有關(guān)勵志演講稿模板8篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的勵志演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
愛(ài)是不會(huì )老的，它留著(zhù)的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料�！罄�
這個(gè)感人的故事，發(fā)生在一輛公車(chē)上，公車(chē)沿著(zhù)南方偏僻公路蹣跚而行。
車(chē)子里的乘客，有位瘦弱的老人，手里握著(zhù)一束鮮花，車(chē)過(guò)教堂時(shí)，上來(lái)一個(gè)少女，目不轉睛地看著(zhù)老人的鮮花。
到了老人快要下車(chē)時(shí)，他忽然沖動(dòng)地將自己手中的鮮花推向少女的懷中。他趕忙解釋說(shuō)：“我看得出來(lái)你很喜歡這束花，我想我太太也會(huì )很高興你擁有這束花的。我會(huì )告訴她我把花送給你了�！�
那女孩接受那束花后，目送老人下車(chē)，看著(zhù)他慢慢走到一座小公墓的門(mén)口。
勵志演講稿 篇2
很早就想用文字表達對幼教的情有獨衷，對孩子們無(wú)法割舍的愛(ài)，但靜下心來(lái)真的想寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)，那份濃濃的感動(dòng)總讓我熱淚盈眶，讓我覺(jué)得再美的語(yǔ)言都無(wú)法表達與孩子們在一起的那份發(fā)自?xún)刃牡哪感缘膼?ài)，無(wú)法表達時(shí)刻索繞著(zhù)我的從事幼教事業(yè)的幸福感。
我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我，因為這個(gè)稱(chēng)呼里飽含著(zhù)孩子們對老師莫大的信任、期待和依戀啊。兒時(shí)起這個(gè)稱(chēng)呼就讓我魂牽夢(mèng)繞，浮想聯(lián)翩。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我覺(jué)得幼兒教師就是能照亮每一個(gè)角落的太陽(yáng)。
每當走進(jìn)幼兒園，和孩子們沐浴在秋日的陽(yáng)光中，心情萬(wàn)分的激動(dòng)，孩子們好奇的目光，把我照耀得無(wú)比威武；孩子們敬仰的目光，把我折射得無(wú)比崇高，孩子們的嗲聲嗲語(yǔ)讓我陶醉，孩子們的真誠讓我幸福，孩子們的天真讓我破涕為笑，讓我忘卻煩惱，讓我被真情環(huán)繞……
"醉后方知酒味濃，為師方知為師難"，踏入這片土地我才知道，開(kāi)墾土地是需要付出心血："要用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤"啊。我曾經(jīng)為組織一個(gè)半日活動(dòng)忙得口干舌燥，為上好一節課擔心的輾轉難眠，為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節假日奔走于各地的書(shū)店……然而我仍然會(huì )一如既往的一路走下去。因為孩子們總能給我難以名狀的感動(dòng)：他們總會(huì )在我口渴時(shí)悄悄的端著(zhù)杯子擠到我面前；總會(huì )趁我系鞋帶的時(shí)候輕輕地捶捶我有些酸的背……孩子們給我的愛(ài)我何以回報，答案只有一個(gè)：為他們付出更多，為他們不斷努力！
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀(guān)察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；又有多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。而這無(wú)數次的多少次充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生。雖然我沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
我感謝上帝讓我從事我愛(ài)的職業(yè)，更感謝孩子們給我太多地感動(dòng)，有著(zhù)一群天使般的孩子們圍在我的身邊，我倍感生命的絢麗和多彩，一個(gè)人的時(shí)候常想：即使有朝一日皮肉之軀完全衰老時(shí)，沖騰的青春之火也仍將使我對兒童充滿(mǎn)愛(ài)戀之心；對天空中閃爍的星辰永懷奇異的幻想；對一切閃光的事物以及崇高的思想敬仰倍至。
