有關(guān)勵志演講稿2篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的勵志演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
我一輩子幸福感最強烈的時(shí)候，是什么時(shí)候?主要是兩段時(shí)光。一段是談戀愛(ài)的時(shí)候。
我在上初中的時(shí)候，就暗戀一個(gè)女生，她坐在我后面三四排的樣子。上課的時(shí)候我就老是回頭去看她，后來(lái)慢慢地我就想讓她知道我在看她，老去盯著(zhù)她看，她也知道了。只要我回頭看她，她就臉紅了。我現在還記得她的樣子，圓臉，經(jīng)常穿一件綠色的衣服，那時(shí)候腦子里面老是在打腹稿，寫(xiě)情書(shū)，怎么樣給她寫(xiě)情書(shū)。初三的時(shí)候，她坐在我旁邊，那時(shí)候我就特別幸福。
然后我十七歲進(jìn)了北京大學(xué)，那個(gè)真正是進(jìn)入了青春期了。有一天我突然發(fā)現，世界上有這么多漂亮的姑娘，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界美好極了，人生美好極了。那個(gè)時(shí)候我寫(xiě)了很多很多詩(shī)，都是愛(ài)情詩(shī)，但是沒(méi)有對象的�；蛘哒f(shuō)看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，就來(lái)寫(xiě)一首，其實(shí)我不認識她。她盯我一眼，我心跳半天，回去寫(xiě)一首詩(shī)。
愛(ài)情確實(shí)是人生幸福的，一個(gè)非常重要的內容。兩個(gè)人相愛(ài)，不管愛(ài)了多久，可能后來(lái)分手了，但是你們在一起相愛(ài)的那段時(shí)間，都是美好的。如果說(shuō)最后分手了，你們不要互相埋怨，都要感恩，感謝對方給了你一段美好的日子�，F在很多人往往是怨，互相埋怨，我覺(jué)得沒(méi)有必要。那有的人就說(shuō)了，他說(shuō)當然愛(ài)是美好的，但是他對我不是愛(ài)，他是騙了我。那我說(shuō)，你也不要埋怨，你應該怎么樣?你應該蔑視他，他不值得你愛(ài)，也不值得你怨。怨也是一種很重的感情，你要節省感情，不要浪費在他身上。
什么是愛(ài)?愛(ài)就是在人世間尋找一個(gè)最親的親人。一個(gè)好的婚姻能夠經(jīng)受住漫長(cháng)歲月的考驗，那就不但是美好的幸運的，而且是偉大的，這是人生的偉大成就，能夠得到這么偉大成就的人是很少的。
這是一段時(shí)間。那么還有一段時(shí)光就是養孩子，自己當了父親。有時(shí)候她媽媽看見(jiàn)我拿著(zhù)奶瓶在那里給孩子喂奶，非常陶醉的樣子，她就說(shuō) 你不要以為你在給孩子喂奶，這個(gè)奶水就是從你身上出來(lái)的。我當時(shí)就回了她一句 我說(shuō)我真的感覺(jué)我整個(gè)變成了一個(gè)大奶瓶了。但是畢竟不一樣，她是真正用自己的身體在那里給孩子哺乳，我看的真是羨慕得不得了。
其實(shí)人生中的幸福，那些最本質(zhì)的幸福是很簡(jiǎn)單、很平凡的。我們總是想去到遠處尋找幸福，你可以去創(chuàng )造不平凡的事業(yè)，可以去創(chuàng )造卓越，去創(chuàng )造輝煌。但是，如果說(shuō)你事業(yè)上非常風(fēng)光，可是你的家庭生活一團糟，你根本沒(méi)有時(shí)間跟自己的家人在一起，我覺(jué)得你的人生是有重大缺陷的。
無(wú)論你多么忙，都要和自己的家人一起吃晚飯，餐桌上一定要有笑聲歡語(yǔ)，這個(gè)比有車(chē)有房有錢(qián)重要得多。一個(gè)人錢(qián)再多，他的車(chē)、他的房再豪華，如果沒(méi)有這些，我說(shuō)他是很可憐的，他在這個(gè)世界上是個(gè)孤魂野鬼。所以這是我講的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，要珍惜平凡的'生活。
你要享受生命，享受生命單純的快樂(lè )。你要享受你的智力，享受老天給人的這些得天獨厚的稟賦，這是做人的幸福。
我認為最重要的智力品質(zhì)是什么?一個(gè)就是好奇心，對事物、對世界、對知識充滿(mǎn)了興趣。其實(shí)我在我女兒身上就看得很清楚，她小時(shí)候好奇心非常強烈。我的女兒啾啾，她四歲五歲的時(shí)候，她問(wèn)她媽媽?zhuān)f(shuō) 媽媽?zhuān)频纳厦媸鞘裁?媽媽說(shuō) 云的上面是星星。她問(wèn) 星星的上面是什么?媽媽說(shuō) 星星的上面還是星星吧。她說(shuō) 我問(wèn)的是最后的最后是什么?媽媽說(shuō) 沒(méi)有最后吧。她奇怪了，她回過(guò)頭來(lái)就問(wèn)我，她說(shuō) 爸爸，這怎么會(huì )呢?她指指我們家的天花板，她的意思說(shuō)天也應該有個(gè)天花板吧?也應該有個(gè)最后吧?這個(gè)問(wèn)的是什么問(wèn)題?就是世界在空間上是有限還是無(wú)限的。
