高考勵志文章學(xué)渣逆襲
高考是一個(gè)實(shí)現人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機，并且以后你的人生會(huì )呈弧線(xiàn)上升。如下為高考勵志文章學(xué)渣逆襲。歡迎閱讀!
高考勵志文章學(xué)渣逆襲:有時(shí)間就有奇跡
“無(wú)論處境是多么的不容樂(lè )觀(guān)，你們都要堅信，只要還有哪怕是一秒種的時(shí)間，就會(huì )有奇跡出現的可能。”
前天與一網(wǎng)友聊天，對方自稱(chēng)是人民大學(xué)的才子，我問(wèn)他是怎樣考入這所著(zhù)名學(xué)府的，他打出這句話(huà)。我一頭霧水，緊接著(zhù)又問(wèn)這話(huà)同他考得上考不上人民大學(xué)有什么關(guān)系，于是我眼前的電腦屏幕上有以下字句浮現出來(lái)。
我高中時(shí)的母校是所剛剛成立的私立中學(xué)，我是它的第一屆學(xué)生，由于這個(gè)緣故，我們的成績(jì)普遍很差，盡管我已是其中的佼佼者，充其量也只能考上個(gè)一般本科。更為致命的是，我們還大都破罐子破摔，認為自己反正是沒(méi)有希望了，混日子過(guò)吧!然而就在距高考還有半年的時(shí)候我們的校長(cháng)，一位在當地頗有名氣的老知識分子，給我們開(kāi)了一次特別的校會(huì )，也就是自那次校會(huì )過(guò)后，我的人生起了轉折。
他打字的速度很快，我的眼睛隨著(zhù)字體的跳動(dòng)在不停地閃爍。
老校長(cháng)在會(huì )上說(shuō)的就是這句話(huà)，還講了一個(gè)故事。故事的發(fā)生時(shí)間是1977年我國文革后第一次恢復高考期間，主人公是一個(gè)因卷入白卷英雄洪流而荒蕪了學(xué)業(yè)的紅衛兵，當紅衛兵得知各大高校重新招生的消息時(shí)距考試只剩下三個(gè)月的時(shí)間了，紅衛兵開(kāi)始拼了命的復習，三個(gè)月過(guò)后，他人瘦了一圈，但也考上了他所屬省份的最好的一所大學(xué)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，當年的那個(gè)紅衛兵就是我們的老校長(cháng)，我們聽(tīng)后都猛然氣血賁張，三個(gè)月就可以這樣，我們距高考還有半年哪!那豈不是大有可為了?結果我就考上了人民大學(xué)，學(xué)校升學(xué)率也一舉奪得地區之冠，怎么，你不相信嗎?這一切在你看來(lái)或許根本就是個(gè)奇跡，是的，它是奇跡，但它也是真實(shí)的。
“我信，我信……”我的激動(dòng)使我慌亂，以至于顫抖的雙手在敲擊鍵盤(pán)時(shí)不停地打出了這兩個(gè)字，你要知道，我距高考也只剩下半年的時(shí)間了，我是多么地愿意相信這個(gè)事實(shí)啊!況且，我又有什么理由去懷疑這一偉大的真理呢?
高考勵志文章學(xué)渣逆襲:我的高考奇跡
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區2010年高三理科生，“一模”考試成績(jì)421分，按分數線(xiàn)只能讀“三本”;“二模”407分，按分數線(xiàn)只能讀高職;6月高考后，成績(jì)上升到496分，超過(guò)了一本線(xiàn)，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“�？�”成績(jì)差師長(cháng)不言棄
我的兩次“�？�”成績(jì)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專(zhuān)科院校�？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對沒(méi)問(wèn)題。”按說(shuō)，這對我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵，但那時(shí)我受“一模”打擊太大，并沒(méi)領(lǐng)會(huì )老師的期待。直到“二模”來(lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導致“二模”成績(jì)比“一模”還差。
我清晰記得，“二模”后，由于成績(jì)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì )時(shí)，你準備以什么面目見(jiàn)大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話(huà)：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì )很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習。”
他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力。”從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學(xué)習。我對自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都堅持不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計較
現在想來(lái)，認清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一模”和“二模”試卷后，發(fā)現理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當時(shí)的成績(jì)只有150—160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話(huà)“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分數能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。
我決定對理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來(lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項的錯因。我發(fā)現，選擇題注重細節，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì )有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個(gè)很大的鼓勵。最終高考時(shí)，我的理綜分數達到了從未有過(guò)的217分，比“�？�”提高了60分。
我的經(jīng)驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰才不殆
高考不僅考查基礎知識、學(xué)習能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認為，從現在到考試結束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯的知識點(diǎn)。我有時(shí)會(huì )發(fā)現，這個(gè)(類(lèi))題總做錯，做三遍，錯三遍。那么接下來(lái)我就會(huì )對它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒(méi)考慮過(guò)能不能考上。既然志愿報完了，想也沒(méi)用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會(huì )的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì )。所以，大家不要把時(shí)間浪費在這些題上，多檢查做過(guò)的題、會(huì )做的題。我們平常都有體會(huì )——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現這種情況，就說(shuō)明你內心不夠平靜，可能比較浮躁、著(zhù)急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能�；艁y，是考場(chǎng)大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語(yǔ)時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，但成績(jì)也不錯。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我在高考前一天還在看電視，因為老師和家長(cháng)都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語(yǔ)文作文可能要寫(xiě)議論文，論點(diǎn)和論據要清晰;數學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數的公式;理綜的物理要好好分析物體的運動(dòng)過(guò)程;化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣�(huì )寫(xiě);生物還有些名詞記得不牢;英語(yǔ)的完形填空的弱項，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現在，“二模”還沒(méi)開(kāi)始，高考還有40多天。成績(jì)不理想的同學(xué)，請不要氣餒，請記�。翰坏阶詈笠豢�，勝負難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂(lè )，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力，奇跡就會(huì )出現。
高考勵志文章學(xué)渣逆襲：六天的蛻變
六天，我們仿佛已經(jīng)感受到了高考戰場(chǎng)的戰鼓聲聲，仿佛看到了人喊馬嘶中戰旗獵獵，仿佛我們已經(jīng)披掛整齊、整裝待發(fā)……的確，高考前的這六天的寶貴時(shí)間，相信每一位高三學(xué)生都會(huì )留下最深刻的'印象，在這個(gè)過(guò)程中，我們將進(jìn)一步的梳理思想和知識，讓自己站在一個(gè)嶄新的高度迎接高考的洗禮，“會(huì )當凌絕頂”完成六天的蛻變，成就自己的夢(mèng)想!