我慶幸，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，為了我所擁有的那一份愛(ài)心；我快樂(lè )，因為終身與兒童為友；我幸福，我們擁有天下最搏大的愛(ài)；我們播種，所以我們青春常駐！
勵志演講稿 篇3
聽(tīng)了：“感恩、勵志中國行”這次演講后，我受到了很大的啟發(fā)。 爸爸媽媽為了我，不知吃了多少苦，受了多少累，他們任勞任怨支撐著(zhù)這個(gè)家，還要照顧我和弟弟，他們多不容易呀。頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)去給別人干活，用辛苦掙來(lái)的錢(qián)給我和弟弟買(mǎi)衣服穿，生怕我們生病，而他們自己卻舍不得穿一件像樣的衣服。爸爸媽媽不知用多少汗水來(lái)?yè)Q我們的健康。每當我生病的時(shí)候，媽媽守候在我身旁，當我遇到困難時(shí)，爸爸媽媽給我鼓勵。我知道爸爸媽媽不容易，我寫(xiě)完作業(yè)閑暇時(shí)就幫媽媽干一些家務(wù)，這樣就為爸爸媽媽減輕一些負擔。
老師為了班里的學(xué)生，也費了不少心。老師不管刮風(fēng)下雨還是生病，都堅持來(lái)為我們上課。老師：您的愛(ài)，有太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
最后，我想說(shuō)的是，我要帶著(zhù)含辛茹苦為我們付出心血的爸爸媽媽和給我們尊尊教誨的敬愛(ài)的老師們的期望，一步一個(gè)腳印，認真地去走完我的學(xué)業(yè)路，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
勵志演講稿 篇4
在網(wǎng)上看到這樣一則故事：在美國有根電線(xiàn)斷了電到一個(gè)小孩的臉，雖然沒(méi)有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起一場(chǎng)官司。在法院里，原告的辯護律師一改往日的犀利言辭，只是讓小孩轉向陪審團笑一笑，20分鐘后陪審團一致通過(guò)了原告兩萬(wàn)元賠償金的請求。小孩只有右臉能笑，左臉因神經(jīng)燒壞，根本笑不出來(lái)。
故事看完替小孩惋惜之余陡發(fā)感慨，可知笑是人類(lèi)獨有的表情，難道只值區區的兩萬(wàn)美元嗎?我們這些擁有可以正常面部表情的人，有沒(méi)有時(shí)常展現出燦爛的笑容，從而發(fā)現微笑的價(jià)值，察覺(jué)微笑的力量呢?
在社會(huì )競爭日益激烈的今天，生活節奏的加快和人的期望值的提高以及心理動(dòng)蕩、高度敏感，都會(huì )使每個(gè)人的心頭時(shí)常掠過(guò)焦慮、憂(yōu)愁乃至恐懼。而時(shí)常保持一份愉快的心情，以和藹可親的'形象給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )，讓那些惆悵、憂(yōu)郁、焦灼、苦惱的臉都變成歡笑幸福的臉，是多么的難能可貴啊。
心理學(xué)研究表明，微笑與形象之間有著(zhù)一種微妙、奇特的關(guān)系。微笑作為一種面部表情，它不僅是形象的外在表現，而且也反映著(zhù)人的內在精神狀態(tài)。一個(gè)面帶真誠微笑的人，往往會(huì )是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人，一個(gè)對工作、生活、親人、朋友充滿(mǎn)熱情的人。
微笑是吸引他人的磁石，面對路遇的陌生人，微笑可以讓他(她)很快成為你的朋友;面對心存芥蒂的人，微笑可以沖淡矛盾化干戈為玉帛;面對難纏的客戶(hù)，微笑可以使一個(gè)本已沒(méi)有希望的交易瞬間出現轉機……
微笑代表了友善，親切、禮貌和關(guān)懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢如沐春風(fēng)，它不僅激勵自己，而且感染他人，讓我們的生活因此變得親切生動(dòng)。美國著(zhù)名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。
在生活中，微笑是可以創(chuàng )造奇跡的，只要擁有了微笑就擁有了快樂(lè )。
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)xx縣職教中心計算機1班的xx ，我演講的題目是《生命的曙光，永遠的拼搏》。
