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勵志的故事
勵志的故事1
高三是在我目前為止平凡的人生中一段特別的經(jīng)歷，非常想和大家分享。
高一高二我特別貪玩，混到高三在班級里大概四五十多名，教材上的化學(xué)方程式都背不出。某次化學(xué)老師讓我上黑板，非�；A的方程，結果幾個(gè)人只有我做不出來(lái)。老師鄙夷的看了我一眼，然后讓我同桌一個(gè)踏實(shí)又努力的女孩子上去順利寫(xiě)了出來(lái)。
我雖然非常喜歡我同桌和化學(xué)老師，卻怎么也忘不了當時(shí)老師的眼神和那種恥辱……然后就突然發(fā)誓說(shuō)要考清華，一定要上。
以前的我是個(gè)有點(diǎn)不待見(jiàn)努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛(ài)耍小聰明的孩紙。因為知道自己缺乏長(cháng)時(shí)間集中力這個(gè)缺點(diǎn)，所以從最開(kāi)始到最后都是以高效率為原則的。
第一件事，把教材吃透。
前提是認真跟著(zhù)各科老師高三的總復習�？倧土暿且粋�(gè)重新跟上的的機會(huì )，錯過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎知識了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨立復習。然后自習時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。這里的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個(gè)看書(shū)的學(xué)習方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的`內容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì )在每看完一段之后合上書(shū)，自己把這一段寫(xiě)下來(lái)，或者用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識結構整理寫(xiě)出來(lái)。當你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。
當時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì )發(fā)現很多老師甚至沒(méi)強調的細節，非常有收獲。
2、要選擇一本非常非常好的參考書(shū)。
大家都在用的不一定就是好的，一定要去書(shū)店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書(shū)是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，并且有很多原創(chuàng )的知識整理，能把教材里的整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)做題的書(shū))，甚至都不一定要做。
同時(shí)這本書(shū)一定要看起來(lái)很容易，有的書(shū)會(huì )講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識點(diǎn)，看看那本書(shū)你站在那里讀5分鐘后會(huì )有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對了。
然后，隨著(zhù)老師的總復習腳步，同步去把這本書(shū)以及教材搞透。
這件事情，要用幾個(gè)月去做。高三老師天天發(fā)卷子留作業(yè)，自己可以控制的時(shí)間其實(shí)非常有限，要充分利用，不用著(zhù)急去一本本做題(這期間跟著(zhù)老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經(jīng)開(kāi)始查缺補漏了——有一天你會(huì )超過(guò)他的。
如果能完成，那么這時(shí)候你的成績(jì)一定已經(jīng)比之前提高了很多了。
高三學(xué)渣如何逆襲考重本?
3、把題型吃透。
就是把吃透的知識轉化為實(shí)戰的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書(shū)，就是能智慧地收集并且總結主要題型的書(shū)。
很多書(shū)里面一堆題，然后分類(lèi)很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書(shū)，會(huì )把某個(gè)知識點(diǎn)下面可以出的不同類(lèi)型的題給你看，然后每個(gè)類(lèi)型的題練個(gè)兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書(shū)。沒(méi)關(guān)系，買(mǎi)一本最相近的，別忘了老師也會(huì )發(fā)材料，你還可以自己總結�？倧土暤矫總�(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，老師都會(huì )集中的發(fā)該知識點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機會(huì )。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
4、錯題本
關(guān)于錯題本，當時(shí)其實(shí)我也弄了一個(gè)。但除了第一次寫(xiě)上的時(shí)候幫助記憶以外，基本沒(méi)翻過(guò)……我認為更有用的是總結題型并且記到自己腦袋里。
吃透題型后，每看到一個(gè)題目，我們都能在心里大概浮現出這個(gè)題目考的是什么知識點(diǎn)，應該從哪里入手作答。實(shí)話(huà)說(shuō)，如果能做到這一點(diǎn)，那基本你考試就能所向披靡了!
