【精選】勤奮的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事�！蔽艺J為這是句極好的至理名言。任何成功都是勤奮的苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。若想成功，就一定要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�

　　有些人做事前總愛(ài)沉溺于幻想之中，卻不敢努力勤奮的去追求、去拼搏，結果往往是些平庸無(wú)志的人。有位詩(shī)人為了諷刺這種語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人，寫(xiě)出了“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”的詩(shī)篇。

　　有的人有壯志豪情，也敢于勤奮地拼搏，只是毅力太差，遇到點(diǎn)艱難險阻便踟躕不前，打退堂鼓，結果往往同樣一事無(wú)成。

　　有的人有睿智的大腦，過(guò)人的天資，卻沒(méi)有發(fā)揮潛能，因為后天教育不夠，逐漸退為了普通人，無(wú)過(guò)人的長(cháng)處，結果也在時(shí)間的長(cháng)河中被淹沒(méi)，仲永有“即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，指物作詩(shī)立就”的本事，卻因為沒(méi)有受到教育，結果“泯然眾人矣”。況且我們不是仲永般的神童，如果再不勤奮學(xué)習，那么必定沉淪于滾滾紅塵之中，“得為眾人而已耶”？

　　有的人天資很差，卻以頑強的毅力勤奮用功讀書(shū)，而且奇跡般地為社會(huì )作出了偉大貢獻。愛(ài)迪生小時(shí)侯是個(gè)被老師學(xué)生們認為的笨學(xué)生，頭大身子小還有點(diǎn)傻，但愛(ài)迪生并沒(méi)因此喪失信心，以勤奮彌補了自己的身體缺陷，成為了發(fā)明上千件東西的大發(fā)明家！

　　經(jīng)過(guò)分析，可看出老天爺對我們實(shí)際上是很公平的，誰(shuí)能克服困難，堅持勤奮學(xué)習，誰(shuí)就可以獲得成功。從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個(gè)厚重的繭套在每人身上，但只要勤奮拼搏，總有一天，你會(huì )重見(jiàn)艷陽(yáng)天。而那時(shí)破繭而出的你會(huì )驚異的發(fā)現，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！

勤奮的作文 篇2

　　從很早的時(shí)候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要舍得付出時(shí)間和精力，來(lái)完成自己該做的事情，也就是人不能得過(guò)且過(guò)而必須要勤奮。

　　勤奮是在日常生活中實(shí)現人生目標的途徑。常言說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當確定了人生的目標以后，就需要將這個(gè)目標作為參照物，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來(lái)得以實(shí)現。無(wú)論這個(gè)目標是來(lái)自哪里，是別人的倡導還是自己所確立，是屬于短期的還是長(cháng)期的，只要是處于合情合理的范圍，不會(huì )對自己和別人的利益造成損害，就可以在現有基礎上尋求幫助創(chuàng )造條件，向既定目標繼續前進(jìn)。并且通過(guò)采取必要的措施，使這種向目標趨近的過(guò)程繼續進(jìn)行下去。

　　古人倡導勤奮的精神，認為業(yè)精于勤而荒于嬉。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都必須有勤奮精神來(lái)作為使其成功和延續下去的手段。只滿(mǎn)足于眼前的舒適安樂(lè )，則會(huì )消磨人的意志，荒廢了學(xué)業(yè)，也丟掉了可以成功的機會(huì )，而使自己處于不利的境地。人們常說(shuō)的三百六十行，行行出狀元，就是勤學(xué)苦練不懈努力的結果。在有見(jiàn)識的人眼中，勤既能生巧，又能補拙，即便是當初手足無(wú)措顯得笨拙不到位的人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間認真的勤學(xué)苦練以后，也會(huì )在嫻熟的動(dòng)作中有機會(huì )施展出才能，成為行業(yè)中的佼佼者。

　　人們通常所說(shuō)的勤，就是要在面臨該做的事情時(shí)，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，要嘴勤手勤腿勤，隨時(shí)向比自己高明的人學(xué)習，既能誨人不倦也能夠不恥下問(wèn)。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來(lái)說(shuō)明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會(huì )精打細算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條，而讓周?chē)�的人非常羨慕。在現代生活中常見(jiàn)的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤(pán)的鍵位非常的熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤(pán)也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類(lèi)拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期刻苦的練習，才會(huì )達到令人滿(mǎn)意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區別對待。用循序漸進(jìn)的方式，讓自己應對復雜事物的能力得到穩步的提高。

