中小學(xué)勵志演講稿精選15篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現實(shí)社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的中小學(xué)勵志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)勵志演講稿1
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對您的'感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應當擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。
無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自我的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。
多謝大家!
中小學(xué)勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的'夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫-凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。
中小學(xué)勵志演講稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想，像一只船只，載人渡過(guò)迷茫的汪洋大海;像一座高山，使人欣賞山頂的一覽無(wú)余。
而理想，對于我而言，就如天上的繁星，遙遠到令人可怕的距離。但我不灰心，總有一天，天上也會(huì )有屬于我的一片星辰。
我的理想，被許多人嘲笑過(guò)，他們都說(shuō)我癡心妄想。我的理想是當一名知名的科學(xué)家。很可笑，對吧？我也曾懷疑過(guò)我的'理想，也想過(guò)放棄，可心底對科學(xué)真理的崇拜與永不言棄的信念使得我一步步地前進(jìn)，支持著(zhù)我勇敢地孤注一擲。
為了盡可能地靠近理想，我欲買(mǎi)一些書(shū)來(lái)鞏固自己的基礎，增長(cháng)一些科學(xué)知識。本來(lái)是選了霍金的三本書(shū)，后來(lái)又改為伽莫夫的五本書(shū)�？衫习植⒉煌�，他認為我看這些書(shū)為時(shí)過(guò)早，買(mǎi)了也是白費。我三番五次地提出，可總是被拒絕。
沒(méi)辦法，物理不能提早學(xué)，那就去學(xué)數學(xué)，反正物理又離不開(kāi)數學(xué)�？珊髞�(lái)這一計劃又破滅了，比如學(xué)量子力學(xué)，那就得去學(xué)習高等數學(xué)。而高等數學(xué)可不是吃素的，其中包含了線(xiàn)性代數、幾何解析學(xué)、微分、積分、概率論等內容。光是那線(xiàn)性代數就把我驚住了，一看就是天書(shū)級別的學(xué)問(wèn)。
而你要學(xué)廣義相對論的話(huà)，也要學(xué)習黎曼幾何。這是非歐幾里得幾何，羅氏幾何也是非歐幾里得幾何。黎曼幾何的圖形是曲線(xiàn)的，像是一片平坦的大地上分布著(zhù)一個(gè)巨大的沙坑一般。我連直線(xiàn)幾何都沒(méi)能學(xué)完，數學(xué)又考不到滿(mǎn)分，也敢正視這種高深的學(xué)問(wèn)嗎？
努力得不到回報，我竟開(kāi)始幻想了。聽(tīng)說(shuō)有人被閃電劈后智商大幅度提升，走火入魔的我居然想試一試。但轉念一想，我可沒(méi)富蘭克林那么命大，萬(wàn)一觸電死了怎么辦呢？好事也沒(méi)做到特別多，又沒(méi)有菩薩保佑。不行不行，千萬(wàn)不能做傻事。
這時(shí)我又想到，網(wǎng)上的人都說(shuō)做科學(xué)研究沒(méi)有天賦或高智商是行不通的。這是真的嗎？
我想起了一位偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，想到了他小時(shí)候制作板凳的故事。盡管他最后做出的板凳與其他孩子相比仍不美觀(guān)，但他已用自己的能力做到了更好。這個(gè)板凳是他經(jīng)過(guò)三次制作后，挑選出的最好一個(gè)。
小時(shí)候的愛(ài)因斯坦就有這樣的恒心與追求更好的精神，他的眼里才只有科學(xué)研究。他將瑣事、行人置之度外，終于推翻了牛頓的絕對時(shí)空觀(guān)，建立了時(shí)間空間連續體，他的相對論與普朗克等人的量子力學(xué)是現代物理學(xué)的兩大支柱。這真是輝煌的成就！而我，怎么能放棄對科學(xué)真理的崇拜呢？我不能背棄自己的理想，我應把理想緊緊摟在懷里。
理想不可辜負！
中小學(xué)勵志演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅定的信念”。
首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧：
有個(gè)年青人，經(jīng)過(guò)數年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應生很熱情地跟他說(shuō)：“good morning，sir�！彼麤](méi)聽(tīng)懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問(wèn)我叫什么名字�！�
于是他大聲在說(shuō)：“我叫陳阿土�！钡诙煸缟纤致�(tīng)到一陣敲門(mén)聲，門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應生，這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句：“good morning，sir�！彼悬c(diǎn)生氣了，“怎么這么笨呢”于是他更大聲地說(shuō)：“我叫陳阿土�！�
