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在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的堅強為題作文7篇，希望能夠幫助到大家。
堅強為題作文 篇1
生活中，我們勢必會(huì )遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來(lái)面對，還是以淚水來(lái)面對。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)：“生活不相信眼淚�！�
曾經(jīng)我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過(guò)得很溫馨，爸爸在外地打工，老媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來(lái)的消息，當時(shí)女兒非常開(kāi)心，因為爸爸回來(lái)后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過(guò)，爸爸這次回來(lái)是病了。當老媽帶著(zhù)女兒與爸爸去醫院檢查，幾天后，爸爸的檢查結果出來(lái)了——艾滋病，在那時(shí)，老媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì )讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，老媽告訴女兒：“爸爸得了白血��！”女兒當時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了老媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以，她便笑了一下，問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)职诌�會(huì )好嗎？”老媽不再回答女兒，因為老媽知道這個(gè)病是治不好的`，于是，老媽對女兒說(shuō)：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是老媽唯一的精神支柱……”老媽哽咽了，女兒似乎也懂了。
在以后的生活里，老媽和女兒相依為命，因為老媽覺(jué)得對不起女兒，沒(méi)有給她一個(gè)完整的家，所以老媽盡可能彌補女兒，但女兒也非常懂事，因為她知道老媽的艱辛與不容易，當她每次見(jiàn)到老媽哭的時(shí)候，她總會(huì )對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)覀円欢ㄒ獔詮�，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有陽(yáng)光，您還有我，您不會(huì )孤獨的！”老媽聽(tīng)了，非常開(kāi)心，慶幸自己有這樣一個(gè)女兒……
看到這兒，我哭了，老媽為了女兒，不讓她受傷，不告訴她實(shí)情；女兒為了老媽?zhuān)嬖V她一定要堅強。是的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹，我們要相信自己，未來(lái)是屬于我們的，無(wú)論現在多艱難，我們都要堅強，相信自己能行，相信自己最棒，朝著(zhù)未來(lái)去奮斗，去努力！
堅強為題作文 篇2
活著(zhù)，是我們一生中最重要的事。它承載著(zhù)美好，也承載著(zhù)艱難。
面對家人的相繼離去，最悲痛的不是逝去的人，而是面對這一切的人。書(shū)中的主人公——福貴，就是這樣一個(gè)可憐的人。
福貴是個(gè)富二代，整天游手好閑，把自己家的積蓄都花光了，隨后父親也去世了。老天不憐他，把他的'親人都送去了天堂，只留下了他一個(gè)人在世間。
本以為福貴會(huì )放棄生命，沒(méi)想到他并沒(méi)有這么做。福貴是堅強的。父親去世，他經(jīng)歷痛苦，深知生命要珍惜。他堅強地活了下來(lái)。這個(gè)結局出乎我的意料，也讓我想到了以前的一件事。
