【實(shí)用】積極向上勵志的演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的積極向上勵志的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

積極向上勵志的演講稿1

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。我演講的題目是“飛行在青春的世界”。如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著(zhù)火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么？有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意融融的春，是浪漫酷熱中洋溢著(zhù)熱忱似火的夏；有人說(shuō)，青春是歡樂(lè )時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花�；蛟S，不同的人有著(zhù)異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要士氣，抱負與激情。青春的路上總是不平坦的，她不會(huì )永久布滿(mǎn)著(zhù)酷熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探究。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對士氣的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要士氣去承受命運無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望將來(lái)，在失敗中擦亮盼望的火花，迸射出勝利的烈焰。伴隨著(zhù)失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依舊綻放，用微笑暖和著(zhù)清冷的山谷。我們是風(fēng)華正茂的中同學(xué)，我們應當有士氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說(shuō)：“志當存高遠”。要用堅決不移的信念照亮光明美妙的將來(lái)。由于青春，我們不只會(huì )寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì )構思童話(huà)世界里遙不行及的城堡。我們是有抱負有目標的'90后。而那些沒(méi)有目標的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì )和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì )與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與勝利相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著(zhù)節奏，才智必將彈奏最華麗的樂(lè )章。

　　士氣和抱負要靠激情來(lái)連續，盼望與幻想賜予了我們生命的激情，也是追求歡樂(lè )的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，燦爛了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊，成就不朽。再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們消逝的青春。請拒絕平淡，告辭無(wú)為。由于我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。我的演講結束了，感謝大家。

積極向上勵志的演講稿2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　無(wú)論任何人，在其成長(cháng)的道理上都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到各種各樣的困難。那么當面對困難的時(shí)候我們應該怎么辦呢？人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要勇敢面對，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，沖破阻礙，到達成功的彼岸。

　　當困難來(lái)臨的時(shí)候，請放松心態(tài)，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)就是藍天。面對困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應對，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會(huì )有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。

　　當困難來(lái)臨的時(shí)候，請拍拍你的手，給自己以鼓舞。有首歌唱到"當困難來(lái)臨的時(shí)候，請舉起的你左手，左手代表著(zhù)方向，不會(huì )向困難低頭；當遇到挫折的時(shí)候，請舉起你的右手，右手代表著(zhù)希望，他不會(huì )為挫折發(fā)愁'，多么富有內涵的`歌曲，簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡(jiǎn)單說(shuō)句，困難算什么，有我在，一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓舞，困難就會(huì )后退一些。

　　總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、銳意拼搏，信任自己一定能戰勝困難的。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

積極向上勵志的演講稿3

尊敬的各位教師，同學(xué)：

　　你們好！

　　偶然地一次品嘗，發(fā)覺(jué)你是那么的美。在中學(xué)生的世界里，你是五彩斑斕的，有熱忱的紅色，團結的橙色，活力的綠色，自由的藍色，其間還略帶有神奇的黑色。一個(gè)洪亮的名字——青春。

　　側耳傾聽(tīng)，耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子，美麗悅耳且蘊味深長(cháng)。固然，若沒(méi)有恰當的歌詞再好也是空談，那歌詞便是我們中學(xué)生，只要我們與青春合拍，就會(huì )綻放出有節奏感的青春美。青春最 貼近我的心，聽(tīng)我訴說(shuō)中學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　親身體會(huì )，青春詮釋了如金色太陽(yáng)般的積極與熱忱。處于青春期的我們，活力四射，同學(xué)們上課都在仔細地傾聽(tīng)教師的教導，積極發(fā)言，大膽探究，用我們的激情點(diǎn)燃青春的活力。但不行否認，青春期的逆反為青春美多少會(huì )涂上幾抹灰色，卻只會(huì )讓青春更加布滿(mǎn)顏色。每個(gè)人的青春都不是那么完善，但只要我們把苦惱轉化為動(dòng)力，同樣也可以感受到青春的美。陽(yáng)光普照，照亮青春那盞不滅的燈，而不滅之燈，便是我們中學(xué)生內心的歸宿。

