墊腳石勵志故事
墊腳石勵志故事1
一位民營(yíng)企業(yè)家，他從來(lái)不向銀行貸款，也不向職工集資，每當資金發(fā)生困難的時(shí)候，他寧可停工或者減少生產(chǎn)量。
其實(shí)，像他這樣的企業(yè)，只要開(kāi)口，銀行就會(huì )把大量的錢(qián)投到他的企業(yè)中，但他堅持不貸一分錢(qián)，死死守著(zhù)自己的底線(xiàn)。
有一次，我提了這個(gè)問(wèn)題，他卻講了一個(gè)故事。
三十多年前，村里放電影，聚集了許多人。他個(gè)子矮，站在人墻外面根本看不到。但電影已經(jīng)開(kāi)演了，他焦急萬(wàn)分。黑暗中，他發(fā)現了一垛墻，墻是磚疊起來(lái)的。他試著(zhù)扒下一塊磚，很松，于是，他不停地扒，終于在地上墊起一個(gè)高高的平臺，他站在那些墊腳石上，終于看到了電影。
電影結束了，人群散去。當人流經(jīng)過(guò)那垛墻時(shí)，突然發(fā)生了擁擠，“轟”的一聲，那垛墻突然倒了。
人沒(méi)傷著(zhù)，但一位孤寡老人從此沒(méi)有了家。
企業(yè)家說(shuō)，我不愿意貸款的原因就在這里。貸款是一種墊腳石，它堆得越高，站在上面就越危險，給別人帶來(lái)的危害就越大。我希望雙腳站在平平實(shí)實(shí)的地上，那樣才安心。
在經(jīng)濟規律中，像他這樣的企業(yè)家是成不了大氣候的，這些年，許多企業(yè)在盛衰起伏，而他的工廠(chǎng)十幾年來(lái)一直不溫不火，永遠保持著(zhù)常態(tài)，反倒成了當地一家無(wú)人不知的企業(yè)。
他至今沒(méi)有高檔小轎車(chē)，他的坐騎還是輛桑塔納，每天傍晚，他穿著(zhù)布鞋，拎著(zhù)籃子，出入菜市場(chǎng)。
許多剛剛從大學(xué)畢業(yè)的孩子，都喜歡到他的工廠(chǎng)工作，不少人認為，雖然他那里的工資低了些，但拿得很有盼頭。
墊腳石勵志故事2
如果你想要快樂(lè )和滿(mǎn)足，那么，只要用積極的態(tài)度，就可以找出創(chuàng )造快樂(lè )的方法和途徑。
每天早上，杰瑞的組員見(jiàn)面時(shí)都會(huì )熱情地背誦：“我覺(jué)得健康！我覺(jué)得快樂(lè )！我覺(jué)得大有可為！”然后一起開(kāi)懷大笑，互相拍背鼓舞，以祝福彼此都能達成當天的銷(xiāo)售目標。他們每個(gè)人所訂的目標，都高得令經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)員和銷(xiāo)售經(jīng)理咋舌。
每個(gè)周末，每一名銷(xiāo)售人員所提供的業(yè)務(wù)報表，都會(huì )使公司的總裁及業(yè)務(wù)經(jīng)理開(kāi)心地大笑。
杰瑞和他旗下的人員滿(mǎn)意自己的工作嗎？一定是的！以下是他們快樂(lè )的秘訣：
1.他們對工作有深入的研究，了解所有相關(guān)的規律和技巧，并能實(shí)際應用，自然能達成目標。
2.他們經(jīng)常設定目標，并相信自己做得到。他們知道只要敢想敢信，透過(guò)積極的心態(tài)，任何事情都可以做到。
3.他們不斷地用自我激勵的話(huà)保持積極的態(tài)度。
4.他們享受工作完成時(shí)的滿(mǎn)足感。
“我覺(jué)得健康！我覺(jué)得快樂(lè )！我覺(jué)得大有可為！”杰瑞的公司有一位年輕的銷(xiāo)售人員，他也用同樣的話(huà)激勵自己。他才18歲，是大學(xué)生，利用暑假期間打工，到商店和公司行號拜訪(fǎng)并推銷(xiāo)保險。他從為期兩周的訓練中學(xué)習到了：
1.業(yè)務(wù)員結束培訓之后兩周內養成的習慣，會(huì )永遠跟著(zhù)他。
