【精品】勵志演講稿匯編八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的勵志演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
大家好，首先不好意思，因為我是香港出生的，所以我的普通話(huà)說(shuō)得不好，然后希望你們聽(tīng)得懂就包容一下，好吧?謝謝。
首先我想說(shuō)的就是，真的很感謝中國的觀(guān)眾，因為我們做《捉妖記》的時(shí)候，真的沒(méi)有想過(guò)反應會(huì )這么好，然后現在我代表整個(gè)團隊所有對《捉妖記》努力過(guò)的同事跟大家說(shuō)一聲謝謝。
20xx年的2月，我就來(lái)北京。那個(gè)時(shí)候，我們就開(kāi)始進(jìn)組了，那個(gè)時(shí)候我很興奮，做了二十幾年的動(dòng)畫(huà)，終于頭一次拍真人電影，就變成像一個(gè)小學(xué)生一樣，因為很多東西我都不懂。副導演會(huì )問(wèn)我：“導演這場(chǎng)戲，就一頁(yè)紙的這場(chǎng)戲，你看要拍多久?”然后那個(gè)時(shí)候我在想，要是這是動(dòng)畫(huà)片的話(huà)，這場(chǎng)戲我們要動(dòng)畫(huà)大概要做一個(gè)月，然后拍真人的話(huà)打個(gè)折，我就跟他說(shuō)三天吧，然后他就說(shuō)：“導演，這場(chǎng)戲也要拍三天啊?我們怎么辦?“我說(shuō)：“三天不是很短嗎?”他說(shuō)：“三天一點(diǎn)都不短�！比缓蟋F在我有經(jīng)驗了，我現在就知道，這一場(chǎng)戲應該四個(gè)小時(shí)就應該拍完了，就不應該三天的，但那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有經(jīng)驗。所以，那時(shí)我真的在一邊做一邊學(xué)。開(kāi)頭的時(shí)候他們覺(jué)得，很多東西不知道怎么拍，因為很多時(shí)候是一個(gè)演員，然后那些妖現場(chǎng)是沒(méi)有的，或者是現場(chǎng)就找一個(gè)乒乓球、找一個(gè)小東西在那邊，但慢慢就整個(gè)劇組(就熟練了)，好像我們的攝影師，他們開(kāi)頭的時(shí)候就像我們現在這里的攝影師就正常地在拍，但后來(lái)他們拍《捉妖記》是這樣拍的——他們會(huì )幫這些妖怪配音，雖然他們看不到妖怪，但是他們可以想象“這個(gè)雪妖在這里跑過(guò)來(lái)跳下來(lái)……”。所以后來(lái)是整個(gè)劇組對這些妖都很有感情的。
20xx年的年底的時(shí)候，我們殺青了。殺青之后，我們開(kāi)始做特效，做特效做到大概百分之七十左右的時(shí)候，《捉妖記》就因為我們其中一個(gè)演員的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候就不知道電影的方向，什么時(shí)候可以上映?我們聽(tīng)到的就是電影是沒(méi)有影響的，電影是可以繼續上的，所以后來(lái)我就把這些東西、特效繼續做。到十月的時(shí)候，我們本來(lái)有一個(gè)發(fā)布會(huì )在上海，但我們突然接到通告說(shuō)我們的電影不可以上，我就不知道應該怎么辦，感覺(jué)快要上了的時(shí)候，突然說(shuō)這個(gè)電影不可以上。在三里屯，我經(jīng)過(guò)就看到一個(gè)海報的地方，就換了一個(gè)新的電影海報，那時(shí)候我就(心想)，這個(gè)電影可以上了，但我的電影不知道什么時(shí)候可以上，最重要就是我覺(jué)得因為很多人付出太多了，最擔心就是大家努力做出來(lái)的東西沒(méi)有機會(huì )給所有人看。
隨后，江老板做了一個(gè)決定——重拍《捉妖記》。我第一個(gè)反應就是，我們之前搭的景都沒(méi)了、都燒了，然后之前的道具也沒(méi)了，衣服也不知道放到哪里了，這些東西都要重新再做，但是我覺(jué)得很幸運，因為后來(lái)我們幾乎是百分之九十九的人都回來(lái)重拍《捉妖記》，白百何也拍了兩遍，她沒(méi)有怨言，我問(wèn)她：“百何，你為什么可以比第一次演得更好?”她就說(shuō)：“導演，我是專(zhuān)業(yè)演員啊，過(guò)了一年我會(huì )進(jìn)步的�！暗鋵�(shí)真的就是因為她很用心，她看到整個(gè)團隊很同心地去做這個(gè)事情的時(shí)候。你們知道哪一部分是重拍的嗎?你們看到井柏然就是重拍的了。他頭一天來(lái)的時(shí)候沒(méi)有演員跟他對戲，就是他自己一個(gè)人在跟空氣演。那個(gè)時(shí)候井寶就問(wèn)：“導演，這是什么電影啊?為什么也沒(méi)有場(chǎng)景，也沒(méi)有演員，就我自己一個(gè)人坐在這邊，對著(zhù)空氣�！北热缯f(shuō)你一個(gè)鏡頭看到井柏然，然后另外一個(gè)鏡頭是沒(méi)有井柏然，另外這一邊的白百何可能是一年前的。我覺(jué)得我也對不起他的，因為那個(gè)時(shí)候我們時(shí)間很緊張，就每一天要拍很多東西，有的鏡頭拍了四十幾遍我才過(guò)，但井寶也很努力地跟我們配合，他也沒(méi)有怨言。大概一個(gè)多星期之后他慢慢就進(jìn)入狀態(tài)了，就突然那一天早上他演戲的時(shí)候，我在屏幕上看他的表演，就覺(jué)得他完全變成戲里面的那個(gè)人了。那天我跟他說(shuō)：“井寶，你是宋天蔭了�！�
雖然拍第二遍的時(shí)候很辛苦，時(shí)間也很緊張，但真的就是大家都很努力，也很開(kāi)心。我拍電影，我拍實(shí)拍電影真的是頭一次，所以很多東西都是跟他們去學(xué)的，我覺(jué)得你有心的話(huà)，是可以學(xué)到老的，我覺(jué)得，一邊學(xué)的時(shí)候，你會(huì )變得越來(lái)越覺(jué)得年輕，所以我也可以看起來(lái)也年輕，所以有機會(huì )多學(xué)，好嗎。
