- 相關(guān)推薦
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠！歲月如東去之水，永不回還！
不知不覺(jué)中，高考離我們只有百日。我們高三全體師生齊聚這里，用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。我們的誓師大會(huì )目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵我們全體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們北票高中教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。
同學(xué)們，時(shí)間最無(wú)情，我們以沒(méi)有時(shí)間彷徨，我們只有與時(shí)間賽跑，只有不停的奮戰。拼搏不是痛苦，而是快樂(lè )，是幸福，你會(huì )從中體會(huì )到自己的神奇力量。
100天雖短，但100足以創(chuàng )造奇跡。1天的時(shí)間不能增加，但因為我們的行動(dòng)卻完全可以延伸。視時(shí)間為生命，視效率為靈魂，精心計劃，全身心投入到學(xué)習中去，一天便可以發(fā)揮三天的功效。只要我們行動(dòng)起來(lái)，把100天運用到極致，發(fā)揮到極致，那么，我們的高考就會(huì )精彩到極致。
百日沖刺，讓夢(mèng)想騰飛，讓我們一起乘風(fēng)破浪，去擁抱巍峨的.高山，一起張開(kāi)有力的雙臂，飛向精彩的霞光，讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋，為自己的高中學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
這最后的100會(huì )很苦，但為了我們以后不再吃這樣的苦；這最后的100會(huì )很累，但這100的累，是為了我們以后不再受這樣的累，去奪取我們那志在必得的輝煌。
即使再苦，再累，我們全體高三老師一定會(huì )和你們并肩作戰，在苦痛中的學(xué)海里，我們一定會(huì )為你們加足達到彼岸的動(dòng)力。在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì )為你們筑牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄急，最是金榜題名時(shí)。當越過(guò)分數線(xiàn)的你們跳進(jìn)了高考的龍門(mén)時(shí)，老師緊張的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們會(huì )更加燦爛。
同學(xué)們，我們渴望著(zhù)，整整100天后，我們一中的高三學(xué)子，能用你們那豐盈的智慧，豐沛的才情，書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于青春，去愧于母校，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于父老鄉親的最耀眼奪目的風(fēng)采。
請相信，十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜，一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我們心中定能創(chuàng )輝煌。
衷心的祝愿，我們高三的全體同學(xué)們，十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；
一朝赤風(fēng)，六月?lián)P眉奪桂冠。
謝謝！
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這里，我們舉行了一屆又一屆的百日誓師大會(huì )。寒窗苦讀，十載春秋，今天，我們終于迎來(lái)了屬于自己的百日誓師。很榮幸，能和大家分享這一歷史性的時(shí)刻。
“十年磨一劍，今日把示君”，三年的摸爬滾打，三年的披星戴月，我們終于等來(lái)了這一天�；叵脒^(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過(guò)可以壘成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷；我們有過(guò)成績(jì)一步步上升的喜悅，也有過(guò)成績(jì)滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著(zhù)心中的藍圖。而今，我們站在前一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐的加速起跑線(xiàn)上，全力以赴等待槍響的那一刻。
一百天，在歷史的長(cháng)河中只是短暫一瞬，但是對于正在備戰高考的我們來(lái)說(shuō)卻是最重要的一百天。一百天是2400個(gè)小時(shí)，144000分鐘，把2400個(gè)小時(shí)全部用到學(xué)習上，我們可以做幾千道理科題，可以背熟所有的英語(yǔ)單詞，可以記上萬(wàn)個(gè)文科知識點(diǎn)，一百天，實(shí)在是一段豐盈而寶貴的學(xué)習時(shí)間；一百天，根據記憶規律，是所學(xué)的知識記憶最深、掌握最好的重要時(shí)期，是復習迎考的最佳時(shí)間；一百天，是我們整合知識、查漏補缺、強健心理和體魄、提升應試能力的最關(guān)鍵時(shí)間。100天，每天解決半個(gè)疑點(diǎn)，就會(huì )弄懂50個(gè)疑點(diǎn)；100天，每天糾正半個(gè)錯誤，考試中就很可能少犯50個(gè)錯誤；100天，每天提高半分，就會(huì )在原來(lái)的基礎上提高50分�！案呖级嘁环�，壓倒一個(gè)軍”呀。一百天，可以創(chuàng )造精彩無(wú)限。
如何創(chuàng )造這無(wú)限的精彩，我講三個(gè)最佳。
第一，凝聚正能量，竭盡全力，使潛能激發(fā)達到最佳狀態(tài)。
在這里，我想給大家講一個(gè)故事。