2.確定一項業(yè)績(jì)的目標，一直努力直至成功。
3.把目標訂得高一些。
4.必要時(shí)復誦自我激勵的話(huà)：“我覺(jué)得健康！我覺(jué)得快樂(lè )！我覺(jué)得大有可為！”鼓舞自己朝著(zhù)目標積極努力。
累積數周的銷(xiāo)售經(jīng)驗之后，他訂出了明確的成功目標——得獎。得獎資格是一個(gè)星期內成交100件以上。
到了星期五晚上，他已經(jīng)成交80件——還差20件。年輕的業(yè)務(wù)員下定決心，無(wú)論如何一定要達成目標，同時(shí)他相信自己一定做得到。其他組員到了星期五晚上都結束工作了，他卻在周末清晨回到了工作崗位。
一直到當天下午三點(diǎn)鐘，他還沒(méi)有簽下一張保單。他知道成交的成功率取決于業(yè)務(wù)員的態(tài)度，而不是潛在客戶(hù)。
他想起杰瑞·阿山用來(lái)自我激勵的話(huà)，熱情地復誦了五次：“我覺(jué)得健康！我覺(jué)得快樂(lè )！我覺(jué)得大有可為！”
到了五點(diǎn)鐘，他簽了三張保單，還差17份。成功是以積極的態(tài)度不斷嘗試。他再度復誦：“我覺(jué)得健康！我覺(jué)得快樂(lè )！我覺(jué)得大有可為！”晚上11點(diǎn)鐘，他很疲憊，但是很快樂(lè )，因為他簽下了那天的第20份保單。目標完成，他得獎了。更重要的是，他體會(huì )到只要不斷嘗試，就可以反敗為勝的樂(lè )趣。
成功與失敗的差別在于態(tài)度。積極的態(tài)度讓杰瑞·阿山和他的銷(xiāo)售人員從工作中得到滿(mǎn)足，并且幫助那名年輕的學(xué)生得獎。
看看人們喜歡或不喜歡自己的工作，結果有什么不同？喜歡自己工作的人們，用積極的觀(guān)點(diǎn)看待周遭的情況；當事情無(wú)法推動(dòng)時(shí)，他們先反求助于己，尋求改善之道；努力從工作中學(xué)到更多，讓自己在業(yè)務(wù)上更專(zhuān)精，讓自己和雇主更滿(mǎn)意。
那些不快樂(lè )的人緊抱著(zhù)消極的態(tài)度。他們自己不想要快樂(lè )，對所有的事物竭盡所能地抱怨和挑剔。工作時(shí)間太長(cháng)、午休時(shí)間太短、上司太羅嗦、假日太少、福利不好，甚至抱怨無(wú)關(guān)緊要的事情，例如，蘇西每天都穿同一套衣服、記賬的約翰字跡潦草……他們的工作與生活都充滿(mǎn)了不愉快的人與事，消極的心態(tài)完全占據了他們。
不論工作的性質(zhì)如何，如果你想要快樂(lè )和滿(mǎn)足，只要用積極的態(tài)度，就可以找出創(chuàng )造快樂(lè )的方法和途徑。
把快樂(lè )和熱誠帶到工作環(huán)境之中，可以使工作變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，效率也會(huì )大為提高。
墊腳石勵志故事3
在世界擊倒每一個(gè)人之后，許多人在心碎之處堅強起來(lái)。
壓力與挫折，是考驗每個(gè)人的'智慧的終身課題，每個(gè)人都必須找到屬于自己的排解方式，既不能逃避現實(shí)，也不能總是躲在角落中怨天尤人。羅曼·羅蘭有一句話(huà)：“人生就是戰斗”，僅此寥寥六字，曾經(jīng)伴隨他經(jīng)歷不少艱辛歲月，越過(guò)不少坎坷道路。
在《戰地春夢(mèng)》這本有關(guān)第一次世界大戰的著(zhù)名小說(shuō)里，海明威說(shuō)：“在世界擊倒每一個(gè)人之后，許多人在心碎之處堅強起來(lái)�！�
俄國學(xué)者和詩(shī)人羅蒙諾索夫，原是個(gè)捕魚(yú)青年，求學(xué)時(shí)一個(gè)拉丁字也不識，被人譏為大傻瓜，連老師也叫他坐到最后一排以羞辱他。正是這種處境激勵了羅蒙諾索夫，使他后來(lái)變成一位大學(xué)者，并成為俄國歷史上第一個(gè)創(chuàng )立大學(xué)的人，被譽(yù)為“俄國科學(xué)的始祖”。
