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承擔責任的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的承擔責任的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
承擔責任的作文1
責任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就只能是一堆散亂的磚瓦；責任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，江河就只能成為一片泛濫的波浪；責任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面對需要承擔的責任，撞壞了寶馬車(chē)后視鏡的高中生徐礪寒選擇了留下。選擇了承擔，就選擇了為這個(gè)社會(huì )撐起一片藍天的崇高使命。
選擇承擔責任，意味著(zhù)選擇付出。生命中最美好的年華，他無(wú)私的奉獻給了國家；艱苦單調的歲月里，平凡的他卻活出了生命的偉大�！澳苁芴炷殍F漢——李文波”，他只是中國一個(gè)普通的海軍守礁士兵，但二十年的堅守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他深知自己肩上的責任比天大，但他卻沒(méi)有逃避，勇于去承擔。在他的心里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波選擇了去承擔自己應盡的責任，他付出了許多，但他卻用自己的力量，為祖國的安全撐起了一片天。
勇于承擔責任，溫暖他人心田。還記得那場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流嗎？那次災難，讓舟曲人民遭受了沉重的打擊。但是，那些奮戰的救援人員卻讓人心頭一暖�！爸矍印蓖鮽�，面對困難重重的救援工作，他沒(méi)有退縮，而是勇?lián)熑�，帶領(lǐng)官兵冒雨沖入泥石流現場(chǎng)，徒手掀開(kāi)瓦礫，奮戰二十多個(gè)小時(shí)，救出了23條生命！但是他懷孕兩個(gè)月的妻子和岳父母一家四口卻被泥石流吞沒(méi)。王偉，一個(gè)平凡的人，卻做出如此偉大之舉。他的責任感讓災區人民心頭一暖，讓中國人民為之震撼，他用自己的行動(dòng)，為災區人民撐起了一片藍天。
選擇與責任為友，屹立世界之巔。在如今世界多極化趨勢中，中國便是其中重要的一極。而中國之所以能達到如此高度，與之負責任的態(tài)度是分不開(kāi)的。中國作為聯(lián)合國安理會(huì )的五個(gè)常任理事國之一，迄今為止，共參與22項聯(lián)合國維和行動(dòng)，累計派出維和人員上萬(wàn)人，是五個(gè)國家中派出人數最多的。除此之外，中國在世界裁減軍隊、保護環(huán)境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著(zhù)重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，中國是一個(gè)負責任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍天。
因為責任心，孫水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天將工錢(qián)送到農民工手中；因為責任感，宜春市中學(xué)教師王茂華面對死亡的威脅，能夠三入火海，舍生忘死，救出6個(gè)孩子……英國首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！北M心盡責能夠讓一個(gè)人變的崇高、偉大，獲得別人對自己的尊重。
或許我們不能像李文波、王偉那樣偉大，但我們卻可以像碰壞了寶馬車(chē)后視鏡敢于擔當責任的中學(xué)生徐礪寒那樣，用微小的行動(dòng)，勇?lián)鷮儆谧约旱呢熑�，為自己撐起一片天�?/p>
承擔責任的作文2
四月的天，陰雨綿綿。天上的烏云壓向這座繁榮的城市，黑黑的，沉沉的。
我們剛進(jìn)行了一場(chǎng)作文比賽，是市里組織的，對我而言是很重要的。出了考場(chǎng)，我看了看同學(xué)們，發(fā)現有的一臉垂頭喪氣，有的一臉輕松。我想我應該不會(huì )落榜吧。但我的心中卻總有著(zhù)一絲擔憂(yōu)：因為時(shí)間太急了，我的結尾處理得不是很好，有一絲脫節。
天漸漸變黑，遮住了太陽(yáng)。
回到家，母親問(wèn)我考得如何。我說(shuō)，應該會(huì )上榜吧。我不知道我是在回答母親，還是在安慰自己。我心中的不安越來(lái)越濃。
窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝。
第二天去教室，一如既往的平靜。同學(xué)說(shuō)，老師叫我去辦公室。我問(wèn)他老師叫我去做什么，他沉默了一會(huì )，告訴我，可能作文比賽的成績(jì)出來(lái)了……
來(lái)到辦公室，我看到老師桌上的一疊作文紙，老師不在。我走過(guò)去，小心翼翼的翻找著(zhù)，我看到了老師的一篇作文，但我沒(méi)有心情去細看，我只是快速地翻尋著(zhù)我的作文。突然，三個(gè)大字——“不入選”映入了我的眼簾，我的心像打翻了的五味壇，什么滋味都有。
我看著(zhù)我的作文，心中涌起一股憤怒，將它恨恨地摔在了老師的桌子上，而好好是，我的卷子正好把開(kāi)了蓋的紅墨水打翻。一股鮮紅躺在老師的論文紙上，映到我的眼里，直刺到我的心頭——這篇論文可是老師準備了近一個(gè)月才完成的……
校園里大雨頃盆，模糊了的視線(xiàn)。
我發(fā)瘋似的跑入了雨幕，雨水打到臉上，與淚水融合在了一起。渾渾噩噩回到教室里，寫(xiě)了一份請假條給了同學(xué)，然后我回了家。
家里沒(méi)有一個(gè)人，父母都出去了。我跑到洗手間，打開(kāi)沐浴，任由水流在我臉上流淌，我忽然想到，老師也不一定知道是我弄的墨水呢。
透過(guò)玻璃，外面的世界被雨沖去了光彩。
下午，我來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有一絲異樣，老師也給我們上了一節課，很開(kāi)心的樣子。我想，也許老師真的不知道吧。
下課后，同學(xué)們玩耍著(zhù)，我沒(méi)心情，也不敢加入他們。這時(shí)，昨天叫我去辦公室的同學(xué)來(lái)找我，他說(shuō)，一次沒(méi)寫(xiě)好作文沒(méi)關(guān)系的……我心中一醉，推開(kāi)他，徑直走向了老師辦公室。
“老師�！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)，“有件事我想和您說(shuō)�！�
老師和藹的笑了笑，示意我繼續說(shuō)。
我把上午的事完整地說(shuō)了一遍，其間我不停地看著(zhù)老師，發(fā)現老師的臉一直掛著(zhù)笑臉。
