雷鋒的故事讀后感6年級

　　雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，樂(lè )于助人是無(wú)限的。下文是yjbys小編為大家整理的雷鋒的故事讀后感6年級，歡迎大家借鑒。更多詳情，請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)。

　　篇一：雷鋒的故事讀后感6年級

　　雷鋒叔叔出生在一個(gè)“吃人”的舊社會(huì )，很小就失去了父母。但他也是幸運的，因為共產(chǎn)黨讓這些苦孩子免費讀書(shū)。雖然那時(shí)條件很艱苦，但雷鋒叔叔讀書(shū)時(shí)很用心，老師布置的作業(yè)都會(huì )認真的完成。放學(xué)后，雷鋒經(jīng)常會(huì )去幫助別人。

　　參加工作后，他做過(guò)通訊員，開(kāi)過(guò)拖拉機，工作時(shí)他都嚴格要求自己，遇到不懂的積極向前輩請教。由于雷鋒個(gè)子小，進(jìn)不了軍營(yíng)，但他仍然堅持著(zhù)，功夫不負有心人，他終于被錄取了。雷鋒叔叔只要一有空都會(huì )去做好事，做了好事總是不留名。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，1960年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。由于一次意外，雷鋒叔叔光榮的犧牲了。

　　我看了這本書(shū)后，覺(jué)得雷鋒叔叔在那么惡劣的環(huán)境里也能好好學(xué)習，而我更加要努力了，要改掉一些不好的習慣，做得更好。
 

　　篇二：雷鋒的故事讀后感6年級

　　昨天，張老師組織我們看了雷鋒的故事。故事的內容是：雷鋒在出差的火車(chē)上，幫助老大娘拿東西;給抱小孩的婦女讓座;給乘客倒開(kāi)水;還幫助工作人員打掃衛生等。通過(guò)這個(gè)故事，我認為：雷鋒是一個(gè)善良的人，樂(lè )于助人的人，好心的人，有愛(ài)心的人，我一定要像他學(xué)習，做一個(gè)善于幫助他人，關(guān)心愛(ài)護他人，對社會(huì )有貢獻的人。

　　看了雷鋒的故事，我深有感觸，這就是我們的好雷鋒，他一生都在為人民服務(wù)。他樂(lè )于助人，勤勞節儉，是我們小朋友學(xué)習的好榜樣。

　　雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，樂(lè )于助人是無(wú)限的。我一定要做一名樂(lè )于助人，講文明，懂禮貌的二小學(xué)生。
 

　　篇三：雷鋒的故事讀后感6年級

　　像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國道德模范的“郭明義”;照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……

　　一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非�？少F，無(wú)數個(gè)雷鋒的“后人”將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。不說(shuō)遠的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫護人員、機關(guān)干部、農民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識的或不相識的，都伸出援助之手，獻出愛(ài)心。哪個(gè)不是平凡而又偉大!

　　“學(xué)習雷鋒，幫助他人”，這句話(huà)讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎?我們該怎么做?我認為：學(xué)習雷鋒，幫助他人，應該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。

　　那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內跑完300米，凌嘉蔚就堅持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見(jiàn)情況越來(lái)越嚴重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)她，一步一步地扶到校醫室，校醫連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門(mén)的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著(zhù)她，讓她心情平復下來(lái)，陪著(zhù)她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì )兒，她的臉開(kāi)始紅潤起來(lái)了，我扶著(zhù)她慢慢地走進(jìn)教室，她對我說(shuō)了聲：“謝謝!”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開(kāi)心、很幸福啊!

　　其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須;在節日里給親人送上問(wèn)候;幫同學(xué)補習……這些都是學(xué)習雷鋒叔叔樂(lè )于助人的.表現。

　　從小事做起，助人為樂(lè )，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應該把同學(xué)的開(kāi)心當成自己的開(kāi)心，把別人的幸福當著(zhù)自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……

　　讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地!
 

　　篇四：雷鋒的故事讀后感6年級

　　《雷鋒的故事》這本書(shū)講述了雷鋒從童年一直到參加工作的成長(cháng)過(guò)程，雷鋒小時(shí)侯，父母雙亡，他就成了孤兒，是社會(huì )把他養大的，所以他從小心中充滿(mǎn)著(zhù)對社會(huì )的愛(ài)，這種愛(ài)，使他在工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，他對自己要求很?chē)�，但對同志像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買(mǎi)，可他將所有的積蓄毫不猶豫地寄往災區。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，雷鋒處處都發(fā)揮著(zhù)一顆螺絲釘的作用。

　　讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，我要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)堅強的人，平時(shí)團結同學(xué)，助人為樂(lè )，好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)平凡的人，對社會(huì )有用的人。

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