- 勵志故事 推薦度：
- 勵志故事及感悟 推薦度：
- 與寬容的勵志故事 推薦度：
- 霍金的勵志故事 推薦度：
- 自信的勵志故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
經(jīng)典勵志故事（必備15篇）
經(jīng)典勵志故事1
有六個(gè)人搭乘火車(chē)旅行，坐在同一車(chē)箱內。其中五個(gè)很安靜，也很規矩。但第六個(gè)是個(gè)粗魯的年輕人，給其他乘客招惹了許多麻煩。
最后，這位年輕人在一個(gè)車(chē)站帶著(zhù)兩個(gè)沉重的皮箱下了車(chē)。沒(méi)有一個(gè)旅客幫他的.忙。有個(gè)人一直等到這位粗魯的年輕人走得很遠了，才打開(kāi)窗戶(hù)，對著(zhù)他大聲喊：“你把東西留在車(chē)廂里了!”然后，又把窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)。
年輕人轉過(guò)身子，拎著(zhù)兩個(gè)沉甸甸的皮箱，匆匆趕了回來(lái)。他轉回來(lái)時(shí)，顯得非常疲倦，對著(zhù)窗戶(hù)大聲喊：“我把什么東西留在車(chē)上了?”
當火車(chē)再次啟動(dòng)時(shí)，叫他回來(lái)的旅客打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)：“一個(gè)極壞的印象!”
經(jīng)典勵志故事2
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強者，一種人是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須要學(xué)會(huì )強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
我寧愿是一個(gè)最渺小的人，心懷夢(mèng)想以及實(shí)現夢(mèng)想的愿望，也不愿意去做一個(gè)失去夢(mèng)想和愿望的最偉大之人。
其實(shí)每個(gè)人都是這樣，很多情況，堅持不一定是對的。在你實(shí)現夢(mèng)想之前，需要做很多自己不喜歡的事情，需要走一些彎路才能知道自己愛(ài)的是什么。那些站著(zhù)生活的人，誰(shuí)知道背后他跪過(guò)了多少次，迂回的成功不可恥，但只要你還不忘當年的夢(mèng)想，不讓世界改變你，不變成自己討厭的樣子，你的堅持就沒(méi)錯。
一條路，是由一塊一塊石頭砌成的，一部200萬(wàn)字的小說(shuō)，是由一萬(wàn)個(gè)200字組成的。一個(gè)真正的夢(mèng)想，是由每天做一點(diǎn)來(lái)達成的。
事實(shí)上，成功只是一種短暫的感覺(jué)，畢竟生活的腳步還在前行——生活并不是一個(gè)目標，而是一個(gè)漫長(cháng)的旅程。最好的方法是享受實(shí)現目標的每一步，因為你每一次的摔倒，都將成為你強大的墊腳石。將自己的每一步都當做一場(chǎng)慶典和學(xué)習的機會(huì )，那么，你會(huì )為自己贏(yíng)得更多進(jìn)步的'機遇。
成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機會(huì )，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)！命運全靠自己掌握！
萬(wàn)事皆有緣由，每個(gè)人的命運只能自己負責。只要你直得起腰，誰(shuí)也不能讓你屈服。只要你昂得起頭，誰(shuí)也不能叫你退縮。命運不是你的老板，而是你的秘書(shū)，他只不過(guò)忠實(shí)地記錄了你的努力程度而已。與其埋怨命運，不如改變自己。只要你自己改變了，你的命運也會(huì )跟著(zhù)改變。
經(jīng)典勵志故事3
“過(guò)語(yǔ)言關(guān)對我來(lái)說(shuō)還有著(zhù)另外的意義。當時(shí)我是國際奧委會(huì )運動(dòng)員委員會(huì )委員，同時(shí)還負責國際乒聯(lián)的1個(gè)項目，如果你沒(méi)有辦法跟別人交流，那么一切都是零。同時(shí)還有1個(gè)公眾形象，就是說(shuō)我畢竟代表著(zhù)中國，同時(shí)代表著(zhù)中國運動(dòng)員，所以精神風(fēng)貌是很重要的�！�
