勵志的演講稿模板集合六篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的勵志的演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的演講稿 篇1
每一個(gè)青春都值得保持真實(shí)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得實(shí)現�！懳�
我不考慮我是否能成功。既然目標是地平線(xiàn)，留給世紀的只能是背影。我不去想身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然選擇了遙遠的地方，我只在乎艱辛。我只努力過(guò)，不管結果如何，我都沒(méi)有遺憾，因為奮斗的青春最美！
從奮斗開(kāi)始，像風(fēng)中的草，在逆境中勾勒明天。
他是一個(gè)真正的板凳球員。論天賦，一米九一只是個(gè)籃球侏儒；
說(shuō)到成績(jì)，可以用缺德來(lái)形容。但是，他很慚愧，在職場(chǎng)上下崗了。他甚至被考慮裁員，勸他放棄。他說(shuō)他永遠打不好籃球，隊友嘲笑他拒絕他。但是他非但沒(méi)有放棄，反而更加努力了！早晨，他迎來(lái)了早晨的第一縷曙光。晚上，他帶著(zhù)滿(mǎn)身汗水的掙扎之光，堅毅的眼神顯示著(zhù)掙扎的力量。周鍥而不舍，單場(chǎng)拿下38分。
帶領(lǐng)你的團隊立于不敗之地，創(chuàng )造NBM歷史上的奇跡。奮斗青春最美，林書(shū)豪用他的奮斗描繪了青春的輪廓。
從奮斗開(kāi)始，如霜雪下紅梅，女兒在寒冷的冬天綻放。
史鐵生在人生最狂妄的季節里走不了路，疾病奪去了他的雙腿，卻沒(méi)有束縛他的靈魂�！段乙驳貕菍ι睦斫狻�01《病隙隨筆》是對內心的分析，里面全是物質(zhì)生活豐富，內心搖搖欲墜的人。我以為他是苦難的受害者，但我發(fā)現我錯了。我似乎透過(guò)他干凈透明的鏡片看到了他眼中的戰斗力量。史鐵生贏(yíng)得了他奮力書(shū)寫(xiě)的人生多彩篇章。奮斗的青春最美，史鐵生用他的奮斗來(lái)刻畫(huà)青春的色彩。
奮斗青春最美，讓我們帶著(zhù)大都市奮斗出發(fā)，創(chuàng )造一片陽(yáng)光燦爛的天空，在露天歌唱，自由遨游，讓青春和日用爭光！
“我要一步一步往上爬，等著(zhù)陽(yáng)光照在臉上，小日子有大夢(mèng)想，厚殼載重欲。我要一步一步往上爬，在刀刃最高點(diǎn)向前飛。微風(fēng)吹過(guò)汗水和淚水，總有一天我會(huì )找到屬于自己的一天！
愿我們像蝸牛一樣奮斗，奮斗的青春最美，奮斗的青春我無(wú)怨無(wú)悔！
勵志的演講稿 篇2
當我讀完史蒂芬遜改造了蒸汽機火車(chē)后，卻跑不過(guò)馬車(chē)。但他沒(méi)有灰心，因為他堅信火車(chē)有馬車(chē)無(wú)法媲美的前途。雖然他沒(méi)有成功，但100多年后的今天，高速火車(chē)時(shí)速達200公里，讓馬車(chē)望塵莫及啊!這不由讓我想起一句名言：”失敗乃成功之母“。
假如史蒂芬遜沒(méi)有努力去改進(jìn)，或許，今天的我們，還要坐著(zhù)那顛顛簸簸的馬車(chē)穿州過(guò)府呢!沒(méi)有第一次的失敗，沒(méi)有不斷的努力，又怎會(huì )有成功呢!所謂”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
但是有的人一講到”失敗“，便惟恐避之不及�？傁胱约翰徽摳墒裁�，
都只有成功，沒(méi)有失敗挫折。其實(shí)只要我們回顧一下歷史便會(huì )發(fā)現，真正有成就的人，都是經(jīng)歷失敗挫折后才取得偉大成績(jì)的。
清代文學(xué)家蒲松齡落第之后，憤而著(zhù)書(shū)，才寫(xiě)出《聊齋志異》;著(zhù)名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)665次失敗后，在第666次終于研制出藥物，故命名為”藥物666“;有”發(fā)明大王“之稱(chēng)的愛(ài)迪生，一生發(fā)明1000多件新發(fā)明，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗。在一次新發(fā)明的試驗中，共失敗8000多次，但他仍樂(lè )觀(guān)的說(shuō)：”失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道8000個(gè)方法是行不通的�！坝纱丝梢�(jiàn)，不經(jīng)失敗，便沒(méi)有成功的果實(shí)。害怕失敗是沒(méi)有必要的。也許今天的失敗，正預示你明天的成功呢!
