勵志感人的演講稿14篇

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勵志感人的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志感人的演講稿1

　　最近看明星訪(fǎng)談節目，有一期采訪(fǎng)青年演員孫儷。節目進(jìn)行中，主持人讓導播給觀(guān)眾放了個(gè)意外的短片——那是孫儷作為一名普通舞蹈演員在《情深深雨蒙朦》中伴舞的鏡頭，畫(huà)面里女主角依萍在深情而憂(yōu)傷地唱歌，她身后幾個(gè)伴舞女孩中，便有孫儷。當導播特意將孫儷的畫(huà)面逐漸拉大時(shí)，觀(guān)眾掌聲驟起。

　　其實(shí)，不止孫儷。周星馳在成為一代“喜劇之王”前，他差不多經(jīng)歷了十年“龍套”生涯，當年83版《射雕英雄傳》播出時(shí)，萬(wàn)人空巷，所有人都將目光集中在黃日華和翁美玲身上，誰(shuí)也不曾留意過(guò)扮演宋兵乙、只露了幾次臉的周星馳，更不會(huì )想到，20年后的他竟成了華人電影圈最成功的喜劇明星。

　　同樣還是83版《射雕》。當今影帝吳鎮宇三次出場(chǎng)，起初演王府的門(mén)丁，后來(lái)演丐幫的小乞丐，再后來(lái)則成了一群追打楊康的村民中的村民甲。

　　也遠不止周星馳和吳鎮宇。劉德華和梁朝偉曾經(jīng)在餐廳端盤(pán)子，陳曉東在裁縫店當學(xué)徒，滿(mǎn)文軍在夜總會(huì )唱歌，阿杜甚至在建筑隊當工人……更為有趣的是，《紅樓夢(mèng)》中周潤發(fā)給伍衛國跑龍套;《上海灘》中黃日華給周潤發(fā)跑龍套;《射雕》中周星馳又給黃日華跑龍套。

　　吳鎮宇曾將自己跑龍套的日子戲稱(chēng)為“等車(chē)”，他說(shuō)：“我想告訴許多人，我曾經(jīng)在等車(chē)，等了很久，最后終于等到了。你們也在等車(chē)，但不知道會(huì )不會(huì )有車(chē)來(lái)接，我的經(jīng)歷告訴你，你一定會(huì )等到車(chē)的'�！�

　　是的，在成功之車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，我們能做而且應該做的就是跑好人生的“龍套”。

勵志感人的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天很開(kāi)心能夠在這次大會(huì )上作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我是來(lái)自高二年級xx班的xxx，今天是我們步入高二的第一個(gè)學(xué)期，也是很多高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)入高三的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期對我們所有人來(lái)說(shuō)都是一次打基礎的機會(huì )，所以對于這剩下來(lái)的時(shí)間，我希望我們都能好好的去珍惜，好好去利用，不要辜負自己的青春，也不要辜負每一個(gè)人對我們投注的期望和希望。

　　大家知道，對于我們的高中生活來(lái)說(shuō)，時(shí)間是很有限的。對于我們的人生來(lái)說(shuō)，青春也是有限的。當我們到了一定的年紀的時(shí)候，我們就會(huì )突然感悟，原來(lái)我們對時(shí)間的追隨是一件永遠的事情。任何階段，我們都應該振作起來(lái)，把當下的每一分每一秒過(guò)好，把當下的每一件事情做好，這才是對這段時(shí)間最大的尊重。

　　如若你有時(shí)候想放棄，你或許該去想一想，現在你放棄了，時(shí)間放棄對你父母容顏進(jìn)行催老了嗎?我們如若不懂得珍惜，不懂得追尋，能夠讓我們遺憾的事情總有很多，越是不會(huì )珍惜時(shí)間的人，越是不會(huì )珍惜機會(huì )的人，他的遺憾就越多，人生也就越暗淡。所以同學(xué)們，請大家一定不要放棄時(shí)間，一定不要選擇自我沉淪，這個(gè)大好的年紀里，我們一定要不斷往前走，就算我們努力了得不到想要的結果，但這證明了我們沒(méi)有浪費時(shí)間，這依舊是我們的榮耀。

