【精品】奮斗作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的奮斗作文9篇，希望對大家有所幫助。

奮斗作文 篇1

　　前幾天，看到了郭敬明的一些信息�？吹揭粋�(gè)，說(shuō)他早在高中緊張的學(xué)習氛圍的時(shí)候，自己跑到上海參加全國賽！自己看完，直感慨，夢(mèng)想真的可以讓人潛能開(kāi)發(fā)！

　　然后就對媽媽說(shuō)起了郭敬明，告訴了郭敬明的一些事情。妹妹也在一旁聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到我說(shuō)，對于郭敬明，有些人把他捧著(zhù)，有些人把他踩著(zhù)的時(shí)候，妹妹突然來(lái)了一句，那是當然啦！出名了嘛！哪個(gè)有名的人可以讓每個(gè)人都捧著(zhù)他呢！要想要走到最后，當然就是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　是的！那些為夢(mèng)而奮斗的人，應該不會(huì )因為他人的某些言語(yǔ)然后就放棄自己的夢(mèng)想吧！

　　媽媽跟我說(shuō)起了浩哥哥，說(shuō)浩哥哥自己也還不是為了夢(mèng)，自己一個(gè)人奮斗著(zhù)！媽媽的口氣有點(diǎn)像是在反駁這樣的行為，認為會(huì )給家里人帶來(lái)?yè)�心！自己卻不同意媽媽的說(shuō)法！

　　我認為，浩哥哥是一個(gè)有遠見(jiàn)的人，一般他做出來(lái)的決定，都很正確。我說(shuō)了那么一個(gè)故事給媽媽聽(tīng)，是有關(guān)蘋(píng)果的故事，故事的道理也就是告訴我們，有遠見(jiàn)的人才能走得更遠更高咯！

　　那些為夢(mèng)奮斗的人，我向你們致敬！愿我可以以你們?yōu)榘駱�，成為一個(gè)愿意為夢(mèng)不顧一切，犧牲的人！

奮斗作文 篇2

　　躑躅于泥濘凡塵，游弋于十字路口，我們?yōu)g覽了枝枝春花，見(jiàn)識了茫茫夏日，收獲了累累秋實(shí)，看破了錚錚冬梅。在生活的長(cháng)河中，我們奮斗著(zhù)，掬一捧清泉回味它的滋味，我們立感奮斗之無(wú)盡奧妙。奮斗是奮勇斗爭，它如一把火，燃燒著(zhù)滿(mǎn)腔熱血；它如一首歌，婉轉而動(dòng)聽(tīng)；它如天使的雙翼，讓我們“扶搖直上九萬(wàn)里”。奮斗，讓我們兵不血刃；奮斗，讓我們不玩物喪志；奮斗，讓我們頑強地走向未來(lái)。奮斗這平實(shí)的方塊字，引伶人起舞，騷客放歌。有了奮斗精神，我們可以看那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔……

　　人生路漫漫，要變成紅地毯，豈知道要變成紅地毯，我們要奮斗！

　　有一種力量叫奮斗，史鐵生寫(xiě)就不朽《史記》。

　　宮刑，是一個(gè)多么大的恥辱啊，這么大的恥辱落在了司馬遷的身上。換著(zhù)別人，早已意志消沉，一蹶不振，但是司馬遷卻沒(méi)有這樣做。他化悲憤為力量，為自己而奮斗！多少個(gè)日日夜夜，他在那泛黃的書(shū)簡(jiǎn)上奮筆疾書(shū)，筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。多少個(gè)日日夜夜，他與老鼠為伴，共勉�？墒窍肫鸫髽I(yè)未就，他一直奮斗著(zhù)�；椟S的燭光見(jiàn)證了他的奮斗，腳上的鐐銬見(jiàn)證了他的奮斗，發(fā)霉的枯草也見(jiàn)證了他的奮斗。終于，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，皇天不負有心人，司馬遷寫(xiě)就了浩瀚《史記》。如果司馬遷不奮斗，他只是一個(gè)普通的囚徒；如果司馬遷不奮斗，他就寫(xiě)不了洋洋灑灑的《史記》；如果司馬遷不奮斗，他也就感動(dòng)不了億萬(wàn)人，被后世敬仰！