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生，這個(gè)侍應生又跟他說(shuō)了一句：“good morning，sir”，他非常氣憤地說(shuō)：“我叫陳阿土�！碑斕焱砩纤恢�(zhù)了，他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團的團長(cháng)。團長(cháng)說(shuō)：“你才是笨蛋呢人家問(wèn)你早上好呢！”
他突然覺(jué)得很羞愧，我賺了那么多錢(qián)，怎么文化水平這么低呢于是他準備學(xué)英語(yǔ)，他學(xué)的第一句話(huà)就是：good morning，sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門(mén)，因為他要把這句話(huà)用出來(lái)。所以當侍應生一敲門(mén)，門(mén)一打開(kāi)后他立刻對侍應生說(shuō)：“good morning，sir”，侍應生聽(tīng)完后立刻說(shuō)：“我叫陳阿土�！�
這是為什么嗎因為在這個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無(wú)比堅定的信念。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話(huà)，這句話(huà)是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，
人生才有可能成功�！梆B兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的.勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì )閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì )贏(yíng)得的百米短跑競賽；這是為每一個(gè)不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運交響曲。
越來(lái)越臨近的20xx年高考決定著(zhù)同學(xué)們一生命運的成敗榮辱。牽系著(zhù)萬(wàn)千家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關(guān)聯(lián)著(zhù)學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng )名校的進(jìn)程。
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春，聆聽(tīng)高考的腳步。
謝謝大家，我的演講完畢！
中小學(xué)勵志演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
只要你決定下個(gè)決定，且已經(jīng)決定，那就請你要堅信，堅信自我的選擇是正確的、堅信自我有本事突破萬(wàn)難、堅信自我會(huì )成功，當你堅信著(zhù)自我，不輕易的受到別人的言語(yǔ)或行為而左右自我的意志時(shí)，你的夢(mèng)想或目標就會(huì )在前方出現，但若你一邊聽(tīng)著(zhù)甲方說(shuō)的路而決定自我的方向、一邊聽(tīng)著(zhù)乙方報的路而選擇自我的路線(xiàn)，一下往右一下往左，最終別說(shuō)擁有邁向目標的機會(huì )，連個(gè)樣貌可能都瞧不見(jiàn)。
你能夠聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，但你得堅信自我的選擇跟方向，別人給的意見(jiàn)我們能夠參考，但并非要我們開(kāi)始懷疑自我的選擇跟方向，或許意見(jiàn)是好，可是不要把意見(jiàn)變成自我要走的方向，他人的意見(jiàn)不會(huì )是你想要的目標，而是從意見(jiàn)中找尋到適合自我的.道理來(lái)運用，邁向自我堅信的目標。
你有屬于自我的夢(mèng)想藍圖，這才是屬于你的完美，不是別人要求的才叫完美，可是當我們在遭受挫折、失敗、痛苦的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )繼續堅信自我的夢(mèng)想呢?要是你后退了，你的夢(mèng)想也就失去了蹤影，或許減少痛苦跟挫折的考驗，但也失去完美的人生體驗，萬(wàn)一你繼續堅信著(zhù)屬于自我的美夢(mèng)，可能還會(huì )有挫折跟失敗，但因為堅信自我，所以肯定能夠產(chǎn)生沖破困境的力量。
不要懷疑自我的夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，也別懷疑自我的本事，人因為堅信而有力量，輕易的放棄最終只會(huì )讓夢(mèng)想的果實(shí)一顆顆的爛掉，堅信自我的本事，歹竹也會(huì )出好筍，擁抱自我的夢(mèng)想、堅信自我就能產(chǎn)生突破險惡的力量。
別說(shuō)自我沒(méi)本事，那是因為你不堅信自我能夠辦到的歪理，相信自我，給自我勇氣，每個(gè)困境只是夢(mèng)想前的幻境，沖過(guò)去就能完成你想要的使命，放棄卻會(huì )對不起自我的實(shí)力，別懷疑自我該有的氣力，因為堅信自我就不會(huì )有任何事物困住你。
中小學(xué)勵志演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)：
大家上午好!