勵志的故事2
王羲之苦練書(shū)法
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，之后小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(cháng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每一天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原先，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自我的'寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之最終寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣簡(jiǎn)便自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書(shū)法家之一。
勵志的故事3
從前有只膽子異常小的烏龜，不管遇到什么事情都會(huì )躲進(jìn)自我的殼里。因為膽小怕事，所以森林所有的小動(dòng)物們都欺負它，捉弄它。
小烏龜決定要讓自我的膽量變大變得勇氣�？墒窃鯓幼瞿匦觚斂匆�(jiàn)遠處一向大黑熊正在和幾只狡猾的狐貍搏斗，它只是輕輕一抬腳就把狐貍們踢的遠遠的。烏龜走到熊先生面前說(shuō)：“熊先生，您這么勇敢能夠把您的勇氣借給我一點(diǎn)么”熊先生摸摸自己的腦袋看著(zhù)膽小烏龜，似乎明白了什么，哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“好啊，你把手伸出來(lái)�！睘觚敯咽稚炝顺鰜�(lái)，只見(jiàn)熊先生對著(zhù)烏龜的.手輕輕吹了口氣“呼呼……呼呼……”，笑著(zhù)對眼前這只比自我矮小的烏龜說(shuō)：“我此刻把勇氣借給了你，以后你會(huì )變的很勇敢�？墒悄愕挠赂疫�不夠，你還要像比自我更強大的動(dòng)物去借勇敢�！�
膽小烏龜覺(jué)得自我好像有了一點(diǎn)勇氣。
烏龜聽(tīng)了熊先生的話(huà)去找了最強壯的動(dòng)物大象，“大象大象，你能把你的勇氣借給我一點(diǎn)么”烏龜問(wèn)。
看到前來(lái)像自我借勇氣的烏龜大象毫不猶豫的把勇氣借給了膽小烏龜，它把自我又長(cháng)又粗的鼻子放到膽小烏龜的手上也輕輕的吹了口氣“呼呼……呼呼……”
吹了兩下之后小烏龜覺(jué)得自我好像變得強壯勇敢了起來(lái)。
小烏龜之后去向森林之王獅子……來(lái)借勇氣，“獅子大王你能夠把您的勇氣借給我一點(diǎn)么？”
獅子大王聽(tīng)到膽小烏龜的敘述之后，了解了灰熊和大象幫忙膽小烏龜的原因，自我也對膽小烏龜給予了幫忙，獅子大王也對膽小烏龜的手心吹了口氣“呼呼……呼呼……”
勵志的故事4
渺小
戰國時(shí)期魏惠王因為齊威王違背了盟約，所以想要發(fā)兵攻打齊國。身為國相的惠施為了勸導魏王息兵，請來(lái)了國都的一位賢士戴晉人。戴晉人見(jiàn)了魏王問(wèn)道：“關(guān)于蝸牛，君王知道嗎？”魏王說(shuō)：“知道�！贝髌杖苏f(shuō)：“蝸牛長(cháng)著(zhù)兩只觸角。左面的角上有一個(gè)國家，稱(chēng)為觸氏；右面的角上有一個(gè)國家，稱(chēng)為蠻氏。為了爭奪領(lǐng)地，兩國交兵開(kāi)戰，伏尸數萬(wàn)，勝者追了十又五天，才收兵回營(yíng)�！蔽和醪灰詾槿坏匦φf(shuō)：“這不都是虛假之言嗎？”戴晉人說(shuō)：“不是虛假之言，不信的`話(huà)，我來(lái)為你論證一下：以君王看來(lái)，四方上下有窮盡嗎？”魏王說(shuō)：“沒(méi)有窮盡�！贝鲿x人又問(wèn)：“人的心巡游過(guò)無(wú)窮無(wú)盡的宇宙之后，返回到人世，可不可以說(shuō)人世渺小到了似有似無(wú)？”魏王說(shuō)：“對�！贝鲿x人緊跟著(zhù)又問(wèn)：“人世既然渺小到了可有可無(wú)的地步，而魏國只是人世間的一個(gè)很小的地方，國都又是魏國之中很小的一塊地方，君王又是國都中很小的一個(gè)形體，那么，相對于無(wú)窮無(wú)盡的宇宙而言，跟蝸牛右角上蠻氏國的國王又有什么分別呢？”魏王說(shuō)：“沒(méi)有什么分別�！�
