青春榜樣正能量演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的青春榜樣正能量演講稿，歡迎閱讀與收藏。

青春榜樣正能量演講稿1

各位老師:

　　大家好!今天我演講的題目是——《我工作，我快樂(lè )》。

　　在座的各位老師，我想大家都曾遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：你是干什么的?當然答案很簡(jiǎn)單，我是一名小學(xué)教師!我不知道，老師們在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，內心的片刻會(huì )優(yōu)怎樣的感受呢?我想耕耘于教壇十幾年的教師們，我從你們那睿智的眼神中，從你們內心的潤澤體會(huì )到你們因為不斷耕耘著(zhù)，不斷愛(ài)著(zhù)而永遠年輕的心，因為你們或許已經(jīng)悟出了或真正品味著(zhù)作為一名小學(xué)教師的真諦。

　　而我，作為一名青年教師，或許這份職業(yè)讓我曾因為快樂(lè )而自豪，也曾因為煩惱而困惑過(guò)，而現在我想說(shuō)：我是快樂(lè )的�？赡苡腥艘苫螅嚎鞓�(lè )是什么?就來(lái)的那麼簡(jiǎn)單嗎?當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)，我的心情是多麼激動(dòng)。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當教學(xué)的擔子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當教育的煩瑣深深的困擾著(zhù)我的時(shí)候，我才真正體會(huì )到教師平凡生活的'滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。不當老師不知道老師的辛苦。以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到，兩節課的背后是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習。因為經(jīng)驗不足，很多意想不到的事情也會(huì )叫我手忙腳亂。這對我這樣一個(gè)剛剛從學(xué)生到教師轉換的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挫折�？晌异o下心來(lái)仔細思考，我開(kāi)始明白，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕稍縱即逝的閃光點(diǎn)。有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì )意的微笑，一次耐心的輔導，比起一味的灌輸、傳授更加讓學(xué)生怦而心動(dòng)。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。以前這句話(huà)在我眼里只是名言，如今卻成了我的座右銘�？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多想一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于春天一粒種子。每天清晨"老師，你早"，那童稚的問(wèn)候給我帶來(lái)一天的快樂(lè )生機，每天傍晚，隨著(zhù)一聲聲"老師，再見(jiàn)"，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛(ài)，我真正體會(huì )到一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。

　　因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為祖國的棟梁之材。這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔.生活或許是單調的、枯燥的，身體或許是疲憊的，虛弱的，但一定是幸福的，一定是值得驕傲的，我驕傲，我是光榮的人民教師。

　　謝謝大家!

青春榜樣正能量演講稿2

　　不知道從何時(shí)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻、成長(cháng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著(zhù)，緊鎖的眉宇間發(fā)源著(zhù)一條憂(yōu)愁之河，只會(huì )在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會(huì )走入如泣的雨中。那時(shí)候，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。

　　直到那一天，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶(hù)外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂(yōu)郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因為我的臉上留下了太陽(yáng)的指紋�！睆拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機會(huì )，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會(huì )令我們激動(dòng)、令我們沸騰，也會(huì )令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！弊詮娜旧咸�陽(yáng)的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團支部的團活動(dòng)，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，即使不成功，也不會(huì )成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？

　　我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會(huì )。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實(shí)而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線(xiàn)繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。

　　生活的最好的人并不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人，是樂(lè )觀(guān)向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的`溫馨，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。

　　我們的青春吭哧吭哧喘著(zhù)粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著(zhù)汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步會(huì )感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿(mǎn)險阻前面鋪滿(mǎn)夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽(yáng)。

　　生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有流動(dòng)的熱血和激情，重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們是熱愛(ài)生命的人，是熱愛(ài)生活的人。

青春榜樣正能量演講稿3

　　最近這幾年，我們經(jīng)�？吹交蛘呗�(tīng)到有關(guān)我們青少年犯罪的案例，究其根源，大部分是由于我們青少年缺乏法律意識，法制觀(guān)念淡薄所致。

　　為此，學(xué)校在近段時(shí)間內接連幾次開(kāi)展了關(guān)于法律知識進(jìn)校園的活動(dòng)：比如20xx年12月5日開(kāi)展的“遵紀守法、健康成長(cháng)”教育講座;20xx年1月14日縣法院在我們二中開(kāi)展的“模擬法庭”活動(dòng);還有20xx年3月6日開(kāi)展的“法律進(jìn)校園，平安促和諧”等，這些活動(dòng)我都參加了，對生活中侵犯或保護未成年人合法權益的有關(guān)知識有了更深刻地了解，并學(xué)到了很多法律知識。

　　參加了這幾次活動(dòng)，再回顧周邊的一些同學(xué)的所做所為，我們不難發(fā)現，由于缺乏法律意識，我們當中的一些同學(xué)總是不經(jīng)意間觸犯法律。為什么會(huì )這樣呢?一方面，我們處在轉型期，思維逐步走向成熟，我們渴望了解和認識這個(gè)豐富多彩的大千世界;另一方面青春的血液充滿(mǎn)活力，常常使我們在困惑、迷惑中隨波逐流，甚至在不知不覺(jué)中受到傷害或傷害別人，甚至已經(jīng)犯罪，而自己仍不知覺(jué)。

　　在生活中，上帝對我們是很公平的，她賦予我們青春，賦予我們活力，賦予我們學(xué)習的機會(huì )，可我們很多人卻不懂得珍惜，甚至很多同齡人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，以玩電子游戲為人生的一大樂(lè )趣，以能盜取對方QQ密碼、QQ幣為驕傲，甚至在網(wǎng)上斗不過(guò)對方，并來(lái)個(gè)一對一的斗毆，發(fā)泄游戲中失敗的等等。這些百害無(wú)一益的行為，在我們年青人中經(jīng)常發(fā)生，而他們都沒(méi)意識到已經(jīng)踩雷。

　　“模擬法庭”講的就是這樣一個(gè)典型案例。程堂富原來(lái)是學(xué)習名列前茅的尖子生，就因為虛榮心，為了給班里的'同學(xué)送生日禮物而持刀搶劫，最后受到了法律的制裁�？杀�的是，他卻沒(méi)意識到持刀搶劫是一種犯罪行為。

　　生活中，像這樣輕易犯罪的事例還有很多很多，作為中學(xué)生，我們不但要學(xué)好書(shū)本知識，還要學(xué)習法律知識，因為法律是我們的一把保護傘，這對于我們未成年人來(lái)說(shuō)，是多么重要——它使我們的生活得到保障，生命得到了保護，學(xué)習權益得到了保證。在“模擬法庭”中，被持刀搶劫的同學(xué)就是利用法律保護了自身的利益與安全。

　　無(wú)數事實(shí)證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣等小問(wèn)題開(kāi)始的�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，因此，我們一定要在不斷提高我們的思想道德水平，同時(shí)還要學(xué)法、知法、做一個(gè)合格的守法公民。更要懂得用法律武器保護自己的合法權益，讓犯罪遠離自己!同學(xué)們，珍惜青春吧，讓你的青春灑滿(mǎn)陽(yáng)光!

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