每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應為的理想是發(fā)自我的.內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì )走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì )的人添加一分歡樂(lè )和快樂(lè )。
每當我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的高高興興的走出醫院時(shí)，我也很高興，因為在這里——醫院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人!
所以，我也想當一位醫生，這個(gè)醫生的名字雖然普普通通，但對于我來(lái)說(shuō)，醫生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來(lái)的建設者和保衛者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話(huà)都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢!
此致
敬禮
中小學(xué)勵志演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。每個(gè)人都渴望成功，因為成功是美好的，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無(wú)比坎坷的，你一步步走向成功的過(guò)程，就像故事里那樣，你作為一個(gè)朝圣者，想要去一個(gè)遙遠的圣地，道路是崎嶇而漫長(cháng)的，路上隱藏著(zhù)無(wú)數的艱難險阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯著(zhù)你，撲向你，試圖阻擋你前進(jìn)的腳步，使你半途而廢，而你用什么來(lái)對付它們呢?那就用你隨身帶著(zhù)的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發(fā)光，能使你戰勝一切困難的，那便是毅力。毅力是催生理想之花的春雨。
毅力并非與生俱來(lái)，也不會(huì )隨地產(chǎn)生。無(wú)緣無(wú)故的`呆坐半天，與其說(shuō)是鍛煉毅力，還不如說(shuō)是浪費光陰，沒(méi)有理想和目標的蠻干是盲目的，要實(shí)現遠大的理想，就必須增強你的毅力。沒(méi)有毅力，理想也就無(wú)法實(shí)現，當然沒(méi)有理想，毅力更是無(wú)從產(chǎn)生的。所以說(shuō)，毅力是由理想催發(fā)的。
同學(xué)們，我相信最初的我們都是懷著(zhù)美好的理想和為之奮斗的熱忱來(lái)到實(shí)驗高中的，但試問(wèn)一下，現在的你是否還有最初的熱忱呢?是否還在固守著(zhù)自己的堅持與方向呢?恐怕答案是莫衷一是的。那些已經(jīng)放棄了理想與奮斗熱忱的同學(xué)恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開(kāi)始是天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久便三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)扔進(jìn)垃圾箱里，或者是因為某次考試失利而怯于面對。
因此半途而廢，失去了成功的機會(huì )。再看看我們周?chē)〉脙?yōu)異成績(jì)的同學(xué)，哪個(gè)不是幾年如一日的勤奮、刻苦、拼搏與奮斗，而我們常常只看到成功者的榮耀與幸福，卻忽略了他們身上最閃亮也是我們最需要的寶貴的精神，那就是毅力。貝多芬的一生經(jīng)歷了貧困疾病、失戀孤獨等種種磨難，26時(shí)又不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，48歲時(shí)完全耳聾，種種打擊把他逼迫到絕望的邊緣，甚至想結束自己的生命。
但貝多芬沒(méi)有屈服，他說(shuō)“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服�！彼米煲е�(zhù)細線(xiàn)以感受鋼琴的震動(dòng)來(lái)堅持作曲。在這樣的情況下，他仍然完成了《第三英雄交響曲》《第五英雄交響曲》《第六英雄交響曲》等不朽的傳世名作。他用毅力催生了自己的燦爛之花。