其實(shí)做動(dòng)畫(huà)是這樣的，比如我喜歡做動(dòng)畫(huà)，因為動(dòng)畫(huà)是很神奇的，你畫(huà)了一些東西，你把它同時(shí)間給人家看的時(shí)候，這些東西就動(dòng)起來(lái)，就感覺(jué)有生命了。大概在念大學(xué)的時(shí)候，頭一次碰到動(dòng)畫(huà)，但沒(méi)有想過(guò)這個(gè)可以賺錢(qián)的。所以畢業(yè)之后，我也是跟很多人一樣，去廣告公司做設計。后來(lái)有一個(gè)機會(huì )，老師的一個(gè)朋友來(lái)了香港，開(kāi)一個(gè)小小的動(dòng)畫(huà)公司，去到這個(gè)公司之后，我看到人家在畫(huà)動(dòng)畫(huà)就覺(jué)得，這個(gè)是應該我來(lái)的地方。那是1985年，三十年前，所以我做動(dòng)畫(huà)做了三十年了。
畢業(yè)之后，其實(shí)我的老師是很想我做包裝設計，介紹我去一個(gè)公司去應聘，那我就很興奮地就把我所有的作品帶過(guò)去給人家看，過(guò)了兩天我問(wèn)我老師：“怎么樣?我應聘這個(gè)公司他們會(huì )請我嗎?”因為我那個(gè)時(shí)候覺(jué)得，我的東西做得不錯，然后老師就跟我說(shuō)：“那個(gè)公司打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)，你為什么介紹一個(gè)小朋友來(lái)來(lái)我們公司�！彼阅莻�(gè)公司就沒(méi)有聘我。你看我現在年紀都一把了，還是這個(gè)樣子，我二十歲的時(shí)候，就真的像一個(gè)十幾歲的小孩。
后來(lái)美國的這個(gè)公司，他們說(shuō)對我有興趣因為他們看過(guò)我的作品，要我飛過(guò)去美國跟他們聊。當然我就緊張，因為首先我英文說(shuō)得不好，還有另外就是我覺(jué)得，你喜歡我的作品，但你看到我真人的時(shí)候，可能就覺(jué)得，你這個(gè)人為什么這樣?但去到那邊跟他們聊完之后，他覺(jué)得這個(gè)人真的就對動(dòng)畫(huà)有熱忱，然后他們后來(lái)就給我機會(huì )，就去美國工作。
到美國工作也不容易，因為我英文說(shuō)得不好，開(kāi)頭的時(shí)候我在公司里面不敢走來(lái)走去，都坐在自己的位子上。因為一出去走路的時(shí)候，碰到同事就要聊天，然后聊天一說(shuō)英文我就很怕，然后他們說(shuō)到一些東西，很好笑的時(shí)候，他們笑，我通常都是比他們慢兩秒，因為我聽(tīng)不懂，但聽(tīng)不懂我也希望就是自己在那個(gè)環(huán)境里面，跟他們融在一起，所以他們笑，我也會(huì )裝著(zhù)懂地笑。我記得有一次，在做電影《小蟻雄兵》，我畫(huà)了故事板，把很多情節的東西都畫(huà)出來(lái)，給老板看的時(shí)候，就要說(shuō)英文嘛，就是解釋每一張圖它們在做什么。我說(shuō)到幾張圖之后，老板就跟我說(shuō)：“停!”當時(shí)我記得有大概四十個(gè)同事坐在那邊，在聽(tīng)我說(shuō)，然后老板說(shuō)停，然后我就停下來(lái)就問(wèn)老板：“怎么了?”老板就說(shuō)：“Raman(拉曼)，剛剛你說(shuō)的東西，我一句都聽(tīng)不懂�！比缓竽莻�(gè)時(shí)候，我就重復再說(shuō)一遍了，但他還是說(shuō)：“不好意思，我真的聽(tīng)不懂�！本湍莻�(gè)時(shí)候，我就整張臉都紅了，因為那個(gè)時(shí)候就不知道怎么辦，四十多個(gè)同事在看我的東西，但老板聽(tīng)不懂。后來(lái)當時(shí)《小蟻雄兵》的導演他就過(guò)來(lái)幫我，把我沒(méi)有說(shuō)完的東西說(shuō)完了，我就站在旁邊聽(tīng)，但那個(gè)時(shí)候心里面就想：哎呀，完蛋了，就是我做的東西可以，我可以畫(huà)，我可以把動(dòng)畫(huà)做好，但是我不懂得把這些東西講好。后來(lái)公司就跟我說(shuō)：“Raman(拉曼)，其實(shí)你做的東西很好，只是你的英文不夠好，你介不介意，就是我們找一個(gè)老師把你的英文學(xué)習好?”我說(shuō)：“當然不介意了，誰(shuí)付錢(qián)啊?”“當然公司付錢(qián)啊�！薄澳歉唤橐饬��！睂W(xué)習了之后，過(guò)了大概兩三年吧，同一個(gè)老板有一天突然就跟我說(shuō)：“Raman(拉曼)，你的英文為什么說(shuō)得這么好了，《怪物史萊克》在好萊塢有一個(gè)發(fā)布會(huì )，就Hollywood Foreign Press(好萊塢外國記者會(huì ))，那天想你去演講�！蔽艺f(shuō)：“可以嗎?”“可以啊，你的英文可以了�！�
對，其實(shí)剛剛我說(shuō)的東西，跟動(dòng)畫(huà)都很有關(guān)系，因為做動(dòng)畫(huà)也是一樣，就是你不可以說(shuō)一步就登天的，你真的要慢慢把東西做出來(lái)，觀(guān)眾也看得出你是不是用心去把這些東西，很細的東西放進(jìn)里面，這個(gè)是很重要的。好像最近因為電影已經(jīng)做完了，我也不需要再看動(dòng)畫(huà)鏡頭了，有的時(shí)候也會(huì )想胡巴，之前忙得要命的動(dòng)畫(huà)師也會(huì )問(wèn)我：“導演，有沒(méi)有新的胡巴的動(dòng)畫(huà)可以做?”因為他們也想胡巴。所以對于我們來(lái)說(shuō)，胡巴是活的，就真的就是有生命的，但可能你會(huì )說(shuō)我們傻，但就是因為我們傻所以才可以做到好像《捉妖記》這樣的電影。做每一樣東西都是，你要真的對它有感情才可以做得好。我也希望你們在將來(lái)工作的時(shí)候，找一些你們有感情、你們有熱情去做的東西，我覺(jué)得會(huì )做得越來(lái)越好的。所以其實(shí)最重要就是，要有情。