　　以前我不知道時(shí)間可貴，所以我總是給自己找很多的借口，直到我承受了失去時(shí)間的痛苦之后，我才真正認識到，人生的路上沒(méi)有那么多借口，你走的每一步都是你人生的印記�，F在我們處于高中階段，或許我們感受不到時(shí)間流逝之快，但是大家往后想一想就會(huì )發(fā)現，哪有那么多的.借口可言呢?同學(xué)們，我們高中所剩的時(shí)間不多了，只要我們珍惜起來(lái)，未來(lái)一定會(huì )是大片光明。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )有很高的目標，就讓我們一直朝著(zhù)那個(gè)方向去努力和前進(jìn)吧!

　　我們每個(gè)人都是這叢林當中的一朵花，當太陽(yáng)灑下來(lái)的時(shí)候，我們都展現著(zhù)獨特的美麗。珍惜好陽(yáng)光照耀我們的每一天，也讓我們盡情去綻放自己的精彩，讓未來(lái)的天空多一抹五顏六色的美麗吧!同學(xué)們，前方漫漫無(wú)期，讓我們堅定初心，走出我們最想看到的模樣!

勵志感人的演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是：心懷感恩，放飛夢(mèng)想

　　“感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春光，融化了冰雪；感謝大地，哺育了生靈�！备卸魇且皇赘�，她唱出了我心靈深處的情感。

　　我是一名教師，一提起教師，有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了�！�

　　的確，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。我曾經(jīng)這樣想過(guò)：誰(shuí)愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺？誰(shuí)愿意，面對著(zhù)一群懵懂的孩子年復一年地傳授著(zhù)相同的知識？誰(shuí)愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來(lái)送往中看到自己的年華流逝？

　　感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無(wú)怨無(wú)悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任；用愛(ài)點(diǎn)燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學(xué)生的譚千秋告訴我無(wú)私和使命……

　　一提起教師，有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了�！�

　　的確，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節課，還有寒暑假可以休息……每每聽(tīng)到這些，我只能一笑了之。面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰，面對90后這代孩子的有思想有個(gè)性，面對部分家長(cháng)的`誤解和責難，我只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛(ài)。

　　我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過(guò)，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過(guò)，日復一日，年復一年，我也有過(guò)倦怠情緒：這就是我想要的生活嗎？在這樣按部就班的工作中我的人生價(jià)值能得到體現嗎？

　　感謝你，可愛(ài)的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數的感動(dòng)，是你們青春飛揚的臉龐給了我無(wú)限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向；因為有你們，我的生活變得五彩斑斕······

　　一提起教師，有人就會(huì )說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了�！�

　　的確，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無(wú)窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑，就會(huì )有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛(ài)，他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì )就會(huì )從銀行取得無(wú)數的愛(ài)；如果我存入愛(ài)和能力，他們就會(huì )有能力使世界成為愛(ài)的世界。

　　遙想有一天，他們將來(lái)成了祖國的光榮，就是我最大的收獲，存起來(lái)，成就他們快樂(lè )的生活，取出時(shí)，就變成我永遠的幸福。

　　感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進(jìn)的方向；感謝工作，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )！

　　因為心存感激，我們才會(huì )懂得珍惜；因為心存感激，我們更要積極進(jìn)取。雖然我所從事的職業(yè)很平凡，但它給無(wú)數家庭帶來(lái)希望；我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單，但它為無(wú)數學(xué)子成就夢(mèng)想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它使我的祖國更富強，我愿堅守在這平凡的崗位上，去放飛希望，放飛夢(mèng)想！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

勵志感人的演講稿4

各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　20xx年已經(jīng)悄然無(wú)息地過(guò)了，我們也從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，也是我們積累知識閱歷的新家園。

　　也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會(huì )那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶

　　得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的'征途的開(kāi)始！夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長(cháng)志不要常立志。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　歷史的重任在肩，我們責無(wú)旁貸。我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會(huì )有巨浪滔天，但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。

