有關(guān)奮斗作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的奮斗作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮斗作文 篇1
用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。不怕路途遙遠，只要你有腳，遠方就在咫尺;不要怕山峰聳峙,只要你有毅力,山峰就在腳下;不要怕長(cháng)夜黑暗，只要你有耐心，光明就會(huì )出現。
慶山言:“任何事，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單�！比昵�，當我初次涉足中加校園，便深受濃厚的書(shū)香氣息的吸引,滿(mǎn)腔的熱情凝聚在抬頭仰望之中。這里，朗朗書(shū)聲在每個(gè)晨曦,奮筆疾書(shū)在每個(gè)日夜。每一次經(jīng)歷都令我受益匪淺，每一次失敗都讓我刻骨銘心。知識堆成階梯，汗水聚成江河，只為觸及詩(shī)和遠方；淚水凝成盔甲，實(shí)干淬成利劍，學(xué)海書(shū)山，勤為捷徑。
如果說(shuō)實(shí)干是成功的翅膀，那么夢(mèng)想便是騰空的羽翼。古往今來(lái)，人們都在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。如果說(shuō)夢(mèng)想是天邊的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么現實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)的記錄著(zhù)行走的足跡。人，既不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉溺于喧器紛擾的現實(shí)中。在人生道路上，我們要一邊種植夢(mèng)想，一邊耕耘現實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲成功。
縱觀(guān)古今，夢(mèng)想是杜甫"安得廣干萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏"的至誠心語(yǔ)；夢(mèng)想是馬丁·路德金用生命注解的黑人平等權利;夢(mèng)想是袁隆平數十年如一日埋首壟畝培育出的高產(chǎn)水稻。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，人生旅途中，人們也不可能復制他人的康莊大道。每個(gè)人都應該按照自己的意愿描繪自己的人生藍圖。但丁說(shuō)，人生要走自己的路。這就是告訴我們，每個(gè)人在通往夢(mèng)想的道路上，要遵從自己的真心和意愿，堅定自己的初心與夢(mèng)想。如果因艷羨他人的靚麗人生而背棄自己的初衷，便會(huì )與之南轅北轍。
新時(shí)代，在新中加這片沃土上，終將有奇跡發(fā)生。在學(xué)習的道路上，就如老子所言:“欲將奪之,固先子之�！睂W(xué)會(huì )付出,懂得奉獻，才會(huì )有所成就。只有懷著(zhù)夢(mèng)想的種子，才能迎來(lái)成功的曙光�！白孕湃松倌�，會(huì )當水激三干尺�！蔽覀兗缲撝�(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命，懷揣著(zhù)中華民族屹立于世界民族之林的雄心!
新時(shí)代，我們風(fēng)雨同舟;新時(shí)代我們砥礪奮進(jìn);新時(shí)代,我們追求卓越。人生為一大事來(lái),做一大事去。銘記心中的使命,必將照耀前行方向！
奮斗作文 篇2
體育課上，老師在教我們跑步要有規律，要整齊。
一開(kāi)始老師叫班長(cháng)站在隊伍前面示范。老師命令道：快跑！班長(cháng)抬起手，放在腰兩邊，攥著(zhù)拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向后推，好像隨時(shí)要跑。
快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說(shuō)全詞的那一瞬間，班長(cháng)反應很快，立刻跑起來(lái)，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續跑，班長(cháng)一次次在隊外示范。