老師大笑了幾聲：“你能來(lái)承認，我很高興。但事情也沒(méi)那么嚴重，你弄臟了的是稿件，其實(shí)論文我已經(jīng)交上去了……”
天上的太陽(yáng)此時(shí)也露了臉，給了我一個(gè)大大的微笑。
走出辦公室時(shí)，我一身的坦蕩。
承擔責任的作文3
正上著(zhù)課，忽然聽(tīng)見(jiàn)了很大的說(shuō)話(huà)聲音，我尋聲看去，原來(lái)是張欣，一個(gè)漂亮活潑的女孩。
近段時(shí)間好幾次我都現她特別能說(shuō)話(huà)，擾得班級紀律很糟糕。我走到她身邊，拍了拍她的肩膀，示意她不能再說(shuō)話(huà)了。
“老師，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他問(wèn)我要筆，他一個(gè)勁跟我說(shuō)�！边�沒(méi)等我張嘴，她就急得漲紅了臉跟我說(shuō)。
我沒(méi)有再跟她說(shuō)什么，而是繼續這一節課。無(wú)意間，我發(fā)現了張欣的臉上掛滿(mǎn)了淚珠。什么？是因為我批評她嗎？這個(gè)女孩怎么還這么想不開(kāi)��！
不一會(huì )兒下課了，同學(xué)們都走出了教室，我叫住了張欣，希望能留下來(lái)，我有話(huà)對她講。
她很不情愿地走到了我跟前。
“今天課堂上為什么說(shuō)話(huà)？”
“老師，我沒(méi)有說(shuō)，是劉息問(wèn)我借東西，我才說(shuō)……”她仍然是這樣的怨天尤人的態(tài)度。
由面前的她，我忽然想到了好幾件事情。前些天，兩個(gè)家長(cháng)都來(lái)找我，要我給他的孩子換個(gè)同桌。都說(shuō)是孩子上課的愛(ài)說(shuō)話(huà)，不遵守紀律是同桌的緣故。還有的孩子也親自給我說(shuō)他的同桌導致自己違反紀律等。而當時(shí)我誤以為真的如他們說(shuō)的那樣，結果是調換了位置后，紀律仍沒(méi)有改觀(guān)。
由此，我想到這些違反紀律的孩子，果真是別人的緣故嗎？俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，不嚴格約束自己，卻一味地將責任推卸給別人，這樣的做法是多么地狹隘��！任何不從自身查找問(wèn)題的做法，最終都是無(wú)效的。違反紀律的雙放都應該是有錯誤的，如果改變不了自己，也就影響不了別人，當然整個(gè)班級紀律就會(huì )松散。
我決不能讓這樣的情況蔓延下去了。
“張欣啊，來(lái)，我們先不要說(shuō)別人的錯誤，先說(shuō)說(shuō)你吧，你今天課堂上有錯嗎？”我變了口吻。
她好像愣住了，因為沒(méi)有想到會(huì )讓她談到錯誤。很多優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的優(yōu)越感，他們往往以為自己一好勝百好，以為老師一定不會(huì )職責到她的。
“是啊，你覺(jué)得你有錯誤嗎？你同桌的問(wèn)題我下午再找他談�！�
這個(gè)時(shí)候她沉思起來(lái)，似乎在尋找著(zhù)自己做錯的地方�！袄蠋�，上課的時(shí)候，我應該專(zhuān)心聽(tīng)講，不應該跟他在一起小聲說(shuō)話(huà)�！�
從她嘴里我聽(tīng)到了最想聽(tīng)到的答案�！笆前�，只要自己嚴格要求，別人怎么搗亂也是無(wú)濟于事的，你看咱們班的任家英同學(xué)，無(wú)論和誰(shuí)同桌，無(wú)論坐在哪兒，都是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，你說(shuō)是嗎？”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以有了錯誤，不要指責別人，首先要敢于承認錯誤，承擔責任，這才是一個(gè)好學(xué)生�！�
她的眼淚沒(méi)有了，有的是更加純真的微笑，我也如釋重負地笑了。
我和孩子一起下到樓梯的時(shí)候，陽(yáng)光正在頭頂，春天的太陽(yáng)真溫暖，我腳步輕盈地向家里奔去。
承擔責任的作文4
通過(guò)學(xué)習和品讀這篇課文，我的感想很深。
痛苦與快樂(lè )，是人類(lèi)永恒的話(huà)題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè )來(lái)談?wù)撊松呢熑�，思想深刻嚴密、格調高雅、語(yǔ)言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責任，論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂(lè )。因此，我們要做一個(gè)敢于承擔責任的人。（提出觀(guān)點(diǎn)）
本課的作者是梁?jiǎn)⒊�，他的�?zhù)作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫(xiě)道：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著(zhù)一種未了的責任�！钡拇_是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預測你的未來(lái)會(huì )是怎樣，是苦還是樂(lè )，是喜還是憂(yōu)？只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自然是責任完了，算是人生第一件樂(lè )事�！币粋�(gè)人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完，一日應盡的責任沒(méi)有盡，如學(xué)習任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì )自責，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現，這樣就會(huì )越積越多，心頭的石頭就會(huì )越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。（舉例論證） 其實(shí)，我認為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”，因為它有解脫的辦法。（樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度）人生中最苦的是就是應盡的責任沒(méi)有盡，那么，你會(huì )受到良心的譴責，會(huì )體會(huì )到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責任，那種如釋重負之感是無(wú)法形容的，那種自責、那種壓在心頭的石頭還有嗎？當然沒(méi)有！正如作者說(shuō)得好：“處處盡責任，便處處快樂(lè )；時(shí)時(shí)盡責任，便時(shí)時(shí)快樂(lè )�！逼鋵�(shí)，快樂(lè )就在我們身邊。只要我們做了應該做的事，盡了應盡的責任，你就會(huì )擁有屬于你的快樂(lè )。這種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表述的快樂(lè )，這是一種大境界；這種快樂(lè )也是對你辛苦勞作的最好的回報�。ǖ览碚撟C、引用論證）
