【實(shí)用】勵志演講稿模板集合7篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是注會(huì )本082的張**，現任會(huì )計學(xué)院學(xué)生會(huì )組織部副部一職。
不知不覺(jué)，在學(xué)生會(huì )里已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)春秋，組織部給我的感覺(jué)就是一個(gè)家。每到秋末冬初，都成的一個(gè)感傷的季節。每個(gè)部門(mén)都面臨著(zhù)換屆，每個(gè)人都有自己的不舍與放不下。
當這個(gè)感傷的季節悄悄地來(lái)臨，卻發(fā)現這次走在分岔路口已然是自己了。即將走進(jìn)在這座圍城中的第二年，在這個(gè)家里是去是留總是一抹青澀的憂(yōu)郁。有人說(shuō)，大學(xué)里的學(xué)生會(huì )與社團注定只是一個(gè)過(guò)客，就像流星劃過(guò)天空，這道風(fēng)景看過(guò)了也就滿(mǎn)足了。學(xué)生會(huì )與社團這個(gè)家里的風(fēng)景太多了，有哭也有笑，有打也有鬧，但是哭也好笑也罷，哭笑之后你就可以收拾行李，頭也不回地繼續上路了。
如果按照這個(gè)邏輯的話(huà)，也許我也到了收拾行李繼續上路的時(shí)候了，我也想過(guò)決心就此收手，但是每當我想起這個(gè)念頭，心里就開(kāi)始碎碎念。
一年了，每天太陽(yáng)從我的右手邊升起，從我的左手邊落下，與流逝的時(shí)間競跑追逐稍縱即逝的夢(mèng)，在距離東湖最近的地方有我最美麗的家。四百多個(gè)日子里，我從教學(xué)樓走向行政樓，從臺前走到幕后。在與他人競爭的歲月里也逼著(zhù)自己成長(cháng)。春華秋實(shí)，歲月匆匆而過(guò)，我吧自己生命中最美麗的歲月都留在了這里，我怎能就這樣頭也不回地離開(kāi)。
于是一個(gè)艱難的決定由此開(kāi)始萌發(fā)，在與這個(gè)家的歸屬感與熱愛(ài)中逐漸形成，在自己一次又一次質(zhì)問(wèn)自己的過(guò)程中最終確定，這一次的抉擇之路我沒(méi)有選擇自己最習慣的離開(kāi)，而是選擇了自己最不擅長(cháng)的留守。
主席團競選的日子緊張而又充實(shí)，一路跌跌撞撞好不容易要來(lái)到最后的舞臺。以前曾經(jīng)多次想象過(guò)自己站在舞臺上會(huì )有多么的窘迫與焦躁，而現在有了大家的支持站在這里已然成為一種光榮。沒(méi)有一個(gè)人是完全為著(zhù)自己而活的，沒(méi)有一個(gè)候選人的競選時(shí)完全為了自己而奮斗的。如果站在競選的舞臺上只是個(gè)人的意愿也許不知在哪個(gè)困難面前我早已逃之夭夭，但只因肩上擔著(zhù)一個(gè)家的責任與大家的期望，我才斗膽敢在這里囂張。
在自己早就應該成熟的歲月里，我終于敢掮起肩膀為這個(gè)家做點(diǎn)什么。我將用盡自己的一切力量，為這個(gè)家的薪火相傳做出努力。雖然資質(zhì)平庸，但我將用心引領(lǐng)這個(gè)家前進(jìn)的步伐。如果說(shuō)在過(guò)去的一年中依然有些孩子氣，那么這一次，我絕不是為了看風(fēng)景。一年的學(xué)生會(huì )工作，有過(guò)忙里偷閑的時(shí)候，也有過(guò)閑里求忙的日子。不管是處于哪一種狀態(tài)，失去與否暫且不論，確實(shí)收獲了很多。胸懷被委屈撐大了，視野也被經(jīng)驗擴展了。
網(wǎng)絡(luò )上流行過(guò)這樣一句話(huà)：所謂人才，就是你交給他一件事情，他做成了；你再交給他一件事情，他又做成了。這一年的工作，小到各種茶話(huà)會(huì )、大到會(huì )計文化周閉幕式暨迎新晚會(huì )，功勞由他人評論，苦勞我自己清楚，是否為人才也待時(shí)間檢驗。但是，如果我做成了你交給我的事情，請你支持我。
還有句話(huà)是這么說(shuō)的：懷才就像懷孕，時(shí)間久了才能讓人看出來(lái)。其實(shí)我們大多數人都還是想遇見(jiàn)伯樂(lè )的，就如“智聯(lián)招聘”的廣告中說(shuō)的一樣，要跳也得選好地方，嫦娥姐姐有可能跳到野人窩里，天蓬元帥可能跳到豬圈里成了豬八戒。我渴望跳躍渴望上路，而此次我所競選的學(xué)生會(huì )主席團，便是我眼中的“好地方”。高調做人，低調做事，而旁人看來(lái)我所謂的慢熱，大概也是如此這般吧。
勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要講的題目的是《信心比一切都重要》
一個(gè)人在社會(huì )上立足，最不可缺少的品質(zhì)是信心。
據科學(xué)家統計，擁有天才智商的人占人數的千分之二，所以絕大多數的人智商都屬中上的水平。美國游泳神童菲爾普斯蟬聯(lián)三屆奧運會(huì )游泳冠軍，這樣的天才，在童年時(shí)竟是一名多動(dòng)癥的患兒，他的成功歷程除了有母親的陪伴就是自己堅定不移的信心。邁克爾喬丹在大學(xué)學(xué)習期間，籃球天賦開(kāi)始顯現。加盟芝加哥公牛隊后，他率領(lǐng)球隊6次獲得nba總冠軍，其本人5次贏(yíng)得最有價(jià)值球員稱(chēng)號。喬丹是美國偉大的籃球運動(dòng)員，是全世界許多籃球愛(ài)好者崇拜的偶像�？赏瑢W(xué)們，你們知道他為什么會(huì )成為全世界最棒的籃球運動(dòng)員嗎？喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但卻不能沒(méi)有信心�！边@就是他成功的秘訣之一。
在我們的祖國也有許多名人事例，先說(shuō)我們身邊的人。學(xué)校的創(chuàng )始人俞敏洪，曾三次參加高考均紛紛落榜，每次的英語(yǔ)成績(jì)都在二三十分左右。最后一次高考被錄取時(shí)的英語(yǔ)成績(jì)僅為四十三分，可他卻偏偏選擇了自己的弱勢學(xué)科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，為的就是挑戰自己的信心，當年他常常一天背十幾個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，因為英語(yǔ)老師當眾說(shuō)他講的英語(yǔ)“只有俞敏洪三個(gè)字能讓人聽(tīng)懂”�，F由他創(chuàng )辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據了北京80%，全國50%的出國培訓市場(chǎng)，年培訓學(xué)生超過(guò)15萬(wàn)人次，國外的留學(xué)生70%是其弟子，由于他對留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的杰出貢獻，被社會(huì )譽(yù)為"留學(xué)教父"；俞敏洪高瞻遠矚，在事業(yè)如日中天之際，仍然開(kāi)拓進(jìn)取，在XX年，與中國it巨頭聯(lián)想集團強強聯(lián)手，挺進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，成立網(wǎng)站，各路精英，紛至麾下，儼然是一代帥才。
我非常欣賞他的一句話(huà)：“我的自尊心是零，因為我的自信心無(wú)限！”一個(gè)滿(mǎn)口流利英語(yǔ)的人讓全世界領(lǐng)略了中國人的自信，并為之驚嘆。他用自己的經(jīng)歷證明了，自信就是自我的逾越。
再看我們身邊同學(xué)，同時(shí)坐在教室中，為什么總有人成績(jì)不盡理想？不是你們智商低，而是沒(méi)有自信心。成績(jì)突出的同學(xué)他們除了有執著(zhù)的付出還有挑戰困難的信心，所以同學(xué)們，相信自己只要看準方向有付出就一定能成功。相信自己！
那么，怎樣培養自己的自信心呢？
只有信心沒(méi)有付出就是空想，所以，要尋找自信的支點(diǎn)�？隙ê统姓J自己的優(yōu)勢與長(cháng)處，人都有自己的長(cháng)處，珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己與眾不同的地方，長(cháng)期堅持，逐步延伸自信的階梯。其次，要體驗成功的經(jīng)驗。心理學(xué)的研究證明，一個(gè)人成功的越多，他的自信心越強。
信心比天才重要，人有了堅定信念才是不可戰勝，信心是命運的主宰。
同學(xué)們，期中考試就要來(lái)到了，這次考試你準備好了么，想讓自己取得好成績(jì)么？那么就學(xué)會(huì )自信吧！在近一周的時(shí)間里相信只要努力付，就一定會(huì )進(jìn)步。讓我們提高自信心，更加寬厚，更加樂(lè )觀(guān)地去面對生活。因為，這樣的品質(zhì)能夠幫助我們到達目標，取得成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的朋友們：
