【精華】勵志的作文集合5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勵志的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志的作文 篇1

　一

　　一次不經(jīng)意的掌聲 ,也許可以改變一個(gè)人的一生……

　　二

　　當站在即將成功的道路上時(shí)，不相信自己能力，但又不能退縮時(shí)。再多的言語(yǔ)也無(wú)濟于事。但只要掌聲響起，蘊藏在心底的成功之魔。便會(huì )被會(huì )被你的成功之欲所喚醒，帶你走向成功之路。

　　三

　　掌聲：

　　是倆只手打在一起發(fā)出的聲響……

　　是鼓勵一個(gè)人前進(jìn)、快樂(lè )、堅強、勇敢、不怕困難的一種方式……

　　四

　　當一個(gè)人后退之時(shí)，給他一點(diǎn)掌聲，讓他走出陰暗。讓他知道他并不是一個(gè)后退者，他也有他的長(cháng)處。至少，還有人關(guān)心著(zhù)他，注視著(zhù)他，鼓勵著(zhù)他，讓他早日走出陰影……

　　還有人想看到他的成功……

　　當一個(gè)人因某件事而痛苦時(shí)，跟他說(shuō)什么他都不會(huì )聽(tīng)的。倒不如帶著(zhù)善意的微笑，輕輕地坐在他的身旁，送給他一些掌聲……告訴他"烏云不會(huì )一直遮住太陽(yáng)，光明總會(huì )到來(lái)！"然后，輕輕地一笑再送上一句"朋友，不是嗎！柳暗花明又一村！"

　　當一個(gè)人意志薄弱時(shí)，對生活失去信心時(shí)……悄悄地走到他的身旁，送給他一些掌聲，鼓勵他說(shuō)"朋友，給自己一些掌聲，相信自己總會(huì )成功！"

　五

　　給別人一點(diǎn)掌聲，也給自己一些掌聲。在掌聲中勇敢、快樂(lè )、堅強，前進(jìn)起來(lái)吧……

　　給自己一些掌聲，相信自己，成功就在眼前……

勵志的作文 篇2

　　在講桌的一角，放著(zhù)一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著(zhù)又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無(wú)私奉獻的精神卻是我永遠的學(xué)習榜樣。

　　小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長(cháng)，但它的用途可大了，它能教會(huì )我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。

　　小粉筆有很多特點(diǎn)，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著(zhù)華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當上課時(shí)黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識的海洋，最后變成了粉沫慢慢的消失了，而它帶給我們的卻是知識的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)全部的母愛(ài)。

　　每當我看見(jiàn)小粉筆默默奉獻自己的精神，就會(huì )想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐，白天上班，晚上下班回來(lái)又要做飯，又要輔導我做功課，尤其是我生病的時(shí)候，媽媽晚上不睡覺(jué)，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我，不知不覺(jué)，我發(fā)現媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長(cháng)大。媽媽就這樣默默無(wú)聞得奉獻著(zhù)他的每一份愛(ài)。

　　這就是粉筆的精神，他的精神感動(dòng)了我，我也要像他學(xué)習，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

勵志的作文 篇3

　　假如我是高三生，我要把自己變成一個(gè)高手。我要學(xué)會(huì )總結方法與規律，就像老師說(shuō)的那樣，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。我會(huì )讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學(xué)會(huì )構建每門(mén)課的知識網(wǎng)絡(luò )，就像一位高明的指揮，無(wú)論千軍萬(wàn)馬，也無(wú)論戰場(chǎng)形勢如何變化，都在他的掌控之中。

　　假如我是高三生，我會(huì )有自己的特色。我發(fā)現不只是早晨適宜背誦，晚飯后也是記憶的黃金時(shí)間。我發(fā)現每次打飯，都要排15分鐘長(cháng)隊，15分鐘之后去，是最好的時(shí)機，那多出的15分鐘，就成為我查漏補缺的格外收獲。我發(fā)現分門(mén)別類(lèi)整理的錯題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅實(shí)階梯。