　　同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。

勵志感人的演講稿5

　　5月12日，雖離現在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但相信每一個(gè)中國人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。

　　鏡頭一——一個(gè)堅強好學(xué)的女孩

　　你聽(tīng)，你聽(tīng)，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書(shū)聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著(zhù)手電筒忘情地讀書(shū)，忘記了危險，忘記了孤獨，忘記了外面的一切，只有自己和書(shū)。她用自己的讀書(shū)聲驅趕恐懼和死神，同時(shí)以在召喚著(zhù)生的希望。

　　她的臨危不懼，她的從容鎮定，她的堅持頑強，無(wú)不顯示著(zhù)中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來(lái)。在她身上，我們看到了美妙的未來(lái)。

　　鏡頭二——一位無(wú)私奉獻的'老師

　　……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生……

　　當地震災難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開(kāi)雙臂，護住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(cháng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。

　　鏡頭三——一位救人心切的戰士

　　他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)!”因為強烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊員們強行拉走了。他心有不甘啊!

　　他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線(xiàn)，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰士啊，又有多少位愛(ài)心天使給災民們送去了無(wú)限的溫暖。

　　災難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅持不懈、無(wú)私奉獻的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著(zhù)頑強不倒的精神支持著(zhù)我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書(shū)籍、音樂(lè )等，更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著(zhù)這經(jīng)典創(chuàng )造美好的未來(lái)吧!

勵志感人的演講稿6

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：點(diǎn)一盞感恩之燈。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。而我們應當感恩，為那無(wú)私的雨露、寬厚的天空、博愛(ài)的大地，更為那人間的無(wú)盡恩情。

　　這世上，有一種人叫母親。當五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木，不覺(jué)母親節已過(guò)去許久了�？晌疫�記得，那天我傻乎乎地問(wèn)母親：為什么只有母親節而沒(méi)有兒女節時(shí)，母親笑著(zhù)回答我：“因為母親天天都給自己的兒女過(guò)節�！笔堑�，母親總是給自己的兒女過(guò)節，她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯，盡量滿(mǎn)足兒女的需求，而面對我們不懂感恩的`抱怨時(shí)，母親的心，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒？記得《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”記得《弟子規》中“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅親滌溺器”。孝敬雙親，古來(lái)如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對母親心懷感恩呢》？

　　這世上，有一種情叫恩情。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。而對我們有恩的，并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn)，是誰(shuí)用數倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷，是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準備明日的課程；君不見(jiàn)，是誰(shuí)在憂(yōu)傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福；君不見(jiàn)，是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習的氛圍，是誰(shuí)給了我們展示自己的機會(huì )；君不見(jiàn)，是誰(shuí)為我們滋養出無(wú)盡的糧食，是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯，是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應當感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當你為自己的人生道路奔波時(shí)，不妨轉過(guò)身去看一看：不覺(jué)，路漫漫，愛(ài)已滿(mǎn)江海，恩已滿(mǎn)山巒。

　　這世上，有一種修養叫心懷感恩�！度龂�演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營(yíng)，曹孟德于華容道中倉皇而逃，半路遇關(guān)羽來(lái)擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關(guān)云長(cháng)義薄云天，因為他懂得感恩。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，感謝你來(lái)信安慰我，我現在很好。感謝上帝，因為第一，賊頭去的是我的東西而不是生命；第二，賊只偷去我的部分東西并非全部；第三，去做賊的是他而不是我�！笔ПI是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由�？梢�(jiàn)：古今中外成功的人之所以成功，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài)，更是一種素養。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么就要懂得去繼承感恩。

　　去感恩幾千年積淀而來(lái)的文化傳統，去感謝先輩們對民族的貢獻，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊，是他們賦予我們與生俱來(lái)的高雅，是他們的創(chuàng )造讓生活在現代大都市的我們內心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們許多的人生態(tài)度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。