記得有這樣一句話(huà)：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……曾經(jīng)，我為我沒(méi)有考上好的高中而悔恨、抱怨，怨命運的不公，怨自己的愚笨，當我選擇了另外一條路，發(fā)現它的路邊也遍布鮮花的時(shí)候，我明白了，路有許多條，人的生活方式也是不一樣的，當我經(jīng)過(guò)自己的奮斗，也拼出一條陽(yáng)光大道，那我就是成功的，不必悔恨。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾柯察金說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨；也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭。我沒(méi)有保爾柯察金那樣偉大的夢(mèng)想，但我也不愿意碌碌無(wú)為的度過(guò)我的一生，同樣，我想有自己的作為，所以在學(xué)校，我努力學(xué)習我的計算機專(zhuān)業(yè)知識，努力豐富自己的羽翼，為我以后求職打下牢固堅實(shí)的基礎。
俗話(huà)說(shuō)，有夢(mèng)想，就要行動(dòng)，就要拼搏，我處在求知的年齡，我成長(cháng)在太陽(yáng)一步步升起的時(shí)候，我選擇了繼續求知的一條路，“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會(huì )成為你消極的預言，讓你重演�！彼晕�?jiàn)^戰在繼續進(jìn)取的道路上。
每天，學(xué)完基礎課，就開(kāi)始看我們的專(zhuān)業(yè)技能課，或者去實(shí)踐我們的技能，有時(shí)候放松放松，唱個(gè)小曲，做會(huì )運動(dòng)，把緊張的學(xué)習舒緩一下，就這樣不斷地豐富和強大自己。
時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(cháng)而又短暫的高一學(xué)年已然過(guò)去，邁步走在高二的路上，看到高三畢業(yè)的離別在向我招手。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號，在知識的海洋里，我們永不滿(mǎn)足。朝著(zhù)太陽(yáng)發(fā)出曙光的地方，我們昂頭挺進(jìn)，永不止步。。。
我的演講到此結束，謝謝！
勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)月過(guò)去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬于自己的亮光”。
一個(gè)人為什么生活著(zhù)?有人說(shuō)，是為了白天看到太陽(yáng)，晚上看到月亮;也有人說(shuō)，是為了白天看到照亮指引我們的人，晚上可以在進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，有更加強大的精神力量作為亮光。當然了，還會(huì )有人說(shuō)，我們生活著(zhù)可以找到真正屬于自己的亮光，而這份亮光呢，不僅可以照亮自己，也還可以照亮更多更多的人。
大家從香港來(lái)到新東方，在過(guò)去的一個(gè)月里，“陪伴”我們前行的，不僅有我們的指導老師，不僅有我們工作中的同事，還有我們服務(wù)的客戶(hù)或學(xué)生。我想，有時(shí)候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導老師來(lái)幫我們，他們幫我們，因為他們認為我們會(huì )成為未來(lái)的亮光;我們來(lái)幫助我們的客戶(hù)或學(xué)生，我們幫他們，因為我們相信他們會(huì )成為未來(lái)的亮光;我們和工作的同事相互幫助，我們相互給力，因為我們希冀我們能夠成為對方前行的亮光。如果一個(gè)人身上具備了更多的光亮和亮光的時(shí)候，也就是他更能夠幫助別人的時(shí)候，而這個(gè)世界就會(huì )更多的充滿(mǎn)著(zhù)他的想法、創(chuàng )意和創(chuàng )想，最終這個(gè)世界就會(huì )真正的如同我們所追逐的那樣，變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。
我始終認為，實(shí)習對于一個(gè)大學(xué)生的全面發(fā)展的份量怎么重要都不為過(guò)的，更不用說(shuō)大家從香港來(lái)到北京，來(lái)到新東方。短短一個(gè)月的實(shí)習后的今天，我從大家的臉上看到的是更多的自信，感到的是更多的感恩，讀到的是更多的成長(cháng)。一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，找到屬于自己的亮光非常重要，而尋找亮光中，我覺(jué)得下面的四點(diǎn)是大家應該弄明白、悟清楚、身體力行的。
第一點(diǎn)，發(fā)現機會(huì )重要，但把握機會(huì )更重要。