戴晉人離去了。魏王好似被引入了空曠無(wú)際的太空，看不到人世，更看不到魏國，體悟到人世和國土的渺小，感受到了征戰和擴疆的無(wú)聊，認識到交兵爭勝，所得不過(guò)蝸牛一角之地，實(shí)在沒(méi)有多大意義。于是稱(chēng)贊戴晉人為“大人”，認為他有如此眼光，遠遠超過(guò)了圣人。（出自《莊子》）
職場(chǎng)勵志故事告訴我們，職場(chǎng)的一切得失都是渺小的，沒(méi)有人會(huì )在臨死的時(shí)候，后悔自己沒(méi)有多花點(diǎn)時(shí)間在辦公室工作。追求快樂(lè )和平安幸福，才是人的一生中最重要的事情。
勵志的故事5
1973年，英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的，是一個(gè)18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件。因為新編教科書(shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉換問(wèn)題。
當時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)驗樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著(zhù)玩兒的。再說(shuō)對Bit系統，默爾斯博士才教了點(diǎn)兒皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那個(gè)小伙子的邀請。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機系Bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士后學(xué)位；那個(gè)美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為第二富豪。1995年科萊特認為自己已具備了足夠的學(xué)識，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財務(wù)軟件了；而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)Bit系統，開(kāi)發(fā)出Eip財務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著(zhù)成功和財富的名字——比爾.蓋茨也隨之傳遍全球的.每一個(gè)角落。
在這個(gè)世界上，有許多人認為，只有具備了精深的專(zhuān)業(yè)知識才能從事創(chuàng )業(yè)，然而，世界創(chuàng )新史表明：先有精深的專(zhuān)業(yè)知識才從事發(fā)明創(chuàng )造的人并不多，不少成就一番事業(yè)的人，都是在知識不多時(shí)，就直接對準了目標，然后在創(chuàng )造過(guò)程中，根據需要補充知識。比爾.蓋茨哈佛沒(méi)畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)了，假如等到他學(xué)完所有知識再去創(chuàng )辦微軟，他還會(huì )成為世界首富嗎？
學(xué)海無(wú)涯，想真正把一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)精，或許需要花費你一生的時(shí)間，等到你白發(fā)蒼蒼時(shí)，還有多少興趣、時(shí)間、精力去創(chuàng )業(yè)呢？因此，想成就一番事業(yè)，就直接對準目標努力，然后在創(chuàng )造過(guò)程中，根據需要補充知識。
勵志的故事6
魚(yú)竿和魚(yú)
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎，咽，并沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，魚(yú)吃完了，他又陷入了饑餓中，不久，便餓死了。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向大海邊走去，他想趕到海邊