在廣袤的大草原上，生活著(zhù)一群可愛(ài)的羚羊，他們每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。有一天，草原上突然來(lái)了一群狼，狼的出現打亂了羚羊們平靜的生活。于是羚羊們開(kāi)始努力地練習奔跑，為了生存；而狼群也在努力地奔跑，當然也是為了生存。直到有一天，羚羊群遭到偷襲，不少羚羊都被抓住了。羚羊們臨死前問(wèn)狼：“我們每天都盡力練習奔跑，為什么還是被你們抓住了呢？”狼王看了看羚羊們，說(shuō)：“你們只是盡力，而我們狼族為了生存，竭盡全力�！�
盡力和竭盡全力看似相同，可只是稍微的不努力，羚羊就成了狼群的盤(pán)中餐。高考在即的我們，要想戰勝對手，贏(yíng)得高考的勝利，僅僅靠盡力是不行的.，我們必須竭盡全力。
中央電視臺一個(gè)著(zhù)名的制片人陳虻在和著(zhù)名主持人柴靜談話(huà)時(shí)曾說(shuō)：成功的人不能幸福，因為他只能專(zhuān)注一件事，你不能分心，必須全力以赴。你想想，不把命放進(jìn)去，你能做好事情么？
面對高考，我們需要的就是一種能拼命的氣魄。拼命就是把試卷做得可以堆成小山；拼命就是把教材翻得能成爛渣；拼命就是能把燈油熬得見(jiàn)底；拼命就是連上廁所都是快速奔跑；拼命就是吃飯都在背單詞；拼命就是下課就擠老師辦公室；拼命就是咬定青山不放松；拼命就是把過(guò)程做得最好；拼命就是每天向上走；拼命就是除了高考就是高考。
只有拼命，我們才能凝聚正能量，使自己的潛能激發(fā)達到最佳狀態(tài)。用389班教室的標語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是不逼一逼自己，怎么知道自己是最優(yōu)秀的。
第二，緊跟老師節奏，使學(xué)習達到最佳狀態(tài)。
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，在這個(gè)戰場(chǎng)上，老師就是你最佳的指揮官。有很多同學(xué)，喜歡自己去安排復習，不跟老師的節奏，總覺(jué)得課外的習題做了，今天我才做了事，才有成就感。殊不知，你雖做了題，但你錯過(guò)了老師的指導，效率是不會(huì )高的。老師的講課都是老師反復斟酌之后，思路的總結，經(jīng)驗的提升，它能更好的幫助你提高高三迎考的效率。課外題要做，但我親愛(ài)的戰友們，千萬(wàn)不要忘記了你們的指揮官的指揮。一場(chǎng)沒(méi)有指揮官的戰斗，只是一場(chǎng)注定失敗的戰役。
第三，平和心態(tài)，精神達到最佳狀態(tài)。
我喜歡高考，不是喜歡它的結果，而是喜歡追求結果的過(guò)程。拼搏的快樂(lè )，流汗的淋漓，期盼的愉悅，這些都是生命的真實(shí)。我特別喜歡張曉風(fēng)的那句話(huà)：我在。奮斗的過(guò)程就是“我在”的過(guò)程。
既然迎戰高考的過(guò)程就是一個(gè)享受生命的過(guò)程，那么我們最重要的就是把握過(guò)程。我一直相信一句話(huà)：過(guò)程做到最好了，結果無(wú)論如何都不會(huì )差。因此，面對高考，我們只需品味過(guò)程，把握過(guò)程。以平和的心態(tài)去面對高考，讓自己的精神達到最佳狀態(tài)。
當然，作為你們的老師，幾年來(lái)，和你們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的一百天的時(shí)間里，我們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻我們師生共同承擔；風(fēng)霜雨雪，我們師生同行！“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”是我們共同的承諾。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，我們站著(zhù)是一棵樹(shù)，倒也要是一座橋。為了目標，為了希望，山可搖，地可動(dòng)，但信念不能撼，執著(zhù)不能改！天下沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
天行健，君子以自強不息！
地勢坤，君子以厚德載物！
奮戰一百天，讓六月的鮮花開(kāi)滿(mǎn)我們一中的校園；奮戰一百天，讓六月的鑼鼓響徹我們一中的校園；奮戰一百天，讓六月的高歌唱響我們一中的校園。
最后，衷心的祝愿所有的同學(xué)們高考大捷！祝愿我們高三年級創(chuàng )造一中的奇跡，譜寫(xiě)一中的輝煌！謝謝大家！
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
春風(fēng)乍起，萬(wàn)物復蘇，生命之綠隨春雨飛舞。在美好的季節里我們高三年級全體同學(xué)在這里進(jìn)行百日誓師。一百天，彈指一揮間，我們已進(jìn)入高考決戰階段�；仡櫲甑娘L(fēng)雨歷程，別樣滋味在心頭，多有酸甜苦辣咸。老師們感動(dòng)同學(xué)們的付出，祝賀同學(xué)們已經(jīng)取得的成績(jì)，但是我們不能停留在回顧往事的層面上，老師也祝愿你們的未來(lái)和前程，相信沒(méi)有誰(shuí)只是把目標當作一種可能，老師相信你們會(huì )為之拼搏到底，相信同學(xué)們的未來(lái)不只是一場(chǎng)夢(mèng)。在這個(gè)特殊的日子里，作為教師代表，我想在此對同學(xué)們提出忠告也進(jìn)行承諾。
同學(xué)們，100天，我們要從中華文化中學(xué)習沖刺的智慧：
1、善學(xué)孟子的“生于憂(yōu)患”，消除隱憂(yōu)，沉穩警惕；
2、善學(xué)莊子的“大鵬展翅”，志存高遠，一覽眾山；
3、善學(xué)老子的“上善若水”，順勢揚長(cháng)，智求優(yōu)質(zhì)；
4、善學(xué)孔子的“三省吾身”，勤于反饋，解剖不足；
5、善學(xué)荀子的“鍥而不舍”，堅忍不拔，可鏤金石；
6、善學(xué)蘇軾的“大江東去”，樂(lè )觀(guān)豪邁，笑傲江湖；
7、善學(xué)昌齡的“冰心玉壺”，珍惜情誼，友愛(ài)共進(jìn)；
8、善學(xué)之煥的“更上層樓”，崇尚一流，追求卓越；
9、善學(xué)李白的“天生我材”，自我激勵，增強信心。