　　有一種力量叫奮斗，海倫凱勒完成鏗鏘《假如給我三天光明》。

　　又聾又啞又瞎，這是怎樣的遭遇。在命運的緊要關(guān)頭，海倫凱勒選擇堅強地向前，堅強地奮斗！海倫凱勒一個(gè)弱女子，卻有一種奮斗的精神。莎莉文老師在海倫凱勒手掌上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字母，這開(kāi)啟了海倫凱勒認知世界的大門(mén)。海倫凱勒勤奮刻苦地學(xué)習著(zhù)，每每有了新的教義，都欣喜若狂；每每有了新的突破，還自我鼓勵；每每有了新的領(lǐng)悟，卻藏于心中。成為一名作家是海倫凱勒的愿望，她為了目標努力奮斗，這股力量讓人驚奇。最終海倫凱勒成為了一名作家，他的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數人。如果海倫凱勒不奮斗，他只是一個(gè)普通的殘疾人；如果海倫凱勒不奮斗，他也就當不了作家；如果海倫凱勒不奮斗，他也不會(huì )感天動(dòng)地，讓我們肅然起敬。

　　有一種力量叫奮斗，中國女排摘得桂冠。

　　在二零零四年雅典奧運會(huì )女排決賽，中國女排遭遇了勁敵俄羅斯女排。那塊場(chǎng)地早已被觀(guān)眾聚燃。女排摩拳擦掌，劍指冠軍，可出師不利，以0：2落后。在這千鈞一發(fā)之際，女排揮汗如雨，付出了更加強度的奮斗。終于女排以3：2反超。如果女排不奮斗，她們將失去女排精神；如果女排不奮斗，她們也將丟失了心氣；如果女排不奮斗，她們也不會(huì )實(shí)現“驚天大逆轉”。

　　奮斗吧，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；奮斗吧，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　有一種力量叫奮斗。

奮斗作文 篇3

　　夕陽(yáng)西下，我們帶著(zhù)成功的喜悅在籃球場(chǎng)上歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)，為自己生活在這樣一個(gè)集體而自豪。

　　猶然記得，當老師宣布我們要參加籃球賽時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)心得蹦了起來(lái)。從那天起，那些籃球隊的隊員每天只要有空都會(huì )去練一練，只要有起到提高水平的作用，他們也都會(huì )去珍惜。

　　轉眼間，離籃球賽開(kāi)幕的時(shí)間越來(lái)越近了，而隊員們的“集訓”也到了尾聲。但即使是這樣，隊員們也不放棄最后的幾天時(shí)間，更加勤奮刻苦地訓練。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了大家期待已久的籃球賽。隨著(zhù)裁判員的一聲令下，一場(chǎng)令人期待萬(wàn)分的比賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)，裁判員把籃球往正上方用力一拋，兩隊的隊員們都立刻跳了起來(lái)，想用自己的力量為班級開(kāi)一個(gè)好頭。不料，“敵方”因防守不佳，球被我方的一位球員接住了。他雙手抱著(zhù)籃球，雙眼時(shí)刻盯著(zhù)“敵方”順利地將球拋給了自家人，從而，領(lǐng)先的'旗幟始終插在了我方。

　　比賽到了白熱化階段，雙方的比分逐漸拉近。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我方再度搶到球，盡管“敵方”對我方進(jìn)行了攻擊，但我方仍用盡九牛二虎之力，把球投進(jìn)了藍筐，霎時(shí)，全場(chǎng)沸騰起了，我班的同學(xué)個(gè)個(gè)呼喚著(zhù)、吶喊著(zhù)：“我們勝利了！”

　　我們在那夕陽(yáng)的余暉中歡呼著(zhù)，享受著(zhù)屬于我們全班同學(xué)的喜悅。這是通過(guò)拼搏、奮斗后收獲成功的喜悅。

奮斗作文 篇4

　　成功的花，人們只驚羨她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！�—《繁星》

　　初二在一陣陣的熱浪中悄然逝去，初三就隨帶著(zhù)些許涼意的秋風(fēng)而來(lái)。換作以前，也許我們還可以找無(wú)數個(gè)理由而逃避，但現在，開(kāi)學(xué)的鈴聲已經(jīng)驚醒了我們的夢(mèng)，我們都清楚，現在離最后的沖刺已經(jīng)不到一年。