　　認真品讀，專(zhuān)心感悟。萬(wàn)花叢中，鮮花怒放，散發(fā)出迷人的芳香，落花繽紛，卻也以輕柔的舞姿為生命畫(huà)圓。這正如青春，青春對每個(gè)人都是公正的。每個(gè)人都可以擁有青春，關(guān)鍵在于如何抓住青春。我們是青春的主宰者，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)勇闖的身影，教室里一次次奮勇的舉手，試驗室里一副副專(zhuān)注的'表情，玩耍時(shí)一個(gè)個(gè)活潑的歡呼，處處都描繪著(zhù)青春的美妙。

　　花季少年，青春無(wú)悔，閃爍奇跡，精彩人生。青春如花似錦，映證了中學(xué)生造就出的不行思議的傳奇。

　　青春似火，燃燒著(zhù)我們無(wú)窮的熱忱;青春似歌，唱歌出我們生命的美妙;青春似劇，演繹著(zhù)人生最 精彩的時(shí)刻。青春之美是要靠我們領(lǐng)會(huì )的。青春因我們而存在，我們因青春而精彩!

　　感謝大家!

積極向上勵志的演講稿4

同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“與陽(yáng)光一同成長(cháng)”。

　　“哇！”相伴著(zhù)一道哭聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上。睜開(kāi)雙眼，滿(mǎn)是一張張喜極而泣的臉，我們揮動(dòng)著(zhù)小手臂，迎接這個(gè)世界，我們動(dòng)著(zhù)指頭牙牙學(xué)語(yǔ)，適應這個(gè)世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個(gè)世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，包蘊著(zhù)無(wú)窮期望。

　　清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小辮子背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影，童真，可愛(ài)。我們在教室學(xué)著(zhù)“1+1”，陽(yáng)光在外頭暖和著(zhù)大地。我們在操場(chǎng)是追逐打鬧，陽(yáng)光滋潤著(zhù)帶著(zhù)露水的小草，我們心中意足地吃完媽媽做的營(yíng)養午餐，外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的陽(yáng)光照射大地，兒時(shí)的我們嬉戲玩�！�…

　　上午的太陽(yáng)已經(jīng)有些熾熱。這時(shí)候的我們也有了自己的想法�？偸菒�(ài)好天真的描畫(huà)未來(lái)，總是愛(ài)好偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦，總是愛(ài)好放學(xué)后相伴著(zhù)夕陽(yáng)慢悠悠地回家。��！上午的太陽(yáng)，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無(wú)暇！

　　我們驕縱的'青春，乖張，叛逆，敏銳，張狂。就像正午的太陽(yáng)那般讓人汗流不止卻又無(wú)可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也能夠一天都在家做作業(yè)；我們可以與同學(xué)，老師，父母吵得不可開(kāi)交，也能夠與他們形影不離，有說(shuō)有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也能夠為了家人努力學(xué)習……說(shuō)我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷�？傊�，我們就是我們，一旦變了性情，那便也不是我們了！烈日下，一群少年帶著(zhù)豪爽的笑聲經(jīng)過(guò)，給人留下了不可磨滅的印象。

　　陽(yáng)光，還會(huì )變化，我們還會(huì )成長(cháng)。當我們年華老去的那一刻，回首這光輝經(jīng)歷時(shí)，我相信，我們的嘴角一定會(huì )顯現出滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪與自豪！

　　與陽(yáng)光一同成長(cháng)。在曙光中新生，在夕陽(yáng)落下之際漸漸老去……

積極向上勵志的演講稿5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：

　　自身救自身

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，帶我一段如何？”觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。因此不是我度自身，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自身？”觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　你也在井里嗎

　　人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的.是永遠看得起自身。有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。

　　最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

　　農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自身的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入困境。

積極向上勵志的演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人在人生路上都會(huì )遇到挫折，我也不例外。學(xué)校生活中的種種不如意，有時(shí)候，總會(huì )使我心情郁悶、垂頭喪氣。媽在一邊撫慰我：“沒(méi)事啦，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有了挫折你才能慢慢成長(cháng)嘛。〞我聽(tīng)了有些疑惑，到底怎樣，才算是成長(cháng)呢？