釣很多的魚(yú)，這樣以后就不會(huì )挨餓了�？僧斔呀�(jīng)看到不遠處那處蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最終一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴地帶無(wú)盡的遺憾撒手人寰。
又有兩個(gè)饑餓的'人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。他們沒(méi)有像前面兩人一樣各奔東西，而是商定共同去找尋大海，釣更多的魚(yú)，改變命運。于是他們出發(fā)了，他們總是在饑餓難耐的時(shí)候才煮一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，他們最之后到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了以捕魚(yú)為生的日子。幾后年，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自我建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
勵志的故事7
在職場(chǎng)里，一些員工總認為自己的判斷是正確的、見(jiàn)識是廣博的，便愛(ài)自以為是；總認為自己的做法比誰(shuí)的都好，遇事便自作主張，越級、越位、越權處理工作中的事情，結果惹人煩、遭人怨，落個(gè)膽大包天、自作聰明的壞名聲，于人于己都沒(méi)有什么好結果。
現在職場(chǎng)中流行著(zhù)這樣一句話(huà)：上司天天干基層，員工天天談戰略。這句話(huà)，有一點(diǎn)極端，但是很有代表性。什么叫“員工天天談戰略”？員工整天在考慮部門(mén)工作應該怎么規劃，公司前景如何規劃，我們的產(chǎn)品在技術(shù)方面如何提高，我們的戰略應該怎么調整。我們并不反對員工考慮這些問(wèn)題，只是必須設置一個(gè)前提：先做好自己的本職工作。
在職場(chǎng)中，每個(gè)人都會(huì )有單位分配給自己的一個(gè)位置，單位對于組織層次的劃分是清晰的，不同的人處于不同的組織層次，相對應的職能也有所區別。對于自己所處的這個(gè)角色，第一要求是明確自己的職能和所需技能，對自己有一個(gè)清晰的認識。這就要求你兢兢業(yè)業(yè)地守好、做好屬于你這個(gè)位置所應該做的一切事情。這就叫職責上的到位。
然而總是有一些人激情四射，喜歡做些越位的事情，做些本不屬于你職責范圍的事。當然這個(gè)問(wèn)題需要一分為二地看，但越上級的位，通常情況下不會(huì )有你什么好果子吃。作為下屬，用四個(gè)字來(lái)概括你的定位就是：貫徹執行。貫徹的是上司的思想，執行的是上司的決策，在貫徹執行的過(guò)程中接受上司的考核。和上司相處，你是他的下屬，當然必須盡己所能助他一臂之力，但是，請不要忘記自己“參謀”的身份，切莫自作主張，喧賓奪主。
一次，銷(xiāo)售經(jīng)理張友奇帶黃剛出差談生意，因為客戶(hù)代表邵一鳴是黃剛的大學(xué)同學(xué)，張經(jīng)理希望黃剛能以這層關(guān)系為突破口，搞好公關(guān)。黃剛確實(shí)很快就和老同學(xué)熱乎起來(lái)，不僅給他詳細地介紹了公司的產(chǎn)品，還天南海北地聊起來(lái)。然而，在談到一些合同細節時(shí)，黃剛完全沒(méi)有征詢(xún)李經(jīng)理的意見(jiàn)，最后，竟然自己拍了板，商定了合同，讓坐在一旁的李經(jīng)理很尷尬。
用餐時(shí)，黃剛又自作主張點(diǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜，和邵一鳴繼續神聊，把張經(jīng)理撂在一邊�？吹綕M(mǎn)桌的菜肴剩下大半，餐費大大超過(guò)預算，張友奇心里更加不滿(mǎn)意�；毓镜穆飞�，黃剛得意地問(wèn)張友奇：“張經(jīng)理，我這次表現還可以吧？”
張友奇冷冷道：“嗯，不錯，給我留下了深刻的印象！”令黃剛意想不到的`是，從此以后，他再也沒(méi)有出差的機會(huì )了，徹底被張友奇給雪藏了起來(lái)！