　　剛開(kāi)學(xué)，就感受到了初三的獨特氣息，一種緊張而又壓抑的氣息，其實(shí)不用老師說(shuō)，我們也明白，初三意味著(zhù)什么，最后的結果其實(shí)就把握在我們手中，機會(huì )每個(gè)人都有，但是要把握住卻很難。不置可否，唯一的辦法就是勤奮，而中考，對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一種考驗，勤奮與否的考驗。

　　曾經(jīng)以為還很遙遠的事，現在卻已經(jīng)迫在眼前。我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，不過(guò)彈指間而已。也曾想過(guò)，也曾看到過(guò)初三的同學(xué)的學(xué)習生活，也許會(huì )有漫天飛舞的試卷，接連不斷的測驗，也許也會(huì )迷茫，會(huì )煩躁，會(huì )抱怨，但是該來(lái)的總是要來(lái)。不管如何，我們都該以一種積極的態(tài)度去面對初三的生活，初三，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是初中生活的一個(gè)結尾。初三，是我們在初中最后的一年，是成功的關(guān)鍵，不管要揮灑多少汗水，不管汗水是否浸透我們的衣衫，我們都應該為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)，不能讓自己在這里留下任何的遺憾。

　　今天的我們，在初三這個(gè)港灣，開(kāi)始了新的航程，承載著(zhù)自己的夢(mèng)想揚帆起航，也許，在到達成功的彼岸之前，會(huì )有猛烈的暴風(fēng)雨，茫茫的大霧，阻止著(zhù)我們的航行，但是我們知道，我們必須乘風(fēng)破浪，一路拼搏。只是為了到達成功的彼岸，為了夢(mèng)想之花的悄然綻放！

奮斗作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的理想，自己的目標。每個(gè)人都是偉大的，都是崇高的。因為有理想的人才是一個(gè)完整的人，他的思想才是健全的。不同的人有不同的理想，不同的理想有不同的價(jià)值。不管是過(guò)著(zhù)錦衣玉食生活的富家公子或千金，還是小戶(hù)人家的平凡人，或是過(guò)著(zhù)吃不飽穿不暖生活的貧窮不堪的人，只要是個(gè)有理想有追求的人，他就是一個(gè)偉大的人。

　　學(xué)生可以追求的職業(yè)很廣泛，因為他們完全可以去發(fā)揮他們任何一項特長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：“天生我材必有用”，就已經(jīng)說(shuō)明了人都是有特長(cháng)的，只看你愿不愿意去發(fā)揮而已。學(xué)生正處在青春年少的時(shí)期，正是有精力去學(xué)習的時(shí)候。古人總結幾天來(lái)的經(jīng)驗告訴我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”��！趁著(zhù)年輕有精力、有力氣的時(shí)候去發(fā)揮自己的特長(cháng)，追求自己的夢(mèng)想，到老的時(shí)候才可以挺著(zhù)胸膛告訴自己的后人：我曾經(jīng)努力奮斗過(guò)。

　　一樣的理想有不同的意義，不同的意義演繹著(zhù)不同的故事。是某個(gè)陌生的言談舉止啟發(fā)了他，還是朋友的好言相勸給了他動(dòng)力，還是自己本身就喜歡某個(gè)職業(yè)，才會(huì )讓他去努力奮斗，去追求？有理想的人，不管是貧是富，是好是孬，都是一個(gè)偉人。至少他們不有理想，有追求，有催人前進(jìn)的動(dòng)力。他們不會(huì )渾渾噩噩地過(guò)日子，他們會(huì )為了自己的理想去奮斗。像每天在街頭批發(fā)乞討的人，他們簡(jiǎn)直就像一具行尸走肉。這便是沒(méi)理想沒(méi)追求的人。

　　我們青少年學(xué)生，正處在人生的十字路口，上天已經(jīng)賦予我們各種各樣的才能。就看我們如何把握，如何選擇奮斗的方向，如何確立奮斗的目標。如果現在不選擇好方向，確立好奮斗目標，那就會(huì )覺(jué)得成天無(wú)事可做，就會(huì )游手好閑而養成許多不良習慣。如果越滑越遠的話(huà)，就會(huì )成為家庭的負擔，甚至成為社會(huì )的累贅。連前面所說(shuō)的行尸走肉都不如！