　　那么親愛(ài)的朋友，請你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關(guān)心；理解老師的青春情懷，不讓他們再為你的不懂事而操勞；為大自然的保護而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃著(zhù)的煙頭；為將來(lái)感恩社會(huì )回報社會(huì )而奮斗，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(cháng)的信仰。當感恩已成修養，當優(yōu)秀已成習慣，你會(huì )發(fā)現：在不遠的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長(cháng)，塑你夢(mèng)想。

　　請大家都點(diǎn)起一盞感恩之燈，讓我們的世界燈火輝煌！

勵志感人的演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　眨眼間，小學(xué)六年生活匆匆結束。在這六年間，我把美好的時(shí)光存入了記憶的相冊里，每當我不經(jīng)意翻起都會(huì )想起——再過(guò)不久，六年的小學(xué)生活就要結束，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，踏入新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。在以后的日子里，我就沒(méi)法聽(tīng)到小學(xué)校園里學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，老師那和藹可親的話(huà)語(yǔ)，上課下課時(shí)清脆響亮的鈴聲——看不見(jiàn)小學(xué)校園里那雄偉的教學(xué)樓，那五彩繽紛、爭奇斗艷的花朵，那寬廣的操場(chǎng)——我不會(huì )忘記二年級的時(shí)候，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我不小心磕著(zhù)了腿，我的眼淚像小

　　泉一樣從眼眶中涌出，而鮮血便從腿上流出。恰巧有幾位大姐姐從這里走過(guò)，便把我拉了起來(lái)還不時(shí)問(wèn)我疼不疼，要不要緊，最后帶我去了醫務(wù)室治療——我更不會(huì )忘記有一次您生病了，上課老是咳嗽個(gè)不停，還頭疼難受，但您還是拖著(zhù)疲憊的身軀為我們來(lái)上課，用那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)有聲有色的講著(zhù)課文，一筆一劃的用粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)字——這節課我們學(xué)的格外認真，連最調皮的'幾個(gè)同學(xué)也被您感動(dòng)著(zhù)——如今皺紋已爬上您的額頭，如墨的黑發(fā)已漸漸變白，我將會(huì )永遠銘記您的。我在這里說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您！”

　　老師您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護我們；您是海洋，教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游；您是園丁，辛勤的為我們澆水、施肥、剪除旁逸斜出的小枝芽——衷心的謝謝您，我親愛(ài)的老師！

　　母校我一定不會(huì )忘了您六年的辛勤培育，如家一般溫暖，讓我們在這兒愉快的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)，我們永遠銘刻在心。謝謝老師一直對我的關(guān)心和呵護，我一定謹記您的教導，我們永懷感激不盡。同學(xué)們，謝謝你們一直陪伴著(zhù)我度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記你們的。

勵志感人的演講稿8

　　生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )；生活是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)人生經(jīng)歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著(zhù)人生的憧憬和夢(mèng)想。

　　生活中要學(xué)會(huì )享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng )造的快慰，享受果實(shí)的甜美。

　　人生四大樂(lè )：青春活力，創(chuàng )業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無(wú)成。

　　生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

　　如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺(jué)；如果你想快點(diǎn)長(cháng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習；如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。

　　人生需要一點(diǎn)冒險精神，否則就搶占不了“高地”；人生需要一點(diǎn)風(fēng)險意識，這樣才能有效保護自己。

　　不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。

　　好心情才會(huì )有好風(fēng)景，好眼光才會(huì )有好發(fā)現，好思考才會(huì )有好主意。

　　安樂(lè )給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(cháng)久。

　　人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂(lè )；人可以不完美，但要追求。

　　用知識的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng )造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀！

　　只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的.身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi)；只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來(lái)，愚昧的幻想才能拋棄！

　　不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì )變?yōu)橛薮�；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會(huì )失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì )變得短暫；不總結失敗的經(jīng)驗，簡(jiǎn)單的事情也會(huì )讓你辦砸。

　　寵愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，落腳點(diǎn)卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢（爛），落腳點(diǎn)卻是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。

　　沒(méi)有激情，愛(ài)就不會(huì )燃燒；沒(méi)有友情，朋就不會(huì )滿(mǎn)座；沒(méi)有豪情，志就難于實(shí)現；沒(méi)有心情，事就難于完成。

