小學(xué)生雷鋒故事演講稿

　　雷鋒這一生，看起來(lái)平淡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但他用自己那顆熱誠的心感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。以下是yjbys小編收集的小學(xué)生雷鋒故事演講稿，希望能幫助到大家。更多詳情，請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)。

　　小學(xué)生雷鋒故事演講稿【1】

　　我很小的時(shí)候就會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，可是我并不知道雷鋒是誰(shuí)。

　　上周周會(huì )課老師告訴我們3月5號是學(xué)習雷鋒日，于是我知道了：雷鋒是一名解放軍戰士;是一個(gè)專(zhuān)門(mén)幫助別人的人;是一個(gè)出差一千里好事就能做一火車(chē)的人;是一個(gè)僅僅活了22歲卻又永遠活在人民心中的.人……老師還給我們給我講了雷鋒的故事，我們聽(tīng)了以后都覺(jué)得雷鋒真的很了不起，覺(jué)得自己也應該向雷鋒同志學(xué)習!

　　當天下午，我們二二中隊就響應學(xué)校的號召在班里掀起了學(xué)習雷鋒、手拉手、捐圖書(shū)獻愛(ài)心活動(dòng)。

　　王XX同學(xué)一人就捐書(shū)22本，還有董若言，常子陽(yáng)，馬萬(wàn)豪等很多同學(xué)都主動(dòng)捐出了自己心愛(ài)的圖書(shū)。

　　我們的學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅體現在捐書(shū)上，你看：美術(shù)課上有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶畫(huà)紙，其他同學(xué)就主動(dòng)借給他一張;數學(xué)課上有個(gè)同學(xué)又主動(dòng)把尺子借給別的同學(xué);有的同學(xué)主動(dòng)撿起樓道里的紙屑垃圾;我們還知道了愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，為班級爭取流動(dòng)紅旗;我們知道了課間操大家應該遵守秩序，團結禮讓、互相友愛(ài)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，如果現在你還不知道，雷鋒是誰(shuí)?在哪里?那么，請讓我們告訴你：雷鋒永遠活在我們心中，雷鋒就在我們的身邊。
 

　　小學(xué)生雷鋒故事演講稿【2】

　　老師們，同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天我要演講的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。大家都知道，雷鋒這個(gè)名字值得我們學(xué)習，值得我們驕傲，雷鋒的一生雖然只有二十二年，但我們可以傳承他的精神，讓這種精神洋溢全世界。

　　雷鋒小時(shí)候生活得很不好，父母很早就去世了，所以他體會(huì )不到父母的愛(ài)，但是他卻能感受到大家對他的溫暖，正是這種艱苦的童年，使雷鋒懂得了感恩�？煽纯次覀�，現在我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻總在讓父母擔心，總想多索取點(diǎn)什么�？吹絼e人有的東西自己就想要，攀比心理過(guò)于嚴重�？煽纯次覀兊母改�，日漸蒼老的容顏，我們心疼過(guò)嗎?回報過(guò)嗎?難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎?

　　雷鋒這一生，看起來(lái)平淡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但他用自己那顆熱誠的心感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。他所追求的是人與人之間互相幫助，互相諒解，在好事做了一火車(chē)的人生中，感受人世間的溫馨。

　　五十年了，雷鋒這個(gè)名字一直印在我的`心里。他這種崇高而又偉大的精神一直在我腦海中回落。就算歷史的車(chē)輪再旋轉，后世也不會(huì )忘記雷鋒這個(gè)名字，他是我們學(xué)習的好榜樣!

　　道德就要我們身邊，只要你堅持，就能成功。做有道德的人，是我們應該追求的，也是我們做人的標準。

　　同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，向雷鋒一樣，報答我們的父母，報答讓我們平安生活的人們。做有道德有理想的一代新人!

　　我講完了，謝謝大家。
 

　　小學(xué)生雷鋒故事演講稿【3】

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!

　　一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”

　　雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對。”

　　那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。

　　雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”

　　他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對。”

　　這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的，可能是你錯了。”

　　“那——就借你的給我抄一下吧。”

　　“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了。”

　　那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。

　　六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的`任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。

　　走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行?”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。

　　終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……

　　雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀。”

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