一年后，鄧亞萍面對嚴格的考官，用英語(yǔ)宣讀了3萬(wàn)5千字的論文——《從小腳女人到奧運冠軍》。以翔實(shí)生動(dòng)的材料和清晰有力的論點(diǎn)論述了中國婦女及中國婦女體育的巨大發(fā)展和變化。臨場(chǎng)考官的一致結論是：無(wú)條件一次通過(guò)！2002年12月22日，她如愿獲得碩士學(xué)位。薩馬蘭奇先生稱(chēng)贊她“擁有了打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙”。
至此，從1997年進(jìn)入清華大學(xué)起，鄧亞萍已在校園度過(guò)了近6個(gè)春秋，并將自己當年的小學(xué)“學(xué)歷”變?yōu)檠芯可鷮W(xué)歷。鄧亞萍坦言，從運動(dòng)員到學(xué)生，尤其是1個(gè)留學(xué)生，她付出的努力并不亞于打球�！皬膶τ⒄Z(yǔ)一竅不通到熟練地用英語(yǔ)與教授交流，從人生地不熟到朋友遍英國，從開(kāi)始時(shí)的迷茫到后來(lái)的迎接挑戰，每1步都走得很辛苦。但海外生活為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我真正了解了世界�！�
其間，她還作為北京申奧成員，赴莫斯科為北京贏(yíng)得2008年奧運會(huì )舉辦權作了貢獻。
2001年7月13日，鄧亞萍用流利的英語(yǔ)向國際奧委會(huì )委員呼吁：請給中國運動(dòng)員1個(gè)機會(huì )，讓我們做一次奧運會(huì )的東道主！
知識，沒(méi)有止境。2002年，她如同1個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員，又站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始新的拼搏——滿(mǎn)懷信心地攻讀劍橋經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，研究方向是“2008奧運會(huì )對當代中國的影響”，鄧亞萍的“中國研究”又得以繼續下去了。
2003年2月24日，正在劍橋攻讀博士的鄧亞萍又回來(lái)了，在北京奧組委，新的忙碌又開(kāi)始了�！拔以趧虻膶煴说隆ぜ~倫是一位世界著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家，已經(jīng)研究中國經(jīng)濟30余年，他深知2008年奧運會(huì )對拉動(dòng)中國經(jīng)濟的重要性，會(huì )有極高的經(jīng)濟研究?jì)r(jià)值，他認為我回國，不僅能為祖國服務(wù)，也能為論文收集第一手珍貴材料，因此，他特批我回國邊工作，邊學(xué)習。未來(lái)的`工作很艱苦，但這是非常好的機會(huì )�！�
2004年的春節假期，她為了趕寫(xiě)劍橋大學(xué)博士學(xué)位論文，放棄了與親人的團聚，買(mǎi)來(lái)一堆速凍餃子，每天的水餃餐伴她度過(guò)了假日。
“有人可能覺(jué)得我這是自討苦吃，甚至有人說(shuō)你的榮譽(yù)多得1大把，不攻讀什么學(xué)位，后半生照樣可以過(guò)得不錯，即使讀學(xué)位也不必那么辛苦，甚至不妨找個(gè)‘槍手’代筆寫(xiě)論文。但我讀書(shū)上大學(xué)可不是為了‘鍍金’，我上學(xué)只是要圓自己的讀書(shū)之夢(mèng)。我從自己與外國朋友交往中深切感受到知識缺乏、交流不暢。盡管基礎差，我不想投機取巧走捷徑，更不要說(shuō)我就讀的清華、劍橋等國際知名大學(xué)治學(xué)嚴謹，容不得弄虛作假！”
餃子可以速凍，人才卻難以速成。鄧亞萍學(xué)業(yè)上的成功與打乒乓球的輝煌，其實(shí)并非得益于她具備多大的天賦。恰恰相反，無(wú)論學(xué)業(yè)還是打球，她都是在先天條件不大有利的情況下，靠堅忍不拔的毅力，靠積極進(jìn)取的生活態(tài)度，戰勝了1個(gè)又1個(gè)困難，在人生道路上不斷奪取新的金牌。
