挫折勵志的演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的挫折勵志的演講稿，歡迎大家分享。
挫折勵志的演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自四八班的勾毓榕，今天，我演講的題目是《在挫折中成長(cháng)》。
人生就如同泡茶，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就如同苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重很苦澀，才能品味它淳樸的香味；人生就如同雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀，搏擊長(cháng)空……
人生的道路是坎坷曲折的，對于時(shí)時(shí)襲來(lái)的挫折、失敗，我們要從容應對，才能到達勝利的彼岸。
有這么一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來(lái)了光明。大家一定猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，他就是赫赫有名的家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的過(guò)程中，僅燈絲這一項，就經(jīng)歷了上千次失敗的考驗。但是他并沒(méi)有因為失敗而放棄，他并沒(méi)有因為一次、兩次……甚至一千次的失敗而失去信心。最后，他終于在一次又一次的失敗中獲得了最終的成功�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎么能走向成功！”世界上沒(méi)有人能隨隨便便取得了意想不到的成功，而取得成功的人，都是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了失敗的歷練。
古今中外無(wú)數的成功者，都以他們生動(dòng)的人生經(jīng)歷，向我們展示了挫折的寶貴�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇”。缺少挫折的人生，不是強悍的人生，只有經(jīng)歷挫折，人生才能趨于完美。世上沒(méi)有恒常的失敗，也就沒(méi)有永遠的成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松牡缆飞喜粌H有開(kāi)滿(mǎn)鮮花的康莊大道，還有長(cháng)滿(mǎn)荊棘的羊腸小道。我們要微笑著(zhù)面對成功，更要微笑著(zhù)面對挫折。
同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們知難而進(jìn)，跌倒后再把起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能迎來(lái)鮮花和掌聲，才能創(chuàng )造人生的輝煌。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險峰！
挫折勵志的演講稿2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是什么？是滋潤生活的雨露；是堅強者的臺階；是懦弱者的攔路虎……生活，有了挫折才美麗！平時(shí)，“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”！這次，《挫折也美麗》主題活動(dòng)，讓我認識到——挫折是把“雙刃劍”！
今天，我們終于盼來(lái)主題班會(huì )課——《挫折也美麗》。呵呵！樂(lè )觀(guān)的跳跳羊不是面對挫折的例子嗎？為什么一定要“鉆牛角尖”呢？“條條大路通羅馬�！弊呦虺晒Φ牡缆芬膊恢挂粭l！當我們沒(méi)有“舞蹈”的資本時(shí)，那么就快樂(lè )地“跳躍”吧！恍然間，我想起了去年的“希望杯”數學(xué)競賽……這是一次，甜蜜與痛苦并存的回憶……
我抱著(zhù)希望走出考場(chǎng)，期待著(zhù)進(jìn)入希望杯復賽的喜訊……可是，我卻沒(méi)在那名單上看見(jiàn)“朱徐嘉怡”四個(gè)字，失望剎那間溢滿(mǎn)全身，不爭氣的淚水從眼眶里漫出來(lái)。我心里一遍遍哭喊：我討厭數學(xué)！鋼琴達人——劉偉的故事飄入我的生活！一個(gè)達觀(guān)向上的哥哥的影子映入我的生活，我為自己羞愧——羞愧我面對挫折的方法！從此，我變回了一個(gè)愛(ài)鬧、愛(ài)笑的小女孩，我的好勝心也激起了我學(xué)習奧數的信心！轉眼間，又一年希望杯來(lái)了……忐忑環(huán)繞著(zhù)我，面對“100”題，我堅定地告訴自己：去年的失敗，會(huì )成為我成功的契機！“進(jìn)復賽了！”媽媽看似平淡的語(yǔ)言中有掩飾不住的激動(dòng)！我更是激動(dòng)得一蹦三尺高，我并不是為進(jìn)復賽而激動(dòng)，而是在挫折中成長(cháng)的我！我在挫折中收獲的不只是經(jīng)驗，更多的是面對失敗的方法，我的詞典里不會(huì )再有“氣餒”！
世界上沒(méi)有被挫折打垮的人嗎？數不勝數！人生不可能一帆風(fēng)順，重要的是面對挫折的方法和態(tài)度！人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無(wú)論在多么平靜的海域，總會(huì )有起起伏伏，總會(huì )遇到風(fēng)浪的打擊。唯有敢于搏擊風(fēng)浪的小船才能駛向成功的彼岸！挫折與美麗，點(diǎn)滴間已經(jīng)成為一對密不可分的“朋友”……
挫折勵志的演講稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當你目睹了彩虹的絢爛，可曾想到它所經(jīng)受的風(fēng)雨？
當你欣賞著(zhù)蝴蝶的靈動(dòng)，可曾憶起它破繭時(shí)的苦痛？
當你驚嘆于古樹(shù)的繁茂，可曾念及它扎根所歷的艱辛？
沒(méi)有誰(shuí)的人生可以一帆風(fēng)順，挫折在所難免。你成功與否的差別僅僅在于那挫折是成為了你的絆腳石還是一筆享之不盡的人生財富。
挫折是什么？它是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導致其動(dòng)機不能實(shí)現，其需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應。面對這種挫折情緒，我們又將如何轉化為對己有利的價(jià)值呢？古往今來(lái)，有許多成功人士都是經(jīng)歷了巨大的挫折，歷經(jīng)磨難而后奮發(fā)圖強，成就一番偉業(yè)而名留青史。