眾所周知的日本松下電器公司創(chuàng )始人松下幸之助，是一個(gè)只念了四年書(shū)、一貧如洗、體質(zhì)虛弱的窮孩子。這位飽嘗人間辛酸的少年，既不憤世嫉俗，也不氣餒，在人生的“大學(xué)”里吸吮著(zhù)，積累著(zhù)，從而建立了他的“松下哲學(xué)”。
在24歲那年，松下捕捉到創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，用他僅有的100日元創(chuàng )辦了“電器公司”。憑借他執著(zhù)的信念、誠實(shí)的品格、縝密的經(jīng)營(yíng)方略，終于獲得成功，建立了130家工廠(chǎng)，組成龐大的“松下帝國”！
松下幸之助的成功，恰源于他那困苦不堪的少年經(jīng)歷。從這個(gè)意義上說(shuō)，挫折和逆境常會(huì )讓人創(chuàng )造出重新崛起的機遇。
記住柏拉圖的話(huà)：“人類(lèi)沒(méi)有一件事是值得煩惱的，克服一次挫折，你便提升了一次自我�！�
富蘭克林曾說(shuō)：“令人受傷的事會(huì )教育我們�！�
常有人說(shuō)，人們最痛苦之后得到的那些教訓，才是最有價(jià)值的教訓。沒(méi)有巨石當道，怎能激起燦爛的浪花？因此，我們遭遇身體或情緒的創(chuàng )痛后，最要緊的便是在創(chuàng )痛中尋找某些意義。
創(chuàng )痛能夠教導我們某些事情，但我們必須樂(lè )意從中學(xué)習才行。如此，我們才能從中領(lǐng)悟，使人生得以更上一層樓。創(chuàng )痛能幫助我們克服困難，發(fā)現自身的力量，幫助我們踏上成功的彼岸。
有些人似乎天生就會(huì )運用失敗與挫折的創(chuàng )痛，作為成功的原動(dòng)力；而另一些人則必須學(xué)習如何使用這種動(dòng)力。然而只要是人，總是能夠學(xué)會(huì )發(fā)展積極心態(tài)的。
積極的行動(dòng)會(huì )導致積極的思維，而積極的思維會(huì )導致積極的人生心態(tài)。人的心態(tài)在很大程度上決定了自己一生的成敗。
墊腳石勵志故事4
俞敏洪在講座中說(shuō)：
小時(shí)候，我家門(mén)前有一條路，一下雨，這條路就被水沖出一條溝，這條路不寬不窄，中間必須墊一塊磚頭，你才能走過(guò)去，不墊磚頭，你就過(guò)不去，有時(shí) 候你一怕，很容易就掉到溝里去了。所以，每次下雨的時(shí)候，我都要撿一塊磚頭，墊在溝中間，來(lái)往行人方便多了。新東方就是這么一塊磚頭，使得每一個(gè)學(xué)生，在 他奮斗最艱難的時(shí)候，最疲憊的時(shí)候，我們給他墊一塊磚頭，他不至于掉到溝里去。我們就是這塊磚頭，這塊墊腳石，讓他們可以順利地跨過(guò)這個(gè)溝坎。新東方確確實(shí)實(shí)幫助過(guò)無(wú)數學(xué)生跨過(guò)這個(gè)溝坎，給了他們力量，給了他們知識，給了他們方向，做到這一步也就 夠了，勵志《俞敏洪勵志小故事：墊腳石的故事》。我不要在雨中給他一架直升機，讓他飛到陽(yáng)光燦爛的地方去。我只要在這泥濘里，給他墊一塊磚頭。如果新東方起到這樣的作用，我就滿(mǎn)足了。如果學(xué)生回過(guò) 頭來(lái)看，新東方確實(shí)給他在泥濘道路上行走的時(shí)候，在他過(guò)溝坎的時(shí)候墊過(guò)一塊磚頭，沒(méi)有讓他摔倒，繼續往前走，我覺(jué)得新東方就可以滿(mǎn)足了。
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