　　假如我是高三生，我要處理好各門(mén)學(xué)科的關(guān)系。我知道，要走向成功，每一門(mén)課都同等重要。我會(huì )根據各門(mén)課的特點(diǎn)，合理地安排時(shí)間，讓所有的時(shí)間最大限度地發(fā)揮效益。我會(huì )根據我的強項與弱項，抓好強強補弱的工作。我不會(huì )把一個(gè)單詞，機械地重復幾十遍，當然也不會(huì )通過(guò)做很熟悉的題來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮。

　　假如我是高三生，我不會(huì )做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我知道，學(xué)習，需要眼耳合作，手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。我不會(huì )老與學(xué)習最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會(huì )與成績(jì)最差的人對照，為松懈尋找理由。我會(huì )實(shí)實(shí)在在站在自己的基礎上，一步一個(gè)腳印地向上攀登。

　　假如我是高三生，我會(huì )非常注意非智力因素的培養。我不會(huì )平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦里潦草，寄希望于考場(chǎng)上工工整整；我不會(huì )平時(shí)不寫(xiě)作文，寄希望于考場(chǎng)上妙語(yǔ)連珠；我不會(huì )平時(shí)粗心大意，寄希望于考場(chǎng)上不出差錯。平時(shí)像戰時(shí)一樣認真，戰時(shí)才會(huì )像平時(shí)一樣輕松。

　　假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開(kāi)夜車(chē)得不償失，死用功事倍功半。我也不會(huì )一頭扎進(jìn)題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會(huì )果斷地來(lái)到操場(chǎng)上，通過(guò)一場(chǎng)籃球賽讓煩悶煙消云散。在學(xué)習沒(méi)有效率的時(shí)候，睡睡覺(jué)，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。

　　假如我是高三生，我會(huì )把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負責任的廚師，會(huì )把每節課都盡可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會(huì )的問(wèn)題都會(huì )從老師那里找到答案。我相信老師知無(wú)不言，言無(wú)不盡，老師的經(jīng)驗，會(huì )成為我的經(jīng)驗；老師的智慧，會(huì )成為我的智慧。

　　假如我是高三生，我要調整好自己的心態(tài)。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶與彷徨。我會(huì )努力協(xié)調好人際關(guān)系，我會(huì )用我的踏實(shí)贏(yíng)得老師的關(guān)注，用我的友善贏(yíng)得同學(xué)的尊重，用我的努力贏(yíng)得家長(cháng)的信心。在我并不復雜的人際關(guān)系里，我始終能找到支持與力量，能感輕松與愉快。

　　假如我是高三生，我既是高三隊伍里的一員，又是一個(gè)獨特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨特里得到獨特的營(yíng)養。無(wú)須刻意地追求成功，其實(shí)會(huì )必然地走向成功。

勵志的作文 篇4

　　你知道崖壁上為何會(huì )有一抹濃綠嗎？

　　你知道天空上為何會(huì )有一道虹橋嗎？

　　你知道雪原上為何會(huì )有一絲綠意嗎？

　　那是青松傲立崖壁，靠自己取得的。那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的。那是臘梅定立雪間，靠自己取得的。的確，要想成功就要靠自己。

　　但是，成功的路上一定會(huì )遇到許多困難，梅花戰勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動(dòng)；蓮花沖出淤泥，天然雕飾，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然綻放，散發(fā)馨香。他們全部都是戰勝磨難，靠自己，取得成功。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！边@是蒲松齡在屢次落第時(shí)寫(xiě)下的勵志勉聯(lián)，用來(lái)激勵自己奮發(fā)向上，他堅持自己的信念，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，終于寫(xiě)出了“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》。由此可見(jiàn)，成功要靠自己。

　　三國時(shí)的劉備也是經(jīng)過(guò)磨難，靠自己成功的。他本以賣(mài)鞋為生，后來(lái)滿(mǎn)腔熱血走入興復漢室之路，他一次又一次失敗，一次又一次跌倒，但他從不灰心�！叭�顧茅廬”的心胸，“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)，最終使他成就一番霸業(yè)。的確，古人的例子告訴我們，成功，靠自己。