�。�(lián)系實(shí)際）每日，我們?yōu)閷W(xué)習、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái)，讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們仍日復一日，年復一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢？因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情地套在我們的身上——責任，我們承擔著(zhù)，并為之努力！
責任是誠信，勇于付出的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任，做一個(gè)堅強的勇者�。ńY尾點(diǎn)明主題，呼應題目）
承擔責任的作文5
在她眼里愛(ài)人很不解風(fēng)情。過(guò)情人節，同事的愛(ài)人都會(huì )送紅玫瑰；而他卻沒(méi)有任何行動(dòng)；人家每到節假日就帶著(zhù)老婆孩子滿(mǎn)世界地亂飛，而他從未帶自己出去玩過(guò)……但老媽說(shuō)：這種男人實(shí)在！就沖著(zhù)老媽這句話(huà)，她就毅然嫁給了這個(gè)男人�；楹�，她把從前那些美好的幻想都藏在心底，和男人一起經(jīng)營(yíng)起愛(ài)巢。男人的愛(ài)就像空氣，日日夜夜包圍著(zhù)她，但真要尋找時(shí)又無(wú)跡可尋。
某日，上小學(xué)一年級的兒子突然感冒發(fā)燒。兒子身體瘦弱經(jīng)常感冒，她曾不止一次想帶兒子去徹底做一回體檢，男人卻說(shuō)小孩子感冒發(fā)燒是正常的。他漠不關(guān)心的模樣令人心寒。學(xué)校打來(lái)電話(huà)說(shuō)，兒子燒得很厲害。她立即趕到學(xué)校，急急忙忙把孩子送進(jìn)了醫院。一個(gè)人掛號、繳費、取藥，還得照看孩子。實(shí)在有些忙不過(guò)來(lái)，她便打電話(huà)叫男人來(lái)幫忙料理一下，男人說(shuō)工作很忙，走不開(kāi)。晚上，她把兒子背回家時(shí)，家里卻沒(méi)有人。深夜，當男人照例拖著(zhù)疲憊的身軀跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，她一肚子的怨氣終于爆發(fā)了出來(lái)：“你還知道回家呀，你眼睛里還有沒(méi)有我，有沒(méi)有這個(gè)孩子？”她怒吼道。
男人任由她發(fā)泄，眼睛里滿(mǎn)是歉意。她心中積蓄了太多委屈，她要把所有的不滿(mǎn)都傾訴出來(lái)：“嫁給你，是我這輩子最大的失誤！”淚眼朦朧中，她抬頭看見(jiàn)了掛在墻上的那一幅結婚照，照片上那兩張甜蜜的笑臉此刻讓她感受到一種強烈的挑釁。她一下子撲過(guò)去，把玻璃鏡框取下來(lái)狠狠地摔在了地上。隨著(zhù)“啪”的一聲脆響，地上已經(jīng)滿(mǎn)是玻璃碎片。如此，她還是覺(jué)得不解恨，想撕碎結婚照來(lái)消氣。就在她彎腰撿起那張已經(jīng)有些發(fā)黃的結婚照時(shí)，她發(fā)現照片背后竟然藏著(zhù)一張存折，拿起來(lái)一看，上面竟存有3萬(wàn)多元錢(qián)，戶(hù)頭是男人的名字�！昂猛�，你還背著(zhù)我存私房錢(qián)”！她的火氣更大了，怒不可遏地質(zhì)問(wèn)道：“你究竟安的是什么心？”男人的臉頓時(shí)鐵青了，呆呆地望著(zhù)她。良久，男人起身去端來(lái)茶杯讓她喝水，又拿起熱毛巾讓她擦臉，然后才對她講起了自己存私房錢(qián)的緣由。
那筆錢(qián)是男人給兒子攢的。兩年前，男人就背著(zhù)她帶兒子去做過(guò)體檢了。不幸的是，兒子患有先天性心臟病。醫治這種病，手術(shù)費用得好幾萬(wàn)元。這一年多以來(lái)，男人一直在利用業(yè)余時(shí)間給一家私企搞設計掙外快，目的是為了早點(diǎn)攢足給兒子治病所需的那筆費用。男人沒(méi)把這事告訴她，是怕她承受不了……聽(tīng)罷講述，她伏在男人肩頭傷心地哭了。直到此時(shí)，她才真正理解了自己的男人，以及男人的愛(ài)。
真愛(ài)，不僅僅意味著(zhù)伸出雙手去擁有對方。在擁有對方的同時(shí)，更應該亮出自己的雙肩去替對方承擔。
承擔責任的作文6
每個(gè)人都有一份屬于他的責任，需要他自己承擔并完成。我們只有承擔起自己的責任，才能把事情做好。正如我們學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習，老師的責任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責任主要是維護公共秩序，清潔工的責任主要是清理。我們的社會(huì )需要負責任的人，只有每個(gè)人都勇于積極承擔責任，共同做好工作，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。一個(gè)人要想贏(yíng)得別人的信任，在別人面前樹(shù)立威信，就必須做到四個(gè)字——責任感。馬卡連科曾說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責任感上�！边@句話(huà)說(shuō)得很對。一個(gè)老師要在他所教的班級中樹(shù)立威信，要管理好班級，使班級團結進(jìn)步，那么作為一名老師，他必須承擔老師的責任，向學(xué)生學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習。在生活的方方面面承擔責任，會(huì )讓學(xué)生對他產(chǎn)生信任和欽佩，從而在課堂上樹(shù)立老師的威信。有些人肯定會(huì )認為，盡心盡力做好工作，一絲不茍地承擔自己的責任是一件很難的'事，但世界上有人做到了。
