高考必讀勵志文章精選
高考就象是人生中必須經(jīng)歷的一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨之后，相信一定能見(jiàn)到絢麗的彩虹，下面，yjbys小編特意為大家搜集整理了高考必讀勵志文章精選，給各位高三考生加油打氣，希望能給大家帶來(lái)正能量!
高考必讀勵志文章精選一:伴著(zhù)歌聲起航
高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無(wú)天日”的日子里，總會(huì )有一些信念支撐著(zhù)我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì )在音樂(lè )中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著(zhù)那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。
我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真地過(guò)每一分鐘
剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復習資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望，周?chē)庆F茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì )有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路�？尚�，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì )在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來(lái)的憧憬，也會(huì )在放學(xué)回家的路上談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。
我開(kāi)始發(fā)瘋似的認真過(guò)著(zhù)6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做著(zhù)數學(xué)真題測試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復著(zhù)歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著(zhù)世界地圖、中國地圖亦或是農業(yè)區位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對自己說(shuō)：“因為我的未名還在等著(zhù)我呢!”是啊，認真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì )和我的未名邂逅。
走在不同的路上會(huì )有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習方法也必不可少。在文科學(xué)習方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識模板，“工業(yè)的區位因素”“不同農業(yè)地域類(lèi)型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時(shí)間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程，構筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)習方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習過(guò)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類(lèi)型，要做到具體掌握的話(huà)需要花很多工夫。而在面對具體問(wèn)題的時(shí)候，我針對古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含著(zhù)個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調的話(huà)，可以具體觀(guān)察古詩(shī)中的意象和修飾類(lèi)形容詞，從而直截了當地了解作者的寫(xiě)作基調。其次就是要認真研讀題干，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海
其實(shí)，不管是多么堅強的人都很難獨自度過(guò)高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì )愈發(fā)體會(huì )到一個(gè)好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數說(shuō)話(huà)，但即便如此，也永遠不要把你的同學(xué)當做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的.人，但若想在高考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，互相借鑒學(xué)習，以一個(gè)團隊的姿態(tài)戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì )在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(cháng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會(huì )經(jīng)常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會(huì )時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》：驀然回首，你在我背后，推著(zhù)我走。
當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著(zhù)我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對考試的失利，家長(cháng)的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調整學(xué)習方法的不二法門(mén)。永遠不需要對自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì )讓老師輕視甚至責備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永遠是你最好的朋友。
只是沒(méi)了你的畫(huà)面我們回不到那天