到位而不越位講的是“度”的問(wèn)題。有的員工長(cháng)期在上司身邊工作，深得上司的信任，就產(chǎn)生錯覺(jué)，以為深受重用就消除了與上司之間的界線(xiàn)，從而不自覺(jué)地站在上司的位置上，替上司做起主來(lái)。雖然你的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為上司分憂(yōu)，也是為了維護公司的利益，但即使你做對了，上司心里也不會(huì )舒服，因為做決定的應該是他。所以，在工作中，無(wú)論你與上司的關(guān)系多么親密，無(wú)論你的看法多么正確，也不要逾越與上司之間的界線(xiàn)。
除非萬(wàn)不得已，到位即可，千萬(wàn)不要越位。
勵志的故事8
找快樂(lè )
人出世的時(shí)候，拳頭握得緊緊的。那時(shí)上帝告訴他，人生的目的'是尋找一種東西，那種東西叫“快樂(lè )”。上帝給了人一只布滿(mǎn)篩眼的籃子，上帝說(shuō)你必須把它握緊，那是給你裝快樂(lè )用的。上帝又告訴人，尋找快樂(lè )的途徑有兩條：一條路平坦些，到處都有快樂(lè )可拾，不過(guò)那都是些小快樂(lè )；別一條路上充滿(mǎn)艱難險阻，不過(guò)倒有大快樂(lè )可得。
人們各走各的路。尋找小快樂(lè )的總是容易得到，找到了急忙往籃子里放。然而，剛放進(jìn)去，快樂(lè )就從篩眼里漏掉了。這樣一邊放一邊漏，一邊漏一邊又放，歡喜伴著(zhù)嘆息。尋找大快樂(lè )的，一路上披荊斬棘很是辛苦，但大快樂(lè )一直在誘惑著(zhù)他，這樣倒也更刺激更有勁頭。找啊找，年復一年，終于找到了一些。但是當大快樂(lè )還未裝滿(mǎn)籃子的時(shí)候，他發(fā)現自己已經(jīng)老了，身上的力氣差不多快耗盡了，享受大快樂(lè )的時(shí)日已經(jīng)不多了。于是，歡喜之后也有了嘆息。
后來(lái)，兩條道上尋找快樂(lè )的人都到了天堂，經(jīng)過(guò)上帝的點(diǎn)撥，他們才明白，其實(shí)他們尋找的快樂(lè )有一個(gè)共同的名字，這個(gè)名字叫“希望”。
勵志的故事9
10兩銀子
很久很久以前，一位有錢(qián)人要出門(mén)遠行，臨行前他把仆人們叫到一起并把財產(chǎn)委托給他們保管。依據他們每個(gè)人的能力，他給了第一個(gè)仆人10兩銀子，第二個(gè)仆人5兩銀子，第三個(gè)仆人2兩銀子。拿到10兩銀子的仆人把它用于經(jīng)商并且賺到了10兩銀子。同樣，拿到5兩銀子的仆人也賺到了5兩銀子。但是拿到2兩銀子的仆人卻把它埋在了土里。
過(guò)去了很長(cháng)一段時(shí)間，他們的主人回來(lái)與他們結算。拿到10兩銀子的仆人帶著(zhù)另外10兩銀子來(lái)了。主人說(shuō)：“做得好!你是一個(gè)對很多事情充滿(mǎn)自信的人。我會(huì )讓你掌管更多的事情�，F在就去享受你的獎賞吧�！�
同樣，拿到5兩銀子的仆人帶著(zhù)他另外的5兩銀子來(lái)了。主人說(shuō)：“做得好!你是一個(gè)對一些事情充滿(mǎn)自信的人。我會(huì )讓你掌管很多事情�，F在就去享受你的獎賞吧�！�
最后拿到2兩銀子的仆人來(lái)了，他說(shuō)：“主人，我知道你想成為一個(gè)強人，收獲沒(méi)有播種的.土地，收割沒(méi)有撒種的土地。我很害怕，于是把錢(qián)埋在了地下�！�
主人回答道：“又懶又缺德的人，你既然知道我想收獲沒(méi)有播種的土地，收割沒(méi)有撒種的土地，那么你就應該把錢(qián)存到銀行家那里，以便我回來(lái)時(shí)能拿到我的那份利息。然后再把它給有10兩銀子的人，給那些已經(jīng)擁有很多的人，使他們變得更富有;而對于那些一無(wú)所有的人，甚至他們有的也會(huì )被剝奪�！�
這個(gè)仆人認為自己會(huì )得到主人的贊賞，因為他沒(méi)丟失主人給他的那2兩銀子。在他看來(lái)，雖然沒(méi)有使金錢(qián)增值，但也沒(méi)丟失，就算是完成主人交代的任務(wù)了。然而他的主人卻不這么認為，他不想讓自己的仆人順其自然，而是希望他們能主動(dòng)些，變得更杰出些。
舉步不前的結局只能是平庸，超越自己，擺脫平庸，努力創(chuàng )造自我價(jià)值，這樣才能受到別人的賞識。
勵志的故事10
安靜
有人出了個(gè)題目給兩位畫(huà)家，題目是“安靜”，要他們各畫(huà)一張表達同一主題的畫(huà)。