美國第32任總統羅斯福，史上唯一連任4屆的美國總統，執政12年之久，其影響力之深遠并非僅在他不凡的政績(jì)，更源于他遭受挫折后的豁達態(tài)度以及不氣餒的追逐理想的精神。她的成功并非一蹴而就，只是在挫折面前他從未低頭。繼副總統競選失敗，更糟糕的事接憧而至——他患上了脊髓灰質(zhì)炎，可能將導致終生殘疾。當命運的噩耗傳來(lái)，仿佛遭受了無(wú)力回天的挫折打壓，然而他始終能坦然面對。她住進(jìn)了療養院，積極治療。在那笑聲震天的療養院里，他把降臨的厄運當做磨煉自己的機遇，接受今后拄拐行走的事實(shí)，并決心用拐杖走向人生的巔峰。他亦成功了，那拐杖縱曾成為對他競選不利的憑證，卻也是人民擁戴他的象征。于他而言，挫折早已不再是磨難，而是他人生的財富，他亦因此創(chuàng )造出了更大的價(jià)值。
還記得那個(gè)忍辱負重的越王勾踐嗎？公園前494年戰敗，被吳王夫差所俘，三年的奴役，一個(gè)君王的尊嚴被踐踏，卻只能逆來(lái)順受、無(wú)從抵抗。放棄嗎？這樣的生活哪怕對于一個(gè)常人也生不如死，但他終沒(méi)有屈服，所有曾受的苦痛都成為使他內心更強大的力量。三年臥薪嘗膽，苦心人天不負，在公園前473年他終于殺得勝利，成為了一代霸主。這樣的挫折對一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑走到了絕境，可他能正視自己的失敗，并將這段經(jīng)歷轉化為自己人生獨特的財富，卷土重來(lái)，取得成功。這需要決心，需要斗志，需要異于常人的艱辛付出。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！贝煺凼悄闳松飞献⒍ㄒ�(jīng)歷的砍，跌倒了不算什么，但一定要爬起來(lái)奮勇前行，而那些曾經(jīng)受過(guò)的傷便是日后回首你最大的驕傲。那個(gè)法蘭西第一帝國的主宰，拿破侖曾說(shuō)：“光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起�！闭蛉绱�，才有了他叱咤風(fēng)云的時(shí)代。
人生不在于漫長(cháng)，而在于精彩。沒(méi)有風(fēng)雨怎知彩虹之美麗。那些你比別人多遭受的挫折，終將成為你人生的財富。所以，別再因為遇挫折而垂頭喪氣、畏縮不前，請拿出你們的勇氣與信念，去打敗挫折、戰勝挫折，走向成功的彼岸。
挫折勵志的演講稿4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折，就像人生道路上的一塊巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像廣闊平原上的一座山峰。挫折，是人生道路上的低谷，會(huì )使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。
時(shí)光之輪回轉到一個(gè)月之前，那正是期中考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復習。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了；自習課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的人多；眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jì)普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。
那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節課后，喬老師抱著(zhù)一沓歷史練習冊，滿(mǎn)臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的�！本o接著(zhù)，她又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇�！碑斅�(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì )有我？我的歷史練習冊哪一節沒(méi)做？是第12課還是第13課？”
終于輪到我了，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼�！芭尽钡囊宦�，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛�！霸趺茨阋查_(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了？我還說(shuō)你是好學(xué)生呢！12課和13課多會(huì )兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)？”喬老師滿(mǎn)臉怒氣。
我低下了頭，滿(mǎn)面愧疚。
又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上綻開(kāi)了一朵紅花�！澳阆鹿濗w育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧！”喬老師冷冷的丟下一句話(huà)，轉身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里，撫摸著(zhù)那紅腫的臉頰，看著(zhù)那刺眼的練習冊，心中充滿(mǎn)了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩，“我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了？是懶惰？還是真的自甘墮落？你知不知道，你辜負了家長(cháng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事！”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，才能恢復你在別人心中的地位�！睆拇�，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第21的優(yōu)異成績(jì)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。
挫折，一個(gè)永恒的話(huà)題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的明天。
謝謝大家。
挫折勵志的演講稿5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，
一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑。
一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動(dòng)人的微笑。
人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛(ài)與希望，感恩挫折。