“我現在依然是國際奧委會(huì )運動(dòng)員委員會(huì )、體育與環(huán)境委員會(huì )和改革委員會(huì )3個(gè)委員。特別是運動(dòng)員委員會(huì )，委員都是很有名的奧運會(huì )冠軍，都有自己代表的權益，很長(cháng)一段時(shí)間我是唯一的亞洲委員，因此我不僅代表中國，而且還是亞洲的代表，有責任為亞洲和第三世界國家運動(dòng)員爭取權益�！痹卩噥喥嫉呐ο�，運動(dòng)員委員會(huì )已經(jīng)向國際奧委會(huì )執委會(huì )提出在推舉奧委會(huì )委員時(shí)必須有一名（共8人）亞洲委員的建議。
而她在劍橋的博士學(xué)業(yè)也已經(jīng)到了第二年，談到學(xué)業(yè)，鄧亞萍說(shuō)：“難啊，真是太難了，感覺(jué)壓力很大。一天到晚就是繃著(zhù)，所以感覺(jué)特別辛苦。但我要感謝當學(xué)生的這段經(jīng)歷，因為它讓我看到了另外1個(gè)世界，找到了自己新的價(jià)值。如果亞運會(huì )、世乒賽和奧運會(huì )的冠軍是我乒乓球生涯的3大滿(mǎn)貫，那么在清華獲得學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士畢業(yè)和取得劍橋博士，就是我要完成的另一項大滿(mǎn)貫�！�
拼搏、拼搏、再拼搏！無(wú)論是做運動(dòng)員還是做學(xué)生，鄧亞萍對自己的要求都幾近苛刻：“必須做好，我沒(méi)有理由做不好！”這就是一份自信！
經(jīng)典勵志故事4
在—個(gè)漆黑的夜晚，遠行尋佛的苦行僧走到了一個(gè)荒僻的村落中，漆黑的街道村民們絡(luò )繹不絕在默默地你來(lái)我往。
苦行僧轉過(guò)一條巷道，他看見(jiàn)有一團昏黃的燈從巷道的深處靜靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“瞎子過(guò)來(lái)了�！薄跋棺�？”苦行僧愣了，他問(wèn)身旁的一位村民：“那挑著(zhù)燈籠的'真是一位盲人嗎？”
他得到的答案是肯定的。
苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，他根本就沒(méi)有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世界萬(wàn)物，他甚至不知道燈光是什么樣子的，他挑一盞燈籠豈不令人可笑？
那燈籠漸漸近了，昏黃的燈光漸漸從深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人問(wèn)：“敢問(wèn)施主真的是一位盲者嗎？’’那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，自從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混沌�！�
僧人問(wèn)：“既然你什么也看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現在是黑夜，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么滿(mǎn)世界的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠�！�
僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了？”但那盲人卻說(shuō)：“不，我是為自己了。
“為你自己？”僧人又愣了。
盲者緩緩向僧人說(shuō)：“你是否因為夜色漆黑而被其他行人碰撞過(guò)？”僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，還不留心被兩個(gè)人碰了一下�！泵と寺�(tīng)了，深沉地說(shuō)：“但我就沒(méi)有。雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會(huì )因為看不見(jiàn)而碰撞我了�！�
苦行僧聽(tīng)了，頓有所悟。他仰天長(cháng)嘆說(shuō)：“我天涯海角奔波著(zhù)找佛，沒(méi)有想到佛就在我的身邊，原來(lái)佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃廠(chǎng)它，即使我看不見(jiàn)佛，但佛卻會(huì )看到我的�！�
經(jīng)典勵志故事5
很多大學(xué)生都感覺(jué)自己每天的生活都是單調甚至是無(wú)味的。
食堂、教學(xué)樓、宿舍樓三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我們每天都這么過(guò)著(zhù)，每天看著(zhù)是很忙，課滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有時(shí)候我們自己也覺(jué)得很奇怪，就感覺(jué)自己好像已經(jīng)死了，沒(méi)有那種活的動(dòng)力，不能感受到自己那跳動(dòng)的脈搏，找不到生活的方向。
我們經(jīng)常羨慕那些獎學(xué)金獲得者，羨慕那些演講比賽冠軍，那些學(xué)生主持人，那些學(xué)生會(huì )的成員，感受著(zhù)他們的生活，絢爛無(wú)比，精彩的不得了。
每天能接觸不同的人，每天能去不同的地方，每天能做不同的事兒，每天能接觸不同的事兒。
不用像我們每天三點(diǎn)一線(xiàn)，每天都是標準的吃飽喝足，游戲，睡覺(jué)。
他們的日子多好，多美，多滋潤��！我們也想過(guò)，我們也希望能夠成為這么一種人，可是我們一直沒(méi)有找到我們能成為他們那種人的方法，每每嘗試著(zhù)去做，就發(fā)現自己什么都不會(huì )，特別是每次和他們同臺競技，我們就像是被派出來(lái)對比的小丑一樣，什么都掙不贏(yíng)。
然后我就去觀(guān)察、去看了，那些我們看著(zhù)活得精彩的人，那些學(xué)生會(huì )成員，那些學(xué)霸。
比如我們班上那個(gè)牛人，門(mén)門(mén)成績(jì)都好到爆的人，還有那個(gè)學(xué)長(cháng)，那個(gè)我們院團委的牛人，不僅新聞寫(xiě)得好，而且去年還獲得了勵志獎學(xué)金的人。
我就想觀(guān)察一下，我就想知道，為什么他們能夠這么牛，我們可都是享受著(zhù)同一資源，接受著(zhù)同一個(gè)老師的教育，做著(zhù)同一件事兒的。
一天又一天，我發(fā)現，其實(shí)上課安安靜靜聽(tīng)課，就是學(xué)霸的一門(mén)技能，至少我是不能做到的，還有那種除了沒(méi)事時(shí)喜歡上自習的特性也是我沒(méi)有的。
再有就是能夠沒(méi)事兒就看新聞吸收精華也是我們這些學(xué)末、水軍不具備的。
他們好像是一部高速運轉的`機器，除了睡覺(jué)之外，24個(gè)小時(shí)，隨時(shí)都在滿(mǎn)血復活。
而我們此時(shí)卻在，睡覺(jué)，游戲，逗逼。
這就是為什么我們在他們面前完全沒(méi)有反抗的能力，完全沒(méi)有爭的可能！
一樣的忙碌，一樣的生活，他們總是比我們過(guò)得好，他們總是過(guò)得比我們精彩，他們做的我們也在做著(zhù)，有所不同的是他們在主動(dòng)的做著(zhù)，努力的做著(zhù)，而我們只是在被動(dòng)的做著(zhù)，接受著(zhù)。
每天帶著(zhù)僵硬的腦子，按著(zhù)步驟做著(zhù)事情，雖然我們中也有很多人學(xué)習成績(jì)很好，可是這也僅僅是只限于學(xué)習成績(jì)，要說(shuō)起文化娛樂(lè )體育，我們就完全像他們跪地求饒了。
其實(shí)想想，為什么他們會(huì )這樣呢，因為他們活著(zhù)，熱血在沸騰著(zhù)，他們的腦子動(dòng)著(zhù)，他們在努力著(zhù)，而我們的心已經(jīng)死了，血液在凝固著(zhù)，意志在墮落著(zhù)，一步一步走向平庸。
因為我們還有向往，所以我們還在思考著(zhù)為什么總是別人贏(yíng)，同樣的環(huán)境，同樣的生活，同樣的安排。
我要說(shuō)，這是因為你自己，這都是我們自己在做死，是我們自己不爭氣，不努力，你拿什么和別人去競爭！