　　在競爭激烈的現代社會(huì )，要在摩肩接踵人才濟濟的情況下，謀得一份讓自己感到滿(mǎn)意的職業(yè)，來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值，無(wú)疑是很耗時(shí)費力的事情。因此預先的知識經(jīng)驗的積累，以及才藝的儲備，就成了時(shí)常要關(guān)注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實(shí)表現，有很大的關(guān)聯(lián)性。

　　由于在正規的招聘程序外，有時(shí)還有才藝方面的展示過(guò)程，所以在應聘的時(shí)候，有才藝的人往往會(huì )相對具有優(yōu)勢的地位。當然這種才藝也是經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力才得來(lái)的。盡管在補習班里的經(jīng)歷有時(shí)候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認可的才藝，則會(huì )使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。

　　古往今來(lái)，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過(guò)上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場(chǎng)合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量，而不是緊張之余的添傷加病。據說(shuō)長(cháng)時(shí)間的勞累困頓，會(huì )改變人的生理狀態(tài)，引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成，并且希望還能長(cháng)壽的人，就需要適當關(guān)注自己的健康狀況，對作息時(shí)間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態(tài)，是維持現有水平，繼續深造和發(fā)展，并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強好勝逞一時(shí)之能，而超越了身體所能承受的極限，將會(huì )給自己帶來(lái)不必要的傷痛。有些時(shí)候，有所不為，然后才會(huì )有所為。所以在實(shí)現人生目標的過(guò)程中，也應當注意到尺度方面的問(wèn)題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域，既能達到全面發(fā)展，也有適當的偏愛(ài)和側重。

　　在力所能及的基礎上，與往昔的懶惰告別，才會(huì )在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。

勤奮的作文 篇3

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)公式：天才=99%的汗水+1%的靈感。我十二分地同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)簡(jiǎn)潔明了的公式一語(yǔ)就道破了成功背后的付出。但我認為，其中“天才”兩個(gè)字還應該改成“在事業(yè)上取得成就的人”。人們的傳統觀(guān)念都認為“天才”是指與生俱來(lái)就特有的一種聰明才智。而在事業(yè)上取得成功的人就必需要有一種勇敢拼搏，奮發(fā)向上的精神。因為如果沒(méi)有汗水來(lái)澆灌長(cháng)出成功之花的田野，那么你將永遠也品嘗不到成功之果的甘甜。

　　記得曾聽(tīng)過(guò)古時(shí)候的一個(gè)小故事，傷仲詠從小天資聰穎，八九歲便能作詩(shī)，但由于驕傲自滿(mǎn)，從此不再認真讀書(shū)，長(cháng)大后變得才智平平。

　　這個(gè)小故事是否能給我們一些啟發(fā)呢?傷仲詠從小就具備的聰明才智當然是無(wú)可厚豐的.，但他長(cháng)大之后還是沒(méi)有任何過(guò)人之處，這又是為何?他誤以為人生的道路上光有智慧就可以了，其實(shí)，一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神，也就是說(shuō)，你如果把公式稍加變化一下，變成99%的靈感+1%的汗水，那么，你得到的永遠只會(huì )是失敗。人生的道路上，任何困難你都應該努力去克服，因為一個(gè)成功的人，他燦爛光輝的背后，必定會(huì )有艱辛，有苦難，有失敗，沒(méi)有苦，又哪來(lái)的甜?