生活當中機會(huì )到處都是，但是并不是每一個(gè)人都可以發(fā)現機會(huì )，就如同這次到內地的實(shí)習，我相信也不是說(shuō)所有的香港大學(xué)生都可以發(fā)現到內地來(lái)實(shí)習的機會(huì )。那么到了新東方實(shí)習以后，咱們十位同學(xué)，每個(gè)人都有一份實(shí)習工作的機會(huì )，但是這個(gè)機會(huì )擁有了以后，我們自己是不是把握住了機會(huì )?這個(gè)機會(huì )我們把握到了什么樣的程度?而通過(guò)這個(gè)機會(huì )本身，我們自己做了哪一些改變?所以，從某種意義上說(shuō)，把握機會(huì )比發(fā)現機會(huì )更加重要。
在我們人生的道路上，確實(shí)有很多人往往發(fā)現不了別人發(fā)現的機會(huì )，當我們發(fā)現有很多的機會(huì )，我們要問(wèn)的關(guān)鍵問(wèn)題就是這個(gè)機會(huì )自己抓住了嗎?有的時(shí)候一個(gè)很小的不經(jīng)意的機會(huì )，別人抓住了、把握了、做得精彩了，同時(shí)通過(guò)這個(gè)小的機會(huì )的精彩，最后歷練了能力、提升了自信、增強了才干，增加了自己的強大自信力，而最終就會(huì )有更多的機會(huì )在更高的臺階，做更大的事情，而這時(shí)，又可以去發(fā)現更多的機會(huì )，從而可以把握到更多的機會(huì )。
打個(gè)比方，我們去爬山。如果說(shuō)爬山是個(gè)機會(huì )，那么爬山的動(dòng)機如何，就是把握機會(huì )如何的一個(gè)評斷角度。有人說(shuō)我爬到山頂是為了插旗幟，還有人說(shuō)我爬到山頂是為了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會(huì )說(shuō)，我要爬到山頂是要挑戰自我，最終爬到山頂以后，我要看到更大的世界。當你想看到更大世界的時(shí)候，其實(shí)你不用想象過(guò)多，在意過(guò)多，也不用擔心過(guò)多，世界上必然將有很多的人會(huì )看到你。換句話(huà)說(shuō)，我們爬山，我們用心地爬山，最終爬到山頂，沒(méi)有半途而廢，沒(méi)有中途退卻，沒(méi)有開(kāi)小差溜號，站在山頂，欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛(ài)，該有多好啊!認真想想，去爬山就是發(fā)現機會(huì )，站在山頂的欣賞、感慨、感知和感受就是把握機會(huì )啊!
第二點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題重要，但是解決問(wèn)題更重要。
人活著(zhù)的真正意義應該就是為了讓世界更美好吧。這樣說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人周?chē)厝挥泻芏嗖煌昝�，也就是說(shuō)，我們的周?chē)泻芏鄦?wèn)題。換句話(huà)說(shuō)，因為有問(wèn)題，所以發(fā)現問(wèn)題是很容易的。我們會(huì )看到路邊有很多垃圾，一般人都可以看到，只要用眼看。但會(huì )不會(huì )彎腰把垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾筒里面，而不是去抱怨說(shuō)這里真臟，怎么都是垃圾，一般人就未必做得到了。發(fā)現垃圾容易，消滅垃圾卻比較難。
其實(shí)，你總抱怨的時(shí)候，總牢騷的時(shí)候，最后你發(fā)現，你就變成了語(yǔ)言中的垃圾，也變成了人們眼中的垃圾，成為了別人所討厭的垃圾，你也就成為了別人眼中的“問(wèn)題”。因此，我經(jīng)常對新東方的同事講，任何一個(gè)人都不希望聽(tīng)到一個(gè)人跟你嘮嘮叨叨，即使面對你最親密的愛(ài)人，你也希望他/她可以給你更多的信心，給你更多的亮光，給你更多的正向能量。一個(gè)好的團隊中，最重要的是我們能不能不僅可以發(fā)現問(wèn)題，最重要是解決問(wèn)題呢?發(fā)現問(wèn)題容易，解決問(wèn)題難。所以，發(fā)現問(wèn)題重要，但解決問(wèn)題更加重要。
到后來(lái)我們會(huì )發(fā)現，但凡成功者，他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨，只懂得抱怨，只會(huì )抱怨;那些成功的人總是在和別人合作，信賴(lài)別人，尋求解決方案。所以說(shuō)，我們來(lái)到新東方這樣一家以人才為核心競爭力的機構，我特別相信我們各位同學(xué)的智慧，你們肯定會(huì )發(fā)現很多的問(wèn)題，但是我懇求大家更多的就是，我們一定要提升我們自己解決問(wèn)題的能力。