以馬拉松賽跑為例，能在賽跑中取得優(yōu)異成績(jì)的人無(wú)不具有堅持不懈的精神。就像體育電影《馬拉松四杰》中，最后的成功者，不是一開(kāi)始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最后距離終點(diǎn)線(xiàn)100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅持的一名黑人選手，即使那些沒(méi)有取得名次的堅持者，他們相對于途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。
觀(guān)眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著(zhù)頑強毅力跑至終點(diǎn)的人�，F在的我們正在自己人生的賽道上奔跑。為了明天會(huì )更好，讓我們用頑強的毅力來(lái)征服世界上任何一座高峰，用頑強的毅力去創(chuàng )造，去開(kāi)拓，用頑強的毅力催生出燦爛的理想之花。
親愛(ài)的同學(xué)們，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅持后，你的進(jìn)步和成功會(huì )令所有人刮目相看。成功不是爭來(lái)要來(lái)的，不是考來(lái)比來(lái)的，它是勤奮和堅守之樹(shù)上結下的甘美之果，是你人生盛開(kāi)的理想之花!所以，同學(xué)們，用你的毅力去堅持吧，成功屬于你!我的演講結束，謝謝大家。
中小學(xué)勵志演講稿8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。
生命是行走的痕跡，命運是行為的結果。人活著(zhù)就要有理想，理想是黑暗中的一盞明燈，為我們帶來(lái)光輝的未來(lái);指引我們前進(jìn)的方向;理想是失意時(shí)的救命稻草，于彷徨時(shí)帶領(lǐng)我們走出困境。理想使我們微笑地觀(guān)察著(zhù)生活，理想使我們倔強地反抗著(zhù)命運。
然而生活中有很多事情，并不是我們努力就能做成的，要看天時(shí)地利人和，還要看自身的條件和能力，才可能達成愿望。否則，遺憾難免。仰望那些夠不著(zhù)的東西，實(shí)在是一種煎熬。行走紅塵，別被欲望左右，迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著(zhù)的幸福安全抵達，攥在自己手里的，才是穩穩的幸福。
貪欲與理想，就像魔鬼與天使，面貌相似但實(shí)質(zhì)不同，弄不好就容易混淆。那要怎樣才好區分呢?如果在孜孜以求的奮斗中非但不快樂(lè )反而更苦惱，得到的越多反而越想要;發(fā)現人們看你的眼神越來(lái)越怪異、越來(lái)越生疏，你可能就是離理想遠了離貪欲近了，或者說(shuō)你已經(jīng)掉入了貪欲的溝壑，也就是成為理想的負能量。一個(gè)有遠大志向和正確理想的人，一旦在踐行著(zhù)或實(shí)現了自己的目標，只會(huì )更開(kāi)心、更踏實(shí)，更有信心、更有斗志，更受到人們的擁護和愛(ài)戴，會(huì )向著(zhù)更高的目標挺進(jìn)。并且他的'成功也會(huì )惠及到更多的人，而不是危害到更多人。
“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物�！狈e極的暗示，會(huì )對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。每個(gè)人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂(lè )觀(guān)的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂(lè )向上的感覺(jué)，讓你覺(jué)得“活著(zhù)是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
悲觀(guān)、體弱、絕望的人剛好相反。負能量是個(gè)不好的氣場(chǎng)，假如你身邊都是些負能量的人，你的生活自然會(huì )感覺(jué)壓抑和不滿(mǎn)，那些低層的郁悶狹隘都會(huì )被調動(dòng)出來(lái)。
遠離消極的人吧!除非你有足夠的意志力，否則，他們會(huì )在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。有句話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起。和勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì )消沉;與智者同行，你會(huì )不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。遠離給你帶來(lái)負面能量的人，你依然是冰清玉潔，依然才華橫溢!