同學(xué)們：今天是一個(gè)百米沖刺的動(dòng)員大會(huì )，“我們要臨淵羨魚(yú)，更要退而結網(wǎng)”，不服輸的高三師生已經(jīng)吹響了沖鋒的號角，喊出了“奮戰百天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝”的口號。同學(xué)們，成功的取得不僅要有響亮的口號和明確的目標，那只是精彩而靠不住的廣告，堅強的意志和癡心不改的信念才是真正的貨色�，F在，百日倒計時(shí)的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口，讓我們堅定著(zhù)繼續下去的理由。請允許我代表高三年級全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學(xué)生攜手奮進(jìn)，共苦同甘；細致入微，勤奮鉆研；敢于吃苦，善于攻堅；爭分奪秒，百日鏖戰！讓我們用沸騰的血液去感受奮斗的.價(jià)值，讓春天以跳躍的脈搏體會(huì )我們的生機，也讓六月以如火的驕陽(yáng)迎接我們的輝煌！
同學(xué)們，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。經(jīng)過(guò)春的滋潤，夏季的天空會(huì )更藍，夏季的花朵會(huì )更鮮艷！真誠祝愿高三學(xué)子們通過(guò)100天的努力，讓我們的青春無(wú)悔，讓莘縣實(shí)驗高中因我們而驕傲！
謝謝大家！
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒遮不住我們挑戰自我、迎接未來(lái)的信心和行動(dòng)。今天，我們隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì )，就是預備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
再次站在這里發(fā)言，我心里感慨萬(wàn)千，去年，也是這個(gè)時(shí)間這個(gè)地方，我們舉行了20xx屆的誓師大會(huì )。此時(shí)，坐在臺下的同學(xué)面孔卻不同了，去年，20xx屆的考生在高考中取得了優(yōu)異成績(jì)，很多同學(xué)都跨進(jìn)了理想的大學(xué)校門(mén)，今天，又迎來(lái)了我們距離高考100天的日子。100天，彈指一揮間，在這短短的100天里，我們又能做些什么?我想送給同學(xué)們的第一句話(huà)是：一百天的汗水能換來(lái)一生的幸福，一百天的安逸會(huì )留下一輩子的遺憾。
今天坐在這里的同學(xué)，大概有這么三類(lèi)，一類(lèi)是有能力決勝高考的，一類(lèi)是成績(jì)不夠穩定的，還有一類(lèi)是自以為沒(méi)有希望的。
我想首先對有能力決勝高考的同學(xué)說(shuō)：人生就是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線(xiàn)上，但誰(shuí)又能說(shuō)起跑位置在前的人，一定就是第一個(gè)到達終點(diǎn)的勝利者呢！ 九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺階段，我們要保持樂(lè )觀(guān)自信的心理狀態(tài)
高考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，如果在最后的時(shí)刻，我們沒(méi)有調整好自己的心態(tài)，或者沒(méi)有將努力堅持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學(xué)們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。群雄角逐，勇者必勝。講這樣一位同學(xué)的故事，也是在百天誓師大會(huì )上他 曾高聲揚言：他要創(chuàng )造母校的輝煌，他要改寫(xiě)母校的歷史。夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了該市應屆高考狀元。他所屬的學(xué)校是一個(gè)中考成績(jì)難以擇優(yōu)，生源很差的普通中學(xué)，這個(gè)狀元的意義非同一般。去年，我們也有不少這樣的同學(xué)，相信他們的名字大家已經(jīng)非常熟悉，現在，我要對你們說(shuō)：請珍惜這一百天的時(shí)光，請在這一百天中創(chuàng )造你們生命的輝煌，請在母校的歷史上寫(xiě)下你們亮麗的一筆！
我要對那些成績(jì)不夠穩定的同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊中，把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀(guān)，失望拋除腦后，向著(zhù)夢(mèng)想的.舞臺前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢(mèng)想。只要不放棄，100天完全可以創(chuàng )造奇跡。只要把握好時(shí)間，運用好方法，你就是高考中闖出的黑馬！從第一次摸底考試到高考提高100分的大有人在，更不要說(shuō)提高50分，80分了。去年我們的xx同學(xué)，就是這樣的例子。說(shuō)到努力，我聽(tīng)過(guò)最瘋狂的例子是這樣一位同學(xué)，他從頭年高考的380多分提高到第二年的580多分，超重點(diǎn)線(xiàn)30多分。他是怎么創(chuàng )造奇跡的呢?他的同學(xué)說(shuō)，他做過(guò)的卷子有一米多高。他的語(yǔ)文成績(jì)很差，他每天傍晚堅持在教室做一套語(yǔ)文選擇題，做完后對答案，看不懂答案的就問(wèn)老師。這樣堅持的結果是高考他語(yǔ)文考了117分，而那年全市最高分是119分。
最后我要對那些自以為毫無(wú)希望沖刺高考就預備破罐子破摔的同學(xué)說(shuō)，同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開(kāi)始，不要抱怨他人不要理會(huì )腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再前進(jìn)一步。
你們高考后有三條路：讀專(zhuān)科、復讀、就業(yè)。
