高三勵志文章15篇
高三勵志文章1
高二暑假的時(shí)候，我申請了在學(xué)校自習，每天還是按照平日里的作息時(shí)間，自己去教室做題、背書(shū)，累了就看會(huì )兒小說(shuō)散文，揣摩大作家的筆力。
暑假過(guò)了一半，年級主任找到我，說(shuō)有一個(gè)清華大學(xué)夏令營(yíng)的名額，問(wèn)我愿不愿意去。當時(shí)我很驚訝，學(xué)校居然先考慮我。因為我那時(shí)的成績(jì)在年級10名左右徘徊，還不算最拔尖的。
后來(lái)才知道，在我前面的同學(xué)，男生不是跟爸媽出去旅游了，就是在家歇著(zhù);而從河南去北京，學(xué)校也不放心讓女孩子一個(gè)人去。
所以找到了最放心、最方便的我——也許是因為我每天在學(xué)校出沒(méi)?
我想，或許我一輩子都見(jiàn)不到清華的樣子了。我決定去。
怎么來(lái)形容在清華園的7天呢?
每一分每一秒都沉醉，都被震撼。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的學(xué)校，花草掩映，樹(shù)木蔥蘢。神采飛揚的學(xué)生們在路上討論問(wèn)題，白發(fā)蒼蒼的老教授騎著(zhù)自行車(chē)穿梭，民國時(shí)期的老圖書(shū)館好像《哈利波特》里面的建筑，高高的穹頂，翠綠的爬山虎，安靜學(xué)習的年輕人。
有一天晚上，我們在紫荊操場(chǎng)聯(lián)歡，結束后已經(jīng)十一點(diǎn)了。我不想睡覺(jué)，一個(gè)人在校園里轉，昏黃的路燈下，這所學(xué)校有一種溫柔朦朧的美。信步走到電子系的系館，抬頭一看，整座大樓，依然燈火通明。
那一刻，一種難以名狀的情緒抓住了我，不知不覺(jué)，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
這就是我的歸宿，我的理想。我要來(lái)這所大學(xué)。不是為了什么光宗耀祖，鑼鼓喧天。
我只想在這里繼續努力下去，跟這些深夜依然在工作的家伙一起。
燈火通明的清華主樓
高三勵志文章2
沒(méi)有電腦、鋼琴、小說(shuō)、電視機，只有參考書(shū)和10年前買(mǎi)的“紅燈”牌收音機。晚自習結束后洗洗刷刷，準時(shí)收聽(tīng)一檔名叫“愛(ài)在10點(diǎn)”的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱(chēng)藝術(shù)。只是節目大部分時(shí)間不是在放歌就是在播廣告，致使一個(gè)星期就能播完的小說(shuō)硬是在“小說(shuō)連播”里撐了兩個(gè)多月的場(chǎng)子。與之形成鮮明對比的是這期間我書(shū)架上的參考書(shū)源源不斷地前仆后繼，我的意思是說(shuō)，換得很麻利。
在高二時(shí)很討厭用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的廉價(jià)品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買(mǎi)這種筆，一盒一盒地買(mǎi)，因為看著(zhù)它們隨參考書(shū)一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運的快樂(lè )感覺(jué)。
學(xué)長(cháng)把高三比作一次海峽橫渡:下水前覺(jué)得一切易如反掌，到達彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會(huì )有窒息玩命之感。
語(yǔ)文老師說(shuō):沒(méi)有生活經(jīng)驗的文章不要寫(xiě)，想也別想，想出來(lái)一定是假的，連類(lèi)比也不行。英語(yǔ)老師則鼓勵我們喚醒想象細胞，他管這叫“遐想”，其實(shí)就是“瞎想”。英語(yǔ)老師有句名言:回憶總是美好的。初三的時(shí)候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過(guò)往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過(guò)了，迎接我們的就是那四年精彩的大學(xué)生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學(xué)在英語(yǔ)老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學(xué)生活。盡管有時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門(mén)之類(lèi)的空想社會(huì )主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效�？磥�(lái)人有時(shí)真是得自欺欺人，或者說(shuō)，得有理想地活。就是類(lèi)似“幸福的日子不遠了”這種50年代電影結尾時(shí)主人公畫(huà)龍點(diǎn)睛的經(jīng)典臺詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂�，F在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。
當模擬考的分數“驚為天人”時(shí)，我平躺在床上盯著(zhù)天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著(zhù)想著(zhù)，淚水就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)溶解著(zhù)失落與悲傷流出眼眶，爾后整個(gè)身體如脫水海綿般失去能量，連續睡上10個(gè)小時(shí)，醒來(lái)時(shí)又是嶄新的一天，新的考卷與參考書(shū)正等待著(zhù)我的挑戰。老師似乎諳熟于把握時(shí)間的技巧，總是在周五公布考試分數與名次，允許我有足夠的時(shí)間反思與懺悔。不過(guò)后來(lái)隨著(zhù)考試頻率的增加，數字本身再也無(wú)法勾起我有關(guān)前途的任何聯(lián)想，而煩惱與反思的時(shí)間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽(tīng)聞的分數巋然不動(dòng)。正所謂:年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著(zhù)游玩計劃。忽然瞥見(jiàn)滿(mǎn)架的參考書(shū)與考卷，一瞬間覺(jué)得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺(jué)，淚盈于睫。
高三勵志文章3
我不知道該怎樣表達我的心情，當我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我一直在想，既然生命給了我們綻放的機會(huì )，即便沒(méi)有人欣賞，我們也要全心地盛開(kāi)。
高三第一學(xué)期的成績(jì)單在過(guò)年之前寄到了父親手中，父親是黑著(zhù)臉看完的。情況比我意料的還差些，在這所升學(xué)率本來(lái)就很低的中學(xué)，我排名全年級倒數21名，總分350都沒(méi)到，上線(xiàn)的機會(huì )幾乎等于零。那年的春節沒(méi)有了往年的歡顏、氣氛很是沉悶，一家人過(guò)得緊緊張張。春節后父親帶我到他承包的建筑工地干活。父親在我面前沉默寡言，甚至不想跟我講一句話(huà)。 勵志口號 父親也許在想應該把我逼到山窮水盡的地步，然后讓我自己去尋找柳暗花明。父親的舉動(dòng)讓我委屈得心疼，也讓我感動(dòng)得想落淚。我發(fā)泄似的跟父親干重體力活，我的賭氣幾乎讓全身骨架都散了般的疼痛，但軀體的疼痛也換來(lái)了心靈的輕松和覺(jué)醒。十天后，父親給我三百四十塊錢(qián)工錢(qián)，我帶著(zhù)他們回到了學(xué)校。
我去找物理老師，他接待了我。在幾乎所有老師都不對我抱有任何希望甚至無(wú)視我的存在的時(shí)候，這位僅教過(guò)我兩年的物理老師給了我父兄般的關(guān)懷。他在給我父親的信中說(shuō)，這是個(gè)倔強的的孩子，有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好、深沉而不外露的感情、強烈的個(gè)性、獨特的思想，我們有理由相信他的才能。
我給自己制定了詳細的作息時(shí)間表，規定每天7：00起床，12：30準時(shí)午睡，夜里堅決不開(kāi)夜差。我還估計了一下高考可能達到的分數，一并上交班主任。我并不清楚我的作息計劃是全班最懶散的，而分數估計卻比很多成績(jì)拔尖的同學(xué)還高出不少。班主任看后露出一絲笑意對我說(shuō)，還是實(shí)際些吧，按你目前的情況，努力點(diǎn)的話(huà)也許能上專(zhuān)科線(xiàn)。
班主任當時(shí)說(shuō)的也許是實(shí)情，但這對我并不造成什么影響。從他那兒出來(lái)，我反而更輕松了。沒(méi)有人寄以我過(guò)高的希望，所以我不必要在別人的希望里惶惶不安。
我知道我的時(shí)間不都了，情況又跟別人同，我唯一該做的不是多花時(shí)間，而是在較少的時(shí)間里取得較好的效果。我的弱勢在于基礎不牢，我默默地把三年的課本找出來(lái)，我得重新打好基礎。我放棄使用任何一種復習資料。我記起有位作家說(shuō)過(guò)一句話(huà)：最原始的也是最實(shí)用的，最原始的東西最不會(huì )被淘汰。
復習的日子，生活開(kāi)始變得平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，每天早晨，我洗臉刷牙，然后調整情緒，帶著(zhù)輕松的心情到教室看書(shū)，做題。良好的休息讓我耳聰目明、大腦清醒、思維活躍。炎炎的夏日里教室被暑氣重重包圍，不斷有人打瞌睡，把許多重要的復習遺忘在了課堂上，我很為他們感到宛惜。
我的沉默和從容讓我換來(lái)了一些成績(jì)，省統測我一下了躋身到班里的十五強之中，分數第一次超過(guò)了400分。這是我所想不到的，也是老師們想不到的。接下來(lái)的日子，他們陸續找我了解情況，老師更愿意相信這僅是偶然。但不管怎么說(shuō)，他們對我的態(tài)度有了極大的好轉。這次考試讓我信心大增，那種感覺(jué)，就像漂流在茫茫大海上的一條小船看到了遠方的燈塔。安全格言警句