低矮的牢房里閃爍著(zhù)昏暗的燭火，小小的天窗連接著(zhù)外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā)，大地無(wú)處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬(wàn)箭齊射，你無(wú)所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著(zhù)，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周?chē)奈浒俟俪髳旱淖炷�，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無(wú)眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無(wú)道的世間，你決定用死來(lái)結束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥著(zhù)拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著(zhù)有《國語(yǔ)》的左丘……你對生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái)，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著(zhù)世人的嘲笑，充斥著(zhù)旁人的不屑，充斥著(zhù)無(wú)數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛(ài)與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折。
終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對挫折。
終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。
終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長(cháng)空的啟明星，造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來(lái)笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠的奇跡。
挫折勵志的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人總會(huì )有這樣那樣的苦難與磨練�；叵肫饋�(lái)，在那些充滿(mǎn)磨難的日子里，我的心中一直有個(gè)信念，在支撐著(zhù)我，并引領(lǐng)著(zhù)我見(jiàn)到了風(fēng)雨后美麗的彩虹。
“仔細想想吧，書(shū)都背好了嗎?題都會(huì )了嗎?”那句近乎諷刺的話(huà)語(yǔ)似乎時(shí)刻在我耳邊回響，揮之不去。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)手中那鮮紅的110分，心中有說(shuō)不出的滋味。唉，誰(shuí)讓我這么不爭氣呢，太丟臉了。低著(zhù)頭，沿著(zhù)蜿蜒曲折的小路慢慢走著(zhù)，卻突然間聞見(jiàn)一陣花香，抬頭一看，只見(jiàn)遠處墻角的梅花是那么高潔，那么美麗，似乎要與冰雪融為一體，可誰(shuí)能明白它表面光鮮而背后痛苦的經(jīng)歷呢?正如冰心奶奶的詩(shī)一樣;“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@傲立雪中的梅花不正是我的縮影嗎?它們又似乎與我有截然不同——梅花在遭受風(fēng)雪嚴寒的摧殘后，沒(méi)有選擇放棄，怨天尤人，而是自己抱定了必勝的信念，在風(fēng)雪的包圍折磨之中，默默地承受著(zhù)所有的痛苦，一言不發(fā)帶給世人以清香和美好的享受。
看著(zhù)這一支支臘梅在驕傲的開(kāi)放，我似乎明白了什么，直到想起校園中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句才恍然大悟，心情也逐漸明快起來(lái)。是啊，人生不也正是如此嗎?人生十之八九不如意，不可能萬(wàn)事順心，總會(huì )有挫折和苦難，但無(wú)論命運如何捉弄人，自己總要以樂(lè )觀(guān)積極的一面去面對生活，去化解迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打，這樣才能做生活的強者。
從那以后，每當我身處逆境之中，我都會(huì )想起那寒風(fēng)中搖擺不定卻依然挺立在枝頭的梅花，也不會(huì )忘記苦難其實(shí)是人生的一筆寶貴財富。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在充滿(mǎn)苦難的日子里，一定要向準一個(gè)方向勇往直前，堅強不屈，正如那一支寒風(fēng)中屹立的梅花。
挫折勵志的演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，大音樂(lè )家貝多芬《命運交響曲》的誕生，正是他敢于直面慘淡人生的結果，一個(gè)又一個(gè)的挫折并沒(méi)有打倒他，他勇敢地直視著(zhù)生命中一個(gè)又一個(gè)的挫折，開(kāi)拓了自己人生之路。他的人生經(jīng)歷給了我們一個(gè)深刻的啟示：能勇敢的面對挫折，才能有人生的轉機，從而走向成功。
在我的生活中，常常遇到各種挫折，比如：在障礙面前，無(wú)路可走；不能實(shí)現目標；朋友之間的誤會(huì )、嫉妒；同學(xué)之間相處的不愉快；成績(jì)的不理想等等，這些都是挫折。挫折很有殺傷力，常常會(huì )使我產(chǎn)生嚴重的挫敗感，但它們都等待著(zhù)我一一克服，各個(gè)擊破。因為這些挫折，我變得更堅強了。
在去年的乒乓比賽時(shí)，我失敗了，但從那時(shí)起，乒乓球場(chǎng)上就有了我練習的身影。每天下了課，我和我的小伙伴馬小深和毛家彤都會(huì )到乒乓球訓練場(chǎng)練習打乒乓球，單打、雙打，反手球、旋球……各種技法都必須掌握，必須熟能生巧，方能戰勝對手。在這期間，我曾產(chǎn)生過(guò)退卻的念頭，尤其是夏天，天氣炎熱，熱得我和馬小深開(kāi)始抱怨：“這老天爺真的想給我們做對！。有時(shí)累得打不動(dòng)時(shí)，也曾一度想放棄，但心中想贏(yíng)的信念支持著(zhù)我們打完全程�，F在我們已經(jīng)練習得很精彩了，翻飛的小乒乓球逃不脫我的掌控之中，現如今，當看到別人羨慕的眼光，或忌妒的眼神，我把它理解為一種贊賞，我把它認為一種鼓勵，我把它認為那是在為我喝彩，這許許多多都是我不斷堅強，不斷超越自我的見(jiàn)證。