　　進(jìn)入初二，數學(xué)變得越來(lái)越復雜。奇奇怪怪的幾何圖形拼湊在一起，就成了攔路虎，擋在你面前。這不，又有一道題目讓我傷透了腦筋，各種方法都嘗試過(guò)了，還是做不出來(lái)。我有些煩躁，手里的筆飛快地旋轉著(zhù)，心里泛起隱隱的失落感：為什么？我就是不行呢？我嘆了口氣，無(wú)奈起身，窗外是濃濃的'夜色。翻找參考書(shū)時(shí)，一張小小的紙片從書(shū)頁(yè)里飄落下來(lái)，撿起一看，驚呆了——紙片上赫然畫(huà)著(zhù)一個(gè)正七邊形！旁邊還有一行稚嫩的筆跡：克服了挫折，我成功了！

　　回想起來(lái)，那時(shí)我還在上小學(xué)，無(wú)意中聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)一道難題：畫(huà)正七邊形。小小的我在心中暗下決心，問(wèn)了爸爸一些有關(guān)多邊形的知識，便一個(gè)人在紙上嘗試起來(lái)。我還記得，自己用量角器無(wú)數次測量精細的角度，歪歪扭扭的圖形慢慢變得越來(lái)越漂亮，無(wú)數次挫折，也沒(méi)能阻擋我求知的腳步，正因為有了這么屢次挫折，才使得成果如此令人歡欣鼓舞。站在書(shū)柜旁兀自發(fā)愣的我，此刻終于有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　每個(gè)人，都會(huì )在挫折中成長(cháng)�；蛟S有些人會(huì )因為挫折從此一蹶不振，但最終假設能戰勝困難、克服挫折，定是一次對自己的升華。有了挫折，我們的生活才變得更加波瀾起伏，多姿多彩；有了挫折，才使勝利的果實(shí)更加甜美；有了挫折，我們才能堅決地起身，面對更多挑戰。

　　在學(xué)校讀書(shū)生活的過(guò)程中，挫折也是在所難免的，800米跑步失敗，一次考試的失利，好友與你漸行漸遠……我想，這些都是我們應當接受的各種磨練吧。

　　夜色更深了，但輕柔皎潔的月光照亮了這個(gè)夜晚，也照進(jìn)我的心底，一片明朗。是啊，年少的我們總會(huì )面臨各種挫折，就像做數學(xué)題，是這份克服困難的決心，讓我們漸漸走向成熟，漸漸變得堅強自信，我們在挫折中，漸漸成長(cháng)。

積極向上勵志的演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生猶如一場(chǎng)馬拉松賽跑，需要頑強的耐力和斗志力，并敢于去拼搏。

　　鮮紅的跑道，使我熱血沸騰，讓青春的活力使我跑得更快、更猛吧!比賽是激烈的'，更是殘酷的。沒(méi)有人會(huì )理會(huì )你，讓你感到一種空洞洞的孤獨感，但跑道邊上卻站滿(mǎn)了為你加油助威的人，讓你感到一種暖暖的溫馨感。跑道似乎放眼望去，看不到盡頭，讓人感到前方一片迷茫。

　　可是既然是比賽，就會(huì )有名次，但這并不重要，也許你不但不是前幾名，甚至是還是倒數第幾名的時(shí)候，你曾想過(guò)，你的過(guò)程是否努力過(guò)，是否咬著(zhù)牙去拼過(guò)，那時(shí)你會(huì )感到欣慰。也許你只剩下最終一口氣，最終一點(diǎn)兒力氣了，但只要你再邁開(kāi)長(cháng)腿跑幾步，握緊拳頭拼一下，勝利就會(huì )向你靠近。朋友們，盡情地揮灑你們汗水吧，讓我們一齊賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出精彩來(lái)吧!