不要小看小小專(zhuān)科，要是你進(jìn)了專(zhuān)科，你又想專(zhuān)升本，知識積累不夠怎么實(shí)現。春節有個(gè)學(xué)生來(lái)看望我，讓我很有感慨。他當年只考取一所專(zhuān)科學(xué)校，在這幾年里，他完成了幾件大事：順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級、六級，順利專(zhuān)升本，今年剛參加研究生考試，就等3月份出成績(jì)，他對我說(shuō)，要不是當時(shí)在高中從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習，現在不要說(shuō)考研，什么專(zhuān)升本想都別想。
再說(shuō)復讀，復讀也要分數，分數越高，考取的可能性也就越大。
說(shuō)到就業(yè)，有四位同學(xué)我印象很深，一位大前年參加公安系統的公務(wù)員考試，無(wú)論文化考試還是體能測試，均是考分第一，現在是一名公務(wù)員。還有一位是部隊副大隊長(cháng)，一個(gè)女孩子已經(jīng)順利通過(guò)面試成為一名女警，而我有個(gè)語(yǔ)文科代表在當配藥醫師，因為以前文言文學(xué)的好，別人看不懂的古醫書(shū)，于她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。這些同學(xué)當年都沒(méi)有實(shí)力考取大學(xué)，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習，相信你高中階段的知識積累，在你人生的道路上一定會(huì )發(fā)揮更大的作用。
同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波； 朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時(shí)間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄我輝煌。最后，送給所有同學(xué)一副對聯(lián)：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜
一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠。
最后預祝大家在20xx年高考中再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
下午好!
今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會(huì )，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚我們人生志氣的進(jìn)軍號，這是表學(xué)子必勝豪情的鏗鏘曲!我謹代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!高考，是決定人生道路的分水嶺;高考，是決斷青春夢(mèng)想的天門(mén)關(guān);高考，是展現學(xué)子實(shí)力的大龍門(mén)。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過(guò)硬的本領(lǐng)，為的是高考戰場(chǎng)上能過(guò)關(guān)斬將，勢如破竹奪桂冠！12個(gè)寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考金榜慰平生�，F在，離12年期盼的決戰決勝的時(shí)刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮;臨關(guān)策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢(mèng)想，揚人生志氣!
今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過(guò)的高三時(shí)光，我們師生一起見(jiàn)證朝陽(yáng)、沐浴風(fēng)雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先；我們的每一個(gè)同學(xué)自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學(xué)深思。是“追求卓越”的xx。精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創(chuàng )輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學(xué)們一道，共同度過(guò)我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時(shí)關(guān)注高考信息。讓我們攜起手來(lái)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執行學(xué)校的部署，堅決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)，實(shí)現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓xx中學(xué)的名字在古沛大地上再次響起!
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節。一百天的時(shí)間內，也許會(huì )對你們有更苛刻的要求，更艱苦的'訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類(lèi)拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽(tīng)，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真會(huì )內化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長(cháng)的殷切期盼，也是學(xué)校全體老師的希望。我相信有學(xué)校領(lǐng)導的`關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學(xué)們的刻苦努力，六月一定是我們的!