給大家舉個(gè)例子：在日本東京的一家國際酒店，來(lái)了一位新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的負責人，但負責人讓她打掃廁所。她猶豫了，我該怎么辦？你接受這份工作嗎？尋找另一個(gè)職業(yè)？再三思索之后，她還是決定先聽(tīng)聽(tīng)負責人怎么說(shuō)再做決定。于是，負責人把她帶到廁所，告訴她廁所要很干凈，尤其是廁所要一塵不染，光滑潔白。酒店負責人一邊說(shuō)一邊向她示范，最后從廁所回來(lái)。舀了一碗水，一飲而盡。酒店負責人的負責精神讓她感動(dòng)。她明白什么是工作，什么是責任感，于是欣然接受了這份工作，并美麗地邁出了事業(yè)的第一步。此后的幾年里，她一直在努力工作。她打掃過(guò)的馬桶一直干凈如新，馬桶里的水她喝過(guò)很多次。她是后來(lái)成功成為日本郵政大臣的野田圣子。對工作追求完美，對工作極其負責，勇于承擔責任的，是她的那種這種精神使她從此走上了成功之路。她是我們學(xué)習的榜樣。負責任是我們應該做的，不負責任不僅是對他人的不尊重，還會(huì )損害他人的利益，甚至可能損害他人和自己，所以這種損害對自己不利的事情千萬(wàn)不要做。 《狼來(lái)了》故事的主角：小男孩，因為不負責任的大吼大叫，最后被狼吃掉了。責任重于泰山。只有勇于承擔責任的人才會(huì )受到人們的尊重和喜愛(ài)，他們才會(huì )取得成功。一個(gè)不負責任的人，在人的眼里比一粒沙還小，更悲哀，會(huì )被人譴責，注定會(huì )失敗。承擔責任是我們每個(gè)公民應該做的和必須做的。只有每個(gè)人都勇于承擔自己的責任，我們整個(gè)社會(huì )的未來(lái)才會(huì )變得更加美好！
承擔責任的作文7
有人說(shuō)：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人�！边@兩種人也許都在羨慕對方，然而卻不知道對方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔巨大的責任，走在后面的人也同樣有他的使命。
木秀于林，風(fēng)必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類(lèi)人的一舉一動(dòng)都有人盯著(zhù)，他們必須得承受來(lái)自各方各面的壓力，因為他們責任重大。
“我是一只小小小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無(wú)疑是另一類(lèi)人的寫(xiě)照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們再怎么掙扎也是無(wú)濟于事，他走在后面也是痛苦的。
其實(shí)人生就像釘釘子，上端不斷承受著(zhù)錘子敲打的痛苦，下端被逼得無(wú)路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。
在上，我們就應該承擔起天下為己任的責任，在下就應該加強自身修養，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應該勇于承受痛苦，敢于承擔責任。
孟子說(shuō)過(guò)，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說(shuō)過(guò)“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應該要勇于承受痛苦，敢于承擔責任。
西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時(shí)，劉秀擔當起天下為己任的責任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對抗王莽，面對王莽大軍的壓迫，面對將士戰死沙場(chǎng)，面對內外憂(yōu)患的隊伍，他因著(zhù)討伐王莽恢復漢室的重大責任，把這些痛苦當成了美味，他勇于承受痛苦，敢于承擔責任，為漢室開(kāi)創(chuàng )了另一片新天地。
周武王頂著(zhù)不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔起救黎民于水火的重大使命，勇敢地承受著(zhù)各種痛苦，最終為周朝開(kāi)創(chuàng )了八百年的歷史，還黎民百姓一個(gè)太平。
萬(wàn)里長(cháng)征不知使多少人獻出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來(lái)的隊伍堅強地走了過(guò)來(lái)，只因為他們每一個(gè)人都承擔著(zhù)救國救民的巨大責任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔負著(zhù)復興中華的偉大使命。我們肩上的責任重大，這就需要我們在心里修建一道永遠不倒的長(cháng)城，對各種痛苦置之一笑。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，我們每一個(gè)人都應該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔的責任重大，與其痛苦地落在后面，還不如痛苦地跑到前面。
痛苦，勇敢地承受，責任，勇敢地承擔，使命，勇敢地接受。
承擔責任的作文8
自從接了一年級之后，在和這些六七歲孩子打交道的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現現在的孩子拒絕勇于承擔責任。當和同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí)，從來(lái)都是把錯誤推到對方身上，好像自己受了很大的委屈，不管男孩子還是女孩子動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，在老師面前表現自己的無(wú)辜，表明這個(gè)錯誤不是自己的責任。這在反饋出孩子在家庭中的一面的同時(shí)，也給我們當家長(cháng)和做老師的提出了一個(gè)嚴峻的問(wèn)題：要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任。發(fā)生在我們班的兩件小事足以證明我們做家長(cháng)和老師的一定要從生活中的小事中教育孩子要勇于承擔責任的必要性。
兩周前，銘宇在上體育課時(shí)被身后的煜晨不小心絆倒了，當時(shí)額頭上就起了一個(gè)大包，露出斑斑血跡。銘宇當時(shí)就哭了。但當老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，銘宇的大度讓老師吃驚，當時(shí)孩子哭著(zhù)說(shuō)他（煜晨）不是故意的。（大多數孩子不管三七二十一因為受疼了，覺(jué)得自己“吃虧”了，會(huì )把責任全部推到對方身上。）煜晨只是緊咬嘴唇不說(shuō)話(huà)。中午放學(xué)時(shí)來(lái)接孩子的奶奶心疼的樣子讓我的心揪了一把，當時(shí)也以為老人會(huì )說(shuō)出一些抱怨之類(lèi)的話(huà)，但當我把經(jīng)過(guò)告訴她時(shí)，孩子奶奶只是對著(zhù)孫子說(shuō)以后要小心點(diǎn)。中午我簡(jiǎn)單的和煜晨媽媽說(shuō)了說(shuō)情況，煜晨媽媽責備孩子怎么這么不小心時(shí)，煜晨的眼睛開(kāi)始紅了，緊接著(zhù)眼淚就吧嗒吧嗒落下來(lái)。煜晨媽媽在處理這件小事上做得非常好，她用實(shí)際行動(dòng)教育孩子要勇于承擔責任。晚上煜晨媽媽和孩子一起去了銘宇家，當面給銘宇道歉，雖然煜晨不是故意的，但這樣會(huì )讓孩子知道勇于承認錯誤一種責任。以前我也遇到過(guò)類(lèi)似的事件，但孩子和家長(cháng)的表現卻截然不同。尤其是如果家長(cháng)們過(guò)度袒護孩子，他們的表現就已經(jīng)給孩子做出了一個(gè)反面的引導。之后煜晨的媽媽和我交流說(shuō)銘宇的家長(cháng)非常通情達理，銘宇的家教真好。是呀，如果不是父母在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正面引導，銘宇也不會(huì )做出大度“肯吃虧”的表現。