高考隨著(zhù)倒記時(shí)牌上數字的減少變得觸手可及，我帶著(zhù)不被重視的心情，帶著(zhù)沒(méi)有鮮花和被遺忘的過(guò)去，決定破釜沉舟，背水一戰。我默念著(zhù)風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返的詩(shī)句，情緒激昂。那是一種無(wú)與倫比的悲壯心情。這種心情就像是一朵只能開(kāi)一次的花，雖然明知只能開(kāi)一次，但還是在烈日下熱烈地開(kāi)了。開(kāi)得那樣壯觀(guān)。
漫長(cháng)的等待雖然異�？鄲灪筒话�，但那已經(jīng)不太重要了。那年的高考結果出來(lái)，我雖然未能上重點(diǎn)線(xiàn)，但分數已然高出本科線(xiàn)三十多分，很快就被第一批錄取院校錄取，成了每年高考后為學(xué)校爭光的少數學(xué)子中的一員。我常常聽(tīng)說(shuō)我的老師們在課堂上提起我來(lái)教育學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，只要努力了，一不小心就會(huì )考上大學(xué)。
對我心靈觸動(dòng)最深的，只是那段一個(gè)人默默地拼搏，一個(gè)人寂寞地把自己孕育成一個(gè)花骨朵兒，然后再等待時(shí)機全心地盛開(kāi)的時(shí)光。那里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任憑歲月變遷，都將永遠埋藏在心里，也永遠不再消逝。
高三勵志文章4
高三是一個(gè)會(huì )脫胎換骨的成長(cháng)歷程，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風(fēng)雨兼程。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中青春的藤蔓已爬進(jìn)了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進(jìn)的號角，高三這場(chǎng)懸梁刺股的磨煉已拉開(kāi)序幕。
學(xué)習是學(xué)生的天職，做卷則是學(xué)生的家長(cháng)便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來(lái)，這么多的卷子，著(zhù)實(shí)讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進(jìn)。數學(xué)老師說(shuō)： “數學(xué)是大科，是高考的重心，所以數學(xué)卷一定要跟住”。于是自習課上同學(xué)們像挖金子一樣地去做數學(xué)題，正當做的來(lái)勁的時(shí)候，化學(xué)卷又來(lái)了。有的同學(xué)便開(kāi)始報怨說(shuō)：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話(huà)音剛落，就聽(tīng)到“生物卷駕到”。這下可完了，本來(lái)就智平的我們可沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來(lái)抒發(fā)一下我的真實(shí)感受：“長(cháng)嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我拼了。
最讓人難熬是考試，家長(cháng)的期望，老師的期待，同學(xué)間鼓勵，無(wú)疑都是同學(xué)們心中沉甸甸的擔子。每次考試都會(huì )想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次洗禮，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的難過(guò)，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著(zhù)淚花，有的眼神中透著(zhù)哀傷，有的呆呆地望著(zhù)開(kāi)花板……還好同學(xué)們懂得調整自己，懂得夢(mèng)想就在前方，還要拼搏。
走進(jìn)高三，就明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，教學(xué)進(jìn)程飛快，大批的作業(yè)積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學(xué)校，甚至都來(lái)不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學(xué)習到深夜。
雖然高三很累，需要面對各種打擊，各種勞累，但為心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，我們愿堅持到最后，因為真正的強者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經(jīng)歷打磨才顯其峰芒，天空經(jīng)歷風(fēng)雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們愿意 付出一切努力。
讓我們揚起前進(jìn)的風(fēng)帆！
高三勵志文章5
不久之后就文理分科了。我選擇了理科。我是個(gè)軍迷，很想成為一名國防科技工程師。
期末的時(shí)候，我考了班里第10名，但并不覺(jué)得難過(guò)。因為直到現在，我才可以確定，上一次的成功并不全是運氣。我的付出，的確是有回報的。
說(shuō)來(lái)奇怪，努力也可以上癮，就是那種思考-學(xué)習-掌握技能-做題更快正確率更高-成就感爆棚-繼續學(xué)習的美妙循環(huán)。
寒假我根本不想玩了，就沉浸在這種努力的快樂(lè )里，無(wú)法自拔。
高一下學(xué)期的時(shí)候，我從年級七八十名左右，一直穩定上升，高二開(kāi)學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在二十名左右了。
此時(shí)此刻，我還沒(méi)有想過(guò)考清華，因為我們縣中大約三四年能出一個(gè)清華北大，每年考的最好的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，大多也是去了中科大、交大。
高二時(shí)，我遇到了高中階段最大的一個(gè)瓶頸：物理電學(xué)部分學(xué)得一塌糊涂。
整本物理選修3-1，我幾乎都是懵的。為什么電子放在一個(gè)所謂的“場(chǎng)”里面就要受力，怎么判斷電流的方向，電場(chǎng)線(xiàn)磁感線(xiàn)到底怎么分布……做選擇題的時(shí)候真的到了10個(gè)錯8個(gè)的地步，欲哭無(wú)淚。
后來(lái)高考結束，跟學(xué)弟學(xué)妹分享交流的時(shí)候，大家問(wèn)我怎么辦?
我能怎么辦?如果學(xué)習是一出真人秀，那這時(shí)候估計會(huì )有觀(guān)眾心疼我;如果我父母事業(yè)有成，都住在城里，那他們也可以時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)導我，隨時(shí)注射雞血，定期熬制雞湯。
可惜，這些我都沒(méi)有。我只是一個(gè)普通的男孩子，家在六線(xiàn)縣城的鄉鎮，除了時(shí)間和頭腦，一無(wú)所有。
生活永遠是一個(gè)人的修行，我無(wú)權脆弱，無(wú)處逃避，無(wú)法放棄，只能向前，只能做題，只能努力。
那會(huì )兒我睡覺(jué)的時(shí)候腦子里都是電磁場(chǎng)。上課聽(tīng)不懂就記下來(lái)，走路、吃飯、洗衣服，全都在想。10個(gè)選擇題錯8個(gè)?很好，幸虧是現在錯了，還有時(shí)間，還能彌補。死活想不通?去問(wèn)老師。去高二物理組辦公室，逮不到我們班的物理老師，別班的物理老師也行。臉皮薄?不好意思問(wèn)?怕老師笑話(huà)?
我不怕。我從來(lái)都不是一個(gè)聰明人，也不指望別人像膜拜天才一樣膜拜我。有的人用我一半的用功程度就可以考第一、拿狀元、去清北，我不能。
我只是一個(gè)努力的人。我的努力沒(méi)有別人的回報那么高，但依然會(huì )帶給我巨大的改變。
大概過(guò)了一個(gè)多月，有一天晚飯時(shí)間，在教室一邊啃餅干一邊翻看錯題的時(shí)候，忽然有一種異樣的感覺(jué)。
好像有一層窗戶(hù)紙，突然被捅破了。之前模模糊糊的地方，一個(gè)接一個(gè)地敞亮起來(lái)。我一題一題地看下去，迎刃而解，流暢自然，融會(huì )貫通。
不知道過(guò)了多久，我把一摞物理錯題集翻完，抬頭一看，周?chē)耐瑢W(xué)已經(jīng)吃完晚飯回來(lái)，第一節晚自習已經(jīng)開(kāi)始半個(gè)小時(shí)了。
咬了一半的餅干，還拿在手里。
高三勵志文章6
推薦理由：這是一篇走過(guò)復讀生涯的學(xué)生考上大學(xué)之后回首復讀生活和第二次高考的文字。從一個(gè)跌落谷底的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)中振作起來(lái)，面對和珍惜自己的又一次機會(huì )，即使屢屢遭受挫折也不再退縮，即使是在考試期間遭遇車(chē)禍血濺衣衫也依然執著(zhù)。他用自己的經(jīng)歷告訴我們——不要說(shuō)生活不夠公平，也不要說(shuō)命運如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會(huì )閉目長(cháng)嘆，感慨萬(wàn)千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢(mèng)想拼搏的激情，滿(mǎn)腔不屈的鮮血，魂牽夢(mèng)縈的理想，擁有過(guò)，便已足矣。對于現在競賽結束未能取得好成績(jì)的學(xué)生，對于取得了名次依然要準備考試的學(xué)生，對于始終在高考這條坎坷路上奮斗的大多數學(xué)生，這篇文章的作者無(wú)疑會(huì )是一個(gè)絕地反擊的榜樣!
