有關(guān)小學(xué)勵志的作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)勵志的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)勵志的作文 篇1
夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?
我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái)�；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!
他們應該不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現實(shí)的東西，那夢(mèng)想就是很難實(shí)現或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對未來(lái)事物的合理的設想或希望吧。
帶著(zhù)這種理解，我認真思考了下人生，思考了下我的夢(mèng)想和理想�；蛟S是因為我不善于做計劃，又或許是因為我沒(méi)有什么愛(ài)好和特長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。
我的夢(mèng)想應該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽(tīng)，長(cháng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽(tīng)的人也有很多。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數，我會(huì )努力，我會(huì )去嘗試。
我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個(gè)理想也遙不可及，但我認真考慮過(guò)我的優(yōu)勢。比如我學(xué)習成績(jì)還不錯，交友能力也還可以，對待事情該認真時(shí)我會(huì )認真，我肯學(xué)習。
雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠，但不是有這么句話(huà)嗎：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
既然有夢(mèng)，就去追吧!
小學(xué)勵志的作文 篇2
居里夫人因她發(fā)現天然放射性元素鐳而聞名于世，她對人類(lèi)作出的貢獻，載入了科學(xué)史冊，可是有誰(shuí)知道，她在發(fā)現鐳的過(guò)程中是以怎樣驚人的毅力而堅持到底的。
鐳的發(fā)現歷時(shí)三年零九個(gè)月。在近四年的時(shí)間里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，和丈夫在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣，一次次的失敗，并沒(méi)有摧毀她在科學(xué)領(lǐng)域探索的決心，她一次次堅持下來(lái)，放棄了休息時(shí)間，放棄了可以享受的天倫之樂(lè )，最終，功夫不負有心人，她提煉出了0。1克鐳，當她以堅持的精神卓然屹立于科學(xué)的高峰時(shí)，那時(shí)多么美麗的身姿，留給人類(lèi)的是多么美麗的遐想……
荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤�！眻猿�，使生命綻放光彩，堅持，這也是一種美麗。
小學(xué)勵志的作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘，當我還在媽媽的肚子里時(shí)，就常常陪著(zhù)媽媽看芭蕾舞劇，從我記事開(kāi)始，看著(zhù)那些舞蹈演員穿著(zhù)漂亮的衣服，隨著(zhù)優(yōu)雅、舒緩的音樂(lè )，翩翩起舞時(shí)，我羨慕極了。三歲時(shí)，媽媽把我送到了舞蹈學(xué)校，我才發(fā)現。跳舞沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。壓腿、下腰、練基本功，每樣都那么辛苦，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，稍不標準，老師就要求練上好多好多遍。不過(guò)，為了我心中那個(gè)美麗的舞蹈夢(mèng)，我都默默堅持了下來(lái)。
只要有決心堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總會(huì )有收獲的。
今年我參加了文明小博客主辦的“喜夢(mèng)寶”杯第三屆少兒才藝大賽的舞蹈組比賽，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )投票和專(zhuān)家老師的評審，我進(jìn)入了復賽。
為了準備這次比賽，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就拉著(zhù)媽媽陪我練習舞蹈，因為太久沒(méi)有練習了，好多動(dòng)作我都忘光光了，我都想放棄比賽了，媽媽鼓勵我說(shuō)：“只要用心準備了，比賽成績(jì)并不重要，這次比賽我們就是去跟哥哥姐姐們學(xué)習的”
比賽場(chǎng)上的節目實(shí)在是太精彩了，看得我越來(lái)越緊張，手心都出汗了，生怕自己忘記動(dòng)作，忘記表情。
很快輪到我上場(chǎng)了，聽(tīng)到團長(cháng)老師介紹我出場(chǎng)，我臉都紅了，我哪有老師說(shuō)得那么棒啊，不過(guò)我以后一定會(huì )好好努力，爭取真正做到老師說(shuō)的那樣的全能選手。
音樂(lè )響起，我的緊張一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，馬上進(jìn)入到我舞蹈所要表達的過(guò)新年的場(chǎng)景中，跳完后，評委老師說(shuō)對我的舞蹈印象很深刻，說(shuō)我表現得還是很不錯的。
我還很想感謝文明小博客給我這次的學(xué)習機會(huì )，雖然這次比賽我沒(méi)有哥哥姐姐們表現的那么出色，但我還是盡自己的能力了，我相信，只要我堅持我心中的那個(gè)舞蹈夢(mèng)，以后一定會(huì )越來(lái)越出色的。
小學(xué)勵志的作文 篇4