大家好：今天我演講的題目是《展現自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。
青春是什么？有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的`放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著(zhù)自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習生活將近1年了，在這段時(shí)期內，我深刻地感受到——原來(lái)職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習方面展現自己扎實(shí)的基礎和出的成績(jì)，在實(shí)習期間展現自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演或許，有些自卑的人會(huì )說(shuō)：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。
自信心是個(gè)體對自己認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀(guān)察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng )新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇4
生命，就像一條條蜿蜒的河流，盤(pán)繞著(zhù)山勢，環(huán)抱著(zhù)巨石，攀過(guò)山谷，經(jīng)過(guò)無(wú)數考驗，才讓人感受到山河麗景的感動(dòng);生命，也像是一片未知的雨林，走對了路，能一步一腳印的引領(lǐng)你走向光明，路邊有新奇有趣的事物吸引，有毒蛇野菇的艷麗色彩引誘你，更有沼澤、鱷魚(yú)阻擋去路，但欲速則不達，慢慢來(lái)比較快，冷靜的思考，沉著(zhù)的面對，才能擺脫生命的天人交戰。
玩樂(lè )，是每個(gè)小孩的天性;讀書(shū)，是每個(gè)小孩的本份。每個(gè)人都有惰性，找到機會(huì )就想要放松，絕大多數人妄想休息與玩樂(lè )又兼顧課業(yè)，若非有一定水準，絕難達成。一個(gè)不小心，就成了死讀書(shū)的啃書(shū)蟲(chóng)，或成了沉迷于電玩的宅男宅女。而我，在各方面的表現，從不是天才型的孩子，需要一步一腳印的，慢慢累積實(shí)力，才能站起身，面對龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我得不斷前進(jìn)、不斷調整步伐，才不會(huì )再被急流淹沒(méi)。我向那急流勇進(jìn)，一步一步踏實(shí)的向前挺進(jìn)，我鞭策著(zhù)自己絕不輕言退卻，因為我知道我正在進(jìn)步，以昂揚的姿態(tài)緩步前行。
但，生命總不斷的丟給我難題，試卷上是一個(gè)個(gè)選擇、生命也丟給我一個(gè)個(gè)難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀，當下，確實(shí)理清事件始末，透徹理解算式的意義，但隔天心神與身體都勞累不堪，絲毫不想面對那一張又一張的考卷，只想閉上雙眸，讓酸澀疼痛的雙眼休息，好無(wú)力、好沮喪，我難以改變現況，更讓我傷神的是——成績(jì)的突起、跌宕，全和我的努力不成正比，我內心陷入迷霧般的深淵。內心的天人交戰告訴我，讀書(shū)不在求得高分，而是提醒自己要不斷地自我超越;分數不是代表能力，而是督促自己要不停地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，就這樣我決定繼續拼命，拼命的找到自我的方向，拼命的通過(guò)這段試煉。
我的內心，不斷反思，在成長(cháng)中面臨所謂的天人交戰，在經(jīng)歷其歷程過(guò)后，全成了甜美的汁液，甜蜜了我一路艱辛的心靈、性靈。面對交戰中的我，曾做出的一舉一動(dòng)，每一個(gè)凝神、回眸都成就了自我的超越。在交戰中思索，在思索中抉擇，在抉擇中自信的跨步，昂著(zhù)首向前邁進(jìn)，我將無(wú)怨，亦將無(wú)悔!
勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的朋友們：
今日我要講一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公就是我——一個(gè)多災多難，但始終不肯向命運低頭，滿(mǎn)懷信心與老天抗爭的女孩。
十四年前，那個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命運借題發(fā)揮，跟我開(kāi)了個(gè)無(wú)情的玩笑——醫生先錯將我的病診為骨癌，之后又誤當血癌治療。我的右腿連續做了五次大手術(shù)，小腿骨先后刮過(guò)兩次，并取出四十多塊碎骨片后，以“永遠不能站起來(lái)”“將在輪椅上過(guò)一輩子”等可怕的結論，宣告我將終身殘廢�；畋膩y跳的我癱瘓了，命運對我多么地不公平呵！要知道，當時(shí)我才只有八歲。
記不清多少日子，父母上班了，姐姐上學(xué)了，孤寂的空間只有我一個(gè)人在木床上爬來(lái)爬去，窗臺放著(zhù)食物，床下放著(zhù)便盆。只有到傍晚，親人都回到家，我才可以被抱到輪椅上“活動(dòng)活動(dòng)”。有一天，我偶然發(fā)覺(jué)，自己宛若一只木偶，得靠人支配著(zhù)生活——就是這么個(gè)小小的發(fā)現，深深地刺痛了我的自尊心。不！我不能讓我的腿成為擺設，我要從輪椅上站起來(lái)，從輪椅上走下去！
于是，幾乎忘了什么是行走的我，又開(kāi)始像小孩那樣練習走路�？墒�，我失去知覺(jué)的左腿根本支撐不住身體，手一離開(kāi)扶助物，身體便失去平衡，人也立刻摔倒了。一個(gè)大活人，重重地摔在水泥地上，而且還是一而再再而三地摔倒，要說(shuō)不疼，或者說(shuō)我不怕疼，那是違心的——頭摔破了、胳膊摔得骨裂了，右腿已愈合的刀口摔開(kāi)了。但為了能重新走路，我咬著(zhù)牙默默地忍受著(zhù)。
經(jīng)過(guò)近兩年的拼命鍛煉，奇跡終于出現了：我從輪椅上站了起來(lái)，并且可以不用任何扶持慢慢挪動(dòng)。這是我人生旅途中
第一次通過(guò)自己的努力換取的收獲，我的心情是何等的激動(dòng)、何等的舒暢��！
然而，當我拖著(zhù)那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門(mén)時(shí)，卻招致鄰居家孩子的嘲笑。到了夜晚，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉，我的內心時(shí)時(shí)不能平靜，想到命運的種種不公，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出。殘疾人也是人，尤其我還是個(gè)孩子。我要抗爭！我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象！
我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，完善自我，增長(cháng)才干�！鞍霾〕芍椤闭f(shuō)的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成為“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此，我把所有的精力都用在了學(xué)習上。各位知道，學(xué)習好比逆水行舟，一篙松勁，退之千里。為了堅持心中那毫無(wú)怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時(shí)間看書(shū)學(xué)習�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的壯志豪情，終于走進(jìn)了殘疾人生命的輝煌：在小學(xué)我連跳兩級，上中學(xué)后，我仍舊名列前茅。又因為我作文成績(jì)突出，在報刊上發(fā)表過(guò)百余篇文章，并多次獲獎，所以被譽(yù)為“校園小作家”。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進(jìn)行了專(zhuān)題報導。我沒(méi)有滿(mǎn)足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標沖刺！