20xx年6月6日晚，我吃過(guò)飯，便早早上床，為第二天的高考養精蓄銳。但是，對高考的巨大恐懼感就像一張大網(wǎng)，將我裹在其中，慢慢地抽緊，抽緊，令我窒息。我知道，我會(huì )在明后兩天徹底地“沉淪”。許多期盼，我不是不懂;許多叮嚀，我也能夠體會(huì )。但是，我總是控制不住自己如野馬般肆意馳騁的心緒，我總是無(wú)數次地明知故犯。
第一次高考，理所當然地，任何一所大學(xué)都將我無(wú)情的拒之門(mén)外。盡管這樣的結局對于我來(lái)說(shuō)，早已不在意料之外。但是，現實(shí)卻像一把巨斧，將每個(gè)角落粉碎無(wú)遺。我像是一只被砸碎硬殼的蝸牛，一次次的任人觸摸自己血肉模糊的傷口。親人的責罵，外人的嘲笑，老師同學(xué)的深深失望，令我無(wú)力反抗。
雙親以風(fēng)的速度從傷痛中將我攙扶而出，我終于體會(huì )到了親情的真正含義。是的，在這個(gè)時(shí)候，他們的信任，他們的堅強，絕對是我最最可以依賴(lài)的精神支柱。擦干腮邊的淚水，我匆匆走進(jìn)了復讀班。
復習班的老師對我們說(shuō)：“只要你踏進(jìn)復讀的門(mén)檻，那就意味著(zhù)你將沒(méi)有娛樂(lè )，沒(méi)有放松，沒(méi)有自由，沒(méi)有欲望，甚至你們還要暫時(shí)放下自己的.一部分親情，友情�！薄笆堑�，我會(huì )做到�！蔽覍ψ约赫f(shuō)，然后握緊了拳頭。
在接下來(lái)的日子里，我將幾乎所有與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情都拋之腦后，一頭扎進(jìn)了書(shū)堆。每天早上5點(diǎn)半起床，晚上11點(diǎn)半睡覺(jué);每天奔走于教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn);每天都在強迫自己，絕對不能有偷懶的欲望;每天都在關(guān)心分數，結果卻忽視了身邊朋友們同樣可憐但依舊可愛(ài)的臉龐;每天都是迎著(zhù)晨曦，頂著(zhù)夜幕，幾乎沒(méi)有正眼瞧過(guò)溫暖的太陽(yáng);每天都在書(shū)山題海里摸爬滾打，基本上外界的一切事物都難以成為我的關(guān)注對象;每天都在用并不充盈的體力但十分頑強的意志力與睡魔進(jìn)行著(zhù)激烈的交鋒，結果咖啡、蜂王漿等輔助品時(shí)常會(huì )出現在書(shū)桌上;每天都在承受著(zhù)巨大的精神壓力，卻在努力告訴自己千萬(wàn)不能放棄;每天都在憧憬著(zhù)美麗的大學(xué)，卻不知來(lái)年是否會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想?!
終于有一天，在一次月考失敗以后，我再也無(wú)法忍受教室里那令人窒息的壓抑與沉悶，我發(fā)瘋似地跑了出去。那時(shí)我只能聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，那久違的風(fēng)聲，那么親切，那么悅耳。有多久了，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音，甚至連最喜歡的風(fēng)的聲音都忘記了。一滴眼淚滑落面頰。
我悵悵地呼出一口氣，然后深深地吸了一口，朝著(zhù)空曠的大操場(chǎng)，用盡平生力氣大吼：“xx，你只許成功，不許失敗�！币苍S是我旁若無(wú)人的大叫，樹(shù)上竟有幾只麻雀嚇得“撲棱棱”地飛起�！耙埠�，就讓這幾只麻雀作為我成功的見(jiàn)證吧!”我暗暗地對自己說(shuō)，下意識地一仰頭，我看見(jiàn)了太陽(yáng)。
午后的陽(yáng)光暖暖地將我包圍，我忽然感到心底的某個(gè)地方像是冬眠過(guò)后的青蛙，在緩緩地醒來(lái)。太陽(yáng)總是如此無(wú)私，它不會(huì )因為一個(gè)人高考成功而多照耀他一會(huì )兒，也不會(huì )因為某個(gè)人高考失利而少照耀他一會(huì )兒。這個(gè)看似奇怪的想法竟然奇跡般地重新將我的斗志點(diǎn)燃，我心中豁然開(kāi)朗：只要你心中有光，便不懼怕黑夜的來(lái)臨，燦爛的陽(yáng)光總會(huì )在某個(gè)固定的時(shí)刻重新照耀在你的身上。
20xx年的高考眨眼便至，前三場(chǎng)考試我都在波瀾不驚地答題，很自然地發(fā)揮了自己的正常水平。8日下午，滿(mǎn)懷信心的我隨手攔了一輛計程車(chē)直奔考點(diǎn)。由于通往考點(diǎn)的路線(xiàn)擁堵，我不得不繞道而行。
那是一條位于郊區的偏僻公路，常常在十幾公里之內看不見(jiàn)一盞紅綠燈。汽車(chē)因沒(méi)有交通規則的限制而飛速地奔馳。忽然，一陣刺耳的剎車(chē)聲將我的耳膜震得生疼。我還沒(méi)來(lái)得及思考究竟發(fā)生了什么事兒，便一頭撞到了車(chē)內的防護欄上。頓時(shí)，我感覺(jué)眼前一黑，鮮血像失去控制的水龍頭般，從我的鼻腔里噴涌而出，染紅了我的上衣�？谥杏行认痰难奈兜�，下意識的，我伸出右手去捂，結果卻摸到了一把粘稠的血糊。我別過(guò)頭，跳下車(chē)，跌跌撞撞地向路邊的一個(gè)雪糕攤走去。我想我永遠都不會(huì )忘記那位好心的老大娘。她顯然是被渾身是血的我下懵了。反應過(guò)來(lái)后，她手忙腳亂地從雪糕車(chē)里抽出她全部的衛生紙。我感激地一把接過(guò)，捂住鼻孔，連聲說(shuō)著(zhù)“謝謝”。然后伸出血污的右手，向不遠處的另一輛計程車(chē)費力的晃動(dòng)……
上車(chē)之后，那位好心的司機掏出自己車(chē)上的礦泉水，讓我擦洗傷口，我卻呆若木雞。因為我真的害怕了，我害怕今年的高考會(huì )因此而再度失敗。我甚至沒(méi)有考慮向那個(gè)粗心的出租車(chē)司機索賠，我甚至在慌亂之中還給他留下幾塊錢(qián)車(chē)費，因為我還保持著(zhù)最起碼的清醒：無(wú)論怎樣，我要高考，我要成功，我答應過(guò)自己的，我不可以失敗……憑著(zhù)這些殘存但卻異常清晰地信念，我堅持了下來(lái)。與此同時(shí)，血也在不斷地滴下來(lái)，滴下來(lái)……
昏昏沉沉地來(lái)到考場(chǎng)，我迎來(lái)了滿(mǎn)目關(guān)切的監考老師，待他們問(wèn)清情況后，可親可敬的監考老師，手忙腳亂地掏出自己的紙巾和監考員專(zhuān)用水，讓我擦血。然后用柔和親切的安慰讓我鎮定下來(lái)，最后又送我一摞草稿紙，讓我墊在試卷上以防試卷因被血污染而作廢。我的心頭涌過(guò)一陣巨大的暖流，簡(jiǎn)直不知道該說(shuō)什么才好，只是不停地道謝�？荚囘^(guò)程中，我的鼻子十分難受，因為其中塞滿(mǎn)了止血用的紙巾。但我還是強忍著(zhù)痛苦，堅持答完英語(yǔ)，然后一頭扎在了桌子上，同考場(chǎng)的同學(xué)慌忙將我弄醒，攙扶著(zhù)出了考場(chǎng)。我感覺(jué)一陣虛脫，但還是不由自主地又朝考場(chǎng)的方向望了一眼……
也許是老天同情我的遭遇，竟對我照顧有加。高考成績(jì)揭曉，我的聽(tīng)力得了滿(mǎn)分，英語(yǔ)總分129。得知成績(jì)的一剎那，我喜極而泣。
經(jīng)歷了這么多，我終于明白：當初，因為沒(méi)有理想，不曾努力，所以不能算是失敗;而現在我努力了，我?jiàn)^斗了……我不再逃避，我沒(méi)有掩飾，我勇敢地完成了自己的第二次高考。我用第一次高考的慘敗，還有那次刻骨銘心的流血經(jīng)歷換來(lái)了第二次高考的通行證，也換來(lái)了大學(xué)的錄取通知書(shū)。
現在，我坐在大學(xué)宿舍里，提起高考時(shí)用過(guò)的鋼筆，拿出高考時(shí)剩余的草稿紙，重溫那段刻骨銘心的歲月。經(jīng)歷了血與痛的代價(jià)，高考6月，將在我的記憶中永難磨滅。
走過(guò)6月，不要說(shuō)生活不夠公平，也不要說(shuō)命運如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會(huì )閉目長(cháng)嘆，感慨萬(wàn)千。不為累累碩果或是那種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月，為夢(mèng)想拼搏的激情，滿(mǎn)腔不屈的鮮血，魂牽夢(mèng)縈的理想……
擁有過(guò)，便已足矣。
高三勵志文章7
1、《爬坡人生》
明智的人早就說(shuō)過(guò)："人要生活，而不僅僅是生存。"生活，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標，也即過(guò)一種爬坡的生活。
人生在世，基本上有著(zhù)兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來(lái)，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著(zhù)無(wú)限的期待，因為心中想著(zhù)"無(wú)限風(fēng)景在頂峰"。因此，在整個(gè)向上爬的過(guò)程中，當事者勢必充滿(mǎn)著(zhù)激情，充滿(mǎn)著(zhù)希望。即使遇到挫折，也會(huì )努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。
而在下坡的人生中，當事者無(wú)所期待，無(wú)所追求，認為"日光之下也無(wú)新事"，勢必對事情沒(méi)有興趣。這樣，反而會(huì )讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的人生中前行，在單調乏味的世界里生存，那會(huì )是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。
2、《決勝高三，做頭老黃�！�
魯迅先生有句名言："橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場(chǎng)。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有"甘為孺子牛"的精神。我們要有這樣的志向和立場(chǎng)，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個(gè)人未來(lái)走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結局肯定會(huì )相差萬(wàn)里。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句勵志語(yǔ)吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說(shuō)這劃不劃得來(lái)?何況，對于那些喜歡拼搏的人來(lái)說(shuō)，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養院，父母送大家到學(xué)校來(lái)不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。
同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請問(wèn)他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經(jīng)歷過(guò)了"魔鬼訓練營(yíng)"才練就一身功夫的!高三學(xué)生也要向他們學(xué)習，經(jīng)受魔鬼訓練。不經(jīng)過(guò)魔鬼一樣的訓練能成為戰勝魔鬼的人嗎?