同學(xué)們，作家xx忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯過(guò)自己的天才，生命將是一種浪費�！爆F在，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心和斗志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實(shí)力!
同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時(shí)間意識，拼搏意識，鏖戰百日，鑄就輝煌。
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
與其說(shuō)我這是在讀自己的發(fā)言稿，倒不如說(shuō)這是一封我寫(xiě)給同學(xué)們的信。寫(xiě)下這些文字是在深夜，也許你們中間有很多同學(xué)還正在宿舍埋頭苦讀，那么就當老師是在陪伴你們吧！作為一個(gè)老師，能夠陪伴自己心愛(ài)的學(xué)生一同走過(guò)他們生命中最迷人的時(shí)節，那是一種幸福。讓我們一起聆聽(tīng)這春的輕盈！
我們的春天里，沒(méi)有旭日陽(yáng)剛的迷惘和無(wú)奈，只有奮進(jìn)健兒的樂(lè )觀(guān)和執著(zhù)，高三教師的勤勤懇懇和兢兢業(yè)業(yè)。
當你們被鬧鈴從溫暖的被窩中拽出，有多少老師也撇下家中熟睡的幼兒走在通往教室的路上；當你們帶病堅守在課堂之上，有多少老師也顧不上自己生病的老人或孩子依然堅守在講臺之上；當你們抱怨作業(yè)太多厭煩至極時(shí)，有多少老師也在辦公室里批閱你們上百本的作業(yè)；當你們?yōu)槌煽?jì)一時(shí)落后而憂(yōu)心忡忡時(shí)，有多少老師也在時(shí)刻把提高你們成績(jì)的思路想在心上……有你們的地方就一定有老師的相伴與相隨！有我們大家相互扶持的跋涉必定能夠搭建起成功的天堂！
在接下來(lái)的一百天里，老師也許會(huì )對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請你們相信，老師無(wú)論采用何種形式，都是為了你們——飛得更高、飛得更遠！
老師希望你們記住這樣幾句話(huà)——
第一句：讓自己的靈魂居于高處，不在異鄉迷失。
居于高處的靈魂是與天地同德，與萬(wàn)物同心的。天覆蓋萬(wàn)物，地承載萬(wàn)物，天地的胸襟如此之廣，靈魂居于高處的你定能悲天憫人，化渡眾生。98歲的老人錢(qián)偉長(cháng)用毅力和能力將愛(ài)國發(fā)揮到極致；草原曼巴王萬(wàn)青用思鄉笛聲詮釋了自己偉大的堅守；(勵志名言 )最美洗腳妹劉麗用單薄的肩膀扛起上百個(gè)孩子的讀書(shū)夢(mèng)……他們浩瀚宏闊的情懷令九州動(dòng)容！一切大家常遇的落寞、孤寂、憤慨、沖動(dòng)、氣憤、傷感、失望、無(wú)奈在這些高處的靈魂俯視之下又將何處遁形呢?也許目前的我們無(wú)法感動(dòng)中國，可是誰(shuí)能說(shuō)同學(xué)們通過(guò)自己努力，使成績(jì)有所提高、能力有所提升、超越了自我不是一種感動(dòng)呢?
第二句：有時(shí)，緩比疾行進(jìn)得更快。
商機無(wú)限的'當今讓人的眼睛犀利，讓人的鼻子靈敏，讓人的心情浮躁。無(wú)論何時(shí)何事都要求速成。于是，人生的過(guò)程越來(lái)越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕藢?shí)現的成本，甚至是電腦上可以刪除的垃圾文件，只是因為需要提速！提速是經(jīng)濟社會(huì )最普通的行為，因為效益與速度直接關(guān)聯(lián)。其實(shí)，疾有疾之美，緩自有緩之妙。王維說(shuō)：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！笨梢�(jiàn)，生命閃光處，不一定是鶯飛草長(cháng)時(shí)；人生得意時(shí)，不一定是踏花歸來(lái)處。同樣道理，杜甫曰：“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！庇谄降婢徶�，寫(xiě)出了人生的怡然淡靜，也寫(xiě)出對生命的熱愛(ài)和喜悅。一生顛沛流離的杜甫，生前沒(méi)有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。此時(shí)的我們就需要這份舒緩，這份平和，于無(wú)聲處決群雄，于平淡時(shí)達超越。
第三句：有舍方有得，有痛才有快。
