【實(shí)用】我堅強作文集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我堅強作文5篇，希望對大家有所幫助。
我堅強作文 篇1
敬愛(ài)的父親：
您好！
“生活中一時(shí)的失意，并不代表永遠，往往在這一次之后，我們能夠做得更好，收獲更多。要堅強地面對才能夠笑到最后�！边@是您告訴我的道理，感謝您父親，是您教會(huì )了我堅強。
上一年的七月，是我參加小升初考試的日子，盡管我沒(méi)有考上您和媽媽希望的學(xué)校，但是您依然在我的身邊，還不斷的鼓勵我，讓我勇敢地面對挫折。
7月15日，我依然記得那個(gè)日子。
我坐在電腦前，顯示屏上的是我參加第二次派位派到的學(xué)�！情g并不是我所期望的學(xué)校。當我一打開(kāi)頁(yè)面看到之后我就呆了，腦子里不斷回放著(zhù)考試前我每天晚上埋頭學(xué)習的場(chǎng)面，我心里喊著(zhù)不值得，失落、委屈的感覺(jué)涌上心頭。我趴在桌子上，一語(yǔ)不發(fā)，強打精神想看看窗外的陽(yáng)光是否如往日般明媚。不料，窗外卻只有一大片云塊，遮擋住了所有陽(yáng)光，霧氣又開(kāi)始彌漫……
“鈴鈴鈴！”一陣急促的鈴聲傳來(lái)，把正失魂的我叫了回來(lái)——是您打電話(huà)過(guò)來(lái)了。
“喂？怎么樣派了去哪間中學(xué)？”您的聲音很低沉，讓我莫名的感受到安慰，心里也開(kāi)始慢慢平靜。
“是間不太理想的'中學(xué)……”我回答您的語(yǔ)氣，把我沮喪的心情絲毫沒(méi)有隱藏地從電話(huà)傳到了您的耳朵。
“嗯，這樣啊，沒(méi)關(guān)系的穎穎，我知道你考試之前很認真，你在考試的時(shí)候也盡了力。派到什么學(xué)校也不是我們可以改變的。你還可以去參加擇考啊，路是我們自己走出來(lái)的，沒(méi)有什么事不可能，有志者事竟成！穎穎，爸爸相信你，你擇考一定可以成功的，加油！”
對呀，我還可以去參加擇考！路是人走出來(lái)的，這條路不行，走另一條不就得了嗎？
“你自己好好想一下吧！”聽(tīng)完這些話(huà)，我已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面，有委屈的淚水，有感動(dòng)的淚水……我的心里是五味陳雜。窗外，云塊被風(fēng)吹散，陽(yáng)光依然明媚，但是和之前的又好像有所不同，這是它努力沖破云塊的結果��！
是啊，有志者事竟成，只要堅強地面對生活，在人生的道路上也不會(huì )有難事！
祝
身體健康
您的女兒
20xx年4月7日
我堅強作文 篇2
不知道是不是自己真的老了，有很多話(huà)寧愿藏在心里都不想對人傾訴，擺在桌面上的話(huà)越來(lái)越少，心里的感觸越來(lái)越深。有些話(huà)只能講給自己聽(tīng)有些痛只能自己承擔，別人理解不了也替代不了。一個(gè)人習慣獨處并有能力解決自己的困擾我覺(jué)得她是成熟的標志。
曾經(jīng)也相信世上那些純美的事情包括人和人之間的感情但隨著(zhù)時(shí)間的洗滌真正留在心底的純真越來(lái)越少，看透的事情越多，人心漸漸的也變得冷情。人在困難的時(shí)候總是冷眼旁觀(guān)的多雪中送炭的少，在需要幫助的時(shí)候總是推三阻四的多慷慨解囊的少，這也不能怪別人寡情只是人心皆是如此。親人也罷愛(ài)人也罷大難臨頭各自飛，越執著(zhù)傷的越深。
一個(gè)人越想要自尊他就必須越獨立，自尊它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞而是靠一個(gè)人的能力支撐起來(lái)的。不是說(shuō)我想要別人尊重我看的起我，但我事事卻需要別人的幫助依賴(lài)，這就等于把自尊送給別人，換言之你也是沒(méi)自尊的人。就像一個(gè)女人又想做又要立貞節牌坊也是那樣的荒唐可笑。
對他人的評價(jià)可以聽(tīng)進(jìn)去也可以一笑置之但不要據理力爭一定要討個(gè)公道。這是沒(méi)任何意義也顯得自己淺薄，除非是傷害到你的自尊或者做人的底線(xiàn)那就另當別論了。人的一生很短暫能夠珍惜的時(shí)光也不多，如果太在意他人的言論而讓自己活得不開(kāi)心這筆賬怎么算都是虧本的。
人在做任何事情遵循自己的內心，自己覺(jué)得是正確的就去做旁人的建議可以考慮但不要成為影響你做決定的因素。人的一生真正能夠為自己做主，負責的到最后還是自己。我非常不喜歡那些人以自己的論斷判斷別人的幸福，己所不欲勿施于人，這是做人的涵養和魅力�；蛟S你覺(jué)得物質(zhì)是衡量幸福生活的唯一標準，也許別人覺(jué)得彼此相愛(ài)勝過(guò)這些浮夸的物質(zhì)享受。人處于不同的環(huán)境有著(zhù)不同的心里世界，當然選擇也是不一樣的。就好像你覺(jué)得穿耐克艾迪達斯這些品牌的鞋子才能彰顯自己的身份，但別人就喜歡平民化，他覺(jué)得穿品牌鞋子磕腳不舒適，但是他穿一雙布鞋就感覺(jué)舒服快樂(lè )。有句話(huà)叫做適合自己的才是最好的，換言之適合自己的人，適合自己人生的生活方式才是最理想的生活狀態(tài)。再華麗精致的鞋子如果腳都磨破皮了出血了到最后還是會(huì )扔掉。就好像灰姑娘的水晶鞋不是人人都可以穿的'起穿的好看。