　　我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創(chuàng )造財富的本領(lǐng)；我們缺乏的不是知識，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實(shí)踐。

　　有了成績(jì)要馬上忘掉，這樣才不會(huì )自尋煩惱；有了錯誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì )重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會(huì )失去機會(huì )；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。

　　你可以不高尚，但不能無(wú)恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無(wú)知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂(lè )觀(guān)，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進(jìn)取，但不能倒退。

　　生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

勵志感人的演講稿9

　　大家看到我會(huì )拿著(zhù)一個(gè)記事本上來(lái)，這個(gè)不是普通的本子，它是一本賬本，它記錄了我這一輩子所欠下的所有的債務(wù)，我是一個(gè)負債者，這里所記錄的每一筆都會(huì )讓我崩潰，比如說(shuō)1999年4月23號交補課費十元，1999年4月26號買(mǎi)鉛筆一元，還有一張欠條這張欠條上面寫(xiě)著(zhù)今向甲李新才借人民幣十元，此據李佳，xx年3月5號。我自己都忘了當年我借這筆錢(qián)是用來(lái)干什么的，我只記得我當初借這筆錢(qián)的時(shí)候我特別地信誓旦旦，我說(shuō)我長(cháng)大之后我一定會(huì )還給你，但是十四年過(guò)去了這筆錢(qián)我依舊沒(méi)有還，所以它被保存在這個(gè)賬本里，他就是我的債主也是我的爸爸。

　　我記得有一年大四放假我回家我去我爸爸的書(shū)房，我準備想翻一些武俠小說(shuō)來(lái)看，但是無(wú)意間我翻到了這些，除了這個(gè)賬本之外還有一個(gè)筆記本，就是現在我手里拿著(zhù)的這個(gè)破到連封面都沒(méi)有的筆記本，我懷著(zhù)好奇的心我去翻，當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候我傻眼了，xx年11月30日7點(diǎn)零21秒，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快呀，我從那么小長(cháng)成這么大，還真辛苦了你和媽媽?zhuān)�我現在在跟朋友一起吃火鍋，蠻好的，括號我已經(jīng)回復了她的信息，我要求她要與同學(xué)打的火熱，紅紅火火，與同學(xué)像火鍋一樣熱氣騰騰。這個(gè)括號里面的回復就是我爸爸當時(shí)給我的信息，每一條短信下面都有這個(gè)括號，像這樣的短信他記錄了整整一本，從xx年我第一次上大學(xué)一直到xx年我大學(xué)畢業(yè)，這里面短信應該有上萬(wàn)條，他就是通過(guò)這里面的每一條短信來(lái)判斷我當時(shí)的心情，我高興我爸爸就可以高興一整天，我難過(guò)我爸爸他就會(huì )焦慮一整天。

　　我懷著(zhù)好奇的心一直往后面翻，我發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間的'推移我越長(cháng)大我給我爸爸發(fā)的短信越來(lái)越少，字數越來(lái)越短，都是類(lèi)似于這樣的短信，親愛(ài)的爸爸明天就是我十九歲的生日了，可是我現在身上只有十幾塊錢(qián)，你說(shuō)怎么辦呢，括號我已準備匯款，一千元夠嗎。在為數不多的短信里面全部都是像這樣要生活費的，終于有一天我爸爸忍不住了他給我發(fā)了一條短信他說(shuō)你這個(gè)學(xué)期已經(jīng)用了將近兩萬(wàn)多塊了，你省著(zhù)點(diǎn)花可以嗎，我回復了他三個(gè)字我說(shuō)你好煩。

