五分鐘經(jīng)典勵志故事
五分鐘雖然不長(cháng)，但是足夠自己好好的看個(gè)勵志故事充實(shí)自己了。下面是小編給大家整理的五分鐘經(jīng)典勵志故事，供大家參閱!
五分鐘經(jīng)典勵志故事：你為什么還不夠幸運
很多成功人士在走過(guò)紅地毯，站到頒獎臺上，談到自己的成功時(shí)，往往愛(ài)說(shuō)“其實(shí)，我很幸運——”，臺下的觀(guān)眾和電視機前的觀(guān)眾，就真以為“他很幸運”，也最?lèi)?ài)聽(tīng)這句話(huà)。當然，這樣認為的好處是：自己不夠成功，是因為不如成功人士幸運，并不是能力不夠，如果自己也像他那樣幸運，也是可以站上去的。這樣一來(lái)，自己不夠成功的不平衡感沒(méi)有了，自己不夠努力的內疚感消失了，心情像阿Q一樣又愉快起來(lái)。但睡一覺(jué)醒來(lái)，回想起昨日成功人士所獲得的榮耀，再看看自己的苦生活，頓時(shí)又有一種悵然若失的感覺(jué)，就又變得悶悶不樂(lè )起來(lái)。
千萬(wàn)不要相信成功人士那句話(huà)，那是一種自謙�；蛟S是因為看到了更大的局，像牛頓;或許是為了戒驕戒躁，像毛主席;或許是為了怕你們羨慕嫉妒恨。實(shí)際情況是：幸運絕非偶然!正像歌曲《真心英雄》中唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！背鞘歉欢�、官二代，每個(gè)成功人士其實(shí)都走過(guò)一段異常艱辛甚至血淚斑斑的道路，只是很多人并沒(méi)有向外人說(shuō)起而已。正像我們上中學(xué)的時(shí)候，看著(zhù)那些學(xué)習好的同學(xué)好像也不怎么用功，其實(shí)他們回家就是“頭懸梁，錐刺股”。
幸運的人都至少做了三件事，如果你沒(méi)做這三件事，就知道自己為什么還不夠幸運了：
第一件事是明確知道自己想要什么。想象一下，你站在十字路口，想坐上一輛能夠讓你快速到達終點(diǎn)的公交車(chē)，看著(zhù)公交車(chē)來(lái)回穿梭，你決定上哪一輛呢?如果你沒(méi)有方向、沒(méi)有目的地，那么，哪一輛都無(wú)法載上你，你只好在十字路口徘徊�！叭绻悴恢廊ツ睦�，往往你哪里也去不了�！蹦切┛偸鞘聵I(yè)沒(méi)有起色的人，那些總是錯過(guò)結婚對象的'剩女，你之所以抓不住機遇，無(wú)法跳上一輛讓自己快速前進(jìn)的公交車(chē)，其根本原因是你不知道自己到底想要什么。所以，先想明白自己想要什么，才會(huì )識別機遇，才不會(huì )錯過(guò)幸運;不知道自己想要什么，就無(wú)法識別機遇，就會(huì )與幸運失之交臂。
第二件事是為想要的東西做好充分的準備。很多時(shí)候，我們知道自己想要什么，比如一份心儀的工作、一個(gè)心儀的伴侶，但當它們來(lái)到我們面前、觸手可及的時(shí)候，卻發(fā)現自己沒(méi)有準備好，沒(méi)有足夠的吸引力，讓心儀的工作和伴侶也心儀我們。這時(shí)候，我們會(huì )后悔當初沒(méi)有為它做些什么，但后悔又有什么用呢?“機遇總是垂青有準備的頭腦”，沒(méi)有準備好，自然也就得不到垂青了。所以，不要總是談夢(mèng)想，夢(mèng)想談一次，明確一下就夠了，重要的是為了靠近它而不斷地積累，不斷地埋頭準備，“唯有埋頭，乃能出頭”。學(xué)校每年都有出國留學(xué)的機會(huì )，如果你英語(yǔ)足夠好，機會(huì )就是你的。問(wèn)題是：你英語(yǔ)足夠好嗎?