生活中有些話(huà)有些事只能自己承受，也許你覺(jué)得自己是信任別人才傾訴，但結果卻成為他人娛樂(lè )的話(huà)題，非但不會(huì )幫你解決自身的任何問(wèn)題還會(huì )讓別人嘲笑你的生活和你的苦楚。當然也不能怪別人八卦拿你的信任開(kāi)玩笑，也許人的天性如此，生活過(guò)于無(wú)聊只好拿你不開(kāi)心的事情讓大家開(kāi)心一下僅此而已。所以不是什么話(huà)都適合對他人傾訴哪怕是痛苦既然選擇了就要有能力去承擔。這世上真心幫助的少落井下石的多，人情冷漠，人走茶涼，世態(tài)炎涼都是司空見(jiàn)慣的事情。一個(gè)人話(huà)說(shuō)得精彩不算本事人活得精彩那才叫一個(gè)人的能力。
很多事情別人理解不了就不需要去澄清，人畢竟為自己而活，時(shí)間會(huì )給人留下最好的答案。就好像有些人樂(lè )于做慈善事業(yè)樂(lè )于幫助別人，可以毫無(wú)條件的去支教那些貧困地區的孩子，甚至一生都奉獻在那里。在他自己眼里就覺(jué)得做這件事情有意義覺(jué)得自己活得有價(jià)值，但在有些人眼里就是燒腦殼的事情，吃飽了撐的浪費時(shí)間和生命。所以我對自己的選擇還有堅持的事情我就始終堅持，哪怕生活再困難想辦法改善生活，就算結局不好也是命中劫數無(wú)須怨言。因為過(guò)程快樂(lè )過(guò)，因為自己得到了想要的一切就已足夠。
生活不相信眼淚。生命也不依賴(lài)懦弱。一個(gè)堅強獨立有人格的人，我相信無(wú)論到哪個(gè)地方都會(huì )有自己的天地也會(huì )受人尊重，反之一個(gè)人性格懦弱，人格不獨立走到哪里都是受人歧視的這是不變的真理也是一個(gè)人存活在這世界上唯一的資本。
我堅強作文 篇3
今年12歲，一個(gè)普普通通的小男孩，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的面孔上嵌著(zhù)一雙黑白相間的大眼睛。以前的我也是這樣，可是以前的我是如此懦弱。
比如說(shuō)，一次科學(xué)課，要觀(guān)察一棵樹(shù)，還要拓印樹(shù)皮，正當我想拓印的時(shí)候，樹(shù)皮上有一只身軀龐大的放屁蟲(chóng)。那時(shí)，一聲巨響響徹云霄，原來(lái)是我的尖叫，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我回答道：“一只放……屁蟲(chóng)�！崩蠋熅妥屛蚁然氐浇淌�。
那時(shí)的我是如此的懦弱，直到一次春游，我征服了這塊“絆腳石”。
五年級的時(shí)候，我們舉行了春游，我心里本以為：肯定會(huì )去一個(gè)好玩的`地方，可到的時(shí)候，才知道原來(lái)去的是一所學(xué)校。第一節課是活字印刷，除了印幾個(gè)成語(yǔ)就沒(méi)了，第二節課居然是——體育課。
老師說(shuō)：“要進(jìn)行半節課的器材體驗，人人都得參與�！崩蠋熣f(shuō)的器材居然是一座十分高大的建筑，我嚇得渾身發(fā)抖。當我上去的時(shí)候，第一關(guān)是爬輪胎，十分輕松地渡過(guò)了。前幾關(guān)，都十分輕松，可到了爬鐵圈的時(shí)候，我停滯不前，鐵圈架在空中，相鄰的兩個(gè)鐵圈之間的間隙很大，一踩空就會(huì )摔的粉身碎骨一般，就算不死也會(huì )落下殘疾吧。終于，我鼓起勇氣，開(kāi)始攀爬，可不到八九米，就又開(kāi)始害怕了。正想回去，可后來(lái)陸續來(lái)了幾個(gè)人，我躊躇不前。后面的人連忙說(shuō)道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”聽(tīng)到大家的這般埋怨，我心里仿佛燃起了怒火，急忙往前沖，最后竟然安全地通過(guò)了。后來(lái)器材體檢結束了，我也早早就從器材上下來(lái)了。
那天起，一次打掃，在樓梯上出現了放屁蟲(chóng)，我毫不手忙腳亂，拿著(zhù)掃把，放在蟲(chóng)子上面，往下一猜，它就上了西天。
感謝堅強，是它給了我信心，讓我重新振作起來(lái)，不再害怕；感謝堅強，讓我再也不逃之夭夭；感謝堅強，它是我人生中最重要的朋友，永久不會(huì )與我們分手的好朋友。
我堅強作文 篇4
上了中學(xué)，學(xué)習上的種種壓力迎面而來(lái)，但我堅強，我從不怕苦。
我從不怕怕。我曾聽(tīng)說(shuō)肥胖的人，思考會(huì )比別人慢，反應遲鈍。小學(xué)時(shí)，我不信；中學(xué)時(shí)，我不得不信！七門(mén)學(xué)科，猶如七張密密麻麻的蜘蛛絲網(wǎng)，一張網(wǎng)還未撐破，另一張又鋪天蓋地地裹住了我努力掙扎的雙手。但我沒(méi)有氣餒，手不夠靈活，我手腳并用。背書(shū)時(shí)，別人總是輕巧地倒背如流；換成我，可能就要兩三天，反復地抄抄寫(xiě)寫(xiě)，背到口干舌燥聲音沙啞，用頑強的意志對抗睡魔，撐起那雙惺忪的睡眼，直至完成任務(wù)。
我從不怕苦。數學(xué)對我來(lái)說(shuō)是那座擋在愚公家前，也是我成功前的大山。上數學(xué)課認認真真、老實(shí)實(shí)地抄筆記，聽(tīng)老師滔滔不絕地講解，但我只抄到了龍飛鳳舞的字，而不是知識；我只看到老師漫飛舞的唾沫，而不是課堂上的精髓。我只好在作業(yè)上下狠勁，將難關(guān)一道一道斬破，一節晚修下來(lái)，別人都說(shuō)說(shuō)笑笑，復習預習，而我仍在草稿紙上奮筆疾書(shū)，手心搓出了汗，手背印滿(mǎn)了水筆的痕跡，空白的練習冊旁總有一疊花花綠綠、密密麻麻的草稿紙。