要么做自己喜歡的工作，要么喜歡你所做的工作，這樣會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣。努力就有回報，天底下沒(méi)有免費的午餐。在工作中避免抱怨，消極，浮躁，冷淡，自卑，嫉妒，攀比，懶惰，多疑和麻木。很多人都在努力地了解著(zhù)自己，自我反省只有一個(gè)目的，就是讓自己生活得平靜愉悅，要高質(zhì)量的人生，不要一團糟的生活。態(tài)度決定一切，有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái);性格決定命運，有怎樣的性格，就有怎樣的人生。你不能在所有的地方都做強人，至少，在認識自己這件事上，要做個(gè)強人。人無(wú)完人，每個(gè)人都在實(shí)踐中不斷地完善自己，工作中也是一樣。
愛(ài)情是源于內心最本真的渴望，每個(gè)人都如此。她是真實(shí)、美麗、珠圓玉潤的。愛(ài)情也要正能量，有些人，你愛(ài)著(zhù)，反而會(huì )越來(lái)越冷、越來(lái)越難過(guò)，越來(lái)越孤獨。世界上最遠的距離就是，我在你身邊盛放，你卻選擇凋零。愛(ài)情是做加法，如果愛(ài)情給你的生命、生活帶來(lái)的只是負擔、負能量，那么這個(gè)所謂的愛(ài)情一定是不及格的。好的愛(ài)情會(huì )使你更加優(yōu)秀，完美，不但容光煥發(fā)，而且身心愉悅;壞的愛(ài)情會(huì )讓你背叛整個(gè)世界，讓你不喜歡自己，越來(lái)越違背自己最初的想法。
每個(gè)人都會(huì )有情緒低落的時(shí)候，這時(shí)要學(xué)會(huì )調節自己的心情，試著(zhù)樹(shù)立自己的正能量場(chǎng)。正能量的力量，是超乎想象的，它能使不可能變?yōu)榭赡�、讓事情出現奇跡，只要你隨時(shí)保持積極正面的思維，就能讓自己活在正能量的氣場(chǎng)中，你將發(fā)現，生活處處都會(huì )發(fā)生驚奇的改變。
正能量不是一種知識，所以我們永遠無(wú)法學(xué)會(huì )。它是一種態(tài)度，一種習慣，這需要時(shí)間去培養。每個(gè)人都希望永遠和正能量為伍，但這個(gè)世界不能只有白天而沒(méi)有黑夜。沒(méi)人能夠永遠活在正能量的庇護下，最好的成長(cháng)就是直面負能量，并干掉它們。你會(huì )輕而易舉地贏(yíng)得愛(ài)和友誼、財富和希望，獲得不斷成熟的信念和內在的寧靜，讓你的人生越活越幸福、越走越順。
敞開(kāi)你的心!聽(tīng)從你的心!你知道你會(huì )怎么做，空氣中已經(jīng)充滿(mǎn)幸福的味道!因為悟道而得到!遠離負能量，擁抱正能量，一切皆有可能!
中小學(xué)勵志演講稿9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
必須承認，這個(gè)世界并不總是那么的完美，我們的人性也并不總是那么的高尚�！靶倫偸录�、“彭宇案”都以往一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周?chē)际抢淠哪抗�？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已�?jīng)找不到方向，似乎社會(huì )已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì )也好，人性也罷，都有著(zhù)像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有期望。而這光亮與期望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著(zhù)真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì )讓我們感嘆世界的完美與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現黑龍江之美·大愛(ài)讀本》對于六位英雄的'解讀，在他們身上，都有著(zhù)熱愛(ài)生活、與人為善、心懷職責、目標堅定、樂(lè )觀(guān)堅強、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最完美的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì )轉化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人�！钡鋵�(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。
我們相信，無(wú)論人的本性原先怎樣，但最終的方向必須是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也必須是善良。正如法國作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈的創(chuàng )傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋�，著(zhù)名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線(xiàn)，而這底線(xiàn)的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生以往的比方，“就是全人類(lèi)都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì )中的“正能量”充足，就必須會(huì )構成道德與愛(ài)的強大氣場(chǎng)。而人性的完美和善良，也最終必須能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的期望，像水融入著(zhù)水，像光簇擁著(zhù)光。
中小學(xué)勵志演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：做一個(gè)每天的自己。
新芽吐綠，玉蘭花開(kāi)，充滿(mǎn)希望的春天來(lái)到了，在這生機勃發(fā)，激情澎湃的季節，我們又一次站在飄揚的國旗下，一表我們青春的誓言。同往年一樣，每當高考的鐘聲就要敲響的時(shí)候，我們總是要給予同學(xué)們懇切的叮嚀和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自心底的話(huà)要對同學(xué)們述說(shuō)。
學(xué)習是個(gè)苦差事，特別是對畢業(yè)班同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是苦上加苦。你們必須從自身的角度、從自我家庭的角度理解為什么讀書(shū)，更應該從祖國利益的角度理解為什么讀書(shū)。個(gè)人因為知識而富有氣質(zhì)和修養，家庭因為知識而充滿(mǎn)活力與生機，祖國因為知識而興旺發(fā)達。為了不使你們在慌亂中度日，為了不讓你們因沒(méi)有秩序、缺乏條理而隨心所欲的學(xué)習，我向你們提出如下建議：