　　其實(shí)比賽考驗的并不是成績(jì)，而一個(gè)人的心態(tài)，生活也是如此，不是有位名人說(shuō)過(guò)：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。學(xué)習上也一樣，也是一個(gè)你追我趕的過(guò)程，只要你一放松，別人就會(huì )趕上你，超越你。

積極向上勵志的演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人在人生路上都會(huì )遇到挫折，我也不例外。學(xué)校生活中的種種不如意，有時(shí)候，總會(huì )使我心情愁?lèi)�、垂頭喪氣。媽在一邊安慰我：“沒(méi)事啦，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有了挫折你才能漸漸成長(cháng)嘛�！蔽衣�(tīng)了有些疑問(wèn)，到底怎樣，才算是成長(cháng)呢？

　　進(jìn)入初二，數學(xué)變得越來(lái)越復雜。奇驚奇特的幾何圖形拼湊在一起，就成了攔路虎，擋在你眼前。這不，又有一道題目讓我傷透了腦筋，各種方法都嘗試過(guò)了，還是做不出來(lái)。我有些煩躁，手里的筆飛快地旋轉著(zhù)，心里出現隱隱的失落感：為何？我就是不行呢？我嘆了口氣，無(wú)奈起身，窗外是濃濃的夜色。翻找參考書(shū)時(shí)，一張小小的紙片從書(shū)頁(yè)里飄落下來(lái)，撿起一看，驚呆了——紙片上赫然畫(huà)著(zhù)一個(gè)正七邊形！旁邊還有一行稚嫩的字跡：克服了挫折，我成功了！

　　回想起來(lái)，那時(shí)我還在上小學(xué)，無(wú)意入耳爸爸說(shuō)起過(guò)一道困難：畫(huà)正七邊形。小小的我在心中暗下決心，問(wèn)了爸爸一些有關(guān)多邊形的知識，便一個(gè)人在紙上嘗試起來(lái)。我還記得，自己用量角器無(wú)數次測量精細的角度，歪七扭八的圖形漸漸變得越來(lái)越漂亮，無(wú)數次挫折，也沒(méi)能阻擋我求知的腳步，正由于有了這么屢次挫折，才使得成果如此令人歡欣鼓勵。站在書(shū)柜旁兀自發(fā)愣的我，此刻終于有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　每個(gè)人，都會(huì )在挫折中成長(cháng)�；蛟S有些人會(huì )由于挫折從此一蹶不振，但終究若能克服困難、克服挫折，定是一次對自己的升華。有了挫折，我們的生活才變得更加波濤起伏，多姿多彩；有了挫折，才使勝利的果實(shí)更加甜蜜；有了挫折，我們才能堅定地起身，面對更多挑戰。

　　在學(xué)校讀書(shū)生活的進(jìn)程中，挫折也是在所難免的'，800米跑步失敗，一次考試的失利，好友與你漸行漸遠……我想，這些都是我們應當接受的各種磨練吧。

　　夜色更深了，但柔柔明亮的月光照亮了這個(gè)夜晚，也照進(jìn)我的心底，一片明朗。是啊，年少的我們總會(huì )面臨各種挫折，就像做數學(xué)題，是這份克服困難的決心，讓我們漸漸走向成熟，漸漸變得堅強自信，我們在挫折中，漸漸成長(cháng)。

積極向上勵志的演講稿9

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，我們總會(huì )遇到這樣或那樣形式各異的問(wèn)題。有些人面對這些問(wèn)題無(wú)能為力，不知道從何下手，于是被問(wèn)題打��；然而，有些人并不畏懼他們，積極面對他們，解決了一個(gè)個(gè)難題，最終迎來(lái)了成功的曙光。

　　愛(ài)迪生是一位偉大的美國發(fā)明家，他給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。她的生活中有很多問(wèn)題。他小時(shí)候因為學(xué)習成績(jì)不好被學(xué)校開(kāi)除，但母親沒(méi)有放棄他，教他在家學(xué)習；長(cháng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，但在火車(chē)上做實(shí)驗時(shí)，惹了麻煩，被售票員打聾了左耳。然而，他沒(méi)有退縮，仍然堅持科學(xué)實(shí)驗；發(fā)明電燈時(shí)，他嘗試了6000多種不能做燈絲的材料，但他仍然沒(méi)有放棄，繼續試驗，最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想如果愛(ài)迪生沒(méi)有積極面對身體殘疾、發(fā)明不成功等問(wèn)題，他的成功從何而來(lái)？正是因為他在面對生活中的`難題時(shí)“不拋棄，不放棄”，他才成為世界著(zhù)名的科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。