　　用99%的汗水加上1%的靈感。創(chuàng )造人生道路上的輝煌。

勤奮的作文 篇4

　　在我們班有這樣一個(gè)人，她學(xué)習十分勤奮，是班上許多同學(xué)的好榜樣！

　　她，有一頭短發(fā)，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上還架著(zhù)一副粉框眼鏡。

　　她學(xué)習很刻苦。

　　她每天都必須寫(xiě)一篇日記，把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：開(kāi)心、煩惱……都拿起筆用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)，老師見(jiàn)她這樣辛苦，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫(xiě)點(diǎn)，每次寫(xiě)兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫(xiě)作文，從不間斷，所以她的作文成績(jì)在班上都是名列前茅的！

　　每次，一下課，同學(xué)們都爭先恐后的跑出去玩了，而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書(shū)，當有同學(xué)找她結伴玩的時(shí)候，她便很禮貌的拒絕了，繼續看她的書(shū)；無(wú)論教室里再怎么吵，她都當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用手握著(zhù)耳朵繼續看書(shū)，整個(gè)身心都陶醉在知識的海洋中了！

　　上課時(shí)她也很認真，全神貫注[注：貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地聽(tīng)老師講課，每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，她總是一只手托著(zhù)下巴，耐心地思考問(wèn)題，再高高的舉起手來(lái)，回答問(wèn)題。每當她打完一個(gè)問(wèn)題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！

　　她寫(xiě)字速度也很快，在我們班是穩居第一。沒(méi)等老師布置完作業(yè)，她就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，絲毫不敢怠慢。作業(yè)寫(xiě)完后，總在第一時(shí)間交給老師批改。

　　講到這里，你們應該都猜到這個(gè)人是誰(shuí)了吧！她就是我們班的副班長(cháng)。

勤奮的作文 篇5

　　小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習，因為她一個(gè)有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)習執著(zhù)的心。

　　記得上次，她上完數學(xué)課，有一道數學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著(zhù)急了，沒(méi)弄明白這道數學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì )有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來(lái)!”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。我一轉身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著(zhù)她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。

　　小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習，在校外還是那么的用功學(xué)習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì )兒。當我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行啊!”她對我說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受�！闭f(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。

勤奮的作文 篇6

　　說(shuō)到勤奮大家都會(huì )自然而然的想到那些著(zhù)名的藝術(shù)家或是科學(xué)家。確實(shí)是，如果不付出勤奮的勞動(dòng)汗水怎么會(huì )收獲后來(lái)的學(xué)習成果呢。愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗才發(fā)明了燈泡，聽(tīng)起來(lái)都令人驚嘆不已，而這都是源于平時(shí)知識的積累以及自己的勤奮汗水。

　　我并不算是一個(gè)勤奮的女孩子，對于學(xué)習甚至是有些懶惰。我常常會(huì )將周末的作業(yè)堆積在星期天寫(xiě)，而余下的空閑時(shí)間便是約同學(xué)一起出去玩耍。媽媽常�？嗫谄判牡淖屛遗�力勤奮學(xué)習，我依舊我行我素置之不理。升上了高中我發(fā)現學(xué)習開(kāi)始緊張起來(lái)。周?chē)�的學(xué)習氣氛也非常好。俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑，在一個(gè)吵鬧的班里尼當然無(wú)心學(xué)習，而周?chē)�的同學(xué)都在學(xué)習你就會(huì )有一種愧疚的感情充斥在心里，逼迫你學(xué)習成為你學(xué)習的動(dòng)力。

　　我的勤奮都深藏在身體的最深處，不逼迫就永遠一副懶惰的模樣。而現在它們爭先恐后的涌出，似乎想要主宰我的身體讓我在三年后的高考取得一個(gè)不讓我失望的成績(jì)。我正在由一個(gè)紀律散漫的女孩子開(kāi)始蛻變，成長(cháng)為一個(gè)勤奮學(xué)習好學(xué)生的模樣。

　　我該感謝高中的這個(gè)安靜內斂的班級，讓我收斂起我一張能說(shuō)善道的嘴巴和一副精神不振的懶散模樣。我該感謝一直教育我的父母，讓我脫離之前的那個(gè)叛逆不堪的少年。我該感謝我的朋友，在我懶散的時(shí)候督促我該勤奮努力。