再說(shuō)煜晨這孩子，這件事情之后，煜晨也成長(cháng)進(jìn)步了。本周四煜晨去領(lǐng)牛奶時(shí)不小心摔破了一盒，煜晨當即就表示這一盒他自己喝，我為孩子的勇于承擔責任在心里豎起了大拇指。
還有一件小事，音樂(lè )老師貼在教室的爭星榜在課間被孩子們用彩筆給涂鴉了，當時(shí)我發(fā)火了。這可能是我對這幫孩子第一次發(fā)這么大的火。因為當我問(wèn)到是誰(shuí)在紙上亂畫(huà)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)孩子敢站起來(lái)承擔責任，還互相指責是別人做的。被同學(xué)們檢舉出來(lái)時(shí)，犯錯誤的五六個(gè)孩子乖乖地低下了頭。在證人和證據面前都承認了錯誤。并且到了明天都主動(dòng)給音樂(lè )老師重新畫(huà)了一張交給了我。
雖然現在我給孩子們講述要勇于承擔責任，他們還聽(tīng)不大懂。但一定要從日常生活中的小事中及時(shí)引導孩子們，教育孩子們。相信我們的孩子會(huì )學(xué)會(huì )勇于承擔責任，健康茁壯地成長(cháng)為有責任心的一代人。
承擔責任的作文9
人們在過(guò)分追求便捷，享受便利的同時(shí)，在無(wú)形中可能丟了原來(lái)應該擁有的甚至必須堅守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過(guò)誠信，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)孝心，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)愛(ài)心，而我曾經(jīng)丟過(guò)了責任心。
我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時(shí)，我們一不小心把別人的摩托車(chē)的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了，讓我來(lái)給你們講一下這個(gè)故事吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的下午，看著(zhù)今天的天氣這么好，我的心情也好極了，我正在望著(zhù)窗外，欣賞著(zhù)小區里的優(yōu)美環(huán)境，突然一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒，是朋友們叫我出來(lái)玩，今天天氣這么好不玩可惜了，我也馬上答應了他們，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了門(mén)。
我來(lái)到了約定的地點(diǎn)——足球場(chǎng)。不一會(huì )兒，小明小剛小軍也到了，我們開(kāi)始踢足球了，我們在足球場(chǎng)里踢球踢得非常開(kāi)心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午時(shí)間沒(méi)有很久，馬上就要吃晚飯了，我們都收拾一下準備回家了，回家的時(shí)候我們4個(gè)是順路的，然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打，突然小明把球踢了過(guò)來(lái)，接著(zhù)我們也玩盡興了，就踢了起來(lái)，一不留神把球踢到了墻上，一彈回來(lái)把一個(gè)摩托車(chē)的反光鏡砸到了，反光鏡立馬就掉在了地上，這下大家都被潑了一盆冷水，本來(lái)喜悅的心情全都沒(méi)了，這下子怎么辦？大家都愁眉苦臉的，突然小軍說(shuō)：“這里又沒(méi)有攝像頭，我們跑吧�！蔽荫R上說(shuō)道：“這樣不太好吧，這是我們自己闖的禍啊�！毙∶饔终f(shuō)道：“如果這是別人搞壞的那么他會(huì )承擔這個(gè)責任嗎？我們也沒(méi)有必要去承擔啊�！贝蠹叶加X(jué)得只有這樣了，于是大家紛紛回了家。
回到家里，我的心總是過(guò)意不去。也不知道為什么我心里很難受，作為一個(gè)學(xué)生應該勇于承擔責任，而不是應該逃避責任，我應該深刻的檢討一下自己，勇于承擔責任才能使自己快樂(lè )，才能使自己安心逃避責任，只有更加的痛苦和愧疚，責任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去，拿著(zhù)紙筆，寫(xiě)下了這幾個(gè)字：“叔叔，我們因為貪玩，所以打碎了你的反光鏡，我們一定會(huì )賠償你的，自己做的錯事我們會(huì )自己負責。這是我的聯(lián)系方式，你看到了就要打給我�！蔽野堰@個(gè)紙條放在了那輛摩托車(chē)的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了這一晚上沒(méi)有過(guò)的笑容，終于安心了。
我們?yōu)槭裁匆鷦e人的不負責任去相比較呢？做好自己就是對自己最好的回復了，不然一直有一件事情讓你一生都不安心，傷害的還是自己啊。
承擔責任的作文10
我們一出生便有了一份責任，隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們的社會(huì )身份發(fā)生了相應的變化。不同的社會(huì )身份意味著(zhù)我們需要承擔不同的社會(huì )責任。
在家庭中，父母撫養我們成長(cháng)，我們長(cháng)大后就有贍養父母的責任；在學(xué)校中，我們有做個(gè)好學(xué)生、努力學(xué)習的責任；將來(lái)我們走上工作崗位，我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責任；在社會(huì )中，我們有遵紀守法的公民責任。還記得兩彈元勛鄧稼先嗎，京張鐵路的主持修筑者詹天佑呢，數學(xué)家華羅庚呢??他們每一個(gè)人對于祖國都有一份高度的責任感，他們是責任的代名詞，他們負責任的態(tài)度，將永遠照射著(zhù)每一個(gè)人，他們的精神將永遠熠熠生輝。