第一位畫(huà)家畫(huà)了一個(gè)湖，湖面十分平靜，好似一面鏡子，另外還畫(huà)了些遠山和湖邊的花草，讓它們倒映在水中。
第二位畫(huà)家則畫(huà)了奔流直瀉的瀑布，瀑布旁邊有一棵小樹(shù)，樹(shù)上的一條小枝上安有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正在恬靜地酣睡。
人們自然會(huì )說(shuō)第二位畫(huà)家畫(huà)得高明，因為他才真正理解了安靜的含義；而第一位畫(huà)家所畫(huà)的湖面，靜雖靜矣，不過(guò)是一池死水罷了。
人生也是這樣。
很多時(shí)候，生活需要我們保持安靜的心態(tài)，但是，如果心如湖面，則不免會(huì )藏垢納污，遭致扭曲。小鳥(niǎo)則不同，它在湍急的瀑布邊也能安睡，一定是心存高遠，養精蓄銳，伺機而翔。
在鬧市中也能保持安靜的.心態(tài)，成不驕敗不餒，順不恃逆不悔，才是人生的大境界。
勵志的故事11
一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕人十分榮幸地被大名鼎鼎的《泰晤士報》錄用。他萬(wàn)分興奮，他知道，自己能夠從成千上萬(wàn)的應聘者中脫穎而出，是因為自己的出色和幸運。
到《泰晤士報》上班的第一天，年輕人興匆匆地去了。令他奇怪的是，報社大樓的電梯閑著(zhù)，但沒(méi)有一個(gè)人踏進(jìn)電梯去，大家都是夾著(zhù)公文包，順著(zhù)報社大樓的樓梯一步一階地走上樓去。
社長(cháng)室在大樓的`第十二層，如果乘電梯，那是很快的，但一步一階走上去，那多費力又費時(shí)啊。年輕人想乘電梯，但是想了想，還是同其他人一樣，踏著(zhù)樓梯上去了。當他大汗淋漓氣吁喘喘地站在社長(cháng)室里時(shí)，正埋頭辦公的社長(cháng)頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“你是新到的職員吧?現在請你下樓去重新走上來(lái)，記住，待會(huì )兒告訴我從一樓到十二樓有多少臺階�！�
第一天的第一項工作竟是數大樓的臺階?這真讓這位年輕人有些百思不解，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己是個(gè)剛剛畢業(yè)默默無(wú)聞的年輕人，而這又是大名鼎鼎的《泰晤士報》呢?下了一個(gè)樓層，年輕人忽然靈機一動(dòng)想，每個(gè)樓層的高度是相同的，而每層樓梯每個(gè)臺階的高度也是相同的，如果數下一個(gè)樓層的樓梯，再乘以12，不就知道了從一樓到十二樓共有多少級臺階嗎?何必那么勞心費力地去一層層一級級數呢?站在第十一層的樓道上想了又想，年輕人雖然猶猶豫豫，但還是一層一層地走到了一樓大廳去。
從一樓數到三樓，年輕人便大吃一驚，原來(lái)一樓和二樓的樓梯臺階數相同，但三樓就不同了，竟多了兩個(gè)臺階，數到第十二層的時(shí)候，年輕人嚇得出了一身的冷汗，原來(lái)有許多層的樓梯臺階數都是不同的，如果自己不去一層一層地一一細數，而是偷機取巧地回答給社長(cháng)一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法答案，那將是多么一件危險的事情啊。
當他氣吁喘喘又站到社長(cháng)面前，準確報出從一樓到十二樓臺階的準確數字時(shí)，社長(cháng)笑了，社長(cháng)說(shuō)：“恭喜你被我們正式錄用了，有許多像你一樣的年輕人，他們走進(jìn)這里，但因為沒(méi)有準確無(wú)誤地數出樓梯臺級，所以馬上就又從這座大樓里永遠走出去了�！鄙玳L(cháng)頓了一頓又解釋說(shuō)：“上班第一天第一項工作就是數樓梯，這似乎有些不可思議，但數梯是《泰晤士報》最秘密的一種測度和提醒，它一方面可以讓我們知道一個(gè)人是否誠實(shí)可信，另一方面也可以提醒人，不管是人生或工作，你都必須從自己的腳下做起，每一步對每個(gè)人都是不可缺少的�！�
這個(gè)年輕人被成功地錄用了。
在我們的人生中是否也有這種泰晤士報的樓梯呢?思維的定式和經(jīng)驗有時(shí)雖然可以幫助我們開(kāi)僻出一點(diǎn)點(diǎn)捷徑，但也常常會(huì )因一級之差甚至一字之差讓我們痛失成功。