記得我剛學(xué)游泳不久，游泳培訓班就開(kāi)始了比賽。我本不打算參加，可是教練卻幫我報了名，我嘆著(zhù)氣：“唉，完了，又要最后一名了�！蹦翘�，比賽激烈而緊張地進(jìn)行著(zhù)，很快就輪到我上場(chǎng)了，我深深地吸了口氣，做好最后的掙扎。
前半程，我游得還不錯，可到了第二次來(lái)回的時(shí)候，已經(jīng)體力不支。我想要放棄，這時(shí)腦子里恍恍惚惚地飄過(guò)幾個(gè)字：“不要放棄，要堅強地活下去�！边@是《活著(zhù)》中福貴的寫(xiě)照，我頓時(shí)提起精神，一鼓作氣，奮力游到了終點(diǎn)。
“堅強”這兩個(gè)字，激勵著(zhù)我們在困難面前勇往直前，不輕言放棄，這樣的精神支撐著(zhù)我們跨越重重障礙。
堅強為題作文 篇3
堅強是什么？堅強是在病魔的糾纏中仍然頑強掙扎，與病魔作斗爭，堅強是在迷失方向后仍然苦苦的尋找出路，永不放棄，堅強是在摔倒后不顧一切傷口疼痛努力站起來(lái)，繼續前進(jìn)，堅強是……一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正準備到公園里去玩。那是一個(gè)春天，嫩草破土了，綠芽抽出了，花兒也露出了迷人的笑容，在我心中，春天是美麗的，是沒(méi)有任何缺陷的。正當我與蝴蝶翩翩起舞，與蜜蜂互訴心聲時(shí)，一個(gè)殘疾的小姑娘一瘸一拐地從我身邊走過(guò)，她的身影吸引了我的目光。她手架雙拐，艱難地走在小路上，更沒(méi)想到她一下子沒(méi)站穩，就無(wú)助地摔倒在地上，她是那么艱難地想再站起來(lái)可是她的'腿好像不由她控制似的，我正準備過(guò)去扶她，她又一次用手架起雙拐，想站起來(lái)，一次，兩次，三次……她都沒(méi)有站起來(lái)，我想她應該需要我的幫忙吧，我就快步走了過(guò)去攙扶她，她卻搖搖頭說(shuō)：“不，我相信我自己能站起來(lái)！”她繼續重復著(zhù)失敗了數次的動(dòng)作。這時(shí)我被這姑娘的舉動(dòng)震撼了，她是多么堅強，她的堅強是無(wú)人能比的！功夫不負有心人，她終于站起來(lái)了！她潔白的額頭上，有著(zhù)無(wú)數細密的汗水在滲出，她的臉上浮現出了微笑，這時(shí)她對自己努力成功的欣慰吧，這時(shí)她的堅強�？纯此�，我為她而自豪！
為什么她即使身體殘疾，還要靠自己的力量站起來(lái)，而我面對一些不開(kāi)心的小事就要眼圈泛紅，那是因為她的堅強！在生活中，我要向她學(xué)習！學(xué)習她的堅強，學(xué)習她的自強不息！
經(jīng)過(guò)這件事，我讀懂了堅強兩得的含義！
堅強為題作文 篇4
“我學(xué)會(huì )了堅強”這是張宇川同學(xué)的作文題目。張宇川同學(xué)是本學(xué)期新轉來(lái)的新生，他性格內向，不善言語(yǔ)，很少與人說(shuō)話(huà)。剛到學(xué)校，陌生的校園，陌生的老師。陌生的同學(xué)，再加上飲食的不習慣，軍事化的管理。讓他很不適應。一向在爺爺奶奶身邊長(cháng)大的他，受到了全家人的恩寵。這樣的生活環(huán)境對他來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰。他曾多次掉眼淚，想家，想爸爸老媽?zhuān)霠敔斈棠獭瓏鴳c節放假的那天，他老媽找到我說(shuō)：“孩子的思想波動(dòng)很大”……經(jīng)過(guò)我、校長(cháng)幾次與他溝通。他現在已經(jīng)有了很大的轉變。今天看了他寫(xiě)的作文，更讓我覺(jué)得他長(cháng)大了。
他在作文中這樣寫(xiě)道：剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走到哪都很陌生。飲食不大習慣，想家，想爸爸老媽。真的好寂寞。但我記住了老媽的話(huà)：“凡事都要堅強，你最終會(huì )受益的�！庇谑�，我就這樣堅持著(zhù)。十月八日那天，在下午的足球課上。我和同學(xué)踢球。有同學(xué)向我踢了一球，我沒(méi)接住，在撿的時(shí)候，地上有一塊松的板子，我也沒(méi)注意就摔倒了。當時(shí)摔得特別疼。晚上躺在床上，不能翻身，不能碰傷口，真的好想老媽。但我強忍著(zhù)，不告訴老師，怕老師操心。我想，我是男子漢了，怎么能讓這點(diǎn)困難嚇倒？。但最終還是被老師發(fā)現了。老師說(shuō)我是個(gè)堅強的孩子。我還希望弟弟妹妹能多干活，不讓老師操心，不讓父母操心�，F在，我適應了學(xué)校的生活，也很快樂(lè )。最重要的`是我學(xué)會(huì )了克服困難，學(xué)會(huì )了堅強！“