從早起開(kāi)始，嚴格的要求自己，多方面講究條理性、節奏性，當天的任務(wù)當天完成，這樣你會(huì )充實(shí)愉快。適當安排復習進(jìn)度，把每周作為一個(gè)復習階段并做好總結;細化時(shí)間，把最后的一段時(shí)間根據自己的實(shí)際情況，分配到各學(xué)科中去。積極主動(dòng)得找問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題，不遺余力的作題，一絲不茍的讀書(shū)，在比較中聯(lián)系，在聯(lián)系中比較，進(jìn)一步鞏固語(yǔ)數外，強化文綜理綜，打好文綜、理綜的'攻堅戰。力爭短期內打造一個(gè)奇跡，闖出屬于自己的一片藍天。
同學(xué)們，任何一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)咬著(zhù)牙根的靈魂，只有踏踏實(shí)實(shí)的今天，才有紅紅火火的明天。展望令人心動(dòng)的六月，思考激情滿(mǎn)懷的自己，我們不能在游移不定，蹉跎歲月，我們必須反躬自省，堅定信念，干凈、徹底、全部的鏟除生活學(xué)習中的避重就輕、敷衍塞責、得過(guò)且過(guò)甚至是心死神亡的態(tài)度，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)一番自我揚棄，充滿(mǎn)信心，下定決心，在涅盤(pán)中得到升華。
謝謝大家!
中小學(xué)勵志演講稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
大家好!
“我命由我不由天”我想這是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來(lái)是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng )造的，正如《學(xué)會(huì )改變命運》中的那句話(huà)一般“今天我們含淚播種，明天歡呼收獲�！�
從古到今人們創(chuàng )造了許許多多自我鼓舞的名句，如“人定勝天”、“勤奮出人才”、“有付出才有回報”等等，的確改變命運的方法有許多種，但這些方法如果少了一個(gè)堅定不移的信念，就會(huì )變成空談。
神秘的復活節島的石像，它們經(jīng)歷過(guò)千年風(fēng)雨的洗禮，是信念讓它們笑對世間倉桑，是執著(zhù)讓它們屹立不倒。
人生就像一盤(pán)棋局，你想要殺的精彩，就要敢于落子。我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的計劃渺如塵埃，只有我們的.行動(dòng)才能改變一切。
要實(shí)現一個(gè)遠大目標的方法就是“從西第一個(gè)盤(pán)子開(kāi)始”。古語(yǔ)有云“欲速則不達”，也對一口起吃不了一個(gè)胖子，不要著(zhù)急妄想把目標一下子完成，那么只會(huì )使你手足無(wú)措，最后只會(huì )一事無(wú)成。對于那些遠大的目標，我個(gè)人認為我們無(wú)須太著(zhù)急，只要一步步走下去，一不一個(gè)腳印，自然會(huì )水到渠成的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
中小學(xué)勵志演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的'遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝大家，我的演講完畢！
中小學(xué)勵志演講稿13
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《揚起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì )有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會(huì )有回報的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè )，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè )，在他的世界里到處充滿(mǎn)著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的`墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰，堅持不懈的創(chuàng )作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著(zhù)名音樂(lè )家。也許你們早已猜到，沒(méi)錯，他就是為世界創(chuàng )出無(wú)數動(dòng)人樂(lè )曲的偉大音樂(lè )家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。
我相信，只要我們真誠地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們！
謝謝大家，我的演講完畢！
中小學(xué)勵志演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;僅有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽.現實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì )問(wèn):“為什么我們不是雄鷹”很簡(jiǎn)單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(cháng)包辦，這樣的我們如何才能成為雄鷹此刻的家長(cháng)猶如三國時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!沒(méi)有自我的主張，沒(méi)有自我的見(jiàn)解，是永遠不會(huì )成長(cháng)的溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔.當我們去穿越滄海時(shí)才會(huì )發(fā)現，自我甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本能夠教會(huì )你的
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(cháng)空的意氣，使他勇敢，堅強.掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨的高山，踏過(guò)危險的森林……展開(kāi)你拼搏的`翅膀，自我去發(fā)現這世界上的酸，甜，苦，辣，自我去尋找時(shí)間的美妙.找到了自我的目標與路線(xiàn)，然后奮力去實(shí)現.不要怕有人嘲笑你，你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔.無(wú)論前方多么危險，都不曾退縮，因為僅有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白.親身體驗過(guò)才會(huì )成長(cháng).“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自我，你有堅實(shí)的翅膀么雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì )像雄鷹一樣，踏上自我的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力.
