【精選】勵志演講稿匯編八篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的勵志演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志演講稿 篇1

尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計算機1班的 ，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂(lè )的成長(cháng)》

　　青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上學(xué)，在知識的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

　　挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著(zhù)無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們人生中一個(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變得強壯，挫折會(huì )使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對未來(lái)爭創(chuàng )人生的輝煌，才能體現生命的價(jià)值。

　　我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。成長(cháng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們。

　　青春是人生中最美好的`季節，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財富。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛．雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

　　人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風(fēng)帆。

　　無(wú)數個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(cháng)，充滿(mǎn)理想。

　　有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔�？蓯�(ài)的校園生活給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿(mǎn)了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿(mǎn)了希望。

　　我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè )成長(cháng)。

　　在座的同學(xué)們，讓記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè )的成長(cháng)。

　　謝謝大家，我的演講到此結束！

勵志演講稿 篇2

　　在美國幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”.它們講究排場(chǎng)，大多還蘊含著(zhù)歷史與傳統。這在哈佛這所美國最古老的大學(xué)里更是展露無(wú)遺。

　　我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”,它位于哈佛紀念堂與懷德納圖書(shū)館之間那片無(wú)邊綠茵中。通常，哈佛每年會(huì )有兩個(gè)演講：一是畢業(yè)紀念日演講，一是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專(zhuān)屬于哈佛學(xué)院應屆畢業(yè)生，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會(huì )物色。這種演講一般被稱(chēng)作“搞笑演講”,一些著(zhù)名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話(huà)，讓我們笑破了肚皮，也令家長(cháng)臉紅。

　　而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永遠都是“嚴肅”的，它由哈佛校友會(huì )敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰(shuí)來(lái)演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得體現出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì )說(shuō)畢業(yè)典禮演講是觀(guān)測哈佛社群的“精神指標”.

　　你腦海中浮現的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做未來(lái)領(lǐng)袖、主宰世界的說(shuō)教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵我們去憧憬、去實(shí)現做人目標。

　　我20xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)紀念日演講嘉賓是前總統比爾·克林頓，畢業(yè)典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個(gè)曾是世界上最有權力的.人，另一個(gè)是世界上最富有的人。此二人如果不講權和錢(qián)，會(huì )講什么呢?

　　克林頓提到一個(gè)概念：“ubuntu”.意為“我因你而成”.即人在世界上不是孤立的，而是社會(huì )的一分子。他亦談及我們不應將自身視為個(gè)體去追逐個(gè)人的成功，而應為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”,印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思考時(shí)不應將其看作“他們”,而應視為“我們”.他敦促我們“花盡可能多的時(shí)間、愛(ài)心與精力去考慮那99.9%的人”.

　　比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達如何捫心自問(wèn)“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推進(jìn)創(chuàng )新型資本主義。在其中，市場(chǎng)力量可以更好地服務(wù)于貧困者，極具說(shuō)服力的闡釋?zhuān)喝绾卫�用紛繁復雜、讓企業(yè)與政府獲益的現代科技與創(chuàng )新，在發(fā)展中國家拯救生命、改善生活。

　　他向我們發(fā)出挑戰：以你們過(guò)硬的文憑、才智和天賦，能否應對重大的全球問(wèn)題，為更多人的幸福貢獻力量。他也為我們送上離別的祝愿：“我希望，你們將來(lái)評價(jià)自己的標準，不單單是以職業(yè)上取得的成就，也包括你們?yōu)楦淖冞@個(gè)世界所作出的努力……以及你們如何善待那些遠隔千山萬(wàn)水，除了同為人類(lèi)之外與你們毫無(wú)共同之處的人們�！�

　　兩個(gè)截然不同的人，兩場(chǎng)如出一轍的演講。

　　你可能會(huì )問(wèn)：為什么?但我會(huì )問(wèn)：為什么不是這樣?我們，作為穩拿“好工作”的頂尖大學(xué)畢業(yè)生，有年輕的活力，有社會(huì )的認可——我們沒(méi)什么輸不起的。我們也許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對全人類(lèi)同理心的危險。但也恰恰由于這種優(yōu)勢，我們隨時(shí)能以最佳準備狀態(tài)服務(wù)于最富挑戰性的愿景，投身于最具挫折性的目標。這不是要我們犧牲健康、財富或快樂(lè )去為其他人做牛做馬，事實(shí)上，我們應該并且必須為了全人類(lèi)的共同利益有所行動(dòng)， 這不只是借由個(gè)體層面的同情與憐憫，還包括在夢(mèng)想和卓越層面上進(jìn)行革新與創(chuàng )造。我們不必放棄自己的生活，恰恰相反，我們可以通過(guò)為更多人幸福的奮戰來(lái)改善自己的生活。

　　我認為，像名校的畢業(yè)生，身處一個(gè)獨特而資源豐富的位置，就該為我們現在身處的世界、為未來(lái)一代又一代人賴(lài)以生存的世界全力以赴。我盼望全世界畢業(yè)生們，同樣接受這這一挑戰，放低身段并為此努力。

勵志演講稿 篇3

　　現在一天到晚在談互聯(lián)網(wǎng)+，也一天到晚談顛覆，我覺(jué)得最重要的是一個(gè)人的能力，從內心擁抱變化，并且在變化中間尋找機會(huì )。這是保持企業(yè)可持續發(fā)展的一個(gè)最根本的保證。

　　1、想要取得成功，最重要的是修煉自己

　　說(shuō)到底不管時(shí)代怎么變遷，技術(shù)怎么變遷，移動(dòng)互聯(lián)帶來(lái)的這種商業(yè)顛覆的模式，多少會(huì )改變某種商業(yè)的形態(tài)。每個(gè)人想要取得成功，最重要的還是修煉自己，把自己修煉成了，你就把企業(yè)或者把你做的事業(yè)給修煉成了。

　　在中國的人群中間，我最佩服的就是企業(yè)家。理由非常簡(jiǎn)單，因為這些企業(yè)家每時(shí)每刻都在接受新思想、新思維、新挑戰，并且勇于改變和改造自己。因為他們不僅僅在尋求變化，他們必須把自己的企業(yè)事業(yè)和個(gè)人放在變化前面來(lái)考慮。在變局產(chǎn)生之前，就必須布好局。

　　另外，他們還必須具備非常敏銳的判斷能力，要能夠立得住，站得定，坐得穩，這個(gè)是很難的。七年以前，馬云和王健林有一段對話(huà)。王健林當時(shí)要做萬(wàn)達影院，馬云建議王健林別做影院，所有的電影一放在網(wǎng)上就能查到，中國盜版又那么猖獗。家庭影院興起，家庭的屏幕和音響根本就不比電影院的差，你做萬(wàn)達影院肯定死路一條。當時(shí)我記得王健林只說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)小馬哥，你能想象兩個(gè)年輕人談戀愛(ài)，在家里看電影，父母坐在他們后面一起看的場(chǎng)景嗎?其實(shí)這就是商業(yè)的判斷。

　　2、顛覆不那么容易，一定要有顛覆性思維

　　不管是剛才的陳春花還是陳東升，還有站在這里的俞敏洪，都曾經(jīng)被無(wú)數的人挑戰和顛覆過(guò)。有人說(shuō)要把泰康人壽顛覆掉，也有很多人說(shuō)要把新東方顛覆掉。XX年底到XX年一年的時(shí)間，喊出顛覆新東方口號的公司大大小小有40家左右，說(shuō)得最厲害的一家是三個(gè)月就讓新東方從地球上滅絕。我今天還像恐龍一樣站在這，但是那家公司去了哪里，我不知道。要顛覆不是那么容易的，一定要有顛覆性的思維。