挫折其實(shí)也沒(méi)有那么好戰勝，因為它是一個(gè)很強的對手。有一次我參加小小解說(shuō)員演講比賽，比賽先是面向全校初選，然后打入全縣決賽，未曾想，我這只菜鳥(niǎo)第一輪初賽便失敗了，我沮喪極了，聽(tīng)老師講是因為我語(yǔ)速太快，感情基調平鋪直敘。找到了原因，我想，我不能就此罷休，在老師和媽媽的鼓勵下，我每天在晨讀時(shí)，在語(yǔ)文課堂上都要求自己把每篇課文讀出感情，還要求自己聲音洪亮，這樣來(lái)提高自己的朗讀水平。盡管這樣，我還是沒(méi)有孫前奧和郭豪讀得那么好，但戰勝挫折的動(dòng)力讓我再一次鼓起勇氣，堅持練習�；丶液�，我每晚堅持聽(tīng)優(yōu)爸古詩(shī)課堂朗誦，優(yōu)爸充滿(mǎn)磁性的聲音常常把我帶入了一個(gè)又一個(gè)新的境界，然后我再在電腦前配音練習朗誦，我對自己的朗讀越來(lái)越有信心了。功夫不負有心人，演講比賽在大家的期待中又到來(lái)了，這次我演講的題目是《在耐挫中成長(cháng)》，時(shí)間在十一月底。我最先寫(xiě)好稿子，然后就是背熟稿子，最后的關(guān)鍵是練習演講技巧……我不怕，我一定要成功，我一定會(huì )成功的。雖然離比賽還有一段時(shí)間，我己經(jīng)感覺(jué)到成功在遠方向我招手微笑了。
成長(cháng)中的我每天學(xué)會(huì )了跟時(shí)間賽跑，我深信，成長(cháng)的路上被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點(diǎn)，跨過(guò)漫漫路途中的一道道坎，勝利就會(huì )在成長(cháng)的路上等著(zhù)你！
最后我想對我自己說(shuō)：“我可以被困難打敗，但我決不允許自己爬不起來(lái)�！�
挫折勵志的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
蒲公英的花絮隨風(fēng)飄，老鷹在天空展翅飛翔。它們令我們感慨！
蒲公英要飛到哪里去？一望無(wú)際的草原還是寸草不生的石縫里？隨風(fēng)四處漂流，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，依然勇往直前。它放棄了一望無(wú)際的草原，選擇了生長(cháng)在石頭縫里。它努力的汲取營(yíng)養，靠自身的意志力存活下來(lái)。它知道，做什么事只有經(jīng)過(guò)自己的努力，自己戰勝所以的挫折，生活才會(huì )更精彩。
我們羨慕老鷹能展翅高飛，羨慕它能俯視世間萬(wàn)物。卻無(wú)人問(wèn)津，它所經(jīng)歷的挫折、痛苦才能換來(lái)自己擁有的。老鷹在自己精力快耗盡時(shí)，為了防止被其他侵略者吃掉。用自己最一口氣飛到無(wú)人能到達的雪峰頂上。用自己的嘴，把自己的羽毛一根根拔下來(lái)，忍著(zhù)疼痛堅持下來(lái)。到了第二年春天，它的新羽毛長(cháng)出來(lái)，又可以展翅高飛，它們飛得那么自豪！
花兒因驕陽(yáng)而更艷。流星因獻身而美麗，生活因挫折而精彩。
我們沒(méi)有蒲公英和老鷹用于面對挫折的精神。望著(zhù)湛藍的天空，我們多希望自己的世界水平如鏡，然而，世界卻如此殘酷，我們不得不面對；學(xué)業(yè)的負擔，老師的批評。家人的嘮叨。面對成績(jì)的失敗，我們選擇了氣磊。一路奔來(lái)，不幸被東西絆倒，我們怪東怪西，在挫折面前，我們選擇了逃避，甚至產(chǎn)生了恐懼。
花開(kāi)花落，回頭望著(zhù)自己留下的腳印，留下的傷疤，卻發(fā)現，曾經(jīng)很慢、很精彩。
漸漸地，挫折的花開(kāi)在我們行走的路上，我們沒(méi)有選擇繞道而行，而是學(xué)會(huì )去面對他的難題。一路上，我們依舊在奔跑，隨著(zhù)風(fēng)，蒲公英一起奔跑，雖遇到挫折，卻不再恐懼、逃避，用平靜的心態(tài)去克服。望著(zhù)漆黑了夜空，憑著(zhù)良心問(wèn)自己，你是否還在害怕挫折？一顆流星劃過(guò)，美卻短暫。
人的一路上，遇到挫折是難免的，但要看你怎樣去面對它，克服它。一路上有挫折陪伴，我們的生活才更精彩！
挫折勵志的演講稿9
尊敬的學(xué)校各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，上次模擬考太差了，我曾經(jīng)想到過(guò)自殺。我問(wèn)他：自殺了沒(méi)有?他說(shuō)：沒(méi)有。為什么?舍不得家人。
美國作家海明威說(shuō)，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會(huì )上，有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣，問(wèn)聽(tīng)眾：“誰(shuí)要這張鈔票?”在座各位，你們要嗎?很多人都舉了手。接著(zhù)講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來(lái)講師把這張紙幣扔到地上，并且還踩了兩腳，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算，最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸!”再問(wèn)：“誰(shuí)還想要這張鈔票?”全場(chǎng)幾百人當中只有一個(gè)年輕人還堅定地舉著(zhù)手。講師問(wèn)他：“大家都不想要，為什么你還想要?”年輕人回答：“不管你做了什么，這張鈔票的內在價(jià)值并沒(méi)有任何變化，它始終值20美金�！敝v師無(wú)限感慨地說(shuō)：“年輕人，你今天學(xué)到了至關(guān)重要的一課，你一定會(huì )成功的!”這個(gè)年輕人不是別人，而正是巴菲特，后來(lái)他成了美國的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰(shuí)啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經(jīng)常一起打橋牌。
我現在請問(wèn)在座的各位，你生命的價(jià)值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬(wàn)美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無(wú)價(jià)的)對!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的你，你是獨一無(wú)二的，你的生命至高無(wú)上，是無(wú)價(jià)之寶!
你們知道，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，一共做了多少次實(shí)驗嗎?，因此別人都認為他失敗了，愛(ài)迪生本人卻不這樣認為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，那1200多種材料是不適合用來(lái)做燈絲的�！彼晕覀冋f(shuō)，選擇的權力就掌握在你自己的手里，你可以認為自己失敗了，也可以認為自己沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩(shī)：《如果你認為》。在座各位，你認為自己是出色的嗎?(是)你認為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個(gè)熱烈的掌聲吧。
那怎樣才能在備戰高考過(guò)程中始終保持自信心呢?