也許有時(shí)，失敗無(wú)法讓你嘗到成功的果實(shí)。但你的努力絕對不會(huì )是白費的。相反，一些失敗了的人，就一下子沉淪下去，不會(huì )想辦法改進(jìn)。結果是，一而再，再而三的失敗。甚至有的人失敗了，還不肯承認。這實(shí)屬平庸之人的做法。
我們不僅要在學(xué)習上，工作上不斷努力，不斷嘗試，更要在社會(huì )上，在祖國社會(huì )主義建設上不遺余力地貢獻。也許現在的社會(huì )主義的中國，比不上那些資本主義強國。我們這架破舊的”火車(chē)“暫時(shí)跑不過(guò)華麗的”馬車(chē)“。但我們堅信，在不久的將來(lái)，我們這架破”火車(chē)“將遠遠地把資本主義強國拋在身后。
勵志的演講稿 篇3
親愛(ài)同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天我所講的題目是“夢(mèng)想”。首先給大家將一個(gè)故事吧。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著(zhù)名的童話(huà)大王鄭淵潔。試想一下，當所有人都對他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數孩子童年的快樂(lè )。他的夢(mèng)想成就了 他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話(huà)。鄭淵潔的生命因為有了夢(mèng)想而精彩。
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了夢(mèng)想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志的演講稿 篇4
大家好：
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén)；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì )迎來(lái)下一次希望！人們習慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習慣于觀(guān)看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(cháng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，希望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總和失望長(cháng)伴，它們是雙胞胎，他們是人和影子，從不分離。這就是規律，是不可違背的客觀(guān)規律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì )感傷和嘆息；而明智的人會(huì )向上攀登。矛盾是對立統一的，遵循規律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會(huì )運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后！我們的'意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長(cháng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過(guò)九十步！
希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè )拒之門(mén)外？別人誤會(huì )你了，你難道連自己也不相信？朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄？經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！
我們渴望成功，渴望著(zhù)像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬(wàn)骨枯”，在現實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類(lèi)的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類(lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗千余次；曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復國！沒(méi)有堅定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不知道今后會(huì )發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰，也一定不吝嗇給你希望！
失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有希望和失望結合的彩練！朋友！當你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達成功的彼岸！讓我們笑對失望，因為有希望在等待！
勵志的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫XX，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點(diǎn)燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
勵志的演講稿 篇6
南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)、各位同學(xué)，下午好：
感謝南菁高級中學(xué)領(lǐng)導和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(cháng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規劃未來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(cháng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠，慢慢地成長(cháng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻。在此我第一個(gè)要表達的就是感謝：感謝他們三年來(lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習辛苦，早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開(kāi)學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長(cháng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛(ài)護是他們健康成長(cháng)最有力的保障。
要感謝的當然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團隊，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設施，打造成名副其實(shí)的國家級示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(cháng)要和我一樣無(wú)悔于當初的選擇。南菁初中部雖然恢復時(shí)間不長(cháng)，但它的成長(cháng)勢頭迅猛，在江陰的家長(cháng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這要成為我們的榮幸與驕傲。
我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)心過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績(jì)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導和關(guān)心，作為一個(gè)家長(cháng)我可能不是很稱(chēng)職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們取得聯(lián)系，交流孩子學(xué)習成長(cháng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細心和愛(ài)心足以彌補我們的不足。孫老師和她的團隊是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(cháng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗，逐步成長(cháng)。
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無(wú)奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì )進(jìn)入高中階段的學(xué)習，而作為家長(cháng)，種種復雜的情緒難免又會(huì )重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì )價(jià)值日趨多元化的社會(huì )，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì )閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應地你們的獨立意識和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì )對你們的期望值和要求很高，相應的教育體制還不能完全滿(mǎn)足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(cháng)對你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì )非常緊張，但你們還是要在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì )、適應社會(huì )、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì )競爭，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注自身發(fā)展。當然，為了今后的發(fā)展，認真學(xué)習，取得好成績(jì)依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)健康成長(cháng)，實(shí)現人生目標。
祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利。
祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
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