其實(shí)，高三的學(xué)習顯然不能稱(chēng)為"魔鬼訓練"，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的老黃牛。
首先要有牛勁。說(shuō)一個(gè)人脾氣犟，我們常常說(shuō)他像牛。牛這個(gè)動(dòng)物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!
剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習搞上來(lái)!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過(guò)不了多久，有的同學(xué)就把當初自己的誓言忘到九霄云外了。
這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個(gè)人心中沒(méi)股氣，不想爭口氣，很難實(shí)現自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個(gè)樁上，它會(huì )把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書(shū)是我們的草。同學(xué)們要能安下心來(lái)，坐在教室里默默啃好自己的草。
學(xué)習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認認真真學(xué)好一本輔導書(shū)，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導書(shū)大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書(shū);知識也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀(guān)花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識。
堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補起來(lái)，就能穩打穩扎，決勝高考。
等到成功時(shí)，同學(xué)們就會(huì )無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)呼：我們是牛人!
3、《此刻，出發(fā)》
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的十字路口。
面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著(zhù)迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢(mèng)想。
我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(cháng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。
因此，我必須站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因為我相信大學(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會(huì )因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協(xié)與退讓?zhuān)銜?huì )有無(wú)數的理由來(lái)助長(cháng)失敗。
堅信我們是最美麗的太太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
一切從現在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開(kāi)始揚帆。此刻，出發(fā)!
4、《推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)》
你是不是有過(guò)月亮圓了，夢(mèng)還掛在樹(shù)梢的遺憾?你是不是有過(guò)走了很遠，距離夢(mèng)想還很遠的懊惱?你是不是有過(guò)躊躇在外，不敢敲開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的猶豫?親愛(ài)的朋友，讓我們背上夢(mèng)想的行囊，為夢(mèng)想跋涉，向夢(mèng)想奮進(jìn)，推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)吧!
夢(mèng)想是黑夜里的燈塔，能讓遠航的船找到航線(xiàn);夢(mèng)想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢(mèng)想是火，在冰凍的季節給人以溫暖。
雄鷹夢(mèng)想翱翔藍天，溪流夢(mèng)想匯入海洋，蒲公英夢(mèng)想走遍天涯海角，種子夢(mèng)想沖出土壤。經(jīng)過(guò)千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過(guò)千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過(guò)四處尋找養分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽(yáng)光和新鮮空氣，茁長(cháng)成長(cháng)。
夢(mèng)想是一種勇氣，因為他會(huì )讓人變得無(wú)所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，即使前面深淵萬(wàn)丈，也有跨過(guò)去的勇氣!夢(mèng)想是一種選擇，對于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，為了心中的夢(mèng)想，可以?huà)仐壱磺胁槐匾呢摀�。他勇敢，他堅毅，即使一無(wú)所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會(huì )夢(mèng)想成真。
有什么能阻擋我們追尋夢(mèng)想的腳步?有什么能夠妨礙我們對夢(mèng)想的癡迷?有什么能迷失我們追夢(mèng)的方向?有什么能動(dòng)搖我們推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的決心?沒(méi)有!因為我們有決心，讓追夢(mèng)的路不再艱辛;有毅力，讓夢(mèng)想不再遙遠，有熱情，讓夢(mèng)想途風(fēng)景格外優(yōu)美;有執著(zhù)，讓夢(mèng)想變得異常珍貴。
擁有夢(mèng)想，并勇于為夢(mèng)想打拼，因為夢(mèng)想是水，能滴穿堅硬的石;夢(mèng)想是石，能敲開(kāi)成功的門(mén);夢(mèng)想是門(mén)，能引導我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，成功地實(shí)現理想。
精選高考勵志文章，為學(xué)子加油
5、《蝶舞，在掙扎后》
曾無(wú)數次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無(wú)聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒(méi)有禁錮的自由。
其實(shí)現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛......
是啊!曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措�，F在才明白，我們只是一只蛹，沒(méi)有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來(lái)的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標就是對飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì )沖出那份禁錮，真正的在夢(mèng)想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒(méi)來(lái)得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰(shuí)會(huì )了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒(méi)品味過(guò)這份滋味的人永遠也體會(huì )不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。
時(shí)間以其恒定的速率帶著(zhù)曾經(jīng)的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)!而這個(gè)破繭的季節頁(yè)已漸漸逼近。不禁捫心自問(wèn)：破繭，你準備好了嗎?心中那遙遠的呼聲此刻回蕩著(zhù)：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!
飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!但，蝶舞卻在掙扎后!我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹!
高三勵志文章8
突破高考困境
偶爾看到這樣的一篇文章，感覺(jué)對高考前的孩子們很有幫助，就把它搬過(guò)來(lái)了�？纯茨慊蛘呤悄愕暮⒆�，你們的學(xué)生有沒(méi)有這樣的癥狀。正文如下
也許你沒(méi)注意到，或者有了一些模糊的感覺(jué)，不知什么時(shí)候開(kāi)始，你前進(jìn)的腳步似乎放慢了，甚至已經(jīng)停止了。這時(shí)候，你可要小心了！你遇到了高考復習中的“瓶頸”。成績(jì)還處劣勢的同學(xué)要注意了，這樣下去，你很可能會(huì )與大學(xué)失之交臂；而成績(jì)不錯的同學(xué)，除非你心中的天空不夠高，你是否考慮過(guò)短時(shí)間內還有上升的可能？因此你也得注意了。不過(guò)你不必擔心，因為這是正常的。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，出現上述情況的原因，可以理解為你已經(jīng)取得了一定程度的進(jìn)步，使得之前的復習方法不適合你了。當然，這其中的原因還是很多的。比如：在前面的一段時(shí)間里，你的復習是側重于掌握全面和基礎知識，需要忠實(shí)和肯干；在下面一段時(shí)間內，你的任務(wù)卻是提高做題的能力和技巧，需要思考和靈巧。復習的側重點(diǎn)轉移，檢查自己是否保持進(jìn)步，進(jìn)步的速度是否穩中有升。如果不是，請對照以下幾個(gè)癥狀為自己把把脈，查出癥結所在并對癥下藥。