　　直到去年xx年8月我爺爺病重，爺爺住在病房里我爸爸工作太忙，他沒(méi)有時(shí)間去看他，有一天中午我爸爸跟同學(xué)聚會(huì )他喝多了，搖搖晃晃地到了病房，當他伸出手去幫我爺爺翻身的時(shí)候我爺爺聞到他身上一股酒味，然后就皺著(zhù)眉頭說(shuō)你又喝酒。因為我爸爸有脂肪肝，所以我爺爺特別反對我爸爸喝酒，我爸爸一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但是到了晚上我爺爺就去世了，然后我爸爸就抱著(zhù)我爺爺的雙腿嚎啕大哭，他邊哭邊自責，他邊哭邊說(shuō)對不起，那天晚上我爸爸對我說(shuō)他說(shuō)我以后就再也沒(méi)有爸爸了。那是我第一次看見(jiàn)我爸爸哭的像一個(gè)小孩一樣，瞬間我就明白了我們在自己的父母眼里就永遠都是小孩子，父母在去世的那一刻都在替你操心，我爺爺在去世的最后一刻他對我爸爸說(shuō)，他說(shuō)你以后不要再喝酒了，你要照顧好自己，你還要照顧女兒，這就是天下父母心，在去世的最后一刻啊都在替自己的子女操心啊。

　　從那以后我時(shí)時(shí)刻刻地提醒我自己我是一個(gè)負債者，我不可以對不起我的債主和這個(gè)愛(ài)我的父親，我也很感謝我手上的這一本賬本和這個(gè)記事本，因為沒(méi)有這個(gè)賬本我根本就不明白我爸媽在愛(ài)我的背后對我到底付出了多少心血。這只是眾多賬本中的其中的一本，還有另外有五本，匯款單我都不敢去數，它可以鋪滿(mǎn)整張床，我的爸爸他竭盡所能給了我他所有的一切，我們也可以像他們那樣記下一筆賬。今天我給爸爸做了一頓飯爸爸很開(kāi)心，今天我給媽媽買(mǎi)了一件新衣服媽媽很滿(mǎn)意，今天我給爸媽通話(huà)了十分鐘他們對我很放心，我們去記這筆賬不是為了要去抵債，我們做兒女欠下的債是永遠都還不清的，我們就是為了要提醒自己，我們就是要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己我們將對父母是永遠的虧欠。

　　我們就是要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己我們將對父母是永遠的虧欠。

勵志感人的演講稿10

尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。

　　春回大地，萬(wàn)物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！暗拇_，時(shí)光如流水般，一瀉而過(guò)，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽于玩樂(lè )，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。

　　十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長(cháng)鳴。其中定有鑄劍的`艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明，不付出何來(lái)回報。含笑播種的人，一定會(huì )含笑收獲。也正是如此。

　　問(wèn)蒼忙大地，誰(shuí)主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤(pán)我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書(shū)生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說(shuō)：真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人。

　　壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，披荊斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百煉成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此心不改此行無(wú)憾!

　　謝謝大家!

勵志感人的演講稿11

尊敬的XX：

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！碑斘襾�(lái)到項目部的第一天，我就寫(xiě)下了我人生當中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng )新，務(wù)實(shí)，細心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊藏著(zhù)一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標。勵志演講稿：釋放青春的激情。

　　奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的決心。初項目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門(mén)前的大旗，上面寫(xiě)著(zhù)青年突擊隊，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護，走進(jìn)社會(huì )，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。

　　創(chuàng )新——企業(yè)的'精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著(zhù)年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，不斷提高。務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(cháng)經(jīng)驗，打好堅實(shí)的基礎，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。勵志演講稿：釋放青春的激情。

　　細心——當我們這些剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生填寫(xiě)內業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績(jì)，完成了一份份完美的考卷。

　　尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養。所以在學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，學(xué)習尊重也尤為重要。當我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新，干勁十足的年輕人。

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個(gè)90后的年輕人，一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。當前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉折點(diǎn)，有一大批的工程項目等著(zhù)我們去建設，有一系列的技術(shù)等著(zhù)我們去攻關(guān)，有一大片市場(chǎng)等著(zhù)我們去開(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗等著(zhù)我們去探索。

　　當一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì )流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！“有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著(zhù)，生命的意義在于活著(zhù)，并且要好好活著(zhù)，正如士兵突擊中的許三多，總是說(shuō)要好好活，總是說(shuō)好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢？怎樣才能活的更有意義呢？我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創(chuàng )造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會(huì )稍縱即逝�；厥走^(guò)去，沒(méi)有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著(zhù)的意義。