　　所以，作為學(xué)生的我們，應該為了追求自 己的目標而奮斗。

奮斗作文 篇6

　　初二的腥風(fēng)血雨仍在眼前，如今卻已步入初三，不變的依然是奮斗。

　　初二的恥辱仍在眼前，如今的自己仍為之懊惱。手捧一本書(shū)，配上一壺茶，卻始終掩蓋不了真相，“你只是看起來(lái)在奮斗�！辈枋冀K無(wú)法平定，心亦如此，美文之下卻是一本本兵器譜，奮斗卻只是一個(gè)代名詞。

　　終于，考試還是讓我自食惡果。夜深人靜，卻始終無(wú)法入眠。外面卻又開(kāi)始下起了大雨�！暗蔚未鸫稹边B老天爺也為我哭泣。唯能痛定思痛。晚自習，悲痛之余，心終于有些平定。然而周?chē)�的小聲討論卻還是勾起了我的注意，然而想了許久的卻又被那顆稍有平靜的心所阻擋，原本奮斗的興致也備受打擊。

　　調離了位子，卻看見(jiàn)奮斗激昂的新組員，心中更為安慰。轉眼進(jìn)入初三，心終于也留在了這里。晚自習，看著(zhù)題目看著(zhù)題目不禁又想前去討論。平靜的教室之中，前面的二位卻仍在努力的奮斗。不知為何，剛想開(kāi)口卻又忘記了問(wèn)題。心也不知為何，仿若一股強大的力量，將自己的身體緩緩拉了回來(lái)，奔波翻騰的心還猛然之間風(fēng)平浪靜。緩過(guò)神來(lái)，雖不由感到詫異，卻真正開(kāi)始努力奮斗的征程。

　　回到家中，依然奮斗，卻已與以前的自己大相徑庭。沉醉于文字的世界，我的心海卻以能在最狂的風(fēng)中擁有一片最靜的水。窗外的喧囂似早已平定，依然奮斗的自己的自己終于已不是“看上去在奮斗而已”。心中也不免有些欣慰。喧囂之聲淡漠，恍然發(fā)現世界已早已沉寂。然而手卻不聽(tīng)使喚，久久的停在書(shū)上，似故友難離。也許真正難離的還是

　　這顆世俗的心與仙境之靜。在這靜中，我心能回到組員的身旁，寧靜的奮斗。

　　或許正是奮斗，連續的兩次大考才穩定在前列。又是一個(gè)晚上，左手捧書(shū)，右手端茶。寧靜的心與茶的微苦交織在一起，留下的卻是一片清香。這才猛然醒悟，人生盡是挑戰，微苦的奮斗令人感到不如意，但只要有一只平靜的心，便能體會(huì )到成功的清香。

奮斗作文 篇7

　　無(wú)數的奧運英雄的精神鼓舞著(zhù)我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。

　　1936年柏林奧運會(huì )馬術(shù)團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄桿水池時(shí)馬突然失足，他摔了下來(lái)。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動(dòng)作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時(shí)，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來(lái)，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。

　　旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng )造他自己的新紀錄，他能堅持到最后的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學(xué)騎車(chē)時(shí)我不也是這樣嗎!

　　7歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車(chē)，左腳一踏，呀!自行車(chē)往左倒了，右腳再一踏，沒(méi)把握住平衡，連車(chē)帶人一起摔了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你還是長(cháng)大再學(xué)吧!”我用堅定的眼神看著(zhù)爸爸，“不，我一定能行�！崩^續騎，好不容易上了自行車(chē)，顫顫巍巍地騎起來(lái)，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著(zhù)我，我沒(méi)想到前面有一塊大石頭，由于我專(zhuān)注前方，沒(méi)注意看，騎石頭上時(shí)，已晚了。爸爸在看其他地方也沒(méi)注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車(chē)，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說(shuō)：“這點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系，我一定要學(xué)!”終于，我憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )騎車(chē)。

　　奮斗精神是人類(lèi)得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類(lèi)最偉大的內在能量。我就有。

奮斗作文 篇8

　　時(shí)光好像是有翅膀，突然間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神奇的事物，總能不多不少的給我些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然成長(cháng)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，瀟瀟灑灑地走，落在課桌上。潔白的試卷上，我自以為會(huì )考得很好，但結果總是那么出乎意料。