有一種叫禿鷹的動(dòng)物，它有銳利的喙與鋒利的爪子�？墒请S著(zhù)年歲的增長(cháng)，它的尖喙會(huì )越來(lái)越長(cháng)，長(cháng)得讓自己無(wú)法去叮啄獵物；它的爪子之間會(huì )長(cháng)出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無(wú)法去抓捕獵物。沒(méi)有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類(lèi)震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長(cháng)的部分，直到恢復以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過(guò)程足足要持續一個(gè)多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。就這樣禿鷹歆享到了舍后的得，品嘗到了痛后的快！
生命有兩種方式，一種是燃燒，一種是腐朽。生命不息，追求不止的是燃燒；庸庸碌碌，得過(guò)且過(guò)的是腐朽；付出愛(ài)心，不求回報的是燃燒；謀求私利，一味索取的是腐朽。讓我們共同選擇燃燒吧，正如格言所說(shuō)，因為不甘爬行，我們選擇了崛起，不但直立行走，而且健步如飛；因為不甘人下，我們選擇了奮斗，不但迎難而上，而且勇奪桂冠。既然選擇了高三，我們就義無(wú)反顧，哪怕風(fēng)雨兼程！只要你們有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�，我們就有“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅”的決心，因為我們對這份職業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)意，對那方講臺滿(mǎn)是癡迷！
同學(xué)們，讓我們像哥倫布那樣，在浩瀚的大海之上，每天在日記上寫(xiě)下一句話(huà)：“今天我們繼續航行”！
謝謝大家！
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿7
老師們、同學(xué)們：
你們好！
三天前籌劃百日誓師大會(huì )，想寫(xiě)篇發(fā)言稿。當時(shí)心想，還有兩天呢，于是就今天推明天，明天推后天，推到今天，想寫(xiě)的時(shí)候，卻發(fā)現沒(méi)有時(shí)間了；同樣，生活中有些話(huà)有些事有很多機會(huì )說(shuō)和做，卻總想著(zhù)到時(shí)候再說(shuō)，等到了時(shí)候，卻沒(méi)有時(shí)間了。我們的學(xué)習呢，是不是算算還有一百天，早著(zhù)呢？回首同學(xué)們踏進(jìn)新世紀校門(mén)的那天，情形如在昨天，歷歷在目。與其到時(shí)候感嘆時(shí)光易逝，不如抓住今天。
百日出奇跡。
相傳一位農民在山溝里種下一片毛竹，僅有一株成活，他就經(jīng)常澆水施肥，一天兩天，一月兩月毛竹一動(dòng)不動(dòng)，第二年第三年他依然耐心勤奮地照顧他，依然生長(cháng)緩慢，到了第六年，一場(chǎng)春雨過(guò)后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，以后，以每天60厘米的速度瘋長(cháng)，一直長(cháng)到20米高，又一場(chǎng)春雨過(guò)后，山溝里突然躥出好多竹筍，半個(gè)月后，半山溝里都神奇地長(cháng)滿(mǎn)了毛竹。這位農民驚詫之余，拿著(zhù)鐵鍬挖了挖山溝的土地，他驚奇地發(fā)現，毛竹的根莖應經(jīng)遍及了半個(gè)山溝。原來(lái)，在過(guò)去的5年里，雖然表面上看不到毛竹的生長(cháng)跡象，但土壤里，它的根系在不停地壯大和蔓延。付出與汗水終有回報。我們的這一百天，正是為了奇跡出現而努力拼搏的時(shí)刻。
拼搏不是赤膊上陣振臂一呼，拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的利益。
要保持良好的心態(tài)。
1、不要覺(jué)得高考是深不可測：高三復讀，學(xué)校抓得緊是正常的，但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，也不到用大量的營(yíng)養品供養的地步。要妥善處理各科的堆積如山的資料與作業(yè)，要做學(xué)習的主人，不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一，從初一到高中，從高中到大學(xué)，一路走來(lái)，一路歡歌。要時(shí)常告訴自己，我不上大學(xué)誰(shuí)上大學(xué)。
2、戒除驕傲自滿(mǎn)的心理：平時(shí)考試的排名也不要盲目自信，感覺(jué)到該學(xué)的`東西都會(huì )了，自習課找不到要看的東西，或者認為某一次沒(méi)有考好是某某原因，換一次我就能考好。以前好，或者在班級好，只能說(shuō)明以前或者小范圍的。要放眼更高的目標。