第三點(diǎn)，改變自己重要，但是影響他人有時(shí)候更重要。
江山易改，本性難移。這句俗語(yǔ)說(shuō)的是人改變自己會(huì )很難，但很多人往往忽略的是這句俗語(yǔ)所說(shuō)得是“難”改變，并沒(méi)有說(shuō)“不能”改變，更何況它說(shuō)的“本性”很難改。有人說(shuō)改變自己很難，其實(shí)我一直不這么認為。從人們的成長(cháng)來(lái)看，其實(shí)改變自己是很容易的。比方說(shuō)你餓了，餓得不行了，肯定就是要改變，說(shuō)我要吃東西了，那么吃飽飯以后，你自己不就改變了狀態(tài)了嗎?再比方說(shuō)這個(gè)衣服好像有點(diǎn)不時(shí)尚了，那要穿上一身更漂亮的衣服，今天這樣一個(gè)總結分享會(huì )，每個(gè)同學(xué)都把自己收拾得光鮮亮麗，讓自己成為今天相聚的亮光，某種意義上，這不就是改變自己?jiǎn)?當然物質(zhì)層面上改變自我是容易的，在精神層面上改變自我其實(shí)也并不難。不妨先從做具體事情、從可以在物理層面上解構的事情上入手來(lái)改變自我。所以，請記�。呵f(wàn)不要把改變自己當做很大的事。
我經(jīng)常聽(tīng)到很多人說(shuō)：“陳老師，我改變自己太難了”。我說(shuō)：“不，其實(shí)一點(diǎn)都不難”。只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，懂得疼愛(ài)，你就在改變，你就會(huì )改變。
有一天，我晚上回家已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我的女兒說(shuō)：“爸爸，咱們出去聊聊天吧�！蔽艺f(shuō)：“干嘛這么晚了還出去啊!”她說(shuō)：“你得陪陪我�！�
她才9歲，出去了以后，我就問(wèn)：“今天剛考試，考試成績(jì)怎么樣啊?”我女兒突然背過(guò)身嚎嚎大哭，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“爸爸，別理我�！笨蘖藘扇昼�，她突然轉過(guò)身說(shuō)：“爸爸，我特別努力考試，但是就是有時(shí)候一努力吧，結果還不好，我該怎么辦呢?”那個(gè)時(shí)候，我女兒面對的就是晚上，就是黑夜，沒(méi)有月光，我想我在她的心目當中，就是她要的走出困境的那一剎那的亮光吧。(勵志演講 )我說(shuō)：“閨女，爸爸希望你開(kāi)心。所以成績(jì)本身其實(shí)并不重要，只要你努力了，努力以后的力量會(huì )幫助你成長(cháng)的。即使成績(jì)比別人差，但是你的那種樂(lè )觀(guān)，你的那種積極，你的那種相信自我，肯定有能力幫助別人。如果你幫助別人更多，首先自己會(huì )成長(cháng)更多，這就有力量可以幫助別人�！�
我就這樣跟女兒聊天，聊了大概有三四十分鐘，后來(lái)她說(shuō)：“爸爸，回家吧�！痹谒X(jué)之前，我女兒突然對我說(shuō)：“爸爸，你知道什么人最快樂(lè )嗎?有時(shí)候一個(gè)人很煩惱，為什么遇到一個(gè)人聊天就不煩惱了呢?我認為最大的快樂(lè )，就是讓那些有煩惱的人最后沒(méi)有煩惱�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)是這樣的人呢?”她說(shuō)：“爸爸，就是你啊，我要抱你�！庇谑撬瓦^(guò)來(lái)抱我、吻我。
其實(shí)我和女兒之間很少有這樣的場(chǎng)景，很少會(huì )得到女兒主動(dòng)的“吻”。因為我工作忙，常常不在家，女兒和我的距離是很遠的。但是那天晚上的“吻”讓我突然想，在這個(gè)漆黑的夜晚，我真的就是一個(gè)亮光。那個(gè)“吻”就在改變著(zhù)我，影響著(zhù)我。我改變的時(shí)候，也就是我影響別人的能量在發(fā)生變化的時(shí)候。
所以我剛才走進(jìn)這個(gè)會(huì )場(chǎng)的時(shí)候，我就想我和大家說(shuō)些什么呢?看到你們，我知道了答案，我想說(shuō)的是：“能不能找到屬于我們自己的亮光呢?”我被你們感染，被你們改變，被你們影響。改變自己，就是在調整你的亮光度，如果你想要影響他人，就是說(shuō)你要有更多的亮光。所以，我要對大家說(shuō)，我們改變自己重要，但是影響他人很多時(shí)候更重要。大家可以想想，我們怎么樣來(lái)更好更快地改變自己的狀態(tài)，然后可以更好更快地影響更多的人呢?