她又問(wèn)她媽媽?zhuān)f(shuō) 媽媽?zhuān)幸粋�(gè)問(wèn)題你肯定回答不了。媽媽說(shuō) 什么問(wèn)題?她說(shuō) 你告訴我世界的一輩子有多長(cháng)?這是世界在時(shí)間上有限和無(wú)限的問(wèn)題。她又問(wèn)，她說(shuō) 媽媽?zhuān)澜缟系谝粋�(gè)人是從哪兒來(lái)的?媽媽說(shuō) 中國神話(huà)里面說(shuō)是女?huà)z造的。她馬上問(wèn) 女?huà)z是誰(shuí)造的?對生命、對人類(lèi)的起源追根究底，這是典型的哲學(xué)性的追問(wèn)。
那么又過(guò)了幾天，她問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō) 爸爸，在世界的另一個(gè)地方，會(huì )不會(huì )還有另一個(gè)我?我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我汗毛豎起來(lái)了。我說(shuō) 可能吧，說(shuō)不定你還會(huì )遇到她呢。她馬上非常生氣地打斷我，她說(shuō) 不會(huì )的。然后轉過(guò)頭去跟她媽媽說(shuō) 媽媽?zhuān)幸惶飚斈憷狭说臅r(shí)候。實(shí)際上她是委婉地說(shuō)，當你死了的時(shí)候。她說(shuō) 當你老了的時(shí)候，在世界的另一個(gè)地方，又會(huì )生存一個(gè)人來(lái)，那個(gè)人長(cháng)得跟你完全不一樣，但她就是你。老天，她講的是輪回，我的汗毛又豎起來(lái)了。
真的，孩子真不能小看，你們小時(shí)候一定也想過(guò)這種問(wèn)題，提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可能當時(shí)家長(cháng)叫你不要胡思亂想。這哪是胡思亂想，這是最重要的問(wèn)題，最根本的問(wèn)題，想把人生的大問(wèn)題弄清楚，要不生活得不踏實(shí)。有這種感覺(jué)的人，你就是有哲學(xué)天分的，看來(lái)我的女兒是有哲學(xué)天分的。但是自從進(jìn)了小學(xué)以后，這樣的問(wèn)題就越來(lái)越少了，問(wèn)的都是作業(yè)怎么做的問(wèn)題了，一個(gè)哲學(xué)家就這樣被扼殺了。
那么我們怎么樣讓孩子的聰明保持下來(lái)?教育到底要達到什么目的?現在的教育，它的目標太狹隘了，太可憐了。
英國有個(gè)哲學(xué)家叫懷特海，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)什么是教育?教育就是等你把你在課堂上學(xué)的東西都忘記了，把你為考試而背誦的東西都忘記了，那剩下的東西就是教育。
所以，我經(jīng)常也跟家長(cháng)們談，今天在坐的可能也有家長(cháng)。做家長(cháng)的應該怎么辦?一條就是為素質(zhì)教育加分，家庭里面最重要的教育就是熏陶。家長(cháng)自己是一個(gè)愛(ài)生活的人，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考問(wèn)題，然后經(jīng)常和孩子交流，在這樣一個(gè)環(huán)境里面，孩子自然而然就會(huì )往那個(gè)方向發(fā)展，他的素質(zhì)就會(huì )提高。
還有一點(diǎn)就是給應試教育減負，我的女兒啾啾，因為她在小學(xué)的時(shí)候基本上在班上都是第一第二，然后到了初中，排名就往下了一點(diǎn)，基本上是第四第五吧。我就說(shuō)第四第五非常好，比第一第二好多了。我說(shuō) 你就保持這個(gè)，很好，爸爸非常滿(mǎn)意。然后有一次期末考試，不小心考了一個(gè)全年級第一，我就批評她了，我說(shuō) 你怎么考的?我們不是已經(jīng)約定好了嗎?你怎么就考了個(gè)第一，下不為例。我是不想讓她因為考了第一，然后就有壓力了，以后還要爭這個(gè)第一。
