咬牙堅持下來(lái)，最終得到了成功。而生活中的我卻和他們恰恰相反！成功在我眼里有大有小，只能看你的選擇了，而那些想法簡(jiǎn)易的人，自以為是聰明的，可在一些人眼里，卻是無(wú)比的`愚笨。而我，卻也是自認為聰明的人。

　　現在一想，只能默默地傻笑了——在去年的一次偶然機會(huì )，我這個(gè)不喜歡運動(dòng)，懶得不行的人竟然被選入了長(cháng)跑小組，一開(kāi)始，又激動(dòng)，又興奮，原因是我可以代表總校去舉行比賽，我心想：“一個(gè)比賽算什么，我肯定會(huì )贏(yíng)得，”可我的想法和現實(shí)卻恰恰相反，我報的米數是1500米，先開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，于是便測試了一番，結果第一遍就累得氣喘吁吁，真想放棄啊，可是拉不下臉跟老師說(shuō)，太后悔了，看看當時(shí)的胸有成竹，哎，只能繼續跑，每次都少跑好幾百米，結果，還是測試沒(méi)成功，老師把我說(shuō)了一通，我一邊哭一邊想，似乎明白了道理，這回，我下定決心要好好進(jìn)行這次比賽，我不想讓老師失望，也不想讓自己之前的努力白費，終于，功夫不負有心人，在比賽的時(shí)候取得了讓我自己滿(mǎn)意的好成績(jì)，不僅戰勝了自己，又取得了一次小小的成功，我非常開(kāi)心，因為這是我第一次取得了成功的喜悅！通過(guò)這次事件，我深刻的明白了成功并不難，需要的是長(cháng)時(shí)間的堅持，努力……并不是空手得來(lái)的，這一次，我終于可以驕傲自豪的說(shuō)一句：“我成功了”！

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