第四點(diǎn)是幫助自己重要，但是幫助他人更重要。
什么叫幫助自己?通俗的例子就是，餓了的時(shí)候，我們自己拿著(zhù)東西吃就是幫助自己;什么叫幫助自己?天冷了，我們給自己加一點(diǎn)衣服，這也叫做幫助自己。我們每天都在幫助自己，每個(gè)人都會(huì )為自己考慮，天經(jīng)地義的，這理解起來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。
我們幫助自己是不是為了有力量幫助別人呢?想著(zhù)要幫助別人，幫助他人渡厄呢?很多時(shí)候，我們都會(huì )發(fā)現，幫助他人其實(shí)就是在幫助我們自己。
這次我們有很多實(shí)習工作當中的指導老師，表面上他們是在幫助你們，但是我更加相信的就是他們通過(guò)幫助你們，也在幫助他們自己，讓自己懂得怎么樣與來(lái)自香港的大學(xué)生溝通和對話(huà)，怎么與未來(lái)可能實(shí)習的學(xué)生溝通和對話(huà)，怎么樣與自己現在90后新的員工溝通和對話(huà)，怎么讓自己在一個(gè)新的同事面前可以得到更多的自信。我相信，這也是幫助他們自己的過(guò)程。所以說(shuō)，表面上來(lái)看是他們幫助了你們，而本質(zhì)上是他們幫助了自己。而當每一個(gè)人可以幫助到自己更多的時(shí)候，后面突然發(fā)現，他不就是在幫助他服務(wù)的事業(yè)嗎?不就是在幫助于現任機構的客戶(hù)和學(xué)員嗎?
我還想說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)我們當然要幫助自己。為什么不幫助自己，讓自己變得更好呢?當然，在這里，我要更加懇求大家的就是：我們能不能更多地去幫助他人，大家這次從新東方回到香港以后，回到了我們的學(xué)生中間以后，特別希望大家能夠把在新東方實(shí)習工作的體會(huì )，與更多的學(xué)生去分享;能夠把我們這邊的一種經(jīng)驗和教訓，與更大的群體分享;也可以把我們在新東方的收獲和成長(cháng)，與我們的父母、好朋友分享。
剛才，我看到了我們的指導老師給大家發(fā)實(shí)習證書(shū)的時(shí)候，大家擁抱著(zhù)，說(shuō)著(zhù)我“聽(tīng)不見(jiàn)”的感激感謝感恩之類(lèi)的話(huà)，主持人“強行‘把大家從感動(dòng)當中抓回到現實(shí)的會(huì )議議程中來(lái)聽(tīng)我的所謂的講話(huà)，這個(gè)場(chǎng)景我特別感動(dòng)。往往在這樣的時(shí)刻，我會(huì )看到，我的眼前有很多的亮光，今天的亮光就是在座的你們。新東方是一個(gè)可以讓我們改變更多、承擔更多的地方，是一個(gè)讓我們每個(gè)人都擁有更多亮光的地方，是一個(gè)可以讓每一個(gè)人都可以成為人群中的亮光的地方，更是一個(gè)能夠讓我們可以找到更多有亮光的人的地方。
讓我們每個(gè)人都能夠找到屬于自己的亮光，一起努力，一起精彩，一起把這個(gè)世界照得更加明亮。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原！”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作，相信自己”四個(gè)字呢？因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著(zhù)自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因為他有實(shí)力！
姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)？”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求�！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身��！
實(shí)力，是人生成功的重要基礎。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠流長(cháng)的。然而，何謂實(shí)力？
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)�？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)？而認為他不過(guò)是只會(huì )阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的�！独子辍分猿蔀椴茇拇碜�，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎？《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養父的經(jīng)歷表現出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì )和感受。經(jīng)過(guò)四年的準備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì )因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會(huì )因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實(shí)力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(cháng)久的積累與歷練，長(cháng)久的沉淀與感悟；是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎！
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì )不知深淺，會(huì )飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗；我們奮斗，必將輝煌！”
忽然又看見(jiàn)我們的班訓：“我們年輕是��！意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習，實(shí)力怎會(huì )不漸長(cháng)？棟梁間的實(shí)力交織在一起，國力怎會(huì )不漸強？國家的綜合實(shí)力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會(huì )浮現在每一個(gè)中華兒女臉上！
勵志演講稿 篇8
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(cháng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì )感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(cháng)會(huì )把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣，臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng )造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家
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