　　說(shuō)到底還是要修煉自己。其實(shí)修煉是從年輕的時(shí)候開(kāi)始，從什么都沒(méi)有的時(shí)候開(kāi)始。我做了一個(gè)總結，一個(gè)人想要突破自己，要有酒神精神，這就是為什么每年我要喝醉60次的重要原因。在清醒的時(shí)候不敢調情的敢調情了，在清醒的時(shí)候不敢向陳東升提要求的，提要求了，這都是突破。

　　四年前我們十幾個(gè)企業(yè)家去呼倫貝爾草原旅行，路過(guò)一片特別漂亮的草原，但是山包下面圍著(zhù)一圈鐵絲。我就想跑到山包上去看看整個(gè)草原的壯觀(guān)景色，所有的企業(yè)家都想去，但是誰(shuí)都不敢跨過(guò)這個(gè)鐵絲網(wǎng)。最后還是我踩下了鐵絲網(wǎng)往前走，最后還被另一個(gè)企業(yè)家一把抓回來(lái)，說(shuō)鐵絲網(wǎng)圍著(zhù)意味著(zhù)是牧民自己的領(lǐng)地，進(jìn)去的話(huà)說(shuō)不定一槍被牧民給崩了。

　　我就想牧民也是人，不能說(shuō)看見(jiàn)人就一槍給崩了。所以我就爬到山頂上去了，結果發(fā)現藍天白云，到處牛羊滿(mǎn)山坡，景色極其壯美。結果大家看我在上面沒(méi)事，一股腦全部爬上去了。其實(shí)這是我們自身的突破，也是一件小事。眼前這個(gè)鐵絲網(wǎng)可能不是擋你，是擋牛羊，免得跑到別人家的領(lǐng)地上去，結果你把它看成擋住你的東西。我們內心有多少東西會(huì )擋住自己?太多了。

　　3、如果你不做，這個(gè)世界跟你無(wú)緣

　　再來(lái)講一個(gè)故事，馬云為什么做阿里巴巴做得這么大，新東方為什么做得這么小?原因是因為我們對自己的自信度不一樣。我跟馬云有很多相似的經(jīng)歷，我們兩個(gè)人都學(xué)外語(yǔ)的，都是高考考了三年，第三年我們都考上了。我考上北大的本科，他考上杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科，大家馬上就明白，這兩個(gè)人不僅僅是長(cháng)相的差別，而且還有智商上的差別。

　　但馬云比我厲害的'地方是，他給自己定了一些非常高的標準，要從專(zhuān)科變成本科，要變成校學(xué)生會(huì )主席，要跟學(xué)校的美女�；ㄕ勔粓�(chǎng)戀愛(ài)，這三件標準在我進(jìn)到北大看來(lái)，都是沒(méi)法實(shí)現了，結果他在大學(xué)四年全部實(shí)現了。

　　我在北大整整自卑了七年，沒(méi)追過(guò)任何女孩子，沒(méi)有參加過(guò)任何學(xué)術(shù)活動(dòng)，只有一個(gè)理由，就是我覺(jué)得我做了也是失敗，反而丟了自己的面子。我追女孩，女孩會(huì )拒絕;我去參加學(xué)生會(huì )競選，根本競選不過(guò)別人。我干脆不做，你也不知道我失敗了。

　　關(guān)鍵是如果你不做，這個(gè)世界跟你無(wú)緣。我身上有沒(méi)有談戀愛(ài)的能力呢?一定有，我追第一個(gè)女人就追成了。我有沒(méi)有做事情的能力呢?有，我第一次創(chuàng )業(yè)就是新東方，就做成了。所以當你的能力被自己否定掉的時(shí)候，你在這個(gè)世界是做不出事情來(lái)的。