現在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫(huà)面在我眼前流轉，總會(huì )有一種想要哭泣的錯覺(jué)。在經(jīng)歷錯過(guò)之前，我們永遠不會(huì )知道高三的日子會(huì )有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ)：“我多么希望自己只是做了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見(jiàn)講臺上老師凌亂抑或工整的板書(shū)，還會(huì )有同桌在你這身旁笑著(zhù)提醒你該好好學(xué)習了……只是真的就那么過(guò)去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過(guò)的所有青春記憶�？此瓢禑o(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的蘊藏了許多的歡樂(lè )與美好。珍惜眼前人吧，親愛(ài)的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過(guò)去了，你們再次回憶起這段時(shí)光時(shí)，可以微笑著(zhù)昂首挺胸地對自己說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，所以我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不論有多么理想的學(xué)習方法亦或是學(xué)習條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來(lái)臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過(guò)高考的門(mén)檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來(lái)。
高考必讀勵志文章精選二:高考生在考前要練就5個(gè)本領(lǐng)
一年一度的高考又臨近了，廣大考生要注意些什么問(wèn)題，做好哪些準備呢?在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我認為高考生在考前要練就5個(gè)本領(lǐng)。
1、將知識點(diǎn)梳理成“知識樹(shù)”
目前，考生正在緊張復習。這個(gè)時(shí)候考生要特別注意復習不僅是知識的再現及強化記憶，更重要的是知識的梳理，使學(xué)過(guò)的知識在頭腦中條理化、系統化、完整化。
考生所學(xué)的知識是通過(guò)課程完成的。這些內容不是毫不相干、一盤(pán)散沙，而是由許多知識點(diǎn)構成的，這些相關(guān)的知識點(diǎn)又構成線(xiàn)，在排列組合中構成知識網(wǎng)絡(luò )，所以復習的過(guò)程也是條理化的過(guò)程。
在知識條理化的過(guò)程中，還要注意知識的系統化。復習是儲存，考試是檢索，而知識的條理化、系統化就是“編碼”的過(guò)程，沒(méi)有梳理，沒(méi)有編碼的知識是不能很好檢索的。比如語(yǔ)文，每學(xué)期都學(xué)幾十篇課文，考生在總復習時(shí)不是單純地再現它們，而應按照拼音、字詞、語(yǔ)文知識、語(yǔ)法、修辭、古漢語(yǔ)、寫(xiě)作等梳理成一個(gè)知識體系，即“知識樹(shù)”，其他學(xué)科亦然。
2、下工夫修煉好知識技能
高考只有完備的知識是不夠的�？忌�要通過(guò)熟練的技能把知識表達好、運算好、判斷好。有些考生苦惱的是“不是題目不會(huì )，而是運算不對”，運算就是一種技能，如果考生能做到“會(huì )的就能保證對”，那分數就可以上升。這里就涉及運算習慣、運算質(zhì)量、運算能力的問(wèn)題�？忌鹿し蚺囵B自己的運算品質(zhì)，即運算的敏捷性、準確性、復核性、周延性等。
寫(xiě)作也是一種技能，熟練的寫(xiě)作技能可以使考生在切題、立意、結構、修辭等方面從容不迫。“熟筆頭”可占得先機。有些考生在復習中雖然感到時(shí)間很緊，但他們每天都堅持動(dòng)手寫(xiě)點(diǎn)隨筆、感悟，時(shí)間長(cháng)了便下筆有神，這樣有利于高考作文的成功。
實(shí)驗考查理科生的操作技能。有條件的考生可多去實(shí)驗室做些重點(diǎn)練習，沒(méi)條件的可把實(shí)驗步驟、要求、方法、圖示等爛熟于心，也可產(chǎn)生較好效果。
3、多角度鍛煉邏輯、形象思維
高考不僅考知識、技能，也考智力。高考主要涉及邏輯思維和形象思維。以數學(xué)邏輯思維為例，它強調的是概念、判斷、推理。概念要清楚，判斷要準確，推理要清楚。在做題的過(guò)程中，考生的思維首先要具備敏捷性，即快。只有快，才能在規定的時(shí)間里完成所有內容，使思維不斷深入，并在出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)修補。其次，思維靈活，不鉆牛角尖。出現一道難題，考生應多視角、多層次地思考。最后，思維要有廣闊性，能夠更寬泛地看問(wèn)題，找到不同問(wèn)題間的聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由此及彼。
高考還會(huì )涉及形象思維，如寫(xiě)作。無(wú)論是記敘文、議論文、還是夾敘夾議，都和形象思維密切相關(guān)。高考�？�“讀文寫(xiě)議”，從文章的閱讀、分析到自己寫(xiě)作的立意，都和形象思維有關(guān)。形象思維要準確、生動(dòng)、深刻，考生面對同一篇文章，能見(jiàn)別人所不見(jiàn)，說(shuō)別人所不知。
4、弄清錯誤養成好習慣
在大量做題的過(guò)程中，有些考生經(jīng)常出現一種錯誤或幾種錯誤，卻長(cháng)期得不到糾正。
考生對待錯誤，首先要能診斷，比如一道物理題錯了，要及時(shí)分析是審題不清、知識不明，還是運算馬虎。面對卷面錯誤，考生要有一個(gè)診斷、分析的過(guò)程。
在分析、診斷單一學(xué)科的基礎上，考生還應把多學(xué)科分析的結果匯總、歸類(lèi)。這樣能更清楚地了解自己在解題中產(chǎn)生問(wèn)題的原由，有利于糾正錯誤。例如，有的考生審題沒(méi)問(wèn)題，運算也沒(méi)問(wèn)題，只是計算時(shí)草稿太亂，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)進(jìn)位錯了，甚至個(gè)位、十位都能混淆。那么考生就可以從這里入手，改變書(shū)寫(xiě)習慣。
問(wèn)題弄清楚后，考生還要注意加強這方面的訓練，只有新習慣形成了，舊習慣才能逐漸消失。
5、歸納試題勿廣種薄收
復習期間，考生會(huì )接觸大量的試題。廣種薄收的題海戰術(shù)，出發(fā)點(diǎn)是好的，但效果未必好。在有限的時(shí)間內，考生更應學(xué)會(huì )把練習過(guò)的題目歸類(lèi)，總結出一類(lèi)題目的解題思路。
許多題目類(lèi)型是相近的�？忌鲱}，關(guān)鍵是找準解題思路，用最簡(jiǎn)潔的方法。這些題多出現在基礎題、中等難度的題，也是考生比較容易得分的部分。還有一類(lèi)題是在這些題的基礎上加以變化，讓考生費些心思去思考、判斷。這些題目的難度在于破譯這些變化，找到試題要考的真正內容。
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