　　我們選擇了建工系統，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春，我們也沒(méi)有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，用奉獻丈量著(zhù)價(jià)值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng )造人生的奇跡，抒寫(xiě)青春的樂(lè )章。

　　擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點(diǎn)燃心中的圣火，在和諧社會(huì )的大環(huán)境下，釋放青春的激情，展現青春的風(fēng)采，秀出激昂的主旋律，為祖國的明天而努力奮斗！

　　謝謝大家！

勵志感人的演講稿12

老師們，同學(xué)們：

　　奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

　　作為小學(xué)生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛(ài)。愛(ài)是生命的強光心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ�，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會(huì )老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津?我們應該有愛(ài)。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、不做違紀的.事。這些事并不難，只是自己的一念之差。

　　最后重在堅持，培育踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習慣。就一個(gè)班級而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì )有朝氣蓬勃的生命，才會(huì )有不斷出彩的人生。

　　謝謝大家!

勵志感人的演講稿13

尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《有愛(ài)，單翅的天使也能飛翔》教育家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者應當愛(ài)滿(mǎn)天下�！焙退�有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著(zhù)我平凡的愛(ài)。今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我班轉來(lái)幾個(gè)新生，其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的注意，因為她不僅長(cháng)得非常漂亮，而且那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛很是招人喜愛(ài)。但是很快我就發(fā)現她的問(wèn)題，除了性格有些內向，就連說(shuō)話(huà)的聲音小的連同座都聽(tīng)不清？我曾多次提醒但收效甚微，這是怎么回事呢？我把她叫到跟前問(wèn)道：“你能大點(diǎn)兒聲說(shuō)話(huà)嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)她：“那為什么你的聲音這么小呢？”她抬頭看看周?chē)�的同學(xué)對我說(shuō)：“我不想讓他們聽(tīng)見(jiàn)�！碑斘铱匆�(jiàn)她眼睛里強忍住的淚光，我感覺(jué)到她一定是個(gè)有故事的孩子。為了更多的了解她，我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊，問(wèn)道：“現在沒(méi)有別人了，你可以告訴我為什么了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我怕他們笑話(huà)我，我有一個(gè)睡在天上的爸爸�！甭�(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)出這樣的理由我的眼睛頓時(shí)濕潤了，一時(shí)間竟不知道用什么樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰她，只有緊緊的握住她的手告訴她：“怎么會(huì )呢？不會(huì )的，因為你有一個(gè)天使爸爸�！�

　　在和她的媽媽溝通后我得知，原來(lái)她的.爸爸在一次電力維修中永遠的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅強深深的感動(dòng)著(zhù)，也為她的不幸深深的痛著(zhù)。我急切的想用愛(ài)心去撫平她心靈的創(chuàng )傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信心。于是我決定為她做點(diǎn)什么。

　　課下我主動(dòng)去接近她，用慈母的溫情去與她交流、溝通。在她有進(jìn)步的時(shí)候，我總是鼓勵她，在他情感出現波動(dòng)時(shí)，我總是開(kāi)導她。我在他的身上持之以恒的進(jìn)行著(zhù)“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表?yè)P、鼓勵的啟發(fā)，這股從我心底流淌出的愛(ài)終于被她認同、接受并產(chǎn)生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫(xiě)成了美麗的童話(huà)講給了全班同學(xué)，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛伸出友愛(ài)之手，從此再沒(méi)有了歧視和嘲笑。她的聲音慢慢變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。在一次家長(cháng)會(huì )上，林的媽媽告訴了我她的新秘密，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們學(xué)校的老師很愛(ài)我，雖然我失去了一個(gè)爸爸，但是我現在有兩個(gè)媽媽了�！�

　　因為有了這個(gè)秘密，我深切地感受到：?jiǎn)斡H家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥(niǎo)，他們不同于一般的后進(jìn)生，他們更孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無(wú)字天書(shū)”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開(kāi)他們的心扉，用愛(ài)心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文！讓她們重新展開(kāi)飛翔的翅膀在藍天中自由翱翔。

