關(guān)于努力奮斗的作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的努力奮斗的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力奮斗的作文 篇1
在現實(shí)生活中，我們要踏踏實(shí)實(shí)地去做事，以不懈的努力去打造自己的理想藍圖，一分付出，一分成果，奮斗是成功的基石。
我們的生活是建立在勞動(dòng)基礎上的，通過(guò)自身的勞動(dòng)去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的天地。在這片天地里，有我們的辛勤汗水和勞動(dòng)快樂(lè )，是我們?yōu)橹牢康臉?lè )園。天下任何成功都是建立在辛勤奮斗基礎上的，這是生活的常規原理，也是我們必須遵循的法則。天上不會(huì )掉餡餅的，只有用汗水換來(lái)的成果，才屬于自己。投機取巧能贏(yíng)得一時(shí)的愉悅，那是曇花一現的成果不會(huì )長(cháng)久的。生活不能沒(méi)有遠大的理想，宏偉的理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們一生為了自己的生活藍圖而拼搏奮斗，最終會(huì )贏(yíng)得豐碩的成果，一生享用。任何僥幸地心理，期盼天上掉下理想的成果，不流汗，不奮斗，那是絕對不會(huì )有結果，可謂是妄想。
不論做什么事，都要認真地去做，以堅忍不拔在毅力向前，用頑強不懈的精神去落實(shí)自己的行動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的延續，成果漸漸地顯露出來(lái)，這些積累的成果就是我們奮斗的成果。放眼四周觀(guān)看，成功的人，大多是勤奮的人，他們以一生的精力去打造屬于自己理想的藍圖，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)，百折不撓去奮斗，去培育理想的成果，桃李隨著(zhù)時(shí)間的遞進(jìn)，漸漸地迎來(lái)滿(mǎn)園的芬芳，成功的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，面對這些勞動(dòng)成果能不高興嗎？但要知道，每個(gè)成果上都凝聚著(zhù)主人艱辛勞作和汗水。坐享其成，期望著(zhù)成果的來(lái)臨是那是不可能的。豐收的成果是我們一生奮斗的結果。
想吃勝利的成果，就用汗水來(lái)?yè)Q取，一分努力，一分收獲。奮斗是分享成果的先天條件，可謂是天經(jīng)地義的事。任何不勞而獲的行為都是不光彩的。因為，不勞動(dòng)，那里會(huì )有成果可分享呢！品嘗勝利成果就要以?shī)^斗為基礎去落實(shí)理想的計劃，最終才能獲得豐碩的勞動(dòng)成果。
努力奮斗的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間一晃就過(guò)去了，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，再過(guò)一年就是面臨畢業(yè)的六年級了。
誰(shuí)不想考一個(gè)好初中呢？我也有自己的理想，對未來(lái)有著(zhù)期望。但老師他希望我們班有許多同學(xué)能考上好中學(xué)。重慶有許多中學(xué)，其中數一數二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學(xué)。我最想就讀的還是三中和巴蜀中學(xué)。三中的教學(xué)方法和質(zhì)量都好，還有許多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和你競爭，使自己不斷上進(jìn)。巴蜀中學(xué)管理很好，教學(xué)也不錯。名牌中學(xué)的教學(xué)環(huán)境都很好，在這樣的環(huán)境下還學(xué)不好知識，那就是不努力的結果。學(xué)習好不好主要是內因，外因中占百分之三十�？忌狭撕弥袑W(xué)也要努力學(xué)習，哪怕學(xué)習環(huán)境再好，只要自己不努力，成績(jì)還是差。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，光有理想而不去努力實(shí)現是不行的�，F在我們要努力學(xué)習，才能考上好的中學(xué)。
為了讓我們的理想實(shí)現，我們努力奮斗吧！
努力奮斗的作文 篇3
“不為失敗找理由，只為成功找方法�！薄皧^斗”就是我一直依賴(lài)的方法。人要么在奮斗中徘徊不前；要么在奮斗中緩慢前進(jìn)，厲害的人還能在奮斗中奔馳。而我選擇的是行走在奮斗中，不緊不慢，穩中求勝。
第一次認為奮斗是那么重要是在小學(xué)時(shí)代。那時(shí)，童心未泯，哪有為自己的未來(lái)鋪路這種成熟？第一次模擬考，真讓人心灰意冷。那時(shí)，天很是配合，下起了朦朧的細雨，伴隨著(zhù)我的憂(yōu)傷，果斷的收起那把雨傘，希望這場(chǎng)雨能沖走一切的煩惱；希望雨兒能沖走此時(shí)的記憶；更希望雨兒沖刷掉我的淚水�？墒�，不是一時(shí)的失敗代表著(zhù)永遠的失敗，俗話(huà)都說(shuō)：“失敗乃成功之母�！�
我和奮斗一起跑過(guò)；一起休息過(guò)；一起徘徊過(guò)。光陰似箭，兩年的歲月一閃而過(guò)。斜陽(yáng)西落，留下的是我與奮斗朝夕相伴的身影，明日，黎明將至，我又將于奮斗“并肩作戰”，它與我同行。
曾經(jīng)，我一而再再而三地在心中吶喊著(zhù)：“奮斗，你還在我身邊嗎？你還在陪著(zhù)我嗎？”而我卻自欺欺人的回道：“我還在，只要你想我，我就在�！�
有一天，你說(shuō)：“你若是墮落，我將棄你而去。無(wú)論你需不需要我，而我只能說(shuō)，我只是在你的成長(cháng)道路上的伴侶�！�
現在，我要大聲回答你：“我需要你，我需要你和我一起掃掉那些懶惰，好好努力，請你相信我！”
我不知道未來(lái)有多好，但我想在與奮斗相伴的日子中，揮灑每一滴汗水。
努力奮斗的作文 篇4