這個(gè)時(shí)候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認真看演示。試著(zhù)一起跑的人比泰山還累。班長(cháng)田偉童是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時(shí)，他滿(mǎn)身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊里最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價(jià)值，更重
有的人邊跑邊玩，玩的很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見(jiàn)韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時(shí)而快時(shí)而慢，總是隊里的人唱著(zhù)相反的曲子。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色網(wǎng)格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉了一圈，邁了一步，然后做了上面的動(dòng)作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。
因為我們是為了一起跑步而奮斗，所以不怕被別人批評指出來(lái)。肩并肩的方法是其他體育老師提出來(lái)的。如果他提出的好，對大家一起跑步有好處，那就照他說(shuō)的做，誰(shuí)給我們指出來(lái)就做，對了我們就改正。
要爭取一起跑，要奮斗就要付出。同學(xué)們，我們需要付出一些精力。當我們遇到困難時(shí)，我們應該看到成績(jì)，看到光明，尋找正確的行動(dòng)，這樣我們才能永遠解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！
爭取一起跑步，同學(xué)們，我們一定能跑好！
奮斗作文 篇3
未來(lái)是未知的，但我們有潛力使它光明燦爛。也許對其他人來(lái)說(shuō)，我在高中設定的目標太小了，但是作為我此刻的夢(mèng)想，我必須朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。有高山要攀登的人，不怕腳下的泥。它可能需要比別人多幾倍的努力，但沒(méi)有汗水，就不會(huì )有成功。
一個(gè)炎熱的下午，老師的聲音還在我耳邊回響:“想參加中學(xué)生英語(yǔ)潛能競賽的同學(xué)明天來(lái)報名�！边@是一個(gè)非常有價(jià)值的游戲。不要錯過(guò)它�！耙苍S對我這樣一個(gè)以前沒(méi)有目標的人來(lái)說(shuō)，我永遠不會(huì )參與其中。但現在的情況不一樣了，而且，“高含金量”這個(gè)詞有這么大的誘惑力……最后，我再也不用擔心了。我真的去報告了。
在拿到復習資料的那一刻，我甚至后悔了。我能在比賽前看這么厚的一摞球嗎?但是你的夢(mèng)想有什么困難呢?我又有信心了。從那天起，我一頁(yè)一頁(yè)地翻，一句一句地讀，用紅墨水寫(xiě)的筆記和重點(diǎn)句填滿(mǎn)了整本書(shū)。此外，我還安排了自己的寫(xiě)作和背誦。我似乎從來(lái)沒(méi)有對自己這么嚴格過(guò)。有時(shí)候會(huì )有放棄的念頭，但很快就會(huì )打消，因為我明白，只有當我真的放棄了，才有可能是零。我不想讓我的可能性為零，所以我永遠不會(huì )放棄!我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的桌子上已經(jīng)貼滿(mǎn)了寫(xiě)著(zhù)鼓舞人心的話(huà)的紙條，這些紙條總是激勵著(zhù)我前進(jìn)。盡管有荊棘，我們可以走自己的路。最后，我閱讀了所有的復習資料。
當我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我還在復習我背過(guò)的和我沒(méi)說(shuō)過(guò)的。我設法把緊張拋諸腦后。心平氣和地回答每一個(gè)問(wèn)題，交卷，一切都那么順利。從那以后，我開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。我充滿(mǎn)信心。我等待的時(shí)間越長(cháng)，結果出來(lái)的那一刻我就越高興。最后，我知道我成功了。
在成功的興奮之后，我發(fā)現了一些不同。我對我的成功并不興奮，但我很高興離我的夢(mèng)想更近了。還有很長(cháng)的路要走，但我不會(huì )放棄。我將堅定地為之奮斗，勇敢地前進(jìn)，知道夢(mèng)想成真的那一刻。