我從不怕苦。游移在肥胖界的我，“體育課”是多么駭人聽(tīng)聞的三個(gè)字。每節體育課、大課間，我都備受折磨。對一個(gè)身材輕盈、玲瓏有致的'人來(lái)說(shuō)，百來(lái)個(gè)身蹲易如反掌，兩三分鐘完成，簡(jiǎn)直是不費吹灰之力。而我呢？拖著(zhù)一具超于常人的軀殼，別說(shuō)百來(lái)個(gè)身蹲了，就算是50個(gè)吧。別人一分鐘，我一分半鐘，這一小小的運動(dòng)，總能使我滿(mǎn)頭大汗、腰酸腿脹，一番運動(dòng)下來(lái)，身體早就受不了重荷，大腿每走一步，那種來(lái)自神經(jīng)的痛簡(jiǎn)直是穿透骨髓，每根神經(jīng)都在顫抖，仿佛在向我訴苦：主人，不要再做了我疼了！可我不敢也不能放棄！體育，我成功的絆腳石、攔路虎，我無(wú)所畏懼，憑什么讓我顧忌他！我咬緊牙，握緊手掌、指甲陷掌心，任汗水浸濕我的衣衫，我的信。
我堅強，因為我從不怕苦！吃得苦上苦，方為人上人。我堅信，我有顆堅強的心，一定是我在未來(lái)劈波斬浪、激流勇進(jìn)的最大動(dòng)力！
我堅強作文 篇5
成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
——題記
午后，捧著(zhù)一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她，她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可我心中早已覺(jué)察�！耙灰杷黄鹂茨�？”我默想，“她又沒(méi)問(wèn)我借，為什么要給她一起看�！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我終還是把書(shū)挪了過(guò)去，示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū)，抬頭看著(zhù)我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了微笑。
夜晚，桌上擺著(zhù)一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。
節假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺(jué)。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì )偷偷開(kāi)啟電腦，但每當想起他對我說(shuō)的話(huà)：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì )回到現實(shí)中來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，認真閱讀。
每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……
是啊，我長(cháng)大了，亦學(xué)會(huì )了思念與哭泣。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的'美，那么長(cháng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著(zhù)享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我。
踏著(zhù)校園的小路，背著(zhù)那沉重的書(shū)包與心事，騎上自行車(chē)回到了家。天空、小鳥(niǎo)、花兒和蜜蜂漸漸地對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”
我長(cháng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。
邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，課程也隨即增多：由原來(lái)的兩門(mén)功課增多到現在七門(mén)，原來(lái)的輕松學(xué)習到現在繁重的功課，自己也從原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到現在的滿(mǎn)腹心事；分、分、分，學(xué)生的命根：想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著(zhù)自己的學(xué)習計劃，誰(shuí)不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。
我長(cháng)大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會(huì )了堅強。
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