第一要找到自信的根。19世紀初，法國有個(gè)年輕人，窮困潦倒，他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問(wèn)：年輕人，你有什么特長(cháng)嗎?我沒(méi)有特長(cháng)，我很自卑。你精通數學(xué)嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會(huì )計嗎?不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點(diǎn)難了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你先把住的地方寫(xiě)下來(lái)，我幫你慢慢找。年輕人寫(xiě)好住址后交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊!什么?字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎?(笑)當然算優(yōu)點(diǎn)!你不要小看自己，你應該找一個(gè)好一點(diǎn)的工作。年輕人想：既然我能把字寫(xiě)得很漂亮，那么我也能把文章寫(xiě)得很漂亮。年輕人越想越興奮，終于找到了自信心。經(jīng)過(guò)不懈地努力，幾年后，他成了大作家，寫(xiě)出了世界名著(zhù)——《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》，這個(gè)年輕人就是——大仲馬。
菲律賓也有一個(gè)年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時(shí)，他身高還不到1.6米，屬于“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會(huì )手足無(wú)措。為了讓自己顯得高大一點(diǎn)，他特別愛(ài)穿高跟鞋，想想看，一個(gè)大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學(xué)們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了，他憤然脫下高跟鞋發(fā)誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學(xué)習!從此以后，他讀書(shū)非常用功，后來(lái)考上了名牌大學(xué)，并最終當上了外交部長(cháng)。
聯(lián)合國召開(kāi)第一屆會(huì )議時(shí)，羅慕洛應邀上臺發(fā)言。當時(shí)講臺的高度是按照西方人的身高設計的，他上臺后就只有兩只眼睛露在外面，(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那里，等到笑聲漸漸稀落下來(lái)，他突然高舉右手，用力地揮動(dòng)，同時(shí)莊嚴地說(shuō)出一句：我們就把這個(gè)會(huì )場(chǎng)當作最后的戰場(chǎng)吧!話(huà)音剛落，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，緊接著(zhù)響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來(lái)寫(xiě)了一篇文章，題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。
超級女生李宇春，你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的，像飛機場(chǎng)。有人對她說(shuō)：李宇春，你應該自卑!我為什么要自卑呀?因為你長(cháng)得不男不女的!你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了，干嗎要自卑呀?
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)桃園三結義的傳說(shuō)故事嗎?(沒(méi)有)劉關(guān)張結拜為生死之交，不求同年同月同日生，但求——同年同月同日死。誰(shuí)來(lái)做老大呢?比賽爬樹(shù)。黑臉張飛爬得最快最高，紅臉關(guān)公第二，小白臉劉備根本沒(méi)爬，(笑)他一直站在樹(shù)根底下。張飛往下一看，哇哇大叫：哈哈哈!我爬得最高，我是老大，快叫我大哥!劉備卻說(shuō)：慢!張飛瞪大眼睛問(wèn)：為什么?劉備慢條斯理地回答：水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥，而張飛只能做小弟。
一棵樹(shù)，根深才能葉茂，才能抗擊12級臺風(fēng);人也一樣，只有找到自信的根，才不會(huì )因為一次沒(méi)考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學(xué)習，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，然后對自己說(shuō)一句——天生我材必有用!
第二自信來(lái)自成功的體驗。xx年杭州地區的文科狀元趙新侃，他從來(lái)都不開(kāi)夜車(chē)，但有個(gè)好習慣：每天上床睡覺(jué)之前，他都要把當天的學(xué)習情況在腦海里面過(guò)一遍。今天都學(xué)了哪些知識?學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?計劃完成得怎樣?有什么進(jìn)步嗎?這樣一盤(pán)點(diǎn)，既鞏固了知識，又檢查了計劃，還增強了自信心，一箭三雕，真是太好了。
每個(gè)同學(xué)每天晚上都必須做兩件事，你們知道哪兩件事嗎?一盤(pán)點(diǎn)當天的學(xué)習情況，二為明天的學(xué)習做計劃。請問(wèn)各位，你昨天盤(pán)點(diǎn)了嗎?你為明天做計劃了嗎?
第三要進(jìn)行主動(dòng)的自我暗示。從前有個(gè)秀才跟你們一樣，準備進(jìn)京去趕考，臨行前他做了三個(gè)稀奇古怪的夢(mèng)，他很想知道夢(mèng)的朕兆，便到姑媽家里去解夢(mèng)。姑媽不在，漂亮的表妹接待了他。秀才說(shuō)：“第一個(gè)夢(mèng)，我把一棵大白菜種在墻頭上了呀�！北砻媒忉屨f(shuō)：“那叫豈有此理!”“第二個(gè)夢(mèng)，下雨天，我身上穿著(zhù)蓑衣，手里還打著(zhù)一把雨傘呢�！薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個(gè)夢(mèng)，我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上，背靠背�！北砻眯呒t了臉罵道：“那叫白日做夢(mèng)!”聽(tīng)了表妹的解釋?zhuān)悴判那槭志趩��；丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣專(zhuān)脣尶此诡^喪氣的樣子，就問(wèn)：“你這是怎么了?”“我在白日做夢(mèng)�！薄澳愕降自趺戳�?”他于是就把剛才的過(guò)程一五一十地說(shuō)了一遍，姑媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“恭喜你啦!第一個(gè)夢(mèng)，墻上種菜，種得那么高，那不是高種嗎?這次進(jìn)京你肯定高中什么?——狀元;第二個(gè)夢(mèng)，雨中打傘，那不是高舉嗎?你這次一定像范進(jìn)那樣高中舉人;第三個(gè)夢(mèng)嘛，你和表妹-躺在同一張床上，背靠背，傻小子哎——你該翻身啦!”