就在我全身心地投入到初中升高中考試的準備時(shí)，傳來(lái)一則我無(wú)法接受的消息：市內一些重點(diǎn)學(xué)校不允許我報考。原因很簡(jiǎn)單，我身有殘疾。
我不敢相信，可又不得不去面對現實(shí)。記得著(zhù)名體操運動(dòng)員李大雙說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗，一蹶不振，就永遠不能走出曲折，到達勝利。我覺(jué)得一個(gè)人應該先學(xué)會(huì )敗，再學(xué)會(huì )勝。勇于進(jìn)取的人把失敗看作是成功的階梯；消極悲觀(guān)的人往往一蹶不振，那么失敗就是他的墳墓�！笔堑�，沒(méi)有人是永遠的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成為自己的心囚，在所有希望成為絕望之后，所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望！
勵志演講稿 篇6
可能很多人會(huì )為我的18個(gè)世界冠軍感到驕傲，也會(huì )覺(jué)得特別了不起，其實(shí)我自己最看重的是我的第一個(gè)世界冠軍XX年的湯姆斯杯。在印尼的雅加達，當時(shí)的成員里有我、鮑春來(lái)等一批1983年出生的年輕運動(dòng)員。所以當時(shí)我非常激動(dòng)，也非常驕傲，我覺(jué)得，至少我從5歲開(kāi)始練羽毛球沒(méi)有白練。但從那以后，我開(kāi)始覺(jué)得壓力越來(lái)越大，因為有很多人對我的要求越來(lái)越高。
XX年的雅典奧運會(huì )，我相信大家都知道我很遺憾地第一輪就出局了。在雅典的21天，是我人生中最痛苦的21天，因為第一天比賽結束還要拿著(zhù)攝像機去給我的隊友攝像。其實(shí)當時(shí)我很想回國，也提出了這樣的要求，但是隊伍不同意。輸球的第一天晚上我印象非常深，我幾乎是回了一個(gè)晚上的短信告訴所有朋友“你們放心我會(huì )很好很好”，其實(shí)我一點(diǎn)兒都不好。讓我最難受的是我不知道要怎么面對關(guān)心我的人，甚至我的父母。坐飛機回國時(shí)我又特別害怕，很希望自己能夠在一瞬間就回到房間，讓所有人都看不到我。
也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我把目標放到XX年的奧運會(huì )上。XX年的上半年，我覺(jué)得自己好像變成了另外一個(gè)人，很難聽(tīng)進(jìn)別人給我的意見(jiàn)。因為那個(gè)時(shí)候，我要保證足夠的自信，不想太多人說(shuō)我這個(gè)不好那個(gè)不好。同時(shí)又害怕自己在XX年那一刻來(lái)臨時(shí)，完成不了很多人對我的期望。印象最深的是每天的訓練中，我摔斷了無(wú)數的球拍，因為覺(jué)得壓力太大了。XX年即將來(lái)臨時(shí)，我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有那么緊張過(guò)，睡不好，吃飯時(shí)也會(huì )一直想著(zhù)我的球或者對手。
從進(jìn)奧運村開(kāi)始我就有點(diǎn)封閉自己，不接受任何媒體的采訪(fǎng)�？赡茉诋敃r(shí)很多人都會(huì )覺(jué)得林丹是一個(gè)非常非常難搞定的人，而且非常有脾氣，非常有個(gè)性。其實(shí)，我只能找到這種方法讓自己專(zhuān)心比賽。
XX年的奧運會(huì )，真的是改變了我的一生。但有一點(diǎn)點(diǎn)讓我感到傷心的地方，那就是所有人都把目光放在了決賽上我跟李宗偉的比賽。所有人都只看到了我最后一個(gè)扣殺，李宗偉沒(méi)有接起來(lái)，我振臂歡呼拿了冠軍。但沒(méi)有人知道，在過(guò)去的半年、一年里我摔壞了多少球拍，發(fā)了多少火，甚至跟教練吵架，都是為了XX年賽場(chǎng)上的最后那一個(gè)球。