我們高唱贊歌稱(chēng)頌名人。我們也銘記普通人帶給我們的感動(dòng)�！昂贾莸淖蠲浪緳C”吳斌，只是一位再平凡不過(guò)的公車(chē)司機，他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動(dòng)。20xx年5月29日，吳斌正駕駛著(zhù)客車(chē)行駛在路上，突然一塊鐵塊從從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃之后，砸向吳斌的腹部和手臂，在高速行駛的車(chē)內，被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中，相當于被一顆微型炸彈擊中，司機的痛苦我們可想而知。事后，據乘客回憶“如果司機失控，很可能車(chē)毀人亡�！钡钱敃r(shí)的吳斌并沒(méi)有緊急剎車(chē)或猛打方向盤(pán)，而是強忍著(zhù)巨痛緩緩減速，拉起手剎，開(kāi)啟雙跳燈并打開(kāi)車(chē)門(mén)，還不忘囑咐乘客“別亂跑，注意安全�！弊罱K，全車(chē)24名乘客無(wú)一受傷，而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。平凡的吳斌帶給我們的感動(dòng)撼動(dòng)我們的心靈的，只有當負責任成了習慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發(fā)出超出想象的能量。
吳斌對于負責任有了一個(gè)很好的詮釋?zhuān)麨槲覀儤?shù)立了一個(gè)榜樣。作為青少年的我們，應該向他學(xué)習，成為一個(gè)富有責任感的人。
負責任能改善我們學(xué)習、工作和生活的環(huán)境；負責任能鑄就我們高尚的民族精神；負責任能使我們獲得更多的信任和自由；負責任能使我們增長(cháng)才干、獲得更多的實(shí)際利益�？偠灾�，負責任能建設一個(gè)更美好的社會(huì )，更能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。所以，我想，只要人人都能自覺(jué)承擔自己的責任，履行自己應盡的義務(wù)，世界就會(huì )變得更加的美好。作為祖國新一代的我們，更應該明白如何才能成為一個(gè)有責任感的人從小培養責任意識，鍛煉自己的責任能力，學(xué)習做負責任的公民。從小培養負責任的品行，對于自己所犯的錯誤，都應該勇敢地承擔，承認并改正。做自己應做的事，盡自己的義務(wù)。
西塞羅說(shuō)“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任”；劉易斯說(shuō)“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”我們作為新一代的主人，我們更應該學(xué)會(huì )擔起我們肩上的責任，讓責任的光芒在我們身上傳遞下去，并且越發(fā)的閃亮！
承擔責任的作文11
我一直以為，自己并不需要承擔什么�？山�(jīng)過(guò)那次之后，我明白了，成長(cháng)就要學(xué)會(huì )承擔，就像梅花開(kāi)放必須要承擔風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長(cháng)之路上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )承擔。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說(shuō)笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時(shí)發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長(cháng)就必須要學(xué)會(huì )承擔。
那時(shí)天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著(zhù)，不停地擊打著(zhù)教室外的玻璃。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話(huà)，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友，什么問(wèn)題我們都會(huì )幫著(zhù)對方一起想辦法解決。
只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音，那就是組長(cháng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常，我們都會(huì )在座位上笑著(zhù)說(shuō)：“你看你看，他們又來(lái)了，真像是賣(mài)報的�！笨晌覀兘裉靺s沒(méi)有心情聊這些，因為我從同桌口里知道，她竟然有一項作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我急忙問(wèn)為什么，她不好意思地說(shuō)：“我不小心把這項作業(yè)忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來(lái)我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬(wàn)一老師查出來(lái)了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”
每次收作業(yè)的組長(cháng)都會(huì )一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè)，就算是空白，也會(huì )無(wú)情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長(cháng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開(kāi)，組長(cháng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交，她一定要把作業(yè)藏起來(lái)，然后在下一節課老師講課的時(shí)候拿出來(lái)，一邊聽(tīng)一邊補，這樣她就不會(huì )受罰。
可是我的想法錯了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著(zhù)，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門(mén)口停下了，看著(zhù)她們在干什么。我只聽(tīng)我的同桌說(shuō)：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業(yè)，今天早上剛補起來(lái)，希望老師不要生氣�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“雖然你補起來(lái)了，可你還是做錯了事。不過(guò)，你有勇于承擔責任的勇氣，誠實(shí)地對我說(shuō)了情況，承擔了后果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時(shí)候幫我把門(mén)關(guān)上吧�！�
我在外面感慨萬(wàn)分，多么誠實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過(guò)去，可你卻還是報告老師，承擔后果。原來(lái)承擔是成長(cháng)的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會(huì )承擔自己做的事，做一個(gè)敢于承擔責任的人。
承擔責任的作文12
互聯(lián)網(wǎng)是虛擬空間，但責任不能虛擬，每一名網(wǎng)民都應葆有責任意識，比如發(fā)言應有邊界，“你的權利止于我的鼻尖”。
每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)權，但網(wǎng)絡(luò )大V因其粉絲眾多，且知名度較高而擁有更大的話(huà)語(yǔ)權，有學(xué)者認為，當名人遇上微博,他們的輿論能量激增至“滿(mǎn)格”，微博時(shí)代就是意見(jiàn)領(lǐng)袖的時(shí)代。不管此論是否夸張，大V的影響力都不容小覷。
網(wǎng)友曾有這種說(shuō)法，“當你的粉絲超過(guò)100，你就好像是一本內刊;超過(guò)1000，你就是個(gè)布告欄;超過(guò)1萬(wàn)，你就像一本雜志;超過(guò)10萬(wàn)，你就是一份都市報;超過(guò)1000萬(wàn)，你就是一家電視臺�！庇行┚W(wǎng)絡(luò )大V的粉絲量高達一千多萬(wàn)，甚至兩三千萬(wàn)，他們在微博上揮斥方遒，呼風(fēng)喚雨，更應該謹言慎行。
比如，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的假消息，一旦經(jīng)過(guò)大V轉發(fā)，瞬間便可能傳諸微博各個(gè)角落，天下人皆知。其負面影響不容低估，即便最終被證偽，造成的影響也難以短期內消除。
面對一條可疑的信息，大V在轉發(fā)前應多問(wèn)幾個(gè)為什么，少一些架秧子起哄的心態(tài)。正如新浪網(wǎng)總編輯陳彤所稱(chēng)，隨意轉發(fā)新聞造成網(wǎng)絡(luò )轟動(dòng)效應確實(shí)不太妥當，“轉發(fā)之前最起碼應該首先上網(wǎng)搜索一下，查查到底有沒(méi)有這回事�！�
歷史學(xué)者紀連海披露，他曾給一個(gè)轉發(fā)過(guò)虛假新聞的資深媒體人發(fā)過(guò)私信，指責他沒(méi)有經(jīng)過(guò)核實(shí)就發(fā)布假新聞欠缺專(zhuān)業(yè)精神，甚至懷疑他是否另有目的。不知道這個(gè)資深媒體人到底是哪位，但不少大V都曾轉發(fā)過(guò)虛假新聞。
要求所有的大V都是福爾摩斯并不現實(shí)，但大V管住自己的鼠標并不難，遇到一些所謂的爆炸性新聞，不妨緩一緩再轉。
大V承擔社會(huì )責任具有豐富內涵，不隨意轉發(fā)未經(jīng)證實(shí)的新聞只是一個(gè)層面。
一個(gè)負責任的大V還體現在凝聚正能量、傳播正能量，需要理清的是，并非只有唱贊歌才是正能量，“帶頭維護公民個(gè)人合法權益，自覺(jué)抵制一切有損他人名譽(yù)和利益的行為”“帶頭遵守法律和道德規范，努力成為法治和道德的倡導者”“網(wǎng)絡(luò )名人應積極倡導社會(huì )誠信，為社會(huì )誠信建設做出貢獻”等都屬于正能量。
正能量也不是只說(shuō)什么、轉發(fā)什么，還體現在做什么，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，做一些蔭佑弱勢群體的公益活動(dòng)，當然更是正能量。
網(wǎng)絡(luò )是公共空間，微博也是公共媒介，在這個(gè)公共場(chǎng)上發(fā)言，就有責任珍惜它，維護它，“大V講道理，網(wǎng)友講誠信”，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境少一些病態(tài)，多一些互信，每個(gè)人都是受益者。
承擔責任的作文13
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們逐漸從那個(gè)懵懂的少年演變成一個(gè)理智果敢的青年。而我們的父母卻也在不知不覺(jué)中逐漸老去。他們用辛勤的汗水換來(lái)我們的蓬勃生機。如今是時(shí)候輪到我們承擔起責任了。
長(cháng)大，是一種責任。長(cháng)大，就意味著(zhù)我們要獨自去面對、去承擔一切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾依賴(lài)在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時(shí)侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點(diǎn)蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。
小時(shí)侯，從來(lái)不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說(shuō)話(huà)過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽(tīng)不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發(fā)現嘮叨是一種關(guān)心，一份愛(ài)，他們總是無(wú)厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時(shí)侯，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開(kāi)翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒(méi)有重重壓力，沒(méi)有種種煩惱，沒(méi)有勾心斗角……那里只有無(wú)盡的親請和愛(ài)，與生俱來(lái)，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔驚受怕。
雖然，成長(cháng)的過(guò)程中常常伴隨著(zhù)許多不如意，但是挫折是無(wú)法避免的，不是有一句這樣的話(huà)嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。