　　他就是——的貝多芬，在面對生活問(wèn)題上和愛(ài)迪生一樣積極。貝多芬是著(zhù)名的音樂(lè )大師，他的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等。都是廣受贊譽(yù)的華麗樂(lè )章。但是誰(shuí)知道他的余生是在沉默中度過(guò)的呢？當別人在中年如火如荼的時(shí)候，命運給了他一個(gè)“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命根子，沒(méi)有聽(tīng)到聲音就無(wú)法作曲。但是貝多芬不想放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴里叼著(zhù)一根木棍來(lái)感知音符，克服了許多困難，創(chuàng )作了《命運交響曲》。面對生活的艱辛，貝多芬沒(méi)有選擇放棄，而是找到了解決的辦法，并以頑強的毅力，積極面對最終的成功。

　　孟子曾說(shuō)：“故天將降大任，人必患其心態(tài)，勞其筋骨，餓其體膚，亂其行動(dòng)。因此，他們很有耐心，一直做不到�！惫湃硕贾�道，要想成為人才，首先要吃苦，更不用說(shuō)我們了。當我們面對生活中的各種失望時(shí)，我們都應該以積極的態(tài)度面對它們，積極尋求解決辦法，這樣他們就能解決它們，我們就能一步一步走向成功。積極面對生活中的困難是我們手中成功的關(guān)鍵。

　　我的演講結束了。

　　謝謝大家！

積極向上勵志的演講稿10

尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　一個(gè)女孩到南國求生，身上卻布滿(mǎn)了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要辭別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的霎時(shí)間，她發(fā)覺(jué)失敗者和成功者沐浴著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許，再堅持一下，她也會(huì )有成功的期望！于是，她乘著(zhù)生命的彩練，又回來(lái)到青春的起跑線(xiàn)上。她終于獲得了成功并成為了全國知名的人物。

　　是期望挽救了這個(gè)一度脆弱敗興的女孩。

　　期望，是一種氣力，是一次升華，是一個(gè)奔騰，是一架階梯。

　　青年人在生活中，難免會(huì )陷于一種逆境而感到敗興。一位哲人說(shuō)，人生之路是由敗興和期望串起來(lái)的一條項鏈，因此才多姿多彩。在敗興時(shí)萌生期望，就會(huì )讓人驅散心中的濃霧，擁抱一片湛藍的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。敗興讓人壓抑、痛楚，倍受折磨；期望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

　　生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)期望總與敗興長(cháng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會(huì )被壓在敗興的高山下感傷和嘆息；明智的'人會(huì )從敗興的山下向山上攀登，看到另一片天地。

　　人生之路是由敗興和期望鋪筑而成的，不可能總是風(fēng)平浪靜。由于人不能在人生路上跳著(zhù)走，那是一種畸形的人生。期望是一種寶貴的金屬，常常要從敗興里提煉出來(lái)。敗興并不可怕，怕的是不會(huì )運用敗興。

　　年輕人在期望中生活，在尋求期望中成熟。青春之所以美好，是由于期望是你的美麗，是你光輝的前程。

積極向上勵志的演講稿11

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《靠天靠地不如靠自己》。

　　相信很多朋友都經(jīng)歷過(guò)絕望吧，那種絕望感是身邊的人都靠不住，必須要靠自己才能成功。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，我們拿最熱門(mén)的手游王者榮耀來(lái)說(shuō)，有時(shí)候太相信隊友反而死得更徹底，靠天靠地不如靠自己。

　　但我們也沒(méi)必要去指責他人，因為他人不幫你或者幫不到你是他們的事，對于他們來(lái)說(shuō)可能只是一次交往加深的錯過(guò)，但對你的`影響就很大，所以，我們要養成自立的精神，不要想著(zhù)去依靠他人成就某事，想要成功，不如先讓自己變得強大，變得不需要任何人的幫助，不需要去祈求別人的施舍。這是自立者最基本的素養。

　　在這個(gè)社會(huì )，不管是男人還是女人，強大自身才是立足之本，團隊合作那只存在于合作上，在生活上，你還是得靠你自己，那種所謂的團隊合作嗎，需要一定時(shí)間的磨合，才能化零為整，把大伙的力量都用在同一點(diǎn)。別去奢望別人會(huì )傾囊相助，除了自己的父母，沒(méi)有人人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。