勵志演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間�；厥兹甑某踔猩�，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長(cháng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標�！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中———奮斗！阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球�！逼鋵�(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；（勵志文章 m。 勵志標語(yǔ)）不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。
秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑��！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�
你們看：
老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿(mǎn)懷期望的微笑也掛滿(mǎn)了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(cháng)空，
戰百日，迎中考，誓志揚一中！
同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛�，F在，送給所有同學(xué)一副對聯(lián)：
上聯(lián)：十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜？
下聯(lián)：一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！
橫批：百日圓夢(mèng)
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！奮斗百日，名題今榜！
勵志演講稿 篇3
同學(xué)們!生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。以后你們將面臨許許多多艱巨的考驗。這是你們現在就要考慮到，并著(zhù)手準備的事情。在這里我想起一個(gè)故事：
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了!雖然他們背著(zhù)大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著(zhù)兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把背包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(cháng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會(huì )落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續爬樓，終于80樓到了!興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20樓的背包里了。。
我想，在座的各位同學(xué)一定有許多人讀過(guò)知道這個(gè)故事，請讀過(guò)的同學(xué)舉一下手，這位同學(xué)，請你站起來(lái)，你能告訴我，這個(gè)故事告訴了我們什么道理嗎?
有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著(zhù)很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)。。就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成。。原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成。。
同學(xué)們，現在就是你人生中最重要的時(shí)刻，有夢(mèng)想，就要不放棄任何可能使我們成功的機會(huì )，要盡最大努力實(shí)現它，同學(xué)們，是還是不是?給自己點(diǎn)掌聲
接下來(lái)，希望大家每天都有《怒放的生命》。
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí)，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學(xué)題不會(huì )，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“柔吟，你不能因為幾道數學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下工夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！蔽衣�(tīng)了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)�？梢钥吹侥悄弥�(zhù)鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后總會(huì )有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí)。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時(shí)間，想想：當你滴下?lián)裰闀r(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開(kāi)創(chuàng )自己的一番大事業(yè)吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎？我想答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩然而至。