癥狀一：無(wú)頭蒼蠅亂飛型
對自己的復習沒(méi)計劃，哪一科老師布置的作業(yè)多就復習哪一科，看到哪個(gè)同學(xué)在做什么就照著(zhù)做，發(fā)現哪科這次考試考砸了就專(zhuān)門(mén)發(fā)現哪一科，整天東抓一把西抓一把。
診斷：這類(lèi)同學(xué)一般來(lái)說(shuō)在日常生活中做事就缺乏規律，凡事缺乏計劃安排，而且內心比較浮躁，不容易靜下心來(lái)。這樣紛亂無(wú)序地復習，自然不能系統的整理自己的思維，只能讓自己在原地轉圈圈，既浪費了寶貴的時(shí)間，又沒(méi)有效率。
處方：分析自己的強項，根據“提高弱項，保持強項”的原則，為自己制訂一個(gè)復習計劃。計劃分長(cháng)期和短期兩種，長(cháng)至幾個(gè)月，短至一天或幾小時(shí)的自習，但都要詳細，具有可操作性；計劃一定要有明確的目標，可制訂為幾個(gè)分期目標，并通過(guò)努力來(lái)實(shí)現它們；計劃一定要有堅強的毅力來(lái)完成，不要過(guò)多地受外界的影響；計劃還要及時(shí)調整，以確保自己的方向。
癥狀二：時(shí)間安排亞健康型
對復習時(shí)間的劃分上，采取平均主義，對每一科都花費同樣多的功夫，就是對自己的優(yōu)勢科目也不例外。
診斷：這類(lèi)同學(xué)比前一類(lèi)稍好一些，因為起碼他知道自己在干什么。但是，他顯得小心謹慎，甚至畏首畏尾--既想提高劣勢科目成績(jì)， 又怕影響優(yōu)勢科目成績(jì)，結果卻是優(yōu)勢保住了，劣勢卻沒(méi)有什么轉變，以至于整體成績(jì)沒(méi)有辦法提高。
處方：送你一句話(huà)---舍得舍得，有舍才有得�！吧帷�，是指適當減少一些花在優(yōu)勢科目上的時(shí)間。既然是優(yōu)勢科目，你或者有天賦，或者找到了竅門(mén)，學(xué)起來(lái)應該比較輕松，要相信自己用少一些時(shí)間也能取得較好的成績(jì)。退一步說(shuō)，將分數由130分提高到140分總比有80分提高到100分難，你又何必一定要和自己過(guò)不去呢？“得”，是充分利用從優(yōu)勢科目中省出的時(shí)間，盡量多地增加自己在攻克劣勢科目后能夠抓到的分數。
這種“傾斜政策”同樣可以應用到一門(mén)科目?jì)炔�。集中火力強攻薄弱環(huán)節能夠起到的效果有時(shí)候是立竿見(jiàn)影的。
癥狀三：埋頭苦干老黃牛型
為了一個(gè)答案的正確與否苦苦研究三四個(gè)小時(shí)，想不通就翻來(lái)覆去，徹夜不眠。更要命的是，認了死理，一定要“自力更生艱苦創(chuàng )業(yè)”，不問(wèn)同學(xué)不問(wèn)老師并引以為榮。
診斷：這類(lèi)同學(xué)倒是挺明白的，就是有點(diǎn)死心眼。有科學(xué)精神是好的，可在僅剩的幾個(gè)月里，也要考慮考慮這樣做值得不值得！要和時(shí)間比速度，跟自己要效率才是硬道理。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，很多時(shí)候這樣還是偏難怪題。高考出到這種題的概率有多少？“恥問(wèn)”就更應該了。冥思苦想卻不得其解，大多是因為在某一點(diǎn)沒(méi)有開(kāi)竅。經(jīng)老師和同學(xué)一點(diǎn)撥，可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，不說(shuō)節約了時(shí)間，拓展了思維，心境也能豁然開(kāi)朗��！
處方：建議對有困難的題盡量少用時(shí)間，最多思考25-30分鐘，若還是不得破解之道，請將卡殼處用記號筆勾出，帶上它與老師或同學(xué)交流，并認真記下解題思路，作為資料收藏，日后時(shí)常翻閱溫習即可。
癥狀四：大大咧咧馬大哈型
這種癥狀在他的卷面上有直接的體現：算數學(xué)永遠都是2*4=4；寫(xiě)作文連老師都認不出“人”和“入”的區別；答政治題永遠都是行馬天空，想到哪說(shuō)到哪；做歷史題永遠都看錯“根本條件”和“直接條件”。
診斷：這一類(lèi)同學(xué)和前面一類(lèi)中和一下就好了。前者治學(xué)過(guò)于嚴謹，后者又太草率。而馬大哈的最大問(wèn)題就在于他沒(méi)有意識到這已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題了；數學(xué)算錯是自己一時(shí)眼花就，寫(xiě)作文信奉內容大于形式，答政治題怨老師沒(méi)有找全自己的得分點(diǎn)，而做歷史題就怪人家出題者沒(méi)在關(guān)鍵詞下畫(huà)黑點(diǎn)......其實(shí)就是一句話(huà)：不認真！每次考試都有會(huì )做卻還丟分的題，自己還美呢：我要是仔細一點(diǎn)就可以多得10分了。而事實(shí)是，分數始終沒(méi)有起色。
處方：說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單---就是認真仔細。落到實(shí)處來(lái)說(shuō)，具體有一下幾點(diǎn)：在做數學(xué)題，尤其是計算和推導時(shí)，保證心平氣和，速度上不要太搶?zhuān)詈媚茏龅揭徊揭换仡^；做涉及文字較多的題目時(shí)，多考慮評卷老師的感受，盡量做到字跡工整、條理清晰、卷面整潔（這一條在英語(yǔ)作文中尤其重要）；至于關(guān)鍵詞，人家沒(méi)有畫(huà)黑點(diǎn)，你自己還不懂在下面畫(huà)杠杠提醒自己?jiǎn)幔?/p>
癥狀五：多愁善感鉆牛角尖型
總愛(ài)將一次平常的考試與自己的未來(lái)、人生聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)小小的勝利能徹底改變他灰色的人生觀(guān)，一個(gè)微不足道的失敗同樣也能完全摧毀他，總之多數的時(shí)候他都是心事重重。
診斷：這類(lèi)同學(xué)以女孩子居多，當然也不乏心思細密的男孩子。他們敏感而情感細膩，情緒極易受外界干擾而發(fā)生波動(dòng)。他們大多傾向于相信宿命論，認為兩件沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事，如打碎杯子和數學(xué)考砸之間有冥冥之中的聯(lián)系，從而產(chǎn)生莫名的悲觀(guān)，并認定自己的前途一片黑暗，以至于間歇性地厭學(xué)。他們思考的東西都已經(jīng)不是學(xué)習的內容了，成績(jì)提高又從何談起呢？
處方：首先要明白上不了大學(xué)不會(huì )死！上大學(xué)固然是條捷徑，可要實(shí)現自己的人生理想，道路是很多的。如果你的壓力來(lái)自于身邊的人----鄰居、父母、同學(xué)，你可以想象倘若落榜了，逃到另一個(gè)城市就不會(huì )看到你所謂的“白眼”，如此一來(lái)心情會(huì )好很多。并不是要你放棄，既然相信宿命論，那也相信一句話(huà)：謀事在人，成事在天。如果你不練就想有展翅搏擊長(cháng)空的本領(lǐng)，就算你天生就是鴻鵲，老天爺也沒(méi)辦法幫你呀！正所謂“自助者，
天助之”。所以，丟開(kāi)身邊那些芝麻點(diǎn)的小事吧，讓自己的志向高遠一些！
癥狀六：引而不發(fā)藏而不露型
平常做題沒(méi)什么不會(huì )，可不知為什么一考起試來(lái)成績(jì)就是上不去。
診斷:這種情況要考慮一下心態(tài)的問(wèn)題了。當時(shí)我是這類(lèi)的典型，就以自己的切身經(jīng)驗為例吧。我的成績(jì)去3月份月考之前一直在二三十名左右晃悠。在那次月考前兩天，我大姨從加拿大回來(lái)了。這兩天我一頁(yè)書(shū)也沒(méi)碰過(guò)，玩兒去了，后來(lái)考試破天荒地考到了第一。這可能是巧合，但我認為自己在兩天里全身心得到了休息，很輕松，放得很開(kāi)，所以才有這樣的好結果。事情往往就是這樣：你沒(méi)想得到的時(shí)候就能夠有意外的收獲。
處方：試一試，給自己放一天假，調整一下自己的狀態(tài)和節奏，嘗試著(zhù)去尋找這種感覺(jué)---看著(zhù)明澈的夜空，現象著(zhù)云卷云舒就像人該經(jīng)歷的莫測的起伏，以包容的心去面對世間萬(wàn)物，平和、寧靜、安詳.......
高三勵志文章9
徜徉在浦園的林蔭道上，漫步在清波蕩漾的明星湖畔，我對大學(xué)的理解也從此不再停留在老狼、高曉松的歌上，此時(shí)，呈現在我面前的，是真真切切的大學(xué)生活。
剛進(jìn)入大學(xué)，就參加了校友會(huì )，聽(tīng)著(zhù)親切的鄉音，看著(zhù)熟悉的面龐，恍惚間，又回到了久別的中學(xué)校園。
中學(xué)時(shí)代定是我人生中永不會(huì )磨滅的記憶。三年，有著(zhù)成功的喜悅，有著(zhù)失敗的痛苦。中學(xué)時(shí)代，實(shí)在給予了我太多，太多。
我對中學(xué)生活最豐富、最立體的記憶來(lái)自高三。去年，同樣是丹桂飄香的季節，我和你們，我的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷著(zhù)對高三的敬畏和對大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了高三。我那時(shí)對高三的感情只能用咬牙切齒才能形容。一天24小時(shí)，一大半的時(shí)間都泡在書(shū)堆里，窒息，是我體驗到的最明顯的感覺(jué)。但是現在，我反而懷念起那時(shí)的日子來(lái)。那樣的日子是充實(shí)的，每一天的晚上，我走出教室，總是習慣抬頭看看滿(mǎn)天的繁星，那一刻，心中豁然開(kāi)朗起來(lái)。心里盤(pán)算著(zhù)今天又攻克了哪幾道難題，完成了哪部分的復習任務(wù)，甚至已經(jīng)開(kāi)始想該吃什么夜宵來(lái)犒勞一下自己。此時(shí)，我小小的心臟里洋溢著(zhù)深深的充實(shí)感和滿(mǎn)足感，高三就是一座煉獄，雖然痛苦，但我們在痛苦中蛻化，羽化成蝶，當你經(jīng)歷過(guò)高三，你會(huì )發(fā)現，自己真的成熟了許多。