沒(méi)有陽(yáng)光，小小樹(shù)苗又如何成長(cháng)為參天大樹(shù)？沒(méi)有陽(yáng)光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長(cháng)也需要陽(yáng)光．在我記憶的長(cháng)河中，也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(cháng)的路上．
天，陰沉沉的拉下來(lái)了臉，我埋著(zhù)仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著(zhù)手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著(zhù)我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問(wèn)自己，這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績(jì)，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí)，它――那縷陽(yáng)光出現了，淺黃的殼，兩只彎而又長(cháng)的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見(jiàn)那只蝸牛背著(zhù)它那無(wú)比沉重的殼，正邁著(zhù)老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對角，這一切似乎都預示著(zhù)它不可否認的失�。怀鏊�，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的`＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著(zhù)都讓人感覺(jué)疼．我在心中暗暗嘲笑著(zhù)這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹(shù)！簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒(méi)有要離開(kāi)的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹(shù)，它堅持的行為使正準備離開(kāi)的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見(jiàn)那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來(lái)的位置時(shí)，它又一次摔下來(lái)了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來(lái)，摔下去，爬起來(lái)，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云，透射過(guò)樹(shù)梢，透射過(guò)空氣，透射過(guò)我的心。冥冥中，仿佛有一句話(huà)從我心中飄過(guò)，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽(yáng)光開(kāi)始陪伴著(zhù)我的前進(jìn)，走過(guò)人生的低估，飛過(guò)成功的藍天，游過(guò)無(wú)垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽(yáng)光，我的成長(cháng)才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
小學(xué)勵志的作文 篇5
我落選了！
這是件多么傷心的事兒！臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報讀刊知識競賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識面廣、記憶力極好、語(yǔ)數基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著(zhù)李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著(zhù)教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著(zhù)圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)有辦法，只好任它憑著(zhù)性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機會(huì )�！�
我相當敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想在學(xué)習上不可以搞“單打”，還有就是安慰也是告誡自己的話(huà)：“人生難免會(huì )有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來(lái)，堅持到底就是勝利�！�
小學(xué)勵志的作文 篇6
今年暑假，我去了海南旅游。
一下飛機，一陣海風(fēng)就像好客的主人一樣撲面而來(lái)，似乎吹去了一切煩惱，吹散了烈日的炎熱。
隨著(zhù)海風(fēng)的吹拂，我來(lái)到了風(fēng)景宜人的亞龍灣。這里的風(fēng)比方才的更大，更清新；這里的海比廣州的更大，更蔚藍。放眼望去，只見(jiàn)海天相接一片藍；漫步沙灘，只覺(jué)細膩海沙擦拭腳尖。此情此景，多么美麗，多么浪漫。我想，海底世界一定是更美的，我突然萌生了潛水的念頭。
然而潛水，卻不是在我想象中的那么簡(jiǎn)單。我把頭潛到水里，就一陣惡心，頭暈在我的腦子里翻來(lái)覆去，我趕緊把頭抬了上來(lái)。我有點(diǎn)懼怕了。但是一想到海中的美景，我的恐懼就煙消云散了。吃得苦中苦，方為人上人。我再一次把頭伸進(jìn)水里，但是不舒適的感覺(jué)又再次向我襲來(lái)。我努力堅持著(zhù)，只覺(jué)一股勇敢的勁兒涌上心頭。過(guò)了一會(huì )，我的感覺(jué)就好多了。我潛下水去，細細品味著(zhù)海的韻味。海底多美��！魚(yú)群成群地游來(lái)游去，好像在自由自在的舞蹈，珊瑚群更加美麗，紅如焰火，黃如金子，綠如翡翠，藍如鉆石。置身其中，如親臨蓬萊仙境。
這次海南之旅，我收益頗多。不單只是快樂(lè )，還有一顆勇敢的心、無(wú)畏的心。它讓我明白：困難擦不去勇敢，挫折抹不去無(wú)畏。堅持后總有收獲，風(fēng)雨后總有彩虹。
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