　　我開(kāi)始變得勤奮我開(kāi)始努力我開(kāi)始朝我未來(lái)三年的理想大學(xué)而勤奮。

勤奮的作文 篇7

　　我媽媽是個(gè)非常勤奮的人，每天她就知道三個(gè)字——“掃、拖、擦�！�

　　我的媽媽穿著(zhù)非常樸素，不愛(ài)化妝，但是看起來(lái)在非常精神、漂亮，她有一雙勤奮的手，長(cháng)滿(mǎn)了老繭。

　　我們家一直很干凈，因為媽媽有一雙勤奮的手，才把我們家弄得這么干凈的。

　　有一次，我把幾個(gè)小朋友喊到我家來(lái)玩，我們在床上鋪了很多玩具，在桌子上潑水，在柜子上爬來(lái)爬去，還差點(diǎn)就把泥巴弄進(jìn)來(lái)了。把家里吵得亂七八糟。媽媽回來(lái)看到這樣的景像，氣憤的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們幾個(gè)小朋友嚇得都不敢吱聲了。媽媽穿上圍裙，立刻打掃起來(lái)，不一會(huì )，就把家里收拾得干干凈凈，整整齊齊了。我們看到媽媽這么辛苦，都不好意思的低下了頭，向媽媽承認錯誤，媽媽看我們都知道錯了，便對我們說(shuō)：“你們在家里玩可以，但是不要把臟東西放在不該放的地方，要尊重別人的勞動(dòng)成果�！蔽覀兌几吲d地說(shuō)：“是，遵命�！�

　　媽媽還規定，每天掃一次地，拖一次地，每五天擦一次窗戶(hù)，搞得像有人要來(lái)檢查似的�？删褪且驗樗�的勤奮，我們家才一直那樣整治。

　　我喜歡這樣勤奮的媽媽?zhuān)�我�?ài)我的媽媽。

勤奮的作文 篇8

　　不知此刻要做什么時(shí)，刻苦已被你冷落一邊。但他卻從不知什么叫刻苦，因為他整天都居于其中，樂(lè )味無(wú)窮……

　　——題記

　　我見(jiàn)到他的第一眼就認為：這個(gè)衣著(zhù)樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了！他留著(zhù)小平頭，腦門(mén)前的幾根毛卻十分長(cháng)，如果把他的頭比作一個(gè)懸崖，而那幾根頭發(fā)則像從懸崖上飛流下來(lái)的一條小水流。他有一雙單眼皮，眼睛大而亮。他的眼睫毛很長(cháng)，好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點(diǎn)的就是他笑時(shí)露出的小齙牙，白且醒目，真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。

　　別看他個(gè)子矮小，成績(jì)卻十分優(yōu)異，在年級中一直名列前茅。但我們在驚訝和感嘆的同時(shí)，又是否想到了他的執著(zhù)與付出？當我們在羨慕和贊嘆的同時(shí)，又是否體會(huì )到他的勤勞與刻苦？

　　一天，賈老師像往常一樣大步走向講臺，手里還抱著(zhù)周記本。不用想就知道，她要念范文了。她首先翻開(kāi)了一篇周記，滿(mǎn)帶笑容的臉變得嚴肅起來(lái)：“今天做完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)多了，但我還是硬著(zhù)頭皮，接水管的水洗臉，努力使自己保持清醒。然后我又坐下來(lái)看副科，直到看完才睡……”讀到這兒，賈老師讀不下去了，她望了望呆坐在座位上驚嘆的我們，又望了望那個(gè)既勤勞又刻苦的他，心里變得沉重起來(lái)。此時(shí)的教室異常安靜，我甚至能聽(tīng)到那一陣陣倉促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上周記本，表情嚴肅地環(huán)視了一下教室，又望了望那個(gè)低著(zhù)頭端坐的他：“馬上就要考試了，你們看看人家的學(xué)習勁頭，深夜了還要看書(shū)，而你們呢？其實(shí)大家都是一樣的，但他為什么每次都能考那么好？就因為他有一種刻苦努力、積極向上的精神！”我們慚愧的低下了頭。之后，賈老師關(guān)心地望著(zhù)他：“一次可以，但多了對身體不好。千萬(wàn)要勞逸結合，不可違背我們的生存規律啊。再有，就是把字練好，那還愁取得不了好成績(jì)？”他把頭抬起后笑了，依舊露出了那兩顆潔白的門(mén)牙，自信而又堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，他通過(guò)自己的實(shí)力，取得了全年級第二的好成績(jì)！