　　馬云盡管沒(méi)有能力，但是不否定自己。因為不否定自己，所以就變得越來(lái)越有能力。你變得越來(lái)越有能力，你就會(huì )疊加自己的自信，覺(jué)得自己就能把事情做成。所以我常常說(shuō)我非常慶幸我一次把新東方做成了，要是做不成的話(huà)，我沒(méi)有勇氣第二次創(chuàng )業(yè)。馬云做阿里巴巴已經(jīng)是他第五次創(chuàng )業(yè)，他依然相信自己就能把事情做成，結果阿里巴巴做成了。另外阿里巴巴比新東方晚了八年到美國去上市，但是市值比新東方高了上幾十倍，新東方現在只有40億美金，阿里巴巴2千億美金。

　　所以你只有克服自己，改變自己，才能改變別人。改變自己必須從思維的本質(zhì)上來(lái)改變。當你要擁抱變化的時(shí)候，你的內心深處必須認為我就是那個(gè)人。當我把自己可以定位為中國民辦教育產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)路人的時(shí)候，我才發(fā)現自己找對了路子。你把自己定位定準了，你就會(huì )改變。馬云很厲害，他從大學(xué)的時(shí)候給自己定位，既然我長(cháng)得如此不起眼，我的精神必須要起眼，要變成中國任何一個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)者。

　　我跟馬云同時(shí)開(kāi)的外語(yǔ)培訓班，第一期班13個(gè)人，三年以后變成了三千個(gè)學(xué)生。馬云第一期班20個(gè)人，三年之后還是20個(gè)人。但是馬云比我厲害在什么地方，阿里巴巴的十八羅漢，有接近十個(gè)人就來(lái)自他這個(gè)班里的學(xué)生。用人能力和挖掘人的潛力的能力，在這一方面馬云比誰(shuí)都厲害。

　　4、抓住思維、抓住變革、抓住先機

　　我發(fā)現在這樣一個(gè)跨界的時(shí)代，光努力是不管用的，必須要動(dòng)用你的智慧�，F在講互聯(lián)網(wǎng)+，還是o2o，已經(jīng)不管用了，講顛覆也不管用了，因為顛覆是自然發(fā)生的，我們要做的是在被別人顛覆以前，就把自己的一些商業(yè)模式顛覆掉;在被別人打劫我們以前，把自己一部分先打劫掉。努力是不管用的，抓住思維、抓住變革、抓住先機才是管用的。真正是你敵人的人，根本就不在你敵人的名單上�，F在做教育的人沒(méi)有一個(gè)人是我害怕的，我害怕的是不知道從哪冒出來(lái)一個(gè)跟教育沒(méi)有關(guān)系的人，弄一個(gè)想法就被教育給顛覆掉了。

　　像我們已經(jīng)做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)的所謂企業(yè)家，有可能被顛覆掉，但是我們還要靜下心來(lái)想哪些方面我們不要急于顛覆自己。在去年的時(shí)候，新東方就開(kāi)會(huì )討論，我們干脆把線(xiàn)下全部關(guān)掉，全部轉到線(xiàn)上。后來(lái)我說(shuō)這件事情還不能隨便做，因為我認為教育盡管有些東西會(huì )被全部顛覆到線(xiàn)上去，比如說(shuō)18歲以上的分散性人群的教育，但我認為教育從另外一個(gè)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，用企業(yè)的方式來(lái)做，更加能讓學(xué)生健康成長(cháng)。

　　任何變化都要根據你對自己產(chǎn)業(yè)深入的了解，和對自己客戶(hù)群體的深入了解來(lái)變革，而不能聽(tīng)別人一說(shuō)，你就變了。如果當時(shí)王健林聽(tīng)了我們的話(huà)，萬(wàn)達影院就不做了，現在丟的是500億人民幣市值的公司。所以最終要理解生意的本質(zhì)，你才能開(kāi)始動(dòng)手術(shù)，或者說(shuō)你才能開(kāi)始做生意。

　　最后用《阿甘正傳》中的一句英文臺詞來(lái)結束。我最喜歡的一句詞叫i know i am not smart，but i know what love is，就是我知道我不聰明，但是我卻知道愛(ài)在什么地方。商業(yè)模式是任何時(shí)候可以學(xué)習的，但是愛(ài)卻來(lái)自于你的內心。當你愛(ài)你的事業(yè)，當你愛(ài)你的生命，當你愿意把你的生命和你的事業(yè)結合起來(lái)的時(shí)候，我相信一定會(huì )無(wú)往而不勝!