在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長(cháng)的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開(kāi)始！
露珠依舊晶瑩剔透，太陽(yáng)依舊東升西落，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒來(lái)普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。
長(cháng)大，是多么開(kāi)心的時(shí)刻。從長(cháng)大的那時(shí)起，我開(kāi)始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……
我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心；要讓世界因為我的存在而驕傲；要用心感受永恒，用愛(ài)點(diǎn)亮黑夜的燈火；要讓我的天空永遠掛滿(mǎn)彩虹！
如今是時(shí)候到我們擔負起責任的重擔了。讓責任點(diǎn)亮黑夜的燈火，讓責任澆灌幸福之花。
承擔責任的作文14
漫漫人生，離離遠道。人生的旅途總是不完美的，也許，你因一時(shí)疏忽犯下了錯誤；也許，你因變故改變了命運；也許，你因挫折失去了勇氣。然而這一切，都離不開(kāi)我們所要面對的——責任。我們應該學(xué)會(huì )承擔責任，讓生命綻放。
如果說(shuō)，責任是一個(gè)五彩繽紛的花園，要做就做最燦爛的那朵鮮花，撐起自己的責任。尼克胡哲，天生是一個(gè)四肢發(fā)育不全的矮人，在他的世界里，勇敢、樂(lè )觀(guān)地活下去就是對自己的責任，對家人的責任，對親情的守護。在責任的花園里，他就是最燦爛的那朵鮮花，樂(lè )觀(guān)、勇敢就是他承擔責任的動(dòng)力源泉。
如果說(shuō)，責任亦是一棵欲勢待發(fā)的種子，要做就做頑強的那顆，挺起責任的胸膛。勇?lián)笕握\可貴，盡到小責亦大美。她本來(lái)是和我們同樣擁有花樣年華的女孩，卻因身體的不幸告別了這場(chǎng)青春的盛宴。她就是何玥，年僅十二歲的她在生死之際還不忘善濟他人，捐獻出自己有用的器官，延續了他人的生命。這又何嘗不是勇?lián)熑�？正是因為有了這顆責任的種子，才讓人心溫暖著(zhù)人心，就讓這顆種子越來(lái)越頑強，在愛(ài)心的土壤中扎根發(fā)芽，將承擔責任作為一種高貴的使命傳遞下去。
如果說(shuō)，責任是一片綠蔭，那么要做就做那棵最挺拔的綠樹(shù)，讓責任在那里穩穩地樹(shù)立。打開(kāi)歷史閘門(mén)，我們看到一個(gè)風(fēng)燭殘年的老者，但就是他，燭之武，不計鄭君“吾不能早用子”的前嫌，用義扛起了救國救民的重任；他“夜縋而出”，用勇負起了前往虎狼之國的重托；他用“闕秦以利晉”“夫晉，何厭之有”幾句智語(yǔ)便讓秦國權衡利弊，最終撤軍。如果沒(méi)有他，鄭國這只風(fēng)雨中飄搖的小船恐怕早已沉沒(méi)了。是他用義、用勇、用智扛起了一面旗幟，“天下興亡，匹夫有責”幾個(gè)大字永遠在歷史的天空熠熠生光。
由此看來(lái)，責任無(wú)處不在，對于自己、他人、乃至國家，都有其不同的責任。而關(guān)鍵在于，每個(gè)人都應該承擔起屬于自己的那份責任。
正直的人告訴了我，只有承擔責任，才能得到別人的信承擔責任任與贊許；善良的人告訴了我，只有承擔責任，才能將愛(ài)傳遞得更久、更遠；勇敢的人告訴了我，只有勇于承擔責任，才會(huì )擁有更加美好的明天。
悠悠歲月，在生命的長(cháng)河中總是會(huì )有責任的陪伴，你若棄它而去，那么生命將會(huì )失去光彩；你若用心陪伴，生命的光茫將永遠為你傾注。
承擔起自己的責任，讓生命之花因你而綻放。
承擔責任的作文15
近日，因家長(cháng)的失誤和超速汽車(chē)的撞飛，一位6歲的女孩失去了生命，交警部門(mén)對此次事故作出認定，雙方都應該承擔責任，我認同交警部門(mén)的做法，這場(chǎng)事故不僅是一場(chǎng)悲劇，也是悲劇下的安全意識的缺失，沒(méi)有履行好責任。
樹(shù)立安全意識，自覺(jué)承擔責任，珍愛(ài)生命，每一個(gè)人的生命只有一次生命無(wú)價(jià)，卻因其失誤和意外造成生命的流失。我想這是可以避免的，開(kāi)車(chē)的司機沒(méi)有安全意識，超速行駛，家長(cháng)也沒(méi)有安全意識，沒(méi)有緊握住孩子的手，還是在過(guò)馬路的時(shí)候。生命誠可貴，怎么能夠如此放任自流？大家都知道，每天死于交通事故的人數以萬(wàn)計，世界上的每個(gè)地方都上演著(zhù)悲劇，其造成的原因有很多，有的不顧交通規則勇闖紅燈。有的橫穿馬路，不走人行道，有的直接飆車(chē)。就像我前些日子看到的這樣一則監控，在半夜一位大概20多歲的女孩目不轉睛的玩著(zhù)手機，旁邊是一個(gè)很深的魚(yú)塘，女孩一不小心踏空掉進(jìn)了水里，掙扎了許久，慢慢的沉了下去。這個(gè)監控視頻震撼人心，一位年輕的生命就這樣消失了嗎？帶給親人朋友的只是傷心落淚，那位家長(cháng)也是如此，開(kāi)車(chē)的人也是如此，為此買(mǎi)單的那個(gè)年僅6歲的小女孩，為此我們必須珍愛(ài)生命。
樹(shù)立安全意識，自覺(jué)承擔責任，教育是重點(diǎn)，我們要促進(jìn)事物的發(fā)展，必須解決好矛盾矛盾的主要方面，對事物的發(fā)展起決定作用。為此需要做好教育工作，面對這場(chǎng)雪的教訓教育是至關(guān)重要的，一環(huán)，父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)要從小做好思想工作，教育的缺失是最可怕的，一位小男孩，一次偷拿同學(xué)的一支筆，受到了母親的贊揚，第2次也是如此，第3次也是如此，直到長(cháng)大以后，男孩偷了別人的錢(qián)被判處刑罰，在與母親見(jiàn)面的時(shí)候，咬下母親的一只耳朵，訓斥他為什么不教育好他是啊，如果母親在一開(kāi)始的時(shí)候就教育他偷東西是不好的，行為，男孩的結局便不會(huì )這樣了，那位家長(cháng)如果有責任意識，安全意識教育好小女孩，小女孩就不會(huì )死去，由此我們應該好好的抓住教育。
樹(shù)立安全意識，自覺(jué)的承擔責任，人人有責，腳踏實(shí)地的從小事做起，家長(cháng)牽著(zhù)孩子的手，開(kāi)車(chē)的司機安全行駛，悲劇也就會(huì )悄然離開(kāi)，輕松的做一件小事就能夠減少悲劇的發(fā)生，為此人人都有義務(wù)和責任去樹(shù)立安全意識，并且做一些有意義的事情，讓社會(huì )中的每一個(gè)人都以身作則，促成社會(huì )良好的風(fēng)氣。
對于這場(chǎng)事故，我們應該樹(shù)立起安全意識，自覺(jué)承擔責任，珍愛(ài)生命，抓好教育，人人有責。
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