第三件事是勇敢地去爭取。很多時(shí)候，我們也知道自己想要什么，也做了充分的準備，但事到臨頭，卻不敢積極主動(dòng)去爭取，前怕狼后怕虎，患得患失，結果機遇被別人搶走了。大學(xué)時(shí)我暗戀過(guò)一個(gè)女生，但害怕被拒絕，遲遲不敢表白，直到有一天，看到這個(gè)女生和一個(gè)比我要差得多的男生在一起，我才后悔莫及。這世界最痛苦的事情莫過(guò)于，在畢業(yè)多年后的同學(xué)會(huì )上告訴她：“其實(shí)，那個(gè)時(shí)候我很喜歡你——”說(shuō)這些還有意思嗎?只能讓傷感更傷感，讓后悔更后悔。職場(chǎng)也是一樣，當我們看到多年前一起共事的同事，如今人五人六，然后酸溜溜地說(shuō)：“其實(shí)，那個(gè)時(shí)候我也想去，可惜被你小子捷足先登了�！闭f(shuō)這些還有什么用?當初你干什么去了?職場(chǎng)拒絕意淫，想要，就要大膽地說(shuō)出來(lái)!
你知道自己為什么還不夠幸運了嗎?總結一下，就是：
第一，不是沒(méi)有機會(huì )，而是你不知道想要什么，無(wú)法識別機會(huì )，所以錯過(guò);
第二，不是你不知道想要什么，而是你沒(méi)有為想要的做好充分準備，所以它來(lái)了，你抓不住;
第三，不是你不知道想要什么，沒(méi)做好充分的準備，而是該勇敢爭取的時(shí)候，你不夠勇敢，所以你也沒(méi)抓住。
我這樣講，其實(shí)是不招人待見(jiàn)的，你可能也很不愛(ài)聽(tīng)，但好聽(tīng)的往往不真實(shí)，而真實(shí)的往往不好聽(tīng)。人只有誠實(shí)地面對自己，才能不斷進(jìn)步。你是希望知恥后勇、不斷進(jìn)步呢，還是希望自我麻醉、原地踏步呢?
還是那句話(huà)：成功絕非幸運，幸運絕非偶然!
五分鐘經(jīng)典勵志故事：業(yè)余時(shí)間決定你是否成功
一百多年前，有道數學(xué)題難住了全世界的數學(xué)家：“2的67次方減去1，究竟是質(zhì)數，還是合數?”
這是一個(gè)數論的題目，雖然它的知名度遠不如“哥德巴赫猜想”，但是，破解它的難度，一點(diǎn)兒也不亞于后者。數學(xué)家們做過(guò)種種嘗試，都無(wú)功而退。
出人意料的是，1903年10月，在美國紐約舉行的世界數學(xué)年會(huì )上，一個(gè)叫科爾的德國數學(xué)家，成功地攻克了這道數學(xué)難題。
他的論證方法很簡(jiǎn)單：把193、707、721和767、838、257、287，兩組數字豎式連乘兩次，結果相同，由此證明，2的67次方減去1是合數，而不是人們懷疑的質(zhì)數。
更令人驚奇的是，科爾并不是專(zhuān)門(mén)研究數論的數學(xué)家，這只是他的業(yè)余愛(ài)好。
采訪(fǎng)時(shí)，記者問(wèn)：“您論證這道題目花了多長(cháng)時(shí)間?”
他說(shuō)：“三年來(lái)的全部星期天�！�
無(wú)獨有偶，一百多年以后的今天，在北京，一位知名作家接受了一個(gè)年輕人的采訪(fǎng)。他在全國許多知名刊物上，發(fā)表了五千多篇頗有影響力的作品。
年輕人問(wèn)：“你寫(xiě)了這么多作品，花了多少時(shí)間?”
他說(shuō)：“二十多年來(lái)的全部星期天�！�
數學(xué)家的成果和作家的作品，都是額外的收獲。
你想得到別人得不到的東西，就必須付出別人難以付出的東西。你的時(shí)間用在哪里，你的成就就在哪里。對于大多數人來(lái)說(shuō)，他們之間的不同，最重要的就是業(yè)余時(shí)間的不同，也就是說(shuō)，如何利用業(yè)余時(shí)間，決定著(zhù)你的未來(lái)。
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