　　自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )！

　　謝謝大家！

積極向上勵志的演講稿12

老師同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《生命目標的價(jià)值》！

　　每個(gè)人的生命都有動(dòng)機，每個(gè)人生命目標的價(jià)值都各不相同。當人們定了他的人生目標的時(shí)候，同時(shí)也對他自己的價(jià)值下了一個(gè)定義。人生命目標的價(jià)值可以分為兩種，一種是滿(mǎn)足個(gè)人的需要和享受的目標，固然價(jià)值不高。第二種是為了全人類(lèi)的需要，甘于拋棄自己個(gè)人的享受，這才是高的生命目標的價(jià)值。

　　拿第一種來(lái)說(shuō)：這種人從小的目標就是為了自己和家人能過(guò)的好，活得好。我們都能聽(tīng)到許多稚氣未泯的孩子說(shuō)：“我長(cháng)大當一個(gè)大老板，賺好多好多的錢(qián)”這類(lèi)話(huà)。但是這種人又分兩類(lèi)，第一類(lèi)是“君子愛(ài)財，取之有道”這種人通過(guò)正當的.手段來(lái)獲取錢(qián)財固然沒(méi)有什么錯，還有一類(lèi)就是為了自己想要的東西，不擇手段不惜一切代價(jià)得到，比如一些貪官為了能拿到鈔票，就不惜一切代價(jià)得到，結果就走上了不歸路，這類(lèi)人是卑微的是低賤的，是被人唾棄的。這種生命目標是沒(méi)有價(jià)值的。

　　還有一種人生目標是崇高的，是偉大的，是有價(jià)值的。同樣的我們也能聽(tīng)到許多小孩說(shuō)：“我長(cháng)大要當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明好多好多東西�！边@種為了人為了人類(lèi)的幸福拋棄了個(gè)人的享受。這無(wú)疑是一般人做不到的。居里夫人就是期中杰出的代表。當她費勁千辛萬(wàn)苦，終于提煉出鐳時(shí)。全世界是多么的需要鐳呀！如果他以此申請了專(zhuān)利，可以讓子孫后代永遠享受這一專(zhuān)利帶來(lái)的榮華富貴，她照樣名垂千古。但他卻放棄了這一專(zhuān)利。毫無(wú)保留的公布了鐳的提純方法。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這種生命目標是有價(jià)值的。

　　同學(xué)們，從現在開(kāi)始，選好人生的目標。人生目標可以讓你的生命有不同的價(jià)值，活出自己生命的價(jià)值吧！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

積極向上勵志的演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，我在這里，想要問(wèn)同學(xué)們，在場(chǎng)的有多少人知道我校的校風(fēng)：樸茂整肅，銘記于心的同時(shí)又是否去踐行？一個(gè)一類(lèi)示范性高中如果沒(méi)有與之匹配的學(xué)生，是否令人感到悲哀？

　　一周之內，課間操風(fēng)貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場(chǎng)地到現在的迅速匯編，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學(xué)生所該有的風(fēng)貌，而私下里總有那一些學(xué)生對此意見(jiàn)頻頻。

　　可設想，如果一個(gè)優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清楚懶散與整肅的定義，將進(jìn)步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，優(yōu)秀的'定義是什么？我想，一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須要有揚在臉上的自信，長(cháng)在心里的善良，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的堅強。

　　大國需要工匠精神，浮躁的時(shí)代需要沉靜的心，校園亦是如此，臨近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。

　　優(yōu)秀的學(xué)�？繉W(xué)生打造，優(yōu)秀的學(xué)生靠品性成就，只有盡心學(xué)習，踏實(shí)前進(jìn)，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為中代言，毫不怯場(chǎng)。

　　青春的我們，不必浮躁，不必盲目。尼采曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。一個(gè)優(yōu)秀的人是思考靜得下心，學(xué)習時(shí)沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應該是懶惰的借口，所有拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個(gè)優(yōu)秀的人，會(huì )堅持，且專(zhuān)注的做一件事情，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把，因此優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人需要升國旗，唱國歌時(shí)的莊嚴肅穆，也需要課外活動(dòng)時(shí)的陽(yáng)光活力。一個(gè)優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣魄。

　　而現在的中正需要這樣的優(yōu)秀，因此，讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務(wù)實(shí)，樸茂整肅，讓我們成為中的代言人！