經(jīng)過(guò)這樣的磨煉，拿到冠軍以后，到了XX年，我反而覺(jué)得我可以允許自己失敗，但只有一點(diǎn)要求你李宗偉想拿走這枚金牌沒(méi)那么容易。
XX年蟬聯(lián)奧運會(huì )冠軍后，我休息了6個(gè)多月。廣州世錦賽時(shí)，一個(gè)記者說(shuō)：“現在所有人都覺(jué)得你不是最好的了�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)時(shí)，有一些難受甚至憤怒。我只想跟他講每個(gè)人都有可能被擊敗，但并不是所有人都會(huì )被超越。即便離開(kāi)賽場(chǎng)6個(gè)多月，我依然有能力回去給任何對手制造很大的麻煩。其實(shí)很少人知道，離開(kāi)后我每天都在訓練。參加活動(dòng)、拍廣告甚至去度假，我都帶著(zhù)自己的體能教練。
從XX年6月份進(jìn)入國家隊到現在，我的職業(yè)生涯已有XX年了，經(jīng)歷了3屆奧運會(huì )、4屆亞運會(huì )和無(wú)數大大小小的比賽。我很感謝這樣的職業(yè)，因為它教會(huì )了我很多。
你們除了看到我以外，也可以看到我的對手李宗偉，我不覺(jué)得他是失敗的。他通過(guò)努力讓很多人也認可他，我覺(jué)得這就足夠了。金牌只是一種標準，不能夠代表所有。有時(shí)我也會(huì )向李宗偉學(xué)習，我會(huì )想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續跟我再拼一次重要比賽。我為什么不能做到?難道我一定要背著(zhù)所有的金牌跟他比賽嗎?
無(wú)論是成功還是失敗，其實(shí)已不那么重要了。我覺(jué)得最重要的是你對于目標的一種態(tài)度。
勵志演講稿 篇7
20xx年暑期研訓在教師們的"手忙腳亂"中即將結束，今年的培訓由于內容是全新的思維導圖，這可是絕大部分老師以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，陌生的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我們應接不暇；復雜的點(diǎn)擊程序，讓我們不知所措；難以完成的作業(yè)，更是讓人搜腸刮肚；但培訓的經(jīng)歷與收獲，卻讓人終生難忘。
看著(zhù)，想著(zhù)，摸索著(zhù)。一點(diǎn)點(diǎn)明白，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，最后居然做到了。雖然作業(yè)只被指導老師推薦了一次，但那的確是自己的勞動(dòng)成果，看到作業(yè)被推薦的那一刻，心情那個(gè)激動(dòng)喲，無(wú)以言表，真的體會(huì )到了收獲的喜悅。在研修的日子里，每天都充實(shí)而忙碌，仿佛又回到了高中備考的時(shí)刻。網(wǎng)上聽(tīng)課，完成作業(yè)，和同事交流，網(wǎng)上研修……感覺(jué)很不錯。
在這知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了我們生存和發(fā)展的重要手段。而教師作為知識的傳播者，終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，更是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)"，教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
結束，也是新的開(kāi)始，不管是集中培訓，還是分散培訓，我都將認真對待，期待新學(xué)期的生活更精彩，期待我們的培訓更加精彩。"研修之路路漫漫"，我們，在路上！
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