應對未來(lái)，我們必須勇敢，讓自我能夠在暴風(fēng)雨中自由的翱翔.
中小學(xué)勵志演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自x班的__，很高興我現在能夠站在這里跟大家來(lái)講話(huà)，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我就對努力這兩個(gè)字產(chǎn)生了非常多的執念，收到了，周?chē)恍┡笥训挠绊�，我看到了他們的努力之后，真的有非常大的感觸，我現在真的深深的相信了一個(gè)人，通過(guò)努力是能換來(lái)很多很多東西的，比如說(shuō)幸運，我以前一直都不相信這些，我認為努力之后不一定能到底自己想要的東西，但是努力一定會(huì )讓你有所收獲，通過(guò)這件事情，我真的認識到了很多，我也留意到了周?chē)囊恍┦虑�，對我影響很深，對我幫助也很大，周�(chē)呐笥�，有些事非常努力的，他們在自己做�?zhù)自己的事情，從來(lái)都不會(huì )去影響別人，也不會(huì )去模仿別人，他們只去做自己的事情，只對自己感興趣的事情才去做，在這些事情面前，他們產(chǎn)生了非常大的`興趣，我現在真的想對大家說(shuō)，越努力，可能真的會(huì )越幸運。
通過(guò)自己的努力，能夠換來(lái)很多東西，但是不一定得到我們最想要的那一種，可是在努力過(guò)程當中，你才能知道自己有多么厲害，才能夠知道自己到底能夠做好哪些事情，一個(gè)人的潛力是無(wú)限大的，無(wú)論是做什么事情多也應該保持一個(gè)好的心態(tài)，堅持下去，你會(huì )發(fā)現自己真的能夠做到你意想不到的成績(jì)，我有時(shí)候也對這一點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑，但是周?chē)粋�(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我不再有了那種想法，我也知道自己應該更加努力，應該知道有什么事情要做好，保持好心態(tài)才是我接下來(lái)要去發(fā)展的一些事情，有一個(gè)好的態(tài)度，我們往往都能夠把這些東西都長(cháng)期發(fā)展下去，對于自己的心態(tài)也應該保持好，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在落實(shí)好相關(guān)的工作制度，說(shuō)到努力這兩個(gè)字，就像我們的學(xué)習一樣，我們通過(guò)了努力，才能夠更加的優(yōu)秀，提高自己成績(jì)的同時(shí)，也能夠得到一份心安理得，也能夠自己的學(xué)習一個(gè)交代給周?chē)蠋熁蛘呒议L(cháng)一個(gè)交代。
努力不是說(shuō)一兩句話(huà)的事情，更多的是讓我們自己付出行動(dòng)，讓我們從這個(gè)過(guò)程當中去體會(huì )，更加深層次的東西，保持隨時(shí)隨刻的一個(gè)清醒，頭腦清醒，知道自己應該做什么?直到自己在這個(gè)過(guò)程當中要去完成好自己的事情，我一直都相信在未來(lái)的學(xué)習當中，如果我們更加努力的話(huà)，一定會(huì )得到自己所期待的那些收獲，同學(xué)們，讓我們共同努力吧，無(wú)論你相信還是不相信，但或許幸運它就在前面，等著(zhù)我們去追尋。
此致
敬禮
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