同樣的三個(gè)夢(mèng)，不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)煌慕忉寱?huì )對人產(chǎn)生不同的影響。你知道為什么嗎?因為人是受暗示的動(dòng)物。主動(dòng)的暗示帶來(lái)自信，消極的`暗示帶來(lái)自卑。美國有一位心理學(xué)大師到中國一所學(xué)�？疾�，教室領(lǐng)導老師說(shuō)：“大師，聽(tīng)說(shuō)您對天才兒童很有研究，能不能幫我們也挑幾個(gè)啊?”想不到大師滿(mǎn)口答應：“ok!現在就挑吧�！贝髱熢诮淌依镒吡艘蝗�，邊走邊指點(diǎn)：你、你，還有你!點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )眼睛發(fā)光立刻發(fā)出一聲尖叫：啊哈，我是神童耶!老師也感
到驚奇不已：什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來(lái)呢?但不管怎樣，老師還是相信了，為什么?因為人家畢竟是大師嘛。從此以后，大家對那幾個(gè)神童，刮目相看。一年后，美國學(xué)者又來(lái)到這個(gè)班，問(wèn)教室領(lǐng)導：請問(wèn)，我去年挑的那幾個(gè)神童，靈不靈啊?教室領(lǐng)導說(shuō)：別提多靈了，這幾個(gè)孩子現在的表現呀，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!大師，您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽(tīng)就笑了：我是隨便亂點(diǎn)的呀。
這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么呢?人跟人其實(shí)是差不多的，關(guān)鍵在于你是否相信自己。相信自己，你就會(huì )變成一只鷹，能夠在藍天白云下自由地飛翔;懷疑自己，你就會(huì )變成一只丑小鴨，只能在地面上尋找食物吃。這就是主動(dòng)暗示的巨大威力。你們看，我胸前掛了個(gè)什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)。你們再看，我這個(gè)身材長(cháng)得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學(xué)笑了：帥個(gè)屁!五短三粗的。(笑)各位，如果我說(shuō)自己長(cháng)得像“武大郎”好嗎?(不好)那說(shuō)什么?——濃縮就是精華。(笑)請大家跟我一起來(lái)暗示一下：(互動(dòng))
我是最棒的!
我每天都在進(jìn)步!
我一定會(huì )成功!
去年，義烏有個(gè)女生給我打電話(huà)：程老師，這幾天我心里亂糟糟的，靜不下心來(lái)看書(shū)，怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒(méi)考好。請問(wèn)：你高考的目標是什么?我的成績(jì)夠得上一本，但我想報考浙大嘛。我說(shuō)，好啊，做最好的努力，做最壞的打算，把一本當成你的保底目標，而把浙大當成你的沖刺目標。不!我非要考上浙大不可，否則我對不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應該頂浙大的天，立一本的地。她聽(tīng)不進(jìn)，一意孤行，結果高考時(shí)她特別緊張，失敗了，連本科都沒(méi)上，只考了個(gè)第四批。這叫什么?不聽(tīng)老人言，吃虧——在眼前!
你為什么會(huì )自卑?又為什么會(huì )緊張呢?其中一個(gè)主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學(xué)研究表明，目標過(guò)高會(huì )很緊張，目標過(guò)低又會(huì )缺乏動(dòng)力。因此，保持心理健康的前提就是八個(gè)字：合理定位，明確目標。xx年杭州地區的理科狀元周致遠，高考成績(jì)是703分，省內排名第二。在接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，周致遠說(shuō)了一段話(huà)對你很有啟發(fā)，他說(shuō)：進(jìn)入前十名顯示的是一種實(shí)力，而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過(guò)別人，但一定要盡力做到最好的自己。
什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實(shí)水平就算考試成功了，只要這一次比上一次有進(jìn)步就算考試成功了。
有的同學(xué)卻不是這樣，總喜歡拿自己跟別人做比較，比分數，比名次，比時(shí)間，比目標……比到最后怎么樣呢?有個(gè)同學(xué)說(shuō)，每當我看到別人學(xué)習時(shí)心里就煩，而看到別人在玩時(shí)我心里就樂(lè )。這算什么心理呀?——變態(tài)!難怪日本人要說(shuō)，一個(gè)日本人是一條蟲(chóng)，三個(gè)日本人卻是一條龍;而一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人呢?——卻是一條蟲(chóng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
挫折勵志的演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
“直桂云帆濟洗�！惫倘涣钊松裢�。成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān)；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛！如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì )了堅強。成長(cháng)，又何嘗不是？
面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
成長(cháng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)后，你可以回頭想想戰勝困難的經(jīng)歷，那會(huì )是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
我的演講完畢。
謝謝大家！
挫折勵志的演講稿11
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，既充滿(mǎn)了成功的愉快，也會(huì )遇到各種各樣的挫折。比如早上因起床晚，上學(xué)遲到而被老師批評;期末考試，盡管做了比較充分的準備可成績(jì)卻不理想;參加班干部競選，自以為很有希望，結果卻意外落選;課堂上沒(méi)能回答出老師的提問(wèn);明明做了好事卻被同學(xué)老師誤會(huì )等等。這時(shí)，我們往往會(huì )產(chǎn)生焦慮、失望、憂(yōu)慮、擔心、痛苦等情緒反應。
問(wèn)題是當我們遭遇挫折、身陷逆境時(shí)，我們該怎么辦?不同的人此時(shí)會(huì )有不同的反應，也因此就有了不同的命運。弱者往往是心灰意冷，神色黯然，從此可能一蹶不振、一事無(wú)成;而強者卻能保持冷靜，心中的希望之火不熄，從而能發(fā)現新的機遇，獲取新的成功。
那么如何來(lái)面對挫折呢?