　　法國作家雨果在1830年與出版商簽訂在一年半的時(shí)間里要交出一件作品，于是，他將自己所有的衣物鎖在柜子里，將鑰匙扔進(jìn)湖中，斷了外出游玩的念頭，最終在三個(gè)月內就完成了一部世界名著(zhù)《巴黎圣母院》。的確，成功要靠自己。

　　作為新一代的青年，我們學(xué)生更要有戰勝磨難的精神，面對學(xué)習路上的困難，我們應勇于挑起重擔，為自己的未來(lái)奮斗！蝴蝶之所以美麗，是因為它有破繭重生的勇氣；珍珠之所以耀眼，是因為它有接受困難的信心；人生之所以寶貴，是因為每個(gè)人為她努力。面對新時(shí)期的挑戰，我們高聲喊出：讓暴風(fēng)雨來(lái)的'更猛烈一些吧！

勵志的作文 篇5

各位同學(xué)好：

　　今天，我非常榮幸的站在這里給大家做一個(gè)關(guān)于高中學(xué)習方面的報告,下面我將結合自己在高中三年和大學(xué)三年的所見(jiàn)所感所想，通過(guò)一些事例向大家說(shuō)明我們將會(huì )在高中遇到的一些問(wèn)題及處理辦法。我希望大家從我的報告中吸取經(jīng)驗教訓，少走彎路，并且為自己樹(shù)立目標，堅定信心，最終走進(jìn)理想的大學(xué)。

　　我們中學(xué)每年考上重點(diǎn)大學(xué)的人數六七百，所以一年后你們都有可能進(jìn)入一流的重點(diǎn)大學(xué)或者一流的名牌大學(xué)。我在高一的時(shí)候有這樣一種困惑：我的目標是考上好大學(xué)，但是我要考好大學(xué)為了什么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�走求學(xué)這條路我小時(shí)候的答案是“為了中華民族的偉大復興”，好多家長(cháng)的答案是“為了光宗耀祖”，好多老師的答案是“為了你們將來(lái)的前途”，在經(jīng)過(guò)了三年清華的磨練，我現在的答案是“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。

　　這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我在清華電子系的一個(gè)師兄劉自鴻，他通過(guò)自己一年的鉆研同時(shí)把課外活動(dòng)定為“問(wèn)題時(shí)間”，每天在這段時(shí)間內，我不是向老師問(wèn)問(wèn)題，就是與同學(xué)們討論數學(xué)題。和同學(xué)們討論的一般是難度系數高的題，也有一部分奧賽題。我們常為一道題思考兩、三天。就這樣，我把基礎知識扎牢，同時(shí)廣泛吸取別人經(jīng)驗，學(xué)習別人的思路，加大自己的思維強度，開(kāi)闊自己的視野。就這樣我的數學(xué)成績(jì)在連續下跌之后有了回升的勢頭。

　　下學(xué)期，我繼續補數學(xué)。這是我開(kāi)始為高二嘗試高考著(zhù)手進(jìn)行復習，我把數學(xué)納入復習軌道，補差、復習同時(shí)進(jìn)行。我是按“四輪復習”進(jìn)行的，第一輪，把課文重新做了一遍;第二輪，做了一套《十年高考》。這時(shí)我的數學(xué)成績(jì)便有了很大提高，在我進(jìn)行第二輪復習時(shí)，學(xué)校舉行了一次數學(xué)競賽，我輕輕松松拿下一等獎。第三輪復習，做了兩套教參，第四輪復習做了一些模擬試卷。這些努力使我在高三數學(xué)測試中成績(jì)一直保持在130分以上。

　　補數學(xué)的全過(guò)程，特別是上學(xué)期，是非常艱難的。由于所有的課余時(shí)間都給了數學(xué)，以致我的整體成績(jì)不斷下滑，于是我不僅要承受連續退步給我的造成的打擊，還要忍受數學(xué)上越下功夫分數越低的磨難。我經(jīng)常淚流滿(mǎn)面，想要放棄。努力了那么多，成功卻遙遙無(wú)期。但幸運的是，我的理想在緊要關(guān)頭支撐了我，使我咬緊牙關(guān)挺了下來(lái)。按照自己的方法，忍著(zhù)失敗再失敗的劇痛，苦熬了整整一年時(shí)間，終于把差科補成了優(yōu)勢學(xué)科－－－世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　在物理的拔高上，我買(mǎi)了一些奧賽資料，每天拿出60分鐘去啃。學(xué)校沒(méi)有奧賽班，有的題目老師也講不清楚。資料上講解的知識點(diǎn)90%是課本上沒(méi)有的。我只好硬著(zhù)頭皮，一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)的摳，一道例題一道例題地理解。吃飯、走路都在想題，有時(shí)連做夢(mèng)都是力學(xué)分析、電路圖示。最后在預賽中拿了個(gè)全市一等獎，也多少可以告慰這幾個(gè)月的癡迷。