　　只要你留心就會(huì )發(fā)現，他從不會(huì )在樓梯的走廊里打鬧，而是趴在座位上，利用那短暫的十分鐘做著(zhù)那些似乎永遠也做不完的作業(yè)，或者會(huì )因為一道題和別人爭得面紅耳赤，或者會(huì )因一道題不會(huì )去耐心向別人請教……總之，他的大腦被學(xué)習占據，他的額頭始終都有一個(gè)問(wèn)號，那支筆總是在他的手中停留很長(cháng)很長(cháng)……我曾問(wèn)過(guò)他：“你天天學(xué)習，難道不會(huì )累嗎？”他先是望了望我，笑得可甜了：“不會(huì )啊，學(xué)習雖是一件極漫長(cháng)而又枯燥的事，但當你對它產(chǎn)生興趣時(shí)，你的回答一定會(huì )和我一樣——累并快樂(lè )著(zhù)�！辈诲e，當你深深喜愛(ài)上某一件事物，勤勞、堅持與刻苦必將成為你永恒的宗旨與信仰。他就是最好的例子。

　　記得我們上第一節電腦課時(shí)，他告訴我：“這是我第一次接觸電腦，還不大懂�！蔽蚁�，只要你是一個(gè)正常人，你肯定不會(huì )相信，因為畢竟都21世紀了，電腦已經(jīng)相當普及了。但這個(gè)鄉下孩子的確沒(méi)接觸過(guò)。我笑著(zhù)問(wèn)他：“你難道不遺憾嗎？”他吃驚不少：“遺憾？不會(huì )��！人的一生要學(xué)習的東西很多，學(xué)習也是永無(wú)止境的，我相信自己以后會(huì )有時(shí)間學(xué)的�，F在的同學(xué)懂電腦，但正確利用電腦的不多。也許他們在玩游戲時(shí)，我已經(jīng)多學(xué)到了一個(gè)知識點(diǎn)�！蔽毅蹲×�，同時(shí)被他那勤奮刻苦的精神感染了。當我走出微機室時(shí)，心里在默默地說(shuō)：現在沒(méi)玩過(guò)電腦的人真是不多了……

　　他一直有一個(gè)小小的夢(mèng)想，哪怕只是像大海中的一葉孤舟，他也有能力駛到夢(mèng)想的彼岸。他的理想就像風(fēng)箏那樣，讓他找到了堅定的方向，而他始終把握著(zhù)那根線(xiàn)，并讓風(fēng)箏飛得越高越遠。

勤奮的作文 篇9

　　韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉，荒于嬉，行成毀于隨”意思是說(shuō)事業(yè)，學(xué)業(yè)，家業(yè)精深于勤勞，勤奮，而荒費在貪玩之中;荒于嬉只是在一念之差，只要你放棄勤，就會(huì )荒費于嬉之中。

　　上課的時(shí)候老師給我們講了一個(gè)故事，是說(shuō)有一個(gè)老人，他每天都很勤勞，照顧著(zhù)果園，而他有一個(gè)兒子，每天就知道吃。喝。瞟。賭，根本不做事。有一天，老人在臨終前對他說(shuō)：“我快不行了，果園以后就要靠你了”并還告訴兒子說(shuō)：“果園下面有金子。第2天老人去世后，他就去挖金子，結果什么也沒(méi)挖到，最后還把整個(gè)果園給“推翻”了。

　　這個(gè)故事告訴我們了我們：做什么事都要勤勞，不要聽(tīng)別人的荒言，最后還毀了自己。

　　在現實(shí)生活中，我們應該認真學(xué)習，什么時(shí)候該做什么事要記在心中。

　　記得有一次，我上課的時(shí)候做小動(dòng)作，玩別的東西，不一會(huì )兒老師發(fā)現了，但老師并沒(méi)有點(diǎn)名批評我，而是用目光告訴我，上課不要玩，我當時(shí)就羞愧得低下了頭……

　　人出生都是一樣的，要看你長(cháng)大后要走向成功的道路……勤，還是走向失敗的道路……嬉……我相信只要努力向前，就一定可以成為中國的棟梁。

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