父親退休時(shí)已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個(gè)星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區里，為人們送信。
在他80歲生日時(shí)，我送給他一封信，信中特別說(shuō)了幾句表示孝心的話(huà)。我說(shuō)我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂(lè )中安度晚年�？傊�，我希望他永遠快樂(lè )。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學(xué)學(xué)如何享受生活了。
后來(lái)，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳�！备赣H承認沒(méi)有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來(lái)都碰不到困難的話(huà)，那或許是世界上最糟糕的事了�！�
父親在信中寫(xiě)道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)，意志更加堅強�！�
從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫(xiě)信時(shí)高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時(shí)候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來(lái)的住所的時(shí)候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現在，我都不明白當時(shí)為什么不知道什么叫黑，又怎么會(huì )覺(jué)得生活是那么美好。我想大概是因為我們那時(shí)是在為自下而上而奮斗，是為保護和養活我們所愛(ài)的人而拼搏吧�！�
“在奮斗中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時(shí)刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀(guān)者了。要記住，重要的是追求，而不是到達�！�
努力奮斗的作文 篇5
流光漸逝，韻華易老�；厥走@一學(xué)期的征程，細數那一彎曲曲折折的足印。你踏下每一個(gè)步伐時(shí)，是堅定從容還是慌亂茫然？那每一個(gè)足印盛滿(mǎn)的是欣喜、振奮還是失落、無(wú)奈？你是不是朝著(zhù)最初的夢(mèng)想前行，尋找那束照亮未來(lái)的光芒？你是否能驕傲的挺起胸膛說(shuō)：我努力過(guò)，我不后悔！你不敢說(shuō)你的每一程旅途都鮮花夾道而荊棘叢生。我不敢說(shuō)你的前途都是陽(yáng)光明媚或風(fēng)雨霧靄，但我知道，我們每個(gè)人都千百次的掙扎痛苦，希望與失望在心里決絕的慘烈撕殺。我更篤信，我們能把淚和汗踏在腳下，將溫暖執著(zhù)馓遍心土。
只因，心懷夢(mèng)想。
紀伯倫曰：我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大而無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。夢(mèng)想是美好的，是積極的，我們每個(gè)人都應該擁有它�！爸井敶娓哌h�！巴瑫r(shí)，我們不僅應該有夢(mèng)想，我們還應該有遠大而燦爛的夢(mèng)想。
心懷夢(mèng)想，因為我們還年輕。風(fēng)華正茂的我們可以指點(diǎn)江山，激揚文字，可以書(shū)生意氣，揮斥方遒。因為我們更須尋夢(mèng)，撐一支長(cháng)篙向青草更青處慢朔，縱不能將一船星輝滿(mǎn)載，也需要在爽冷星寒時(shí)依舊放聲高歌。
杰文遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“每個(gè)人都有追求幸福的權利�！钡芏嗳硕及堰@句話(huà)誤讀成“每個(gè)人都有幸福的權利�！眽�(mèng)想，也是個(gè)人頑強的過(guò)度——那就是奮斗！只有我們奮斗，才能讓夢(mèng)想開(kāi)出絢爛的花朵。所以，我們必須以一個(gè)篤定的姿態(tài)去奮斗、去學(xué)習！
萬(wàn)不要高歌“明日復明日，明日何其多！”亦不要因一點(diǎn)挫折而學(xué)柳永謂嘆“歸云一取無(wú)蹤影，何處是前期？”我們少年聊發(fā)少年狂，邈昆侖，濟蒼茫。乘風(fēng)破浪，不過(guò)素面一帆。
六月的硝煙尚未散盡，當那些歷盡艱辛的學(xué)長(cháng)們站在象牙塔的頂端想我們微笑時(shí)，當高考洗禮的嬌子們懷揣夢(mèng)想奔赴天涯去更高更遠的地方看更陌生更亮麗的風(fēng)景時(shí)，我們能否坦然的說(shuō)：“我也是鳳凰，終究會(huì )浴火重生！”
0x級的同學(xué)們，整理好行裝，進(jìn)行你們最后的沖刺吧！無(wú)論是破繭成蝶還是鳳凰涅磐，都是依次完美的升華，只要我們以青春滋潤，以汗水灌溉，我們的夢(mèng)想終會(huì )綻放最絢爛的花朵。
努力奮斗的作文 篇6
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇 不知不覺(jué)中,已是初冬時(shí)節.未曾見(jiàn)銀裝素裹,甚覺(jué)遺憾,身處南國異鄉,冬日來(lái)得似乎比往年更遲了……南國的冬有著(zhù)深閨女子的幽怨,靜靜地卻是落寞的,無(wú)奈的.,伴著(zhù)深深的嘆息拂過(guò)人們的心間,悠悠的,似是冬已來(lái)……
近來(lái)偶感風(fēng)寒,心情陰郁,似要與自己較勁般,強打起精神,掙扎著(zhù)穿上外套,并不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無(wú)法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比,不禁有些自嘲.