高考曾是我們極力避免談及的話(huà)題，我們視它為洪水猛獸。但現在，我們再度回首高考，卻驚異地發(fā)現。高考，不過(guò)如此，高考就是一個(gè)必將來(lái)臨的節日，既然無(wú)法逃避，那就勇敢面對。我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的。她的語(yǔ)氣略帶傷感。她曾經(jīng)是一位高考保送生。我們當時(shí)很羨慕她，很疑惑于她的傷感。但現在我知道，高考的確是人生中最重要的部分之一，但是它絕對不是全部。
高考是人生中最大的礪煉，它不僅僅在考你的學(xué)識，更重要的，它是在考驗你的心態(tài)，你的意志。我的很多同學(xué)，一直很棒，但高考時(shí)壓力過(guò)大，失眠以致高考成績(jì)并不理想，我為他們遺憾，但并不同情他們。因為我明白：沒(méi)有良好的心理承受力的人，永遠不能成為棟梁。
當真正了解了高考，并能坦然面對時(shí)，你已經(jīng)成熟了許多。高考只不過(guò)人生中的一個(gè)片斷，我們的人生還很漫長(cháng)。人生是掌握在我們手中的，而不是一次高考所能掌握的。
我們都是逐日的夸父/追尋著(zhù)浴火的金翅鳥(niǎo)/永不停息
高三勵志文章10
轉眼之間，自己便從高中步入了大學(xué)，時(shí)光難返，但是那段成長(cháng)的記憶永遠刻在了心中。高中的意義，固然包括為了上一個(gè)好的大學(xué)而奮斗，但是我覺(jué)的更重要的是上高中這個(gè)過(guò)成中所得到的分數以外的東西，包括友誼與愛(ài)，性格的培養，學(xué)習與努力的方法，成長(cháng)的經(jīng)驗教訓和體驗……
我的高中，有歡樂(lè )，有痛苦，有掙扎，有感動(dòng)，有遺憾，有感悟。原來(lái)一直以為高中便是人生的最后一個(gè)奮斗階段，但是上了大學(xué)才知道，人生的奮斗是連續不斷的，沒(méi)有一勞永逸的事情。高中很重要，她給了我們艱苦奮斗的經(jīng)歷與精神，也給了我們經(jīng)驗教訓讓自己在以后的路上走得更好。能夠把自己的經(jīng)驗和體會(huì )講給母校和師弟師妹們聽(tīng)，卻是更加有意義和快樂(lè )的事情。
學(xué)習的方法總是有很多，找到合適自己的很重要。我在高中就找到了比較合適自己的方法。
對我最重要的是——認真。這是一種態(tài)度，但是能落實(shí)到許多事情上。更是最最有用的方法。因為世界上的事最怕兩個(gè)字——認真。這句話(huà)一輩子受用。認真就是用心去做，不虛浮，不焦躁，不放棄，不退縮。
本來(lái)是沒(méi)有意識到自己不認真這個(gè)問(wèn)題的，高一的分班考試后考得很差，分班后看到了李老師的板書(shū)和同桌的筆記，干凈，有條理，讓人賞心悅目，才發(fā)現自己的書(shū)上本上的字過(guò)于潦草，“龍飛鳳舞”，還有亂畫(huà)的東西。其實(shí)問(wèn)題并不是字寫(xiě)的不好，是反映當時(shí)的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄的。從那以后就很認真地記筆記，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)驗算。這樣呢，不僅清晰的字跡給自己帶來(lái)清晰的思維和平靜的心情，而且我們在整個(gè)過(guò)程中都是用心的。認真地讀，寫(xiě)，算，想，認真地對待每一個(gè)難題，每一次挫折，認真地總結每一次經(jīng)驗，認真地生活。我認為這種態(tài)度是最重要的，它讓我們走好每一步。
還有一個(gè)方法對我是很重要的。一次偶然看到采訪(fǎng)紀連海的節目，他談到自己大學(xué)時(shí)學(xué)歷史的方法，說(shuō)自己每天不管有多少作業(yè)，不管有多忙，在寫(xiě)作業(yè)之前一定要把書(shū)從頭看一遍，而且一定邊看邊回憶與思考，直到看到自己學(xué)到的地方為止。然后再寫(xiě)作業(yè)。這樣一直堅持下去，每次都會(huì )使記憶加強一遍，而且隨著(zhù)理解的加深與新知識的增加，每次都會(huì )對舊的內容有新的理解與認識。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程。不會(huì )把復習放在考試前再做，而且理解能力和記憶能力都加強了。我堅持這樣做了，感覺(jué)很好呢。只是一定要加強效率集中精力高效率去做，而且一定要動(dòng)腦筋，否則會(huì )白白浪費時(shí)間。時(shí)間不夠的話(huà)要擠時(shí)間。主要是以課本為本，根據實(shí)際情況還可以看錯題和筆記。開(kāi)始要堅持，強迫自己這樣做，然后就會(huì )養成習慣。
錯題本和總結本是必備的。筆記是老師告訴你的內容，在此之上的錯題本則是你自己的書(shū)，是學(xué)習的精華。要將做完題后錯的題，進(jìn)行分類(lèi)，根據情況進(jìn)行改正，采取措施。我的錯題原因和解決方法一般分為這幾類(lèi)：1，知識點(diǎn)掌握不熟練——回顧對應知識點(diǎn)，并且繼續練習，主動(dòng)記憶;2，馬虎，可能是慣性錯誤思維——找出根源點(diǎn)，看是不是與其他某個(gè)知識點(diǎn)在潛意識里混了;可能是習慣不好——加強簡(jiǎn)單的練習，主觀(guān)上集中注意力。3，難題新題——靜下心來(lái)，總結所用到的知識點(diǎn)，總結題型，分析本質(zhì)，并記憶典型題目。這是我所能記憶的，每個(gè)人應該根據自己的情況去思考分析，給錯題分類(lèi)。最重要的不是記下來(lái)，而是要在平日里、考試前經(jīng)常去看去想，像對待課本一樣對待它。這樣才能對自己的情況了然在心，掌握錯題，掌握知識點(diǎn)。
還有就是記筆記和改錯題時(shí)注意的一些細節。記筆記和改錯題都是為了把知識變?yōu)樽约旱臇|西，這個(gè)目的要明確。因此不可機械地去做。我喜歡記筆記之前先盡量記憶與理解老師將的內容，然后不看黑板地將東西寫(xiě)在本子上，并且標注不懂和要注意的地方。這樣邊聽(tīng)邊記憶是腦記而非單純的筆記。就會(huì )有很高的效率。改錯題時(shí)抄題目、該題、另外的標注最好用不同顏色的筆，可以使本子清晰，重點(diǎn)突出。
計劃也很重要。因為科目很多，所以我們要花一些時(shí)間來(lái)計劃學(xué)習時(shí)間與科目。要整體規劃，文理搭配，科學(xué)用腦。不能偏科。比如計劃在下課時(shí)間把語(yǔ)文和英語(yǔ)錯題改好，或是背單詞。晚上的深度思考時(shí)間用來(lái)做數學(xué)作業(yè)等等。
身體是革命的本錢(qián)。我因為患鼻炎就浪費了很多學(xué)習時(shí)間。所以要好好鍛煉，好好吃飯。注重學(xué)習效率，不要拼死功，否則在晚上熬夜車(chē)，第二天卻疲憊一天是事倍功半的。每天早起都要保持良好的精神狀態(tài)，微笑著(zhù)面對新的一天。
以上就是小編和大家分享的高三備考勵志文章，不知這位同學(xué)的獨白是否打動(dòng)了大家，總之，我們要通過(guò)自己的努力賦予這段時(shí)光特殊的意義。祝大家好運!
高三勵志文章11
20xx年8月，我以全縣中考第150名的成績(jì)被縣一高錄取。
初入一高，發(fā)現這里與初中的學(xué)校大不相同。我在鎮上讀的初中，那時(shí)已經(jīng)有些坐在后排的同學(xué)吊兒郎當不讀書(shū)，老師也不管。
而高中，哪怕高一剛開(kāi)始，目所能及的每一位同學(xué)，都在很努力地學(xué)習。
晚上回寢室的時(shí)候，每一個(gè)人都帶著(zhù)書(shū)。很多同學(xué)甚至早上四點(diǎn)半就起床了，看得我膽戰心驚。
好多次，老師上課講的內容我沒(méi)有聽(tīng)懂，或者自以為聽(tīng)懂了，結果練習做得慘不忍睹。
會(huì )時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)們嚇到，因為老師上課提的問(wèn)題，周?chē)耐瑢W(xué)好像都知道，配合得特別好。我也不算小肚雞腸的男生，但是每次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班上又有一個(gè)同學(xué)冒出來(lái)答對的時(shí)候，我就莫名其妙心驚肉跳一下，心里直想完了完了這個(gè)人怎么也這么厲害!
自始至終，我都認為自己是一個(gè)很普通的人——就是不會(huì )雞血滿(mǎn)滿(mǎn)臥薪嘗膽聞雞起舞立志考清華北大的人。只是進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸了更優(yōu)秀的人，自己也會(huì )自然發(fā)生改變而已。
我無(wú)法四點(diǎn)半起床，天天咬碎了牙也只能六點(diǎn)起，只好逃掉早操，帶著(zhù)早飯去教室吃，一邊吃一邊看昨天做錯的題。
那時(shí)候心地非常純正，一點(diǎn)私心雜念都沒(méi)有，除了有點(diǎn)怕，有點(diǎn)自卑，剩下的就是把自己沒(méi)懂的題目想明白，跟著(zhù)MP3背英語(yǔ)課文，努力體會(huì )文言文和詩(shī)詞的含義，僅此而已。
就這樣一點(diǎn)一滴，多歸納一類(lèi)題型，多問(wèn)老師一個(gè)疑點(diǎn)，每天充實(shí)地度過(guò)，也有一種平靜的快樂(lè )。
第一次期中考試，成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信——我考了全班第三名，年級78名。
縣一高兩個(gè)星期休息一次，成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我還不能回家。晚上偷偷用手機給父母打電話(huà)，故作冷靜地說(shuō)“我考了班里第三名”，忽然有一種巨大的歡喜炸裂開(kāi)來(lái)。
有的時(shí)候，你沒(méi)有做出戰斗力爆表的樣子給任何人看，就是每一分每一秒都在學(xué)習，在努力，在思考，在提高自己，這就是真真正正努力了。
高三勵志文章12
“每個(gè)人心中都有一個(gè)小小愿望，大大的夢(mèng)想。＂稻草人之戀又再次回響在耳畔，彎下的眼角，揚起的嘴角，笑容又悄悄攀上臉頰。
夢(mèng)想離我真的很遠，總是埋怨自己抓不住機會(huì )，膽子太小。當曾無(wú)數次幻想著(zhù)的美夢(mèng)降臨，我卻縮在黑暗中。接觸從未謀面的它，驚嚇卻大過(guò)了驚喜，難道我會(huì )一直這樣讓它走掉?不敢想象，沒(méi)有它的支撐，我會(huì )變成什么樣。
在心底嘶聲竭力地大叫，啊，我的未來(lái)在何方!我的夢(mèng)想，我要怎么做呢？繼續前進(jìn)嗎？我會(huì )被風(fēng)雨侵蝕成一具白骨；往回走嗎？我會(huì )讓付出的一切都化為烏有，然后被過(guò)路人的眼光殺得片甲不留!