放手，讓孩子自己學(xué)會(huì )承擔。學(xué)會(huì )面對困難、解決困難。這才是我們的素質(zhì)教育。小鷹只有離開(kāi)了老媽?zhuān)拍苡赂业恼钩犸w翔！我們的孩子，也只有離開(kāi)父母的懷抱，才能更好的得到鍛煉！我相信，博識的孩子一定會(huì )在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè )的成長(cháng)！
堅強為題作文 篇5
我時(shí)常懷著(zhù)深深的敬佩之情，思念著(zhù)那位不知名的同學(xué)。是她，讓我看到了堅強，看到了改變命運的渴望。雖然只見(jiàn)過(guò)她一面，但她的.微笑時(shí)常浮現在我腦海中。
去年十月，我代表我校去參加區演講賽。一早，我便來(lái)到了演講地點(diǎn)，找了一個(gè)位置坐下。而后，人們陸續進(jìn)場(chǎng)。一位女同學(xué)坐在了我旁邊。只見(jiàn)她身著(zhù)一套紅色校服，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上居然還有兩個(gè)腮紅。我不禁覺(jué)得這人土里土氣的，頓生反感。她見(jiàn)我在注視它，對我淡淡一笑。我卻橫眉冷對。
比賽開(kāi)始了。每演講完一個(gè)，她都只是莞爾一笑，熱烈鼓掌，一句話(huà)也不說(shuō)。
請歡迎聾啞學(xué)校的同學(xué)上臺演講。我環(huán)視四周，尋找著(zhù)那位同學(xué)。此時(shí)，坐在我身旁的她站起身來(lái)，走向演講臺。��？原來(lái)是她！她信心十足地用手語(yǔ)給我們演講，由她的老師翻譯。她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但她以表情、動(dòng)作給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事……
她演講完后，掌聲、喝彩聲，此起彼伏。它沖擊著(zhù)我的心，使我不禁對這位同學(xué)肅然起敬�；氐阶粫r(shí)，她沖我微微一笑，我心頭微微一震，對她笑顏以對……
聾啞，多么可怕的字眼。我曾一度認為聾啞人仿佛不會(huì )唱歌的夜鶯，面對舞臺，只能默默嘆息�？伤�，并沒(méi)有為此自暴自棄，而堅強的選擇改變命運。我不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：對于強者來(lái)說(shuō)，困難不可能成為前進(jìn)的絆腳石。她以自身行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
雖然我們只有過(guò)一面之緣，但她以她的堅強震撼著(zhù)我的心。讓我知道了人生另一境界！
堅強為題作文 篇6
堅強是什么？字典里說(shuō)，堅強就是堅固，不可摧毀，不動(dòng)搖，不屈不撓�！妒勘粨簟防锏脑S三多說(shuō)，堅強就是“不拋棄，不放棄”。
在文三集團的春季運動(dòng)會(huì )中，體育健兒們拍著(zhù)胸脯、自豪地說(shuō)：“我們就是堅強的代言人�！庇型瑢W(xué)在跑道上摔倒了，只見(jiàn)他迅速地爬起來(lái)，接著(zhù)再跑。有同學(xué)跳遠時(shí)扭傷了腳，只見(jiàn)他晃動(dòng)了幾下腳，接著(zhù)再跳。春天的天氣猶如孩兒臉，說(shuō)變就變。說(shuō)話(huà)間，就下起了陣雨。豆大的雨滴打在同學(xué)們的臉上、身上，卻絲毫沒(méi)有影響他們沖刺的速度……