奮斗作文 篇4
經(jīng)過(guò)無(wú)數次辛苦的演練，期待已久的日子終于伴著(zhù)陽(yáng)光來(lái)了，這次活動(dòng)名叫萬(wàn)人同歌，祝福祖國。單聽(tīng)題目就覺(jué)得意義非凡，這是祝福我們70歲的祖國母親中國的生日。這一路走來(lái)一定異常艱辛。今天在這里我們就為她唱響了這首萬(wàn)人為之奮斗不息的歌。
班里，簡(jiǎn)單的陣型又包含了嚴肅和隆重。一個(gè)巨大的七十襯著(zhù)同學(xué)們綻放的笑容。音樂(lè )響起，大家拿著(zhù)紅旗整齊劃一的擺了起來(lái)，每一下都伴隨著(zhù)波濤起伏的旋律，在這樣祥和的紅海中，我眼前仿佛浮現了那些默默奉獻的人，就像勤勞的蜜蜂一樣任勞任怨，這其中有清潔工醫生、建筑工人、廚師、警察數不勝數，在舒緩又豪邁的歌聲中，我感受到了暖暖的愛(ài)。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負重前行。舒心的'話(huà)來(lái)形容再合適不過(guò)了，正因為有了如此甘于平凡而又不平凡的默默奉獻的英雄們，才有我們今天繁榮美麗的安寧之國。
此時(shí)我突然想起了好多年前的祖國，那次開(kāi)國大典，讓我最忘不了的就是毛主席向全世界莊嚴宣告的那一刻，當時(shí)全場(chǎng)，哦不，是全中國都沸騰了，長(cháng)城內外，大江南北，那比咱的萬(wàn)人之歌要雄氣多了，那聲音向全世界宣布，中國人民從此站起來(lái)了，中國人民從此翻身做主人了！
彈指一瞬間，轉眼七十年，祖國歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦輝煌的走到了我們這一代，這難道不證明我們就是祖國的傳承，就是祖國的明天嗎？一陣氣壯山河的喊聲響起，我趕緊也跟著(zhù)大家喊起來(lái)萬(wàn)人同歌，祝福祖國，6年2班，齊心協(xié)力，砥礪前行。
那聲音久久的回蕩在校園里，也成為了我們繼續努力奮斗，砥礪前行的永久動(dòng)力。我們愛(ài)您，祖國。我們將不忘初心，牢記使命，努力學(xué)習，勇于奉獻，為您的明天添磚加瓦！
奮斗作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，我非常高興，因為群語(yǔ)文作文訓練營(yíng)第一期終于要結束了，終于可以解放了。我高興地上躥下跳�？嚯y的日子終于快到頭了。
可是接撞而來(lái)的第二期又拉開(kāi)了帷幕，我高興的氣又泄了。我開(kāi)始猶豫，不知如何是好。如果進(jìn)去了，又要開(kāi)始新的寫(xiě)作，可以繼續提高我的作文水平，但我又害怕中途寫(xiě)到一半又沒(méi)什么可寫(xiě)。因為我每天像擠牙育似的擠出材料。但我的選材幾乎所剩無(wú)幾，啊，真是太難選擇了。我的頭又要大了。
我的兩個(gè)肩上好像有兩個(gè)小人。白色的小人說(shuō)：去吧，免費的指導課，還是借這機會(huì )提高自己的寫(xiě)作水平吧。明知道自己的底子不好還不借些機會(huì )補一補，這可是我們小學(xué)學(xué)習最好的那個(gè)人想要卻得不到的大好機會(huì )��！另一旁那個(gè)黑色小人開(kāi)始反駁道：別開(kāi)玩笑了，整天完成老師布置的作業(yè)就累得要命，還要每天一篇作文，腦細胞會(huì )不夠用的。好不容易到頭了，就不可以放松一下嗎？它倆爭過(guò)來(lái)爭過(guò)去，我都厭煩了。對它倆說(shuō)道：都給我走遠點(diǎn)。
這時(shí)母親走過(guò)來(lái)看到我的表情，問(wèn)到底怎么了。我把老師繼續辦第二期的事情告訴了母親，母親說(shuō)道：這個(gè)你可以進(jìn)去，挑戰自己，發(fā)揮出你的才能。
對，我要發(fā)揮我的才能，我準備進(jìn)入群里的時(shí)候，看見(jiàn)已經(jīng)有一個(gè)我的同班同學(xué)的頭像在里面。那我必須進(jìn)去了，她都能進(jìn)去寫(xiě)作文，難道我就不能嗎？我比她矮半截嗎？我這次沒(méi)有半點(diǎn)猶豫的進(jìn)入了這個(gè)群。
這時(shí)我想起班長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)：無(wú)論如何，拼過(guò)了就好。對，只有這樣，我才能超越自我。
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