　　我是一邊聽(tīng)高二的課程，一邊進(jìn)行高考復習的。等學(xué)期末高中課程結束，我的復習也大功告成。全程復習按“四輪”進(jìn)行，第一輪基礎知識梳理，第二輪重點(diǎn)難點(diǎn)突破，第三輪做題技能提高，第四輪基礎知識回顧。各科均是如此，毫不含糊。當年試考就高出重點(diǎn)分數線(xiàn)二十多分。

　　也許你會(huì )問(wèn)，我下學(xué)期又是拔高、又是復習、又是正常上課，時(shí)間從哪里來(lái)確實(shí)，高二下學(xué)期是我高中最繁忙、最充實(shí)的一段時(shí)間。我早上從5：00睜開(kāi)眼，到夜里11：30休息，中間除了吃飯和雜事，幾乎每一分每一秒都在忙碌著(zhù)，或復習，或上課，或寫(xiě)作業(yè)，或做物理奧賽。為了最大限度減少時(shí)間浪費，我把座位調到了角落，杜絕了閑語(yǔ);我練就了5分鐘內平復心情的本領(lǐng)，使外界事物影響不到我的心情，保持心態(tài)平穩、樂(lè )觀(guān)；我埋頭苦讀于小山似的書(shū)海中，自得其樂(lè )。記得有一段時(shí)間，我忙極了。在一個(gè)月中，我又要參加高三市統考，還有一個(gè)生物奧賽，越忙我的勁頭越大，我喜歡有挑戰的東西。我整日整日不說(shuō)話(huà)，每一分鐘都在奮筆疾書(shū)。事實(shí)證明我的潛力是無(wú)窮的，不僅數學(xué)、物理拿了獎，高二期中考試又躍居年級第一，生物奧賽預賽通過(guò)，高三市統考成績(jì)也差強人意。以后回想這段時(shí)間，我都會(huì )感嘆：一個(gè)人的潛在力量是多么可怕！

　　我自豪，因為我敢于挑戰極限，包括身體的極限。我取得驕人成績(jì)的資本，并不是一個(gè)健康的身體，甚至不是一個(gè)正常的大腦。由于高一適應期我的壓力太大，以致于得了個(gè)“臆癥”，我的癥狀是大腦中像放了一臺錄音機，不停地放音樂(lè )，而且歌曲不固定。學(xué)習、說(shuō)話(huà)甚至睡覺(jué)，大腦都在唱。我想盡辦法克服這個(gè)毛病，但是收效不大。高二，我在一邊唱歌一邊學(xué)習中走過(guò)。至于身體上，我幾乎沒(méi)斷過(guò)藥。下學(xué)期又患了胃病，我整天不是胃痛就是頭痛，經(jīng)常要趴在書(shū)桌上學(xué)習。有時(shí)間夜里犯起病來(lái)，便是一夜無(wú)眠。這其中的苦處，不足為外人道。但無(wú)論如何，我挺了下來(lái)。強烈的成功欲望，“長(cháng)江只有一條，我只有一個(gè)”的豪氣，偉大理想、堅強的意志，使我把一切困難視為糞土，把一切痛苦當成挑戰。我的字典里沒(méi)有“我不行”這三個(gè)字，我能行，我的人生信條是：只要不喪失希望和信念，就一定會(huì )成功！

　　年輕人，正是該拼搏該奮斗的。安逸的生活是可恥的，我們就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奮斗。試問(wèn)明日王者，舍我其誰(shuí)！

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