追夢(mèng)人，你是否這樣絕望過(guò)，是否想要放棄過(guò)?其實(shí)夢(mèng)想它不是遙不可及，它只是在遠方等你，心理不夠堅強的你，請把淚水化為動(dòng)力。懦弱和退縮的人，是不會(huì )被光明眷顧的，勇敢才是每個(gè)勇士的勛章。爬上巔峰的人早就學(xué)會(huì )把眼淚收好，微笑面對一切。越平靜就越會(huì )起風(fēng)浪，生活就是靠不斷挑戰而升級。
繼續追，繼續跑，不要怕摔倒，經(jīng)得起折騰，骨頭才會(huì )硬邦邦。有福有禍，每天都是意想不到，新番升級。天大地大，什么繁榮景象不是人類(lèi)的佳作，請把“我能行”刻在心中。
勇士們沖吧，上帝與你們同在!
高三勵志文章13
1994年，我17歲，還年輕的像顆青翠欲滴的小白菜。高三，一串串平淡而雋永的日子，在贛西小縣一個(gè)叫小碧嶺的山脊上度過(guò)。
那是信息還相對閉塞的年代，一個(gè)農村的孩子，對于大學(xué)的認識有兩個(gè)途徑：一個(gè)是9月1號開(kāi)學(xué)時(shí)貼出的金燦燦的升學(xué)榜，那些遙遠而光輝的大學(xué)名像明晃晃的陽(yáng)光，不容分說(shuō)地照亮每個(gè)學(xué)子心中的夢(mèng)想小屋。另一個(gè)是學(xué)校行政樓前的一個(gè)櫥窗里會(huì )展示那些考上很牛氣的大學(xué)的學(xué)生相片，那些幸運的家伙都一例地躊躇滿(mǎn)志的樣子，朝帶著(zhù)仰慕的眼神凝視他的學(xué)弟妹們儀式地微笑。然后我們會(huì )斷斷續續的在高三伊始的一些所謂“充氣”會(huì )上，聽(tīng)到關(guān)于這些“牛人”的或真或假的成長(cháng)故事。大部分學(xué)生那刻都習慣的低眉順眼著(zhù)聆聽(tīng)臺上人的唾沫橫飛，跟著(zhù)馳騁的想像在心里泛起驚濤駭浪，也恍惚就覺(jué)得自己和理想的大學(xué)“是很近的那種遠”了。
高三的大幕就此悄然開(kāi)啟。
因為家離縣一中有10里地，每天天剛蒙蒙亮我就要起床。第一件事是先要去附近的小河里挑水，把家中兩個(gè)大水缸灌滿(mǎn)。勤勞的母親平日家事和農務(wù)一肩挑，這力所能及的小活是我必須的晨課。然后湊著(zhù)漸見(jiàn)明朗的晨光，粗粗的扒點(diǎn)母親趕早備好的飯菜，收拾下昨晚零落的書(shū)本，一來(lái)二去，天也就豁亮了。同村的同學(xué)在屋外不遠大聲的招呼，我一邊應和，一手拽起我那黃色的帆布書(shū)包，拔腿就趕往匯合地。
這是一天中最美的韶光，絢爛的朝霞嶄露在清澈的云間，空氣里氤氳著(zhù)花草的芳香，可惜我們從來(lái)沒(méi)有時(shí)間慢慢欣賞。為了節約時(shí)間，我們選擇了蜿蜒蛇行的山路。先沿著(zhù)一條叫“解放渠”的灌溉河，跋涉在還沾著(zhù)露水的小草叢中，20來(lái)分鐘后轉入一條長(cháng)約3里地的半是田埂半是山徑的小路。然后我們還要溯山而上，穿過(guò)一個(gè)縣郊的亂墳堆，進(jìn)入一中后叫“周家塘”的一個(gè)小村莊，一路長(cháng)驅?zhuān)詈蟮诌_學(xué)校后面一個(gè)特地為附近村子學(xué)生開(kāi)設的逼仄的小門(mén)，我們稍稍一側身，就已經(jīng)置于校園鼎沸的人聲中了。
那個(gè)時(shí)候就別指望有什么社團活動(dòng)，一年到頭，頂多就是拉到附近的電影院，放一些比如“烈火中永生”的“大片”給我們解解乏。葉子黃了又青，燕子飛去又來(lái)，教室后面的倒計時(shí)牌每日一換，年級長(cháng)隔三岔五的給我們打氣，并且每每當眾給考試優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一個(gè)“諱莫如深”的紅包（后來(lái)我知道是前5名依次10-50元不等）。班主任在窗外注視的時(shí)間越來(lái)越多，一會(huì )就“###,出來(lái)一下”，那個(gè)倒霉的家伙就只好慢騰騰地挪到辦公室去接受談話(huà)的洗禮了。一遍遍的單調無(wú)趣的鈴聲，一位位苦口婆心的老師，一份份試卷堆里低頭抬頭，一道道的題目蠶噬鯨吞，我們集體在路上！
歷史老師告訴我們，通往大學(xué)殿堂的鑰匙只有一把，那就是吃苦。他還說(shuō)了一句類(lèi)似后來(lái)新東方的勵志名言“當你搖搖欲墜的時(shí)候，要相信別人已經(jīng)轟然倒下了”。他這么比方：假如試卷上出現一個(gè)唐朝的皇宮圖，你應該毫不遲疑地能辨別哪兒是它的“衛生間”，知識點(diǎn)才能叫滾瓜爛熟了。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有任何的捷徑可走，你就得平心靜氣的“茅草燒光，石頭過(guò)火”。
記得二模前一天，我還在家里緊著(zhù)慢著(zhù)地“雙搶”。我的分工是踩滾筒，這個(gè)活就是把割好的稻稈放到飛速運轉的滾輪上，雙手用力把住，輪番幾次地碾，才可把稻谷盡數脫落。這個(gè)過(guò)程中，腳要用力的把踏板壓下去，要不滾輪就會(huì )哼哼唧唧地停下來(lái)。稻谷堆在身后不遠，腳不能停，手得伸長(cháng)了去取稻稈。烈日高照，熱浪翻騰，汗水泥水混在身上，禾屑草灰涂抹滿(mǎn)臉，我就一邊回憶歷史課本上的章節內容，一邊機械的手腳并用，往往一個(gè)上午下來(lái)，也能把一冊300來(lái)頁(yè)的中國近代史背個(gè)差不離了。
高三晚上都上課，有時(shí)候要延續到10點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候是不敢抄小路回家的，從村子往縣城的路上，10點(diǎn)過(guò)后熱鬧非凡，叮鈴鈴的一溜的自行車(chē)，走路的也是人手一個(gè)電筒。語(yǔ)聲四起，歡聲一路，迷離的星空掩映著(zhù)青春的臉龐，路邊的鄉人會(huì )善意的打開(kāi)屋檐下的燈，燈光把黑暗劈開(kāi)，讓夜行的孩子們倍感溫暖。
高三后期，時(shí)間噌噌的走的飛快，學(xué)校開(kāi)始要求我們臨時(shí)性的在校住宿。特別懷念晚自習后的教室，熄燈鈴響過(guò)，全校齊刷刷的陷入一片黑暗。只見(jiàn)高三的教室先是紅光閃閃的這里一爿，那里一片，很快就變成了燭光的海洋。一只蠟燭一般能用一個(gè)小時(shí)，為了節約，同學(xué)們往往團團而坐，這樣前后一米的范圍就可以共享燭光。跳動(dòng)的火焰襯著(zhù)一張張青春的臉龐，有稚氣的專(zhuān)注，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，大家都在暗暗堅持，比賽每天誰(shuí)用功的時(shí)間多一些。倦了的時(shí)候，就在教室的欄桿外站一站�；仡^看教室內，燭光搖曳，朦朧而迷離，仿佛看到一個(gè)個(gè)年輕的夢(mèng)想在生長(cháng)，而書(shū)籍和燭光就是托舉這些孩子的翅膀。
后來(lái)，我上大學(xué)、讀研，遇到的老師林林總總，但還是覺(jué)得高中的老師們更可愛(ài)、更可親，更敬業(yè)。我的班主任兼語(yǔ)文老師上課生動(dòng)活潑，常常逗得我們忍俊不禁，自己卻仰首向天花板的某處，皮肉不驚，這個(gè)功夫很是令我們敬仰。政治老師可能是半路出家，經(jīng)常會(huì )出些“A錯了，B不對，c不能選，所以答案是D”的笑料，但是以他的親和贏(yíng)得了不俗的人氣。數學(xué)老師嗜酒，經(jīng)常是喝的面如桃花闖進(jìn)教室為我們義務(wù)答疑，可往往是撐著(zhù)講臺，道一句他的陳氏名言“酒醉英雄，飯脹膿包”，然后就轟然倒下，同學(xué)們早有準備，一擁而上，抬手抬腳地把他送回宿舍。歷史老師是個(gè)慈祥的老爺子，講題是“一山放出一山攔”，層層疊疊，如數家珍。還有唯一的女老師，教英語(yǔ)，冷艷型的，她的必殺技就是“粉筆鏢”，準頭極好，指哪打哪，讓我們又愛(ài)又怕。就是這么一些老師，始終在不遠處向我們伸出溫暖的手，陪護我們的青春，把一群懵懂的少年，引向遙遠的未來(lái)。
如果說(shuō)高三有所遺憾，我后悔年輕的時(shí)候總是不能看的太遠，就像今天的孩子，即使高考的硬仗已經(jīng)迫逼眉睫，而且面對父母的期待和自己十多年的付出，也避無(wú)可避，但也有人始終還在首鼠兩端地思慮著(zhù)所謂高考的意義、人生的價(jià)值等形而上的東西，于是忽而強打精神，忽而一潰千里。我也有過(guò)這樣的誤區：讀高三的時(shí)候，我是一個(gè)文學(xué)發(fā)燒友，會(huì )在半夜里爬起來(lái)寫(xiě)詩(shī)，和同學(xué)辦文學(xué)社，還每天為縣廣播站寫(xiě)稿（詩(shī)歌1元，散文2-3元不等），而且隔三岔五的向報刊雜志投稿，偶爾錄用一篇就沾沾自喜�，F在回過(guò)頭看看，“瘋了，真是瘋了”。最終的惡果不僅僅是使自己沒(méi)有能進(jìn)入一個(gè)心儀的大學(xué)，從而使自己走了n年的彎路努力去彌補這個(gè)缺陷。更重要的是，高中的浮躁，不能靜心以求，做事左右逡巡的習慣直接影響了我的性格，從而也就注定了一路行來(lái)的跌跌撞撞……