首先，應該明白挫折不可避免。古人云：“百年人生，逆境十之八九”。在生活中，在學(xué)習上，我們不可能一帆風(fēng)順，事事如愿，總會(huì )遇到各種干擾和阻力。躲避挫折是不可能的，關(guān)鍵是要正視它，要以寬闊的胸襟，以平常的心態(tài)去面對它。
其次，應該認識到挫折能夠磨練我們的意志。挫折雖是件壞事，但它又能變成好事，它能增強我們的信心，能夠磨練我們的意志。挫折是通向成功彼岸的必經(jīng)之路，能讓我們內心深處激起希望與力量。有這樣一則故事：草地上有一個(gè)昆蟲(chóng)的蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要想獲得成功就必須承受痛苦和挫折。挫折是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。
另外，要學(xué)會(huì )戰勝挫折。
1、是要分析產(chǎn)生挫折的原因，特別是要分析自身的主觀(guān)原因，找到戰勝挫折的方法。
2、是要有戰勝挫折的勇氣和毅力。俗話(huà)說(shuō)：“困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！币霊饎俅煺�，走出逆境，就一定要有堅定的信心和頑強的毅力。
3、是要樹(shù)立遠大理想。古人說(shuō)“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。沒(méi)有遠大志向的人，必然是“小人常戚戚”。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，只有樹(shù)立遠大理想，才能經(jīng)受得起種種挫折的考驗。
有位哲人說(shuō)：如果一個(gè)人沒(méi)有品嘗過(guò)饑渴的滋味，就不可能深深體味到食物和水的甘甜。同樣，任何人在一生中不可能總是一帆風(fēng)順，事事成功和如意，總會(huì )遇到一些挫折和失敗。只有學(xué)會(huì )自我調整，勇敢地走出情緒的低谷，對任何事物，作好兩種準備，即勝不驕、敗不餒，不斷吸取和總結經(jīng)驗教訓，才能為最后的成功墊鋪臺階。
同學(xué)們，挫折、失敗并不可怕，可怕的是在挫折、失敗面前一蹶不振。請銘兩幅對聯(lián)，希望它成為你的座右銘：
自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
讓我們勇敢地面對挫折，去迎接人生道路上的種種挑戰吧!
挫折勵志的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
因為有了陽(yáng)光，小草才能茁壯成長(cháng);因為有了雨露，花兒才能綻放笑臉;因為有了逆流，我們的成長(cháng)之路才會(huì )更加精彩，更加有意義。在成長(cháng)之路上，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些挫折。正像是一艘巨大的游輪航行在大海上，誰(shuí)也不能篤定下一秒會(huì )不會(huì )出現疾風(fēng)驟雨，因此我們一定要學(xué)會(huì )逆流而上。
逆流需要有決心。在生活中肯定會(huì )有荊棘，當遇到時(shí)，難道我們就要無(wú)條件投降嗎?當你遇到困難與挫折時(shí)，不要驚慌，不要膽怯，相信吧，勝利的日子將會(huì )來(lái)臨。相信吧!只要我們勇敢地邁出第一步，那么成功將會(huì )在不遠處向你揮手。相信吧，洶涌的洪流終會(huì )將你吞噬得體無(wú)完膚。在一些抉擇前，一顆堅定不移的決心顯得尤為重要。
逆流需要有恒心。在成長(cháng)的過(guò)程中就像一次爬山，在還未到達山巔時(shí)，還是看不到最美麗的風(fēng)景，只有繼續努力堅持下去才有可能獲得最終的成功，欣賞到美麗的風(fēng)景。老師總是教導我們說(shuō)：“做什么事只要有一顆堅持不懈的心，那么這件事就已經(jīng)成功了一半�！辈贿^(guò)，我是一個(gè)沒(méi)有太多恒心的人。做事時(shí)總想在中途打退堂鼓，但現在的我逐漸明白了具有一顆恒心的重要性，它是成功的基石，是登山頂的天梯。每個(gè)人都希望擁有這樣一份珍貴的品質(zhì)，但是這需要我們通過(guò)努力才能將它收入囊中。正在學(xué)習的我們，更要鍥而不舍，孜孜不倦。
逆流而上需要有耐心。做什么事都需要有一份耐心，不能馬馬虎虎，草草了事。我們要學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，刻苦專(zhuān)研。遇到什么問(wèn)題不要甩在一邊不經(jīng)思考，妄下斷論。當問(wèn)題真的難以攻克時(shí)，也不要灰心喪氣，失去信心。只要大家齊心協(xié)力，耐心思考就一定會(huì )跨過(guò)這道坎。
成長(cháng)之路漫漫而其修遠兮，只要我們擁有決心、恒心、耐心，我們才會(huì )逆流而上，獲得成功的碩果。
挫折勵志的演講稿13
我不在乎是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程——汪國真
有很多人認為，當你干成一件你認為干不成的事時(shí)，你就成長(cháng)了，但我卻不那么認為，失敗有時(shí)也可能使人成長(cháng)。就象那次我失敗的寫(xiě)作。
以前的我有些高傲，對什么事都不屑一顧的我內心卻藏有許多感情，每次作文都是高分，所以我在拌種有小作家的稱(chēng)號，因為這個(gè)，所以有一次作文比賽，老師指派我去參加。