勵志演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。

　　20xx年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本計算機�？墒峭瑯拥挠嬎銠C，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺DVD，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。作為大學(xué)生的我們，應該具備最基本的自控實(shí)力。玩，樂(lè )，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLOWORLD”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用計算機。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？CS的戰績(jì)？一些無(wú)聊的`電影？還是僅僅為了那臺筆記本計算機？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的實(shí)力。

　　現任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為20xx年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿 篇5

　　xx年的時(shí)候，18歲的馬云迎來(lái)了生命里的第一次高考，在他的報考志愿表上赫然寫(xiě)著(zhù)：北京大學(xué)。當那年的高考成績(jì)出來(lái)以后，馬云也算創(chuàng )造了個(gè)小奇跡，他的數學(xué)成績(jì)是——1分。

　　心灰意冷的馬云和他一個(gè)表弟一起去賓館應聘服務(wù)生，結果因為長(cháng)得有點(diǎn)兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒了。沒(méi)辦法，他通過(guò)找關(guān)系，才做了一份給出版社送書(shū)的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。

　　但是，這時(shí)候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開(kāi)始了艱苦的復讀，并在19歲的那一年，再次走進(jìn)了高考的考場(chǎng)。高考成績(jì)出來(lái)以后，馬云的數學(xué)成績(jì)實(shí)現了同比1800%的迅猛增長(cháng)——19分！

　　馬云又開(kāi)始了一邊打工一邊復習的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。

　　在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說(shuō)，就你這個(gè)數學(xué)成績(jì)，能考及格了我就把姓兒倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。無(wú)論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激的夠嗆，他想出了一個(gè)絕招。在考數學(xué)之前，馬云背下了10個(gè)基本的數學(xué)公式，考試開(kāi)始以后就一個(gè)一個(gè)的往公式里套。用這種獨門(mén)絕技，馬云這次數學(xué)的考試成績(jì)還真就及格了——79分。

　　雖然馬云這回數學(xué)成績(jì)大幅提高，不過(guò)他總分數比本科線(xiàn)還是差5分。馬云心想，有個(gè)大學(xué)上就不錯了，也算圓了自己的一份堅持。就當馬云準備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事。那就是當年杭州師范英語(yǔ)系由于剛升到本科，以至于報考的學(xué)生竟然不夠招生數。于是校領(lǐng)導做了一個(gè)令馬云感覺(jué)是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個(gè)英語(yǔ)成績(jì)好的.專(zhuān)科生直升本科。于是，英語(yǔ)成績(jì)很牛的馬云光榮的以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。

　　回首這段高考經(jīng)歷，馬云感嘆道：人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵處只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。既然生活的道路如此曲折，人們就應該坦然面對、遇事不驚，克服一些困難，以自己的勇敢笑對人生。

勵志演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天給大家演講的題目是《從放棄到追求》

　　曾幾何時(shí)，人們說(shuō)教師是“人類(lèi)靈魂的工程師 ”、是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，以及“春蠶”、“蠟燭”等�？僧斎ツ旯善憋w漲、房?jì)r(jià)猛升、肉價(jià)狂飆后，我再聽(tīng)到這些言辭時(shí)，我便深感不是滋味，感覺(jué)這是對我們教師的一種嘲弄、一種譏諷。經(jīng)濟對教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的沖擊是巨大的，那微薄的工資不禁讓人覺(jué)得那是冬天里吃葡萄——寒酸，看著(zhù)昔日的同學(xué)腰財萬(wàn)貫、身價(jià)百萬(wàn)，我低下了我不可一世的頭；與我同齡的人在賓館里花天酒地時(shí)，我為參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試躲進(jìn)了街邊的小客棧里。在日記中悄悄寫(xiě)了一首題為《棄師從商》的小詩(shī)：“粉筆擲去不為師，小竹一枝挑白面。告別窮酸兩袖寒，囊囊腰包心釋然�！�

　　從畢業(yè)分配到現在，已經(jīng)工作六年的我只把教書(shū)當成暫時(shí)謀生的職業(yè)，而沒(méi)把它當成是自己的事業(yè)。這注定自己不能很好的擺正心態(tài)，更不可能在教書(shū)的路上迎難而上執著(zhù)追求。而沒(méi)把心思放在教書(shū)上，想干一番事業(yè)的雄心就難以發(fā)揮其強大潛能。

　　工作中我雖沒(méi)有全身心的投入，但我卻在這種“教良心書(shū)”的'心態(tài)中從學(xué)生那兒得到了一種莫大的鼓舞。一位學(xué)生的日記中有這樣幾句話(huà)“我父親在我八歲時(shí)就死了，我心里很不快樂(lè )，可當我知道我的老師的母親也是在自己十歲時(shí)就失去了時(shí)，我開(kāi)始像我的老師一樣愛(ài)上了讀書(shū)。我要感謝我的老師，他的遭遇和我情況很相似，長(cháng)大了我一定要像我的老師一樣有學(xué)問(wèn)�！蔽沂窃谝淮巫晕医榻B時(shí)說(shuō)了自己的情況。但我的遭遇卻博得了學(xué)生的共鳴，還對他產(chǎn)生了激勵作用。

　　我班有一名臉部嚴重燙傷的學(xué)生，她平時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，總是拿手遮住自己的臉，非常的自卑。平時(shí)也很少和同學(xué)一起玩。我找她談了一次話(huà)后，我發(fā)現她少了一分靦腆，多了一份自信。她在一篇作文結尾這樣寫(xiě)道“老師，謝謝你！是你讓我那張不敢讓人看的臉有了自信。是你讓我恢復了自信�！�

　　“老師，是你讓我從新返回了校園。有機會(huì )繼續與同學(xué)們一起學(xué)習，我不會(huì )放棄讀書(shū)，如果條件允許，我會(huì )讀完大學(xué)�！蔽覜](méi)用那微薄的工資支助失學(xué)兒童呀。這是一名準備放棄讀書(shū)出門(mén)打工的學(xué)生寫(xiě)下的這樣的話(huà)。

　　在我支教的那半年，我原班的一個(gè)學(xué)生被譽(yù)為全校調皮之王，他上課聽(tīng)MP3、用手機打電話(huà)；上學(xué)放學(xué)時(shí)騎摩托車(chē)；挑逗女生；亂攀折花草樹(shù)木種種老師們認為不該干的事，他都干。等我支教回來(lái)，與他談了一次話(huà)，發(fā)現這個(gè)學(xué)生并沒(méi)有我們想的那么壞。從那次談話(huà)后，他完全變了一個(gè)人。成了學(xué)生干部，在學(xué)校行為規范方面還起到了模范代頭作用。已經(jīng)在沿海去讀書(shū)的他還時(shí)常給我打電話(huà)，在給我的一條短信中這樣寫(xiě)到“你可能是我遇到的最好的老師！易老師，謝謝你�！�

　　如果說(shuō)，放棄我一個(gè)人的追求能帶來(lái)這么多學(xué)生的改變，我不會(huì )再因外面的世界而心動(dòng)。我愿一生當一普通的人民好老師。

勵志演講稿 篇7

　　我每年都要面試幾百個(gè)本科生，坦率的說(shuō)，大部分人都是眼高手低，恨不得上來(lái)就當總經(jīng)理，上來(lái)就給他一份全世界工資最高的工作。