3、戒除依賴(lài)懶惰的心理：每個(gè)學(xué)生都應該有兩套學(xué)習方案，一套學(xué)習方案是結合學(xué)科老師的教學(xué)情況，另一套方案是結合自己的實(shí)際情況作出的學(xué)習規劃，只有這個(gè)兩方面結合才能讓你更好的完善自己�？墒窃诂F實(shí)中，很多學(xué)生根本就沒(méi)有屬于自己的計劃，完全依賴(lài)老師，把大部分的時(shí)間花費在被動(dòng)的完成作業(yè)上，導致自己沒(méi)有時(shí)間去規劃自己。
4、戒除虛榮飄渺的心理：考試之前，覺(jué)得什么都會(huì )，就是到了考試的時(shí)候，沒(méi)有考出好的成績(jì)，這就是一講就會(huì )，一看就明百，一聽(tīng)就懂，一考就砸的類(lèi)型。不光是動(dòng)手能力差，解題能力差，說(shuō)百了還是對知識點(diǎn)一知半解，表面上懂了，實(shí)際上遠遠沒(méi)有掌握。甚至一些理科學(xué)生，僅僅覺(jué)得自己公式會(huì )背，就能把理科學(xué)好，把試卷做好，學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得一味的背誦單詞就行，學(xué)文科只要背書(shū)就行，其實(shí)這些思想本身就很膚淺，加上浮躁的性格，功利性的心態(tài)，不可能學(xué)好的。
5、消除悲觀(guān)緊張的心理：一些學(xué)生處于在糾結中，一半時(shí)間用來(lái)懷疑自己，一半時(shí)間用來(lái)寬容自己，一方面覺(jué)得自己的智力和基礎沒(méi)有別人好，離自己的目標越來(lái)越遠，對自己有時(shí)候失望，另一方面覺(jué)得自己還是想實(shí)現目標，這樣又讓自己處于一種緊張的情緒中。結果導致學(xué)習效率不高，這本書(shū)看看，那本書(shū)瞧瞧，看得多，消化得少，這樣下去，時(shí)間耽誤了，離自己的目標，會(huì )越來(lái)越遠。
6、消除貪多求快的心理：一些學(xué)生后面大題分數還是不錯的，就是前面小題目錯得多，最近分析試卷的時(shí)候也見(jiàn)到不少學(xué)生是這樣的情況，其實(shí)這樣的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中，對基礎性的試題不屑一顧，只顧及知識點(diǎn)多的綜合題難題，只求速度和數量，不去總結和歸納，這樣下去，對備戰高考也是不利的。
保持良好的心態(tài)，才有充足的干勁，借鑒科學(xué)的方法，就好使成績(jì)有質(zhì)的飛躍。在這一百天里，你要注意一下幾點(diǎn)：
1、提高的自己的執行力：有很多學(xué)生，在考試失敗之后，制定了一些計劃，或者在平時(shí)的學(xué)習中，也制定了一些計劃，可是往往就是落實(shí)不了。那么還是從自己的實(shí)際出發(fā)，制定的計劃，要符合自己的實(shí)際情況，合理的分配時(shí)間，讓計劃落實(shí)下去。
2、分清主體，拒絕形式化：總有一些學(xué)生讓我給他制定一個(gè)時(shí)間表，什么時(shí)間學(xué)習哪科，什么時(shí)間鍛煉，我全部回絕，因為我覺(jué)得不管是哪個(gè)學(xué)生，都要抓住自己的主要矛盾，例如說(shuō)：你現在學(xué)習的主要矛盾有哪些？考試的主要矛盾有哪些（時(shí)間分配、知識點(diǎn)不會(huì )用等等）？每科的'主要矛盾是哪些？等等，那么在計劃中，就把你今天必須要做的事情，看作主要矛盾，看看哪些時(shí)間能安排開(kāi)？用最多的、你覺(jué)得學(xué)習效率最高的時(shí)間段去解決這個(gè)矛盾，那么每天抓住一個(gè)主要矛盾，那么你的時(shí)間一定充實(shí)起來(lái)了，把眾多被解決的主要矛盾加在一起，你一定會(huì )有很多收獲。因此拒絕那些形式化的東西。
3、在考試中完善，在學(xué)習中總結：常規話(huà)題不必贅述。
在這一百天里，老師們也跟同學(xué)們一樣拼搏：
1、精心研究考綱及安徽的考試說(shuō)明，從宏觀(guān)上把握住高考的方向與難易度。一將無(wú)能，累死千軍。這是軍事古訓，也是從事多年高復教學(xué)的老師們的指導高考的原則。
2、我們老師八方聯(lián)系，搜集信息。力求將最前沿的最權威的復習資料及時(shí)合理的輸送給同學(xué)們，讓我們的復習走在其他競爭者的前列。
老師們也是同學(xué)們的知心人。學(xué)習的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了新世紀的門(mén)，都是一家人。我們會(huì )與同學(xué)們同舟共濟，攜手走過(guò)充實(shí)的一百天。
最后，祝同學(xué)們高考成功。
教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是高三教師xx。請允許我代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
有人說(shuō)，《我是歌手》的舞臺只有飆高音才可獲得好成績(jì)，像品冠那種唱慢歌的選手終究是曇花一現。其實(shí)真正的舞臺就應該兼容并蓄。今天周老師既要飆高音，又要唱慢歌。希望在故事中給大家以鏗鏘的力量，溫暖的啟示。