這六天干什么
正常情況下，這六天的時(shí)間里學(xué)校一般會(huì )安排一次考前練兵。按照高考的時(shí)間和模式來(lái)組織，讓我們體會(huì )一次“準高考”的氣氛。命題也會(huì )傾向高考命題難中易的搭配，知識點(diǎn)覆蓋全，甚至部分題目還有猜題的性質(zhì);同時(shí)也是對自己應該能力的最后一次檢驗，包括文具的準備和使用，建議這次就要用自己高考要用的文具，預防新文具出現手生的情況。每一場(chǎng)考完，要按老師的要求“截前”“思后”，就是不考慮考過(guò)的，集中精力準備下一場(chǎng)，盡可能的讓上一場(chǎng)的情緒不要傳遞到下一場(chǎng)的考試，每一場(chǎng)都用一種平和、淡然的心態(tài)來(lái)應對。
考前練兵之前的時(shí)間就結合自己的計劃和基礎，有目的性的進(jìn)行課本的回扣工作，對一些模棱兩可、模糊的知識點(diǎn)，要對照課本和老師的講解，進(jìn)行認真的校對。這個(gè)過(guò)程不再是知識點(diǎn)的全面復習，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)既是自己知識的盲點(diǎn)，又是考綱的必查內容，最好在系統梳理自己知識的基礎上，有的放矢。這樣也能防止自己在自由自習上無(wú)所適從，浪費了時(shí)間，擾亂了心智。
練兵之后老師肯定要講評，講評的過(guò)程中老師肯定會(huì )對某一類(lèi)、整體學(xué)科知識、考試注意事項等穿插點(diǎn)評，尤其是本學(xué)科的考試注意事項，考試技巧等，更要豎起耳朵認真聽(tīng)講，這些應該是老師臨考前的囑咐，自然也是精華所在。
另外，還要注意調整好自己的生物鐘和做好物質(zhì)方面的準備。高考的時(shí)間是上午的九點(diǎn)起到十一點(diǎn)左右，下午是三點(diǎn)到五點(diǎn)，在這些時(shí)間段，要調整自己對應科目的興奮點(diǎn)，同時(shí)又要避開(kāi)自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅長(cháng)“夜戰”、“早起”的同學(xué)和那些容易“食困”、在這些時(shí)段容易打盹的同學(xué)，更要引起足夠的重視。要記住，知識已經(jīng)掌握的胸有成竹，足夠的休息和配套的生物鐘就是一種保障，一種精神的保障。
物質(zhì)方面，必備的文具最好有備用的，必須是真貨;預防天熱等特殊情況，帶上毛巾、拿上清涼油等。
六天的情緒調整
首先要有一種淡定的心態(tài)，讓自己的心情在這些天始終保持低度的愉悅，讓任何不痛快的事情遠離自己。高考不在于這幾天多么勤奮，它是一個(gè)過(guò)程的積累，只要你的過(guò)程足夠充實(shí)，就一定會(huì )有一個(gè)自己滿(mǎn)意的結果。哪怕自己的考前練兵也不夠理想，但長(cháng)期形成的自信和堅強絕對能讓你在高考的考場(chǎng)上如魚(yú)得水。
多用積極地自我暗示提升自己的思想境界和自信心。“今天我一定能過(guò)的更充實(shí)!”“今天我的心情會(huì )很好!”“今天的好天氣會(huì )給我帶來(lái)好的學(xué)習情緒!”“我不怕考試，就怕考不出問(wèn)題!”“我相信我是最棒的，我相信我能做的更好!”……
在五號六號，學(xué)校往往都要做一些考前的動(dòng)員和誓師大會(huì )，要積極的投入進(jìn)去，讓自己的情緒得到渲染，從而讓一些可能的負面情緒沒(méi)有機會(huì )侵入。并且，考前的動(dòng)員大會(huì )往往更能調動(dòng)自己潛意識和積極性，高考的考場(chǎng)上，因為動(dòng)員的好而超常發(fā)揮，也是很有可能的。
概而言之，六天的時(shí)間是寶貴的，六天也是我們實(shí)現蛻變，化蛹成蝶的關(guān)鍵階段，就讓我們拋開(kāi)所有的顧慮，精心準備，輕裝上陣，成就自己的精彩吧!
加油!每一位懷揣夢(mèng)想并付出不懈努力的學(xué)子們!
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