　　有的時(shí)候，我會(huì )試一下，我說(shuō)“同學(xué)，所有你想要的工作，我這都沒(méi)有了，但是我現在有兩個(gè)衛生間沒(méi)人打掃，你愿意不愿意干？”幾乎不會(huì )有學(xué)生說(shuō)，那我就掃吧，實(shí)際上，他在拒絕打掃兩個(gè)衛生間的時(shí)候，丟失了一個(gè)非常重大的機會(huì )，我讓一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去打掃兩個(gè)廁所，很明顯是對你的考驗，你在打掃衛生間的時(shí)候，我絕對會(huì )關(guān)注你的一舉一動(dòng)，當你真的把兩個(gè)衛生間打掃的好，你想，我能讓你一輩子打掃衛生間嗎？至少我給你增加工資，我讓你打掃兩個(gè)衛生間，當你把四個(gè)衛生間都打掃干凈以后，我肯定不會(huì )讓你打掃八個(gè)衛生間的，我會(huì )考慮是不是把所有打掃衛生間的后勤人員都給你管理，你不是很自然的變成了管理者了嗎？當你把這些打掃衛生間的人員管理得井井有條，整個(gè)公司的環(huán)境因為你的'管理變得賞心悅目，你想，我不把你提到后勤主任這個(gè)位置上，我提誰(shuí)？你如果又干得非常雷厲風(fēng)行，非常出色的話(huà)，我不把你送到哈佛大學(xué)去讀MBA，我送誰(shuí)？當我把你送到哈佛大學(xué)MBA讀完了，你回來(lái)，你不當新東方的總裁，誰(shuí)當？

　　我剛開(kāi)始辦新東方的時(shí)候很難為情，為什么呢？穿著(zhù)破軍大衣，到北大校園去貼廣告，結果學(xué)生看到我以后，那是一副什么悲慘的樣兒？而我自己，原來(lái)我是穿的西裝革履，風(fēng)度翩翩走進(jìn)教室給北大學(xué)生上課的，但是，我要沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)關(guān)口，我就沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的心態(tài)，我就不會(huì )把北大老師的面子拿掉。

勵志演講稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我要演講的是關(guān)于奮斗的演講稿，首先，請允許我給大家講一個(gè)哲理故事。

　　從前，有四個(gè)非常瘦弱的男子，他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著(zhù)一只非常沉重的大箱子，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的'目的是為了跟隨隊長(cháng)探險，他們對大箱子里面的東西也并不知道，他們只有一個(gè)目的，就是要走出叢林，將箱子交給隊長(cháng)的一個(gè)朋友。在路途中，因為隊長(cháng)突然患疾病，卻因為沒(méi)有醫生救治，不幸長(cháng)眠于叢林中了。在彌留之際，他意味深長(cháng)的對同行的三位伙伴說(shuō)演講稿：“這是我親手做的箱子，我現在沒(méi)法行走了，只能拜托你們把它交給我的朋友手里，到達之后，你們會(huì )得到比金子還貴重的東西�！�

　　說(shuō)完之后，隊長(cháng)就去世了，他們在埋葬了隊長(cháng)之后，就扛著(zhù)箱子繼續趕路。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的體力越來(lái)越耗盡，糧食也越來(lái)越少，當然，道路也越來(lái)越難走了。但是，他們總是在困難的時(shí)刻，想起隊長(cháng)的囑咐，他們最終還是鼓起勇氣，繼續艱難的往前行走。

　　終于，皇天不負有心人，他們最終還是戰勝了困難，走出了叢林，將箱子交給了隊長(cháng)的朋友�？墒�，隊長(cháng)的那個(gè)朋友對他們的突然到訪(fǎng)感到很驚訝，原來(lái)，他根本就不知道隊長(cháng)會(huì )給他送去東西。于是，他們一起打開(kāi)箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無(wú)用的木頭!

　　故事講完了，同志們，聽(tīng)到這個(gè)故事，您有什么感觸呢?故事的表面看起來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”。

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