這是一則真實(shí)的故事，在日本，有一位媽媽和4歲的女兒相依為命。一天早上，媽媽出去買(mǎi)菜，女兒起床后看不到媽媽非常著(zhù)急，于是小女孩到處找，最后跑到陽(yáng)臺上，正好看見(jiàn)媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，女兒一面大聲叫："媽媽"，一面邁出陽(yáng)臺撲向媽媽的懷抱。情急之中，這位媽媽在短短的幾秒之內竟然跑了100多米，穩穩地把女兒接在自己的懷里。
這件事情被報道以后，許多體育界人士及專(zhuān)家非常驚奇，他們認為從這位母親起跑的地點(diǎn)到孩子下墜的地方，人奔跑的速度不可能超過(guò)孩子下落的速度。于是他們組織了世界著(zhù)名短跑健將來(lái)做這項實(shí)驗，結果沒(méi)有一個(gè)人能在那個(gè)距離內達到那位母親奔跑的`速度。專(zhuān)家認為這是因為在生死關(guān)頭，是母愛(ài)激發(fā)了深藏于人體內的潛能，所以才會(huì )有如此創(chuàng )舉。
權威資料顯示，世上每個(gè)人都有潛能，但很多人的一生只有25%的潛能被利用，而75%的潛能被帶進(jìn)墳墓。同學(xué)們，我們同那位母親一樣，都處在箭在弦上的關(guān)鍵時(shí)刻。
高考，是決斷青春夢(mèng)想的天門(mén)關(guān)；是展現學(xué)子實(shí)力的大龍門(mén)。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整12年。12個(gè)春秋，你們艱難跋涉，你們過(guò)關(guān)斬將，為的是走向更為廣闊的平臺。同學(xué)們，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是奇跡迭出的100天。珍惜這一百天，用行動(dòng)去激發(fā)你內在的潛能，超越自我，讓明天的你感嘆我原來(lái)可以這么努力，這么拼命，沖刺吧，同學(xué)們！
第二個(gè)故事是猶太人的故事。我們知道猶太人最善于經(jīng)商。有位猶太出版商有一批書(shū)，一直賣(mài)不出去。思考了幾天后，他終于想出了一個(gè)主意：給總統送一本書(shū)，并三番五次去征求意見(jiàn)。忙于國事的總統根本沒(méi)有時(shí)間與他糾纏，便隨口而出：“這本書(shū)不錯�！背霭嫔搪�(tīng)了猶獲至寶，到處宣傳：“現有總統喜愛(ài)的書(shū)出售�！庇谑�，這些書(shū)被搶售一空。過(guò)了一段時(shí)間，出版商又拿了一本新書(shū)給總統�？偨y鑒于上次的經(jīng)驗，看也沒(méi)看就說(shuō)，這本書(shū)太糟糕了。出版商靈機一動(dòng)，又做廣告，現有總統討厭的書(shū)出售。人們出于好奇，書(shū)又被搶售一空。第三次，總統為了不讓出版商鉆空子，便沉默不語(yǔ)，將書(shū)放在一邊。出版商卻大做廣告，現有總統難以下結論的書(shū)，欲購從速。結果同學(xué)們可想而知了。
這位出版商成功的秘訣在兩個(gè)字“借助”。借助了總統的名氣，獲得了財富。同學(xué)們也應該學(xué)會(huì )借助。而首選對象就是老師。在此，我代表所有高三老師表態(tài)。我們全體教師將以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細心批改，耐心輔導，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅�！崩蠋焸冇肋h做你們最堅強、最可信賴(lài)的后盾，為你們保駕護航，同你們一起努力奮斗、備戰高考。
最后分享一首歌。歌名是《給所有知道我名字的人》，其中有幾句是這樣唱的：
請你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì )知道你在那個(gè)角落，看人生匆匆，愿我們同享光榮，愿我們的夢(mèng)永不落空，這個(gè)我是你，是我，也是身邊的他。
高三的孩子，有敢于亮劍的霸氣，也難免會(huì )有沮喪灰心，心事重重的時(shí)候，可慰藉自己的除了老師家長(cháng)，更多的可能是共同奮斗的同學(xué)。所以，同學(xué)們，伸出手來(lái)，給我們的戰友一份掌聲，謝謝他們的陪伴、鼓勁！
老師們工作時(shí)間長(cháng)，工作壓力大，沒(méi)有你們的雙手舞動(dòng)，沒(méi)有你們的好評、點(diǎn)贊，老師們是難以在日復一日，年復一年的工作中保持一份熱情，所以，請你們給老師一份掌聲。
最后，請為一直堅強執著(zhù)的走在追尋夢(mèng)想的道路上的自己鼓掌吧！到那時(shí)，我們同享光榮！同學(xué)們，加油！
【教師代表高考百日誓師勵志發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高考百日誓師勵志口號05-29
勵志高考百日誓師句子02-21
勵志高考百日誓師句子11-05
高考百日誓師勵志句子09-16
高考沖刺百日誓師勵志口號02-24
高考百日誓師勵志句子3篇08-09