　　生命不息，真愛(ài)不止。這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子們不平凡的人生！

勵志感人的演講稿14

尊敬的各位評委老師、朋友們：

　　大家好！今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。

　　春風(fēng)吹拂大地的溫暖，綠葉襯托鮮花的美麗，鳥(niǎo)兒飛過(guò)藍天的從容，這是自然的和諧。一方有難八方支援，誠信禮讓合作共贏(yíng)，和平安定民富國強，這是社會(huì )的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì )提出“構建和諧社會(huì )”以來(lái)，和諧之花開(kāi)遍了祖國的大江南北。我們懷著(zhù)一顆感恩之心，分享和諧的'濃郁芳香；我們懷著(zhù)一顆奉獻之心，描繪和諧的美好藍圖。

　　去年，興國縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，我作為采訪(fǎng)組的一員，親歷了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強的故事，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫(huà)面，催人淚下，感人肺腑，流淌出和諧社會(huì )最優(yōu)美的旋律。

　　謝名玉是興國縣殘聯(lián)信訪(fǎng)辦主任，20多年來(lái)，他全心全意為殘疾人服務(wù)，得到了無(wú)數殘疾人地信任和愛(ài)戴。有一次，謝主任得了急性肝炎，一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天，恰趕上下大雨，饒道亨弓著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，扛著(zhù)大大的麻袋，氣喘吁吁地爬上六樓，踮起腳尖，按響了謝主任家的門(mén)鈴。謝主任打開(kāi)門(mén)，看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動(dòng)的淚水。

　　鐘慶華是我縣特殊學(xué)校的一名普通老師，每天領(lǐng)著(zhù)一群特殊的孩子在無(wú)聲的世界里追逐夢(mèng)想。有一次，她正守著(zhù)病危的奶奶，

　　突然接到學(xué)校的電話(huà)，說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)高燒，別人不懂手語(yǔ)無(wú)法交流，請她趕緊回學(xué)校。鐘老師陪護著(zhù)孩子，直到他退燒，可是等她再次趕回家時(shí)，慈愛(ài)的奶奶卻永遠地離開(kāi)了她，任她千呼萬(wàn)喚，奶奶再也沒(méi)有醒來(lái)。去年，她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國少兒舞蹈大賽，媛媛優(yōu)美的舞姿征服了觀(guān)眾和評委，獲得了那次大賽的金獎。當主持人問(wèn)媛媛有什么話(huà)想說(shuō)時(shí)，小媛媛流著(zhù)熱淚，伸出纖細的小手，對著(zhù)臺下的鐘

　　老師反復地比劃著(zhù)：“老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您”�？吹侥且荒�，在場(chǎng)的觀(guān)眾無(wú)不熱淚盈眶。

　　俞菊華現年54歲，是原來(lái)興國招待所的職工。一天，在下班的路上正巧碰見(jiàn)一姑娘想要跳河，就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀，23歲時(shí)患了嚴重的內風(fēng)濕，手腳幾乎癱瘓，失去了生活的勇氣。俞菊華對黃龍秀的不幸遭遇深表同情，她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此，俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去，陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病，這一陪就是三十年。三十年，青絲變白發(fā)，不變的是熱心；三十年，滄海變桑田，不變的是真情。心存著(zhù)這三十年的感動(dòng)，20xx年的元旦，黃龍秀給俞菊華準備了一張新年賀卡，她用顫抖的手寫(xiě)道：“你是我的拐杖，是我隱形的翅膀，我這輩子都沒(méi)法報答你，只能深深地祝福你：好人一生平安！”

　　這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng)，它猶如一泓清泉，滋潤了殘疾人枯萎的心靈；它猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì )這一部氣勢磅礴的交響樂(lè )中，還有無(wú)數人，用智慧和汗水，辛勤耕耘；用真誠和愛(ài)心，無(wú)私奉獻。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，朋友們，伸出你的雙手，捧出你的熱情，讓我們共同奏響和諧社會(huì )最華美的樂(lè )章！

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