　　夕陽(yáng)漸漸西沉，我獨自走在回家的路上，失落地垂下了頭。那次考試我只考了89分，心想不能放棄，要堅持。還有半個(gè)月又有考試了，不能放棄，加油。本想放棄的我因為心中的自我鼓勵，更加努力奮斗。

　　回到家，做完作業(yè)的我，復習了起來(lái)。上課時(shí)我認真聽(tīng)講，下課時(shí)我繼續溫習學(xué)過(guò)的知識。

　　時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖。你既不知道他何時(shí)離開(kāi)，也不知道他奔向何方。然而那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著(zhù)我心田，久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千絲萬(wàn)縷思緒中不可磨滅。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，我終于迎來(lái)了一次又一次的考試，考試時(shí)我認真思考，看清題意，遇到做不到的題目時(shí)，心中不斷浮現出當時(shí)奮斗的景象，是心中的不斷鼓勵讓我堅持了下來(lái)。

　　成功之花人們往往驚羨它現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

　　時(shí)光匆匆逝去，但那一段奮斗的時(shí)光讓我銘記于心。奮斗后的喜悅，是時(shí)間帶不走的，奮斗時(shí)總能不多不少的，給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著(zhù)奮斗的滋味，悄然生長(cháng)。

　　陽(yáng)光依舊，似水和風(fēng)吹過(guò)，依舊是那張課桌與潔白的試卷讓我充滿(mǎn)回憶。

　　我的內心有夢(mèng)在綻放，有夢(mèng)在追逐。

　　奮斗點(diǎn)亮了，我對前方未知的哀愁轉化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。

　　未來(lái)的我一定會(huì )自豪的說(shuō)：“我?jiàn)^斗過(guò)，不負時(shí)光�！�

奮斗作文 篇9

　　看到我的這個(gè)題目，大家可能都會(huì )想到一個(gè)故事。從前，一對父母要出遠門(mén)，擔心自己懶惰的兒子會(huì )餓死，就做了一個(gè)圓餅掛在兒子的頸上�？僧斔麄兓丶視r(shí)他們的兒子還是死了。當然，我們大家都知道那個(gè)兒子是怎樣死的。但從這個(gè)小故事中，我們卻能夠悟出一個(gè)大道理，那就是、我們只有自力更生、艱苦奮斗，才能在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。

　　自力更生指的就是不依靠外力，用自己的力量將事情辦好�！妒酚洝罚ü珜O、主父列傳）有關(guān)于自力更生的最初記載。言官?lài)腊矊ξ涞壅f(shuō)：能夠自力更生，是人民所渴望得到的，由此可見(jiàn)，中國自古以來(lái)就是一個(gè)提倡自力更生的名族。

　　說(shuō)到剛才的那句話(huà)，可能會(huì )有人鉆牛角尖：你可能是沒(méi)有學(xué)習中國的近代史吧？是的！翻開(kāi)中國的近代史，那是不堪回首的一頁(yè)。但正因如此，才會(huì )激發(fā)無(wú)數先賢的思索。孫中山在《中國問(wèn)題的真解決》一文中談到“中國不但會(huì )自力更生而且也能解除其他國家維護中國獨立與完整的麻煩”。民主戰士聞一多也在《組織民眾與保衛大西南》中說(shuō)道“我們人民能以自力更生的方式強起來(lái)了”我們不難想象，自力更生對于一個(gè)國家、一個(gè)民族的重要性。

　　九年級的政治課本中有這樣的一句話(huà)，“我們要發(fā)揚和傳承中華民族精神”。而說(shuō)到民族精神我們就可以想到“大生產(chǎn)運動(dòng)”。在那個(gè)特定的時(shí)代里，我們的祖輩所表現出來(lái)的氣質(zhì)至今還令我們感嘆。相比于現在的挖掘機、聯(lián)合收割機，那時(shí)的生產(chǎn)工具是再落后不過(guò)了，可正是他們，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　我們青少年一代是祖國的希望與未來(lái)。更承擔著(zhù)完成祖國偉大復興的重任，更應該培養自己的獨立思考和勇于開(kāi)拓的習慣，為祖國的現代化建設貢獻才智，也用以應付這個(gè)風(fēng)云變幻的社會(huì )。

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