我常常想，假如高三可以重來(lái)，我要摒棄所有的浮躁、迷茫，去為青春打拼。不要在路上流連，不太多的關(guān)心春暖花開(kāi)，不會(huì )再戀棧床的那一輾轉的溫柔。我會(huì )像非洲大草原上的雄獅，迎著(zhù)淺淺的晨曦一躍而起，不會(huì )再把小說(shuō)藏在課本的下面，欺人更兼自欺，不會(huì )再對老師的諄諄教誨聽(tīng)之藐藐……
高三于人的意義更多的是，在這個(gè)青春的轉捩點(diǎn)，我們第一次獨力面對“獨木橋”上的洶涌人群，雖千萬(wàn)萬(wàn)人也往，第一次真正為自己的夢(mèng)想拼圖，第一次認真地相信遠方不遠，我們學(xué)會(huì )了對自己負責，我們懂得了靜水流深的真意，我們在海水和火焰中淬煉和涅槃，我們啜飲歡笑和淚水，我們居一室懷遠方，我們低低的垂在塵埃里，只為那三天盛大的出場(chǎng)。
歲月輪轉，20xx屆的同學(xué)們正走在所有的老師都曾走過(guò)的大路上。疲憊和迷�？棾汕慕Y，層層繭中的的困惑欲說(shuō)還休，風(fēng)在身邊呼嘯，卻不知道往哪個(gè)方向在吹，但還是請相信：一切都會(huì )過(guò)去，而那些苦難會(huì )開(kāi)出華麗的花兒，變成來(lái)日甘美的回味。你在你的航程上，你還在我們的視線(xiàn)里，就以此作結吧，祝福大家！
高三勵志文章14
教我們高等數學(xué)的老師其實(shí)是個(gè)哲學(xué)家。十多年前，在長(cháng)江岸邊，我們面臨著(zhù)畢業(yè)。所有的老師都祝愿我們以后事業(yè)有成。但他卻在最后的一堂課上說(shuō)：“最后一堂課，我們隨便聊聊吧�！�
那是一個(gè)下午，陽(yáng)光很好，教室外的梧桐樹(shù)華蔭如蓋，陽(yáng)光從葉間拋灑下來(lái)，他指指一束陽(yáng)光，問(wèn)：“你們見(jiàn)到的陽(yáng)光是現在的嗎?"
我們說(shuō)：“當然是現在的陽(yáng)光�！�
老師說(shuō)：“錯了，太陽(yáng)是距離地球最近的恒星，它發(fā)出的光線(xiàn)需要走8分鐘才能到達地球。我們現在所見(jiàn)到的陽(yáng)光，是太陽(yáng)8分鐘之前發(fā)出，而不是現在�！�
我們茫然，但又覺(jué)得莫名其妙。我們不知老師為什么要聊天文方面的話(huà)題。
老師卻繼續說(shuō)，所有的恒星中，有一顆星叫天狼星，它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星，離我們長(cháng)達27光年。而現在距離我們最遠的恒星是8萬(wàn)光年之外。
我們所看到的天穹，都不是現在的模樣。我們此刻見(jiàn)到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和織女星，8萬(wàn)光年之外的外星系。而現在的天狼星，我們在10年后才能知道�，F在的牛郎織女星要在27年后才知道，最遠的外星系，在8萬(wàn)年之后。
同學(xué)們，人生就像天際邊的一顆恒星，我希望你們從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，努力地發(fā)光。十年后，二十年后，我就能見(jiàn)到你們的最亮麗的人生。
從來(lái)沒(méi)有一種經(jīng)歷能像這堂課讓人刻骨銘心。真的，人的一生要走過(guò)許多機關(guān)，有時(shí)候它的鑰匙就藏在一些細如流沙的小故事中，甚至它只是一句話(huà)，一個(gè)詞，一個(gè)眼神。
從此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要讓所有人為你的光彩喝彩，那么現在我們就得努力，讓最美好、最燦爛的部位，都發(fā)出光來(lái)。
孩子們，現在就努力吧，若干年后，我就能看到你們每個(gè)人發(fā)出的燦爛星光。
高三勵志文章15
推薦理由：一夜能走多遠？看到這個(gè)題目你也許就已經(jīng)開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了！是啊，曾經(jīng)我們錯過(guò)了很多的“一夜”，手里能把握的“一夜”也越來(lái)越少了�？晌覀冞�似乎從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)角度上思考過(guò)時(shí)間對于我們的意義，沒(méi)有在這個(gè)角度上思考過(guò)錯過(guò)一夜對于我們意味著(zhù)什么，而把握了一夜又意味著(zhù)什么�？催@篇故事的時(shí)候，我差點(diǎn)流下眼淚，因為在我走進(jìn)復讀班之前的日子里也經(jīng)歷過(guò)這樣的歲月。我很慶幸自己在錯過(guò)之后又有了從新再來(lái)的機會(huì )，就是這一次把握改變了我一生的命運。會(huì )有什么樣的改變發(fā)生在你的“一夜”里呢？
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點(diǎn)錢(qián)給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說(shuō)，等把地里農活兒忙完再做打算吧。
那時(shí)候麥子已經(jīng)收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒(méi)種上苞米。夜里落了一場(chǎng)透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發(fā)了。
種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點(diǎn)種子，每個(gè)坑兩粒種子。農歷五月毒辣辣的陽(yáng)光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽(yáng)落山的時(shí)候我已經(jīng)筋疲力盡，口干舌燥。我們還有4壟地沒(méi)種完，種子卻用光了。
我如釋重負地對父親說(shuō)，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來(lái)吧。父親沒(méi)說(shuō)話(huà)，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。
回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一覺(jué)，卻看見(jiàn)父親又在弄苞米種子，我問(wèn)不是明天才下種嗎?現在準備有什么用?父親笑著(zhù)說(shuō)，這塊地今晚必須種完，否則將來(lái)會(huì )歉收。我覺(jué)得不可思議，不就差一宿嗎?父親說(shuō)我們打個(gè)盹兒，一宿就過(guò)去了，但是種下去的種子不睡覺(jué)啊，同地塊的苞米晚種一宿，產(chǎn)量差別可就大了。
見(jiàn)我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說(shuō)，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗與囤里的比了比，短3厘米左右!我又拿了幾個(gè)比較，無(wú)一例外，檐下的苞米個(gè)頭普遍偏小!
原來(lái)，去年這片地還沒(méi)播種完，突然下了場(chǎng)雨，無(wú)法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。
我被這個(gè)事實(shí)驚呆了。父親說(shuō)，大片地玉米同時(shí)吐蕊秀穗時(shí)，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過(guò)了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒(méi)想到，短短一天差別如此明顯。
一個(gè)黑夜、一個(gè)白天對于我們人類(lèi)只算一個(gè)片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個(gè)不短的時(shí)間。我們看似漫長(cháng)的人生不也像一粒種子般短暫?jiǎn)?剛開(kāi)始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來(lái)就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)天星斗。
那年秋天我沒(méi)有外出打工，而是選擇了復讀。經(jīng)過(guò)一年的努力，我考上了一個(gè)不錯的大學(xué)。一晃XX年過(guò)去了，我有了穩定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個(gè)同學(xué)，如今還輾轉在烈日下的工地上辛苦地勞作，經(jīng)常為討要工錢(qián)而苦惱。
那些裝滿(mǎn)了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開(kāi)了“人生”的腳步，一旦錯過(guò)，機會(huì )永不再來(lái)。
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