出了門(mén),抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍著(zhù)的燦爛陽(yáng)光,有些惱怒,有些煩悶,有些猶疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遙遙的嘆息,怎奈,掩嘴深咳,肺葉像老舊的抽風(fēng)機,拼了命的工作著(zhù)。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時(shí)的楊柳依依已不見(jiàn)，倒是片片落葉點(diǎn)點(diǎn)情。畢竟是冬日，行人稀少，覓得一處僻靜地，斜倚柳干，只是癡癡地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中……滿(mǎn)目的蕭瑟之景。風(fēng)纏繞在我身側，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無(wú)邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹(shù)的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹(shù)的不舍……
心緒伴著(zhù)奇思妙想，看那重重疊疊的云層，驀地想起英國詩(shī)人雪萊說(shuō)的話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
努力奮斗的作文 篇7
青色的谷子，能否長(cháng)出金色的輝煌。幽暗的谷底，能否望見(jiàn)綠色的期望。我一向在不斷追求成長(cháng)，也在不同的時(shí)間，望見(jiàn)那想象中的力量。人生沒(méi)有虛幻，每一天都真實(shí)而難忘，遇見(jiàn)薪火，相戀青谷。以前的熟悉，竟一見(jiàn)如故。
走在青谷小學(xué)，最大的感觸，那里是一個(gè)擁有夢(mèng)想的地方。孩子們朗朗的讀書(shū)聲，不斷在耳畔回響�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”信仰在那里生根發(fā)芽。青谷的每一個(gè)孩子，都擁有天使般的笑容，青谷的每一寸土地，都扎下了愛(ài)與期望。青谷的課堂，“寓教于樂(lè )”永久是忠實(shí)的信仰。知識第一，快樂(lè )兼之的學(xué)習方法總能在青谷出現。
剛剛進(jìn)入青谷的時(shí)候，我上了一節讓我難忘的課程。我清晰得記得那節課講的是《地球、火山與地震》，這是一節科普課，孩子們對于科普的熱愛(ài)超乎了我的想象。全程認真聽(tīng)課、用心地寫(xiě)下實(shí)驗流程，是讓我沒(méi)有想到的。一個(gè)簡(jiǎn)單的噴泉實(shí)驗讓他們狂熱不止。
給我印象最深的是一個(gè)叫楊子富的小朋友，他的一個(gè)小小舉動(dòng)，竟改變了我對于支教的全部看法。我喜歡上課寫(xiě)板書(shū)，黑板上寫(xiě)的很亂，有圖、有字、還有實(shí)驗流程。課前我并沒(méi)有要求孩子們去做筆記，抄板書(shū)。我以前認為，大學(xué)生支教，帶學(xué)生玩玩就好，哪有什么知識性可言。但這個(gè)小朋友的舉動(dòng)真的改變了我對支教的看法。楊子富小朋友，把我上課的資料整整齊齊地抄了下來(lái)，還配了圖。這一簡(jiǎn)單的行為，讓我難忘。同時(shí)也引發(fā)了我的思考！
為什么農村孩子逐漸地落后于城市子弟？教育資源的不平衡是一個(gè)問(wèn)題。其更主要的原因恐怕在于，師資力量的差距。鄉村小學(xué)，年輕教師極度緊缺，老年的教師知識程度得不到更新，而在這個(gè)知識日新月異，德智體美勞協(xié)調發(fā)展的時(shí)代，農村孩子怎樣去與城市子弟競爭？
從那節課后，我改變了我對大學(xué)生支教的看法，并珍惜我得之不易的支教機會(huì )�；蛟S我們做的真的是微不足道，但哪怕那只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我也會(huì )欣慰滿(mǎn)足。
20xx年，我在青谷，遇到了那個(gè)熟悉的自己，充滿(mǎn)夢(mèng)想，努力奮斗的青年人。一路走來(lái)，才發(fā)現陌生的路也走的這樣熟悉，一見(jiàn)傾心，再見(jiàn)已經(jīng)深深地愛(ài)上那里�；蛟S每個(gè)人都有不同的選取、或許每個(gè)人的選取都會(huì )對或錯。但選取青谷，我從未失望。當然，首先感謝青谷選取了我。
【努力奮斗的作文】相關(guān)文章：
努力奮斗的作文12-17
努力奮斗作文12-06
努力奮斗作文精選06-12
努力奮斗！作文01-24
努力奮斗的勵志作文11-10
關(guān)于努力奮斗的作文12-05
去努力奮斗作文09-12
努力奮斗優(yōu)秀作文12-14
關(guān)于努力奮斗的作文范文12-21
最新有關(guān)努力奮斗的作文10-21