積極向上勵志的演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　其實(shí)，我們都不能準確的預測自己的未來(lái)。我們只有在青春的跑道上瘋狂的跑，縱使有風(fēng)雨的阻隔，我們也不能再次停息。我們只能好好的把握住一切的機會(huì )，然后朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮力拼搏，我們即便有時(shí)跌倒，也永遠不會(huì )使我們輕言放棄。

　　我們這個(gè)年齡，懷有太多太多的希望和憧憬，我們這個(gè)年齡，期待著(zhù)自由但又不能馬上擁有，期待著(zhù)未來(lái)，但又不能馬上成為現實(shí)。我們多想擁有一雙翅膀，展翅飛向高高的藍天。

　　只可惜，我們永遠不可能會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。

　　我們正朝氣蓬勃！我們正向著(zhù)太陽(yáng)奮發(fā)向上！因為—我們是青春活力少年！

　　我心飛揚，青春無(wú)悔！們的疾病，理解他們的需求。因為我們明白，所以我們學(xué)會(huì )了安靜地打招呼，安靜地傾聽(tīng)，嚴格地工作，因為我們總是把他們的健康放在第一位。因此，我們真的很關(guān)心他們，就像親人一樣。

　　就像前幾天我們出院的老年患者，住院時(shí)臀部有大褥瘡，骨頭看起來(lái)很深，發(fā)出惡臭，她的家人也不抱治愈的`希望，每天給我們吃藥感到很困難。但是我和我的同事們沒(méi)有被討厭，沒(méi)有放棄，為了抵抗那種惡心，夏天我們戴上了一些厚厚的口罩，汗水濕了眼睛，濕了衣服，但是沒(méi)有人退縮，馬馬虎虎地結束了。我們知道這是我們的職業(yè)道德，是我們逃不掉的責任。

　　護理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻用簡(jiǎn)單和平凡寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的故事。病房里每天都有事情發(fā)生，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以講完，那里充滿(mǎn)了我們的自信與快樂(lè )，委屈與眼淚；是我們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的贊歌。我愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)我的崗位，因為它讓我相信世上真的有奇跡。它也會(huì )讓患者相信人間真的有天使。

　　謝謝大家！

積極向上勵志的演講稿15

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《抵制誘惑，專(zhuān)注學(xué)習》。

　　期中考試剛剛過(guò)去，一些同學(xué)考得不好，當然也又在分析前段時(shí)間學(xué)習中的得失，總結影響學(xué)習的種種原因。通過(guò)調查，我們發(fā)現，影響成績(jì)很重要的一個(gè)原因就是“存有各種干擾學(xué)習的因素”。

　　馮校長(cháng)常說(shuō)，“學(xué)習需要的是單純幼稚，而不是成熟多慮”。我們也能觀(guān)察到，凡是成績(jì)好的學(xué)生，我們往往認為這些同學(xué)好象很“自私”（當然是加引號的），他們好象對什么也不關(guān)心，其實(shí)這是一種學(xué)習中的“專(zhuān)注”。而哪些成績(jì)差的同學(xué)則是小事、雜事、多余事，事事關(guān)心。

　　在眾多的干擾源中我們發(fā)現，一些同學(xué)抵制不住誘惑，身陷“網(wǎng)絡(luò )”，他們迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲，沉浸在虛幻世界。曾幾何時(shí)，忻中校園的上網(wǎng)吧的現象幾近絕跡。學(xué)校每周都要到城區內的大小網(wǎng)吧實(shí)行檢查，據說(shuō)曾有的學(xué)生為了逃避檢查打的到定襄上網(wǎng)，結果也被抓了回來(lái)。不過(guò)在近三周的時(shí)間中，政教處卻接連發(fā)現了“五名”上網(wǎng)的學(xué)生。這五名同學(xué)騙取了家長(cháng)和老師的信任，置嚴格的校規于不顧，將學(xué)校的教誨拋之腦后，在周末悄悄溜進(jìn)了網(wǎng)吧�？梢�(jiàn)這幾位同學(xué)的網(wǎng)癮何其深也。也許有的同學(xué)說(shuō)，或許他們是進(jìn)網(wǎng)吧查找學(xué)習資料吧，或許是為了學(xué)習吧；是這樣嗎？我要告訴大家，政教處在查網(wǎng)吧時(shí)，這幾位無(wú)一例外地都在玩網(wǎng)絡(luò )游戲。作為高中學(xué)生，他們不能擔當肩上的責任，不能直面當下的任務(wù)，不在學(xué)習中尋找成功的喜悅，卻象作賊一樣偷偷潛入到網(wǎng)絡(luò )世界中尋求虛無(wú)的快樂(lè )。這樣的行為真是可悲！可嘆！