從自己的腳下做起，一塊一塊磚才能筑起萬(wàn)丈高塔，一步一步前行，才能奠基出最堅實(shí)的人生。
勵志的故事12
1451年，他出生于意大利熱那亞的一個(gè)工人家庭。雖然父親是一個(gè)著(zhù)名的紡織匠，但是他從沒(méi)有對紡織產(chǎn)生過(guò)任何興趣。每天，他都站在海邊望著(zhù)遠方，他想知道，如果自己從這邊游過(guò)去，對面會(huì )不會(huì )有更繁華的城市。
他經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“爸爸，我什么時(shí)候能到對面去看看?”父親說(shuō)：“等你長(cháng)大了，有錢(qián)了，買(mǎi)了自己的船，就可以去了�！彼又�(zhù)沮喪地說(shuō)：“那我什么時(shí)候會(huì )有錢(qián)呢?”父親蹲下來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“孩子，只要你把目光放遠點(diǎn)，財富遲早會(huì )被你左右�！�
一厘米的成功秘訣一次偶然的機會(huì )，他從父親的朋友那里借來(lái)了一本《馬可·波羅游記》，他如獲至寶，待在房間里，如饑似渴地讀著(zhù)，一周都沒(méi)有走出房間。等讀完了，他熱血沸騰地對父親說(shuō)：“我想去黃金滿(mǎn)地的中國�！蹦且荒�，他才8歲，他說(shuō)他的夢(mèng)想是當一名出色的航海家。
為了實(shí)現擁有一條船的夢(mèng)想，1476年，他參加了一支法國的海盜船隊，后來(lái)流浪到葡萄牙，當了一名水手，開(kāi)始了他的航海夢(mèng)想。但是，他并不滿(mǎn)足于近海航行，而是把目光瞄向更遠處。通過(guò)申請，他獲得了一次去冰島的機會(huì )。在到達冰島之后，他并沒(méi)有停止，而是繼續向前航行了160公里。這次航行的成功更加堅定了他西航的志向，那一年他26歲，他堅定地對父親說(shuō)：“我的目標是橫跨大西洋，去彼岸的亞洲�！�
當葡萄牙不能滿(mǎn)足他的雄心壯志時(shí)，他毅然去了西班牙。憑著(zhù)三寸不爛之舌，他硬是說(shuō)服了所有反對他的人。盡管這個(gè)過(guò)程相當漫長(cháng)，漫長(cháng)得花費了他整整8年時(shí)間，但他并沒(méi)有因此而意志消沉。他執著(zhù)地相信，只要把目光放遠一點(diǎn)，海那邊就有無(wú)窮的財富在等著(zhù)他。
1492年8月，帶著(zhù)招募到的88名水手，他領(lǐng)著(zhù)3艘船出發(fā)了。由于這次航行寄托著(zhù)大家的夢(mèng)想，所有人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。但是船在大海上整整航行了三周，都沒(méi)看見(jiàn)陸地的影子。很多人都動(dòng)搖了，抱怨這是一次愚蠢的行動(dòng)，甚至叫囂著(zhù)：“海那邊根本沒(méi)有大陸，他是想把我們帶進(jìn)地獄�！钡敛煌丝s，只是執著(zhù)地堅持一直西行。
在繼續堅持了11天后，他們終于看到了陸地，所有的人都尖叫起來(lái)。此時(shí)的他已不僅僅是一個(gè)探險家，而是一個(gè)新大陸的發(fā)現者，是的，他就是蜚聲世界的哥倫布。
在哥倫布發(fā)現新大陸回到西班牙后，他受到了史無(wú)前例的'盛情招待。很多人嫉妒他，也有很多人不屑一顧，說(shuō)他不過(guò)是帶了幾艘船，發(fā)現了塊陸地，這事人人都可以做到，沒(méi)什么了不起。這話(huà)傳到哥倫布耳里，他只是微微一笑。
哥倫布帶了個(gè)自制的地球儀進(jìn)宮，正好有人對他發(fā)泄不滿(mǎn)，他把地球儀拿出來(lái)說(shuō)：“你看見(jiàn)了什么?”對方傲慢地說(shuō)：“歐洲大陸�！备鐐惒贾钢�(zhù)左邊說(shuō)：“這是什么呢?”“是大海�！薄澳阍傧胂��！睂Ψ胶敛华q豫地說(shuō)：“一望無(wú)際的大海�！备鐐惒忌晕⑥D動(dòng)了一下地球儀，說(shuō)：“不，是大陸。其實(shí)地圓之說(shuō)已經(jīng)是眾所周知的了，可你們不愿去想，也不愿去做。我只是把你們的思緒往前延伸了一厘米，我堅持了，我做了，所以我成功了�！�
一厘米的成功秘訣，是哥倫布在發(fā)現新大陸之外，留給世界的另一份寶貴遺產(chǎn)!