那么怎樣去面對挫折呢？“自古英雄多磨難�！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
越王勾踐面對亡國大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復國大業(yè)，音樂(lè )巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運》絕響；海星面對手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿(mǎn)人間的不朽詩(shī)篇。
是的，挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；成就輝煌的'事業(yè)�？茖W(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的�！币虼丝梢哉f(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當然，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高�！敝挥斜е�(zhù)崇高的生活目標，樹(shù)立崇高人生的理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。
挫折是一種有力度的人生體驗，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難你能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運抗爭的過(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟�！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒�！备矣诿鎸Υ煺鄣目简�，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現出無(wú)窮的魅力和價(jià)值，才會(huì )逐漸變得堅強，變得勇敢，笑對挫折，笑對人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活！
同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧！
勵志演講稿 篇6
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時(shí)間內取得成功，登上人生的巔峰，談何容易?你想要成功，可是你有成功的資本嗎?想要成功，珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后，往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗室，在一次做實(shí)驗的過(guò)程中，愛(ài)迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過(guò)了好一會(huì )兒，助手還在測量燈泡的周長(cháng)，斜度，于是說(shuō)：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費這么多時(shí)間呢!”愛(ài)迪生走過(guò)去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿(mǎn)了水，于是助手快速地測量出來(lái)了。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀(guān)念，值得我們后人學(xué)習，他對時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱(chēng)號。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準。孤帆遠影在海上無(wú)端的飄零，我們必須找準方向，不能浪費那些不必要浪費的時(shí)間，找方向，方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習量在不斷增大。所以，我們更應珍惜我們的學(xué)習時(shí)間。
勵志演講稿 篇7
十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì )半夜里睡不著(zhù)，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話(huà)，后悔當初沒(méi)有將話(huà)說(shuō)得更好。
一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著(zhù)那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛生課有什么關(guān)系。
過(guò)了一會(huì )，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣�！�
然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看，”他對大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著(zhù)急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住�？墒乾F在已經(jīng)太遲了，我們現在所