我們班就有這么一位堅強的同學(xué)：沈家浩。他先參加了200米預賽，緊接著(zhù)去跑800米預賽，回到班里時(shí)，他的臉紅得極不正常，盡管有同學(xué)扶著(zhù)，可他的`腿似乎不聽(tīng)使喚似的，都快站不住了。同學(xué)們有的給他遞水，有的輕拍他的背以示鼓勵。剛休息了不到十分鐘，連氣都沒(méi)有緩過(guò)來(lái)�！罢垍⒓游迥昙�200米決賽的同學(xué)到檢錄處檢錄……”廣播里傳來(lái)了聲音令我們大家張嘴結舌：這怎么可能？又要跑！家浩還能跑嗎？家浩一聲不哼，從座位上站了起來(lái)，從他緋紅的臉上看得出堅強。大家都用鼓勵的眼神目送著(zhù)他。走到了三米外，他突然停住，轉過(guò)身，微笑著(zhù)朝我們打了個(gè)V的手勢，我們不約而同地叫道：“加油！”當200米決賽的發(fā)號槍響起時(shí)，我們的心都懸到了嗓子眼，目光鎖定在家浩的身上�！凹佑�！沈家浩！加油！”……在加油聲中，家浩獲得了第6名，更加難得的是，我們校區，只有他進(jìn)入了前8名。家浩，你真棒！你真是我們全班同學(xué)的驕傲！
運動(dòng)場(chǎng)上，到處都是堅強的畫(huà)面，到處都是堅強的身影。文三學(xué)子們，在這個(gè)今日太陽(yáng)明日雨的陽(yáng)春四月，用矯健的步伐，以不屈的身姿，將“堅強”詮釋得淋漓盡致。
堅強為題作文 篇7
落英繽紛的季節，終會(huì )迎來(lái)默默深秋；完美無(wú)懈的表演，也將會(huì )得到華麗的落幕；沒(méi)有永遠的永遠，只有不能把握的現在，未能預知的未來(lái)。
還記得嗎你說(shuō)過(guò)；是誰(shuí)溫柔了流年？我在心里靜默的說(shuō)；是誰(shuí)璀璨了憂(yōu)傷？那剎那，我在心里描繪了一個(gè)絕美的背影。
曾幾何時(shí)，我們會(huì )傻傻的微笑。即使世界上所有人，都不理解我們，我們可以這樣傻笑到地老天荒。然后在音樂(lè )課上，做各種搞怪的表情；在星空下，溫習著(zhù)同一首歌的溫暖旋律；看著(zhù)扉頁(yè)相同的文章，嘴角揚起一模一樣的弧度；在五花八門(mén)的課上，竊竊私語(yǔ)，心靈一起感傷，一齊享受著(zhù)幸福的溫情。暖暖的感覺(jué)，撞擊著(zhù)心扉。那瞬間的畫(huà)面，一直在盤(pán)旋、回放……驀然，讓我記起，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字。叫做‘’這就是同桌‘’
記憶深處，無(wú)數晶瑩的泡沫，飛旋……漫舞……在迷亂處，完美的銜接。誰(shuí)迷亂了，誰(shuí)的心扉？我和你的回憶，像流淌的河流，左岸，是我們從前溫潤的對白。右岸，是我們現在無(wú)盡的繁華，中間快速飛翔的是，薄暮般的青春。
是的`，我們有了后來(lái)……后來(lái)。 后來(lái)……它，悲傷，卻似水流年。如果有一天，當我們停下前進(jìn)的腳步，看看夕陽(yáng)垂下的灰影，那它就會(huì )像一把利劍，深深地扎進(jìn)你的心里。觸痛那滴血的心臟，那里曾經(jīng)向對方說(shuō)過(guò)，我的心分你一半，我的已在，而你的呢？
只是可惜，后來(lái)命運女神，向我們發(fā)出了詛咒——我們散落在天各一方，只剩下眼眸，可以靜靜的凝望。你在說(shuō)什么？你會(huì )等我嗎？一切都不可能了。畢竟過(guò)眼云煙，讓它隨風(fēng)飄去吧！飛到那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的天國，在那里，我們可以幸福的在一起。一起，到永遠。記憶碎落滿(mǎn)地，明了卻早泛黃……
請你記得；我們曾經(jīng)手指緊扣，對著(zhù)那個(gè)古老的校園，‘’兵二‘’懷過(guò)無(wú)數的期待。雖然，我們各自飛翔，有心終會(huì )一起翱翔。你要等我，我們在兩年后，手攜手，一齊飛翔那個(gè)遙遠的夢(mèng)想。即使，你耀眼的讓我不敢碰觸，但，我會(huì )努力變得出色。直到有一天，和你并肩站在高峰，看世間百態(tài)，笑人世滄桑結伴，做一對好朋友。到那時(shí)，我就會(huì )用笑容，緬懷逝去的曾經(jīng)。
堅強，是最柔情的回答。約定，是最璀璨的承諾。等待，也是最美好的溫暖。我愿意、溫柔了你的流年，璀璨了，曾經(jīng)的回憶。在兩年后，愿我的約定，化為流星，許你一世溫暖……
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