其實(shí)所有的家長(cháng)都是愛(ài)孩子的，但是我覺(jué)得有些家長(cháng)愛(ài)的方法不對，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)直至以后那個(gè)工作，恨不得給他全部都安排好，他以為他這樣做，就給了孩子一個(gè)美好的未來(lái)。我告訴你才不是呢!孩子的未來(lái)絕對不掌握在你的手里面，掌握在誰(shuí)的手里面?掌握在孩子自己的手里。你要把孩子培養出一個(gè)好的素質(zhì)、好的心態(tài)，讓他既能自己去追求幸福、創(chuàng )造幸福，又能承受人生必不可免的苦難，這樣你的教育就成功了。
這個(gè)時(shí)代我們談幸福談的很多，但是為什么感到自己幸福的人其實(shí)不多?你沒(méi)有弄清楚人生什么東西是最重要的最寶貴的，往往把那些次要的不太寶貴的東西看得太重要了，把你的全部力量都使在那里，結果呢?得不到，你痛苦;得到了，你也并不幸福。
老天給了我們每個(gè)人一條命一顆心，把這條命照看好，把這顆心安頓好，人生就是圓滿(mǎn)的，就是幸福的，我講完了。
勵志演講稿 篇2
又是一年的金桂飄香，又是一年的長(cháng)空鳴雁，又是一年的桃李芬芳，我永遠忘不了今年的九月一日，我懷揣著(zhù)一顆忐忑的心，望著(zhù)教室里四十多雙新奇的眼睛，開(kāi)始了我石廈學(xué)校的從教生涯，回首過(guò)去兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然很辛苦，但我收獲了為人師者的幸福。
每當我踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光走向校園的時(shí)候，我知道這又將是繁忙而充實(shí)的一天，每當我帶著(zhù)學(xué)生踩著(zhù)落日的余暉走在歸家的路時(shí)，我知道孩子們期待我明天的表現。這是我第一次擔任一年級的班主任和語(yǔ)文老師，為了一節課的出色表現，我常常備課到深夜。一年級的孩子活潑好動(dòng)，天真爛漫，我們的教學(xué)管理也不可能天天順心順氣，教室里，孩子們的調皮讓我尷尬;走廊中，孩子們的淘氣讓我心煩;操場(chǎng)上，孩子們的放縱更讓我傷心。當我在懊惱煩心之時(shí)，是前輩們幫助了我，給了我鼓勵和指導，給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說(shuō)過(guò)：“從教的道路并不都是一帆風(fēng)順的，要想學(xué)生理解你，你就必須先透徹地了解他們”。我才明白，我必須以孩子的角度去思考，以孩子的心理去和他們溝通。
班上有一個(gè)最矮的小男孩，他常常為自己的小個(gè)子而苦惱，也有同學(xué)為此而取笑他。于是我在班上的故事會(huì )中講了兩個(gè)故事，一個(gè)是《你一定會(huì )長(cháng)高》，小男孩通過(guò)各種各樣的方法想長(cháng)高，最后他明白快樂(lè )才是最重要的，快樂(lè )比長(cháng)高更重要。另一個(gè)故事是《你是特別的，你是最好的》，原來(lái)每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，與眾不同的，都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠。那天我發(fā)現小男孩聽(tīng)得特別認真，臉上露出了開(kāi)心的笑容。下課了，他眨著(zhù)眼睛告訴我，他一定會(huì )長(cháng)高的，聲音中透露著(zhù)自信，我知道自己在他的心里播下了一顆種子，一顆被信賴(lài)的種子……
在每個(gè)人的心里，總有那一方沃土。春天，你去播種、犁地、插秧;夏天，你去澆灌、施肥、耕耘;秋天，你去采果、打揚、收獲;冬天，傾聽(tīng)窗外的天籟之音，盤(pán)算著(zhù)一年的好收成，期待下一個(gè)春天的來(lái)臨。堅守一片心靈的沃土，需要用執著(zhù)的汗水、堅貞的淚水澆灌，這樣你一定會(huì )收獲屬于你的幸福。每當我看著(zhù)可愛(ài)的學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情的問(wèn)候“老師好”時(shí)，一股油然而生的幸福感將我包圍，將我融化，于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
如果說(shuō)生命是山，則堅守為徑，循徑登山，方知山之高大;
如果說(shuō)生命是海，則堅守為帆，揚帆入海，方知海之壯觀(guān);
如果說(shuō)生命是歌，則堅守為曲，依歌唱曲，方知歌之悠揚;
如果說(shuō)生命是云，則堅守為風(fēng)，風(fēng)起云涌，方知云之灑脫。
堅守你的三寸講臺，堅守你的春夏秋冬，堅守你心靈的一方沃土!
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