勵志的故事13
一行人去玩賽車(chē)。
都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴。
玩賽車(chē)就是玩速度。膽大的，幾圈過(guò)后，就“飛”起來(lái)了;膽小的，任別人一再超過(guò)他，也不緊不慢�；貋�(lái)的路上，一行人仍談?wù)撝?zhù)賽車(chē)。
有一位說(shuō)：啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。
有一位說(shuō)：我怎么老覺(jué)得不夠快。
眾人一聽(tīng)都笑。原來(lái)說(shuō)：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽(tīng)好笑，細想對極，一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”，才會(huì )越開(kāi)越快;一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了，當然不會(huì )再加速了。
信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的.網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
勵志的故事14
有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不細心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。
最終，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，可是無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自我的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出此刻眼前的.景象令他大吃一驚：
當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇――它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上頭!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
感悟：就如驢子的情景，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入枯井里，會(huì )被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上頭去!
勵志的故事15
郭德綱21歲那年從外地來(lái)到北京拜師學(xué)藝，卻四處碰壁。不久，郭德綱和幾個(gè)朋友成立一個(gè)小俱樂(lè )部，靠在街頭賣(mài)藝混口飯吃。
每當夜幕降臨的時(shí)候，別人都早早回到溫暖的家，而郭德綱仍舊站在空蕩蕩的舞臺上反復練習新學(xué)的段子，直到練得嗓子有些嘶啞，舌頭不住地打顫才停下來(lái)。朋友們看不下去了，私下勸郭德綱，不就是為了混口飯吃嘛，至于這么拼命嗎?
朋友們的心意郭德綱領(lǐng)了，但他仍舊拼命地記錄、背誦、練習各種各樣的傳統段子。整整一年，他沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，沒(méi)逛過(guò)一次街，甚至沒(méi)好好睡上一覺(jué)。付出的汗水終究獲得了應有的回報。在短短的一年里，他竟然能將600多個(gè)傳統段子收放自如地表演出來(lái)，在朋友圈里小有名氣。
可命運似乎總愛(ài)和努力的人開(kāi)玩笑，失敗一次次降臨，成功成了遙不可及的目標。默默耕耘、無(wú)人問(wèn)津的日子過(guò)得異�？鄲�。有一次，郭德綱仍像平時(shí)一樣練習到深夜才騎著(zhù)自行車(chē)回家�？蓜傭T出沒(méi)多遠，自行車(chē)壞了。午夜的街道上，公交車(chē)已經(jīng)停運，而且他也沒(méi)錢(qián)打的，第二天下午還有一場(chǎng)重要的演出。郭德綱腳一跺，牙一咬，把自行車(chē)扔在路邊，硬著(zhù)頭皮向郊外的出租屋走去。
正值秋雨綿綿的季節，天色微微發(fā)亮的時(shí)候他才回到住處，渾身上下濕漉漉的。頭暈目眩的郭德綱一頭栽倒在床上，發(fā)起了高燒，他心里清楚，這樣下去非出事不可。于是，勉強支撐起身體，翻箱倒柜地找出一個(gè)破傳呼機，拿到街上賣(mài)了十多塊錢(qián)，買(mǎi)了兩個(gè)饅頭和幾包感冒藥，硬是挺了過(guò)去。
下午，當面色蠟黃的他趕到演出地點(diǎn)的時(shí)候，他的搭檔嚇了一跳，連忙問(wèn)他出了什么事。他笑著(zhù)說(shuō)了昨晚的遭遇�？粗�(zhù)他憔悴的面龐，搭檔的眼淚在眼眶里直打轉。搭檔在他肩上輕輕拍了拍，什么也沒(méi)說(shuō)，攙扶著(zhù)他走上了前臺。
一無(wú)所有的'他硬是靠著(zhù)這股倔勁在競爭激烈的北京站穩了腳跟。幾年之后，在一次比賽里，他的自信從容、詼諧幽默引起了著(zhù)名相聲演員侯耀文的注意，侯耀文通過(guò)別人婉轉地表達了自己想收他為徒的意思。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，他讓搭檔于謙打自己兩下。于謙扇了他兩耳光，他的眼淚忽地落了下來(lái)，兩個(gè)大男人緊緊抱在一起，孩子一樣放聲大哭起來(lái)。
幾年以后，他——郭德綱已經(jīng)紅透了大江南北。有記者把他當年的這些故事挖掘出來(lái)，問(wèn)他為什么能堅持到現在。他微笑著(zhù)回答：“我小的時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨別的孩子就站在教室里等傘�？晌抑牢壹覜](méi)傘啊，所以我就頂著(zhù)雨往家跑。沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑，那活著(zhù)還有什么意思?”
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