　　經(jīng)過(guò)我們調查，干擾學(xué)習的重要因素中還有一個(gè)很重要的問(wèn)題就是帶手機。雖然學(xué)校三令五申，明令忻中學(xué)生校園內禁止帶手機，不過(guò)我們仍能發(fā)現個(gè)別同學(xué)偷偷把手機帶入了校園，每當夜深人靜時(shí)，他們象是“特工”一樣，把經(jīng)過(guò)里三層、外三層臭襪子包裹中的手機取出來(lái)，潛伏在被子或聊天、或上網(wǎng)。真是枉費了一片苦心呀！如果你把這樣的`“聰明”用在學(xué)習上，估計名次早就前進(jìn)了幾百名。不過(guò)“聰明反被聰明誤”，你的這點(diǎn)小聰明實(shí)則是掩耳盜鈴�！笆謾C之禍猛于虎”，中學(xué)生玩手機嚴重后果你我皆知，再不要找任何借口了，我想把網(wǎng)上的一段資料告訴大家：英國政府向全國中小學(xué)發(fā)出警示，指出未成年人玩手機的危害，教育大臣督促所有中小學(xué)校長(cháng)嚴格限制學(xué)生使用移動(dòng)電話(huà)；20xx年芬蘭法院規定，禁止無(wú)線(xiàn)通訊公司向青少年提供通訊服務(wù)，違者將處以十萬(wàn)歐元的罰款；意大利頒布法令，禁止學(xué)生在校園使用手機，如果違規并產(chǎn)生一定嚴重的法律后果，將采取更嚴厲的懲罰措施；20xx年，日本文部科學(xué)省致函全國中小學(xué)，要求禁止學(xué)生攜帶手機上學(xué)，并要求高中制定嚴禁學(xué)生在校園內使用手機的規定；早在20xx年，美國各州的學(xué)區紛紛制定規則，完全禁止學(xué)生在校使用傳呼機和手機，20xx年，美國200多所公立學(xué)校聯(lián)合禁止學(xué)生使用手機；韓國政府頒布法律，對青少年使用手機嚴格實(shí)行監管。發(fā)達國家這樣做的的原因無(wú)非是為了他們的下一代健康的成長(cháng)，所以我想奉勸那些對玩手機心存僥幸并振振有詞的同學(xué)，不要再充“土豪”了，不讓你帶手機是為了你好，逆潮流是會(huì )被淘汰的。

　　上面講了上網(wǎng)吧和玩手機這兩個(gè)對學(xué)習的干擾因素，這不是危言聳聽(tīng)，而是的的確確在我們同學(xué)中存有的現象，如果你不能清醒的理解到其中的危害，只能是貽害終身，因為手機和網(wǎng)絡(luò )提供給你的虛擬世界中的短暫快樂(lè )，換來(lái)的只能是現實(shí)生活的無(wú)盡煩惱和自甘墮落，你永遠無(wú)法獲得真正的尊嚴與榮譽(yù)。如果在忻州一中這樣的環(huán)境中你不能專(zhuān)注于學(xué)習，你只能是愧對人生。

　　希望我的講話(huà)能對這些同學(xué)有所警示！希望全校同學(xué)引以為戒！謝謝大家。

【積極向上勵志的演講稿】相關(guān)文章：

積極向上的勵志格言11-07

積極向上勵志的格言01-11

積極向上勵志的口號06-16

積極向上的勵志名言11-10

積極向上經(jīng)典勵志語(yǔ)錄06-19

積極向上的勵志句子04-05

積極向上勵志句子10-11

勵志積極向上的語(yǔ)錄03-31

積極向上的勵志句子03-29

勵志積極向上的座右銘12-27