能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事�！�
不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。
3分鐘演講稿勵志小故事6
尊敬別人的人，同樣會(huì )受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。
一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生，他們是如何重要，來(lái)表達對他們的贊許。
她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺上，然后告訴大家這位同學(xué)對整個(gè)班級和對她的重要性，再給每人一條藍色緞帶，上面以金色的字寫(xiě)著(zhù)：“我是重要的�！�
之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計劃，來(lái)看看這樣的行動(dòng)對一個(gè)社區會(huì )造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀(guān)察所產(chǎn)生的結果，一個(gè)星期后回到班級報告。
班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導他完成生活規劃。
那個(gè)男孩子將一條藍色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針，接著(zhù)解釋?zhuān)拔覀冋谧鲆豁椦芯�，我們必需出去把藍色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請告訴我，這么做產(chǎn)生的結果�！�
過(guò)了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng )作天分，老板聽(tīng)了十分驚訝。
這個(gè)年輕主管接著(zhù)要求他接受藍色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應了。
那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針送給他，然后問(wèn)他：“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續下去，看看對大家會(huì )產(chǎn)生什么樣的效果�！�
那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng )造天分，還送我一條藍色緞帶。想想看，他認為我的創(chuàng )造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當我今晚開(kāi)車(chē)回家時(shí)，就開(kāi)始思索要把別針送給誰(shuí)呢?我想到了你，你就是我要感謝的人。
“這些日子以來(lái)，我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。
有時(shí)我會(huì )因你的學(xué)習成績(jì)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛(ài)你�！�
他的孩子聽(tīng)了十分驚訝，他開(kāi)始嗚咽啜泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。他看著(zhù)父親，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“爸，我原本計劃明天要自殺，我以為你根本不愛(ài)我，現在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了�！�
勵志演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有，因為，沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，夢(mèng)想的人生就如飛機失去航標，就如船只失去燈塔，不知路在何方、心歸何處。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有很多很多的錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)，與小朋友們一起分享�！钡拇_，小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
慢慢步入小學(xué)，初中……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在�，F在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。學(xué)習的壓力把玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，但糊涂是對事物的了解不夠，糊涂過(guò)后就會(huì )清醒，對事物的理解，也由模糊到清晰，知識使人進(jìn)步，知識更讓人充實(shí)。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
夢(mèng)想催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
大家好！20xx年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也即將從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
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