到了比賽前一天，按照我的習慣，無(wú)論任何比賽，在前一天我總是看看書(shū)，可是那一次，我卻沒(méi)有按照平時(shí)的習慣去做，心想，作文是我的特長(cháng)，這次比賽我不用做什么準備，到那時(shí)，靈感便會(huì )源源不斷地來(lái)。那一晚，我坐在電視前整整一個(gè)晚上。
第二天，比賽的試卷發(fā)下來(lái)，我大腦中一片空白，作文題目很簡(jiǎn)單“明天”。我在作文紙前愣了幾分鐘，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)靈感，平時(shí)我腦海中的大作家的名言、事跡，我自己的經(jīng)歷，現在全部像長(cháng)了腿似的跑掉了。
那一次比賽，我寫(xiě)了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫(xiě)的對“明天”的認識，也只有像趙本山小品中的“明天”那樣膚淺，一點(diǎn)我的特點(diǎn)也沒(méi)有，一點(diǎn)我的風(fēng)格也沒(méi)有。
這件事無(wú)疑對我的自信心是一種打擊，自那以后，我沒(méi)有以前那么自信了，沒(méi)有從前那么高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買(mǎi)雨傘，豈不是太晚了？于是，從那時(shí)起我便開(kāi)始多多積累，而且非常認真，把積累的知識深深記載大腦里，一前我是一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩，現在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！钡拇_，正像汪國真說(shuō)得那樣，其實(shí)成功并不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什么，我收獲了什么，我是否成長(cháng)了。
在人生的長(cháng)途中，終點(diǎn)在哪并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景。
——后記
挫折勵志的演講稿14
我不知道自己是悲觀(guān)還是樂(lè )觀(guān)，當別人陷入悲傷總能想得很透徹的大義凜然地安慰，然而當自己面對挫折時(shí)卻沒(méi)了豪爽，只會(huì )哭泣。我以為自己能泰然處之，能看輕一切，這始終只能對別人。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就發(fā)燒了，還以為自己得了甲流；好了之后沒(méi)過(guò)多久因為騎單車(chē)差點(diǎn)被車(chē)撞，手又摔傷了，縫了幾針，之后的洗衣洗澡洗頭發(fā)都要同學(xué)幫忙，生活不便；今天參加國二的機試，抽到12號，一進(jìn)考室機子是壞的，換了一臺后，題目好難，做到一半死機了，我不敢相信這是高級的大型考試，還出這種狀況。之后電腦就不好使了，點(diǎn)一些鍵都沒(méi)反應，文件刪不了，答案出不來(lái)……我不知道我是怎么考完的，一出考場(chǎng)我就抱著(zhù)同學(xué)哭，把這些天的委屈和不滿(mǎn)統統發(fā)泄出來(lái)，只是哭。
我覺(jué)得自己真的好倒霉，什么壞事都是我碰到，覺(jué)得自己是一個(gè)被遺棄了的人，仿佛沒(méi)人疼愛(ài)關(guān)心，天地之間只剩下自己一個(gè)人。我忽視了爸媽的關(guān)心，忘記了同學(xué)的照顧和關(guān)心，只覺(jué)得自己可憐。后來(lái)打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)下次再考就是了，沒(méi)人怪你，也沒(méi)人逼你過(guò)。人生之中這些都不算什么，不能連這點(diǎn)小挫折就過(guò)不去，你說(shuō)你可憐，那我當年得了12年的哮喘也不過(guò)來(lái)了，何況比你倒霉的人多了去了……
我承認我不堅強，甚至可以說(shuō)脆弱，每當遇到小挫折就覺(jué)得不得了了，只會(huì )用哭來(lái)發(fā)泄。在傷心的時(shí)候人們往往忽視了曾經(jīng)的歡笑與幸福，只看到眼前的不幸，很悲哀。在傷心是能有親人的鼓勵，朋友的關(guān)心與照顧是幸福的，也是我們從苦難中的到的，彌補了一切的損失與悲傷。
這是我們應該發(fā)現并珍惜的。
挫折勵志的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人都會(huì )面臨挫折，我們不能退縮，要勇敢。
在一次跑步比賽中，裁判“吁”地一聲吹響了哨子，所有的選手像子彈似的“飛”出來(lái)。剛開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先。過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始白熱化，后面的選手開(kāi)始超前。突然，我的身體搖搖晃晃，大概是前面體力用得太多了，突然，我摔了一跤。別的選手都陸續超過(guò)了我。這時(shí)，大腿很疼，我拉起褲腿，只見(jiàn)大腿上有很多鮮血�？墒�，我不放棄，再站起來(lái)跑。我越跑越快，竟然得了第一名。
這個(gè)故事告訴我們：不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不能見(jiàn)彩虹的。
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