別人在圖書(shū)館看著(zhù)書(shū)的時(shí)候，你在睡覺(jué)，在玩游戲；別人再訓練專(zhuān)業(yè)技能，在寫(xiě)新聞，寫(xiě)文章的時(shí)候，你在睡覺(jué)，在玩游戲；別人在預習，復習的時(shí)候，你也在睡覺(jué)，在玩游戲；甚至于別人在找工作，在準備考研，在比賽在研究的時(shí)候，你還在睡覺(jué)，玩游戲，你說(shuō)說(shuō)，你能拿什么和別人爭！更別說(shuō)你還妄想爭贏(yíng)他們！
自己不努力，你能拿什么和別人競爭？不要再異想天開(kāi)了，以為總有一天會(huì )有什么奇跡會(huì )降臨到你身上，你要知道世界上有這么多人，上帝是沒(méi)有那么多的精力，去照顧每一個(gè)人，去給我們丟餡餅的。
想成功就得努力，醒醒吧，已經(jīng)死去卻又活著(zhù)的人們，我這個(gè)頑固的小子都已經(jīng)醒悟了，你們有又什么理由繼續這樣下去！
努力吧，努力的去做吧，努力的去追吧，讓血液沸騰起來(lái)，讓生活精彩起來(lái)！
經(jīng)典勵志故事6
第二次世界大戰結束后，一個(gè)年輕的奧地利大學(xué)生還沉浸在戰爭的恐怖中。他非常同情在戰爭中失去父母的孤兒，很想為那些可憐的孩子們做些什么。
于是，他徒步從一個(gè)村莊走到另一個(gè)村莊，希望能夠免費獲得一塊土地，為孤兒建造一個(gè)家。大學(xué)生不知走訪(fǎng)了多少村落，終于在奧地利蒂羅爾州的一個(gè)小鎮上，有好心人送給他一塊荒蕪的空地。大學(xué)生又馬不停蹄地去尋找愿意捐贈建筑材料的`慈善家和建筑工人。
在他的不懈努力下，1949年，世界上第一個(gè)SOS兒童村在小鎮因姆斯特建成，幾十名孤兒在那里再一次感受到了家庭的溫暖。這個(gè)大學(xué)生名叫赫爾曼·格邁納爾，他就是SOS國際兒童村的創(chuàng )辦人。今天，400多個(gè)SOS兒童村及其附屬機構，分布在130多個(gè)國家和地區，撫養著(zhù)無(wú)家可歸的兒童，受益人超過(guò)30萬(wàn)。
經(jīng)典勵志故事7
齊白石是我國最著(zhù)名的畫(huà)家之一，齊白石最善長(cháng)畫(huà)小蝦小蟲(chóng)等小動(dòng)物，另外，在篆刻方面齊白石也頗有建樹(shù)。
齊白石年輕的時(shí)候，齊白石就很喜歡篆刻。有一天，齊白石去拜訪(fǎng)一位老篆刻家，老篆刻家說(shuō)：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了�！眲e的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來(lái)，夜以繼日地刻著(zhù)，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來(lái)對照琢磨�？塘四テ�，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專(zhuān)心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來(lái)越少，而地上的淤泥卻越來(lái)越厚。最后，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的印雄健、洗煉，獨樹(shù)一幟，達到了爐火純青的.境地。
有一次，他過(guò)生日。由于齊老是一代宗師，學(xué)生朋友來(lái)了很多。從早到晚，客人絡(luò )繹不絕，齊白石笑吟吟地迎來(lái)送往，等到夜晚送去最后一批客人，齊白石再也支持不住了，齊白石躺下很快睡著(zhù)了。
第二天，齊白石一早就起床了，齊白石顧不上吃飯，先到畫(huà)室去做畫(huà)，家里人都勸齊白石吃飯，他卻不肯歇一歇�？偹阄鍙埉�(huà)畫(huà)完了，家人都長(cháng)長(cháng)的松了一口氣，等著(zhù)齊白石吃飯。誰(shuí)知他攤紙揮毫又繼續作起畫(huà)來(lái)。家里人怕他累壞了，都說(shuō)：“您不是已畫(huà)夠五張了嗎？怎么還畫(huà)呀？”
齊白石輕輕抬起頭說(shuō)道：“昨天生日，客人多，沒(méi)作畫(huà)，今天追畫(huà)幾張，以補昨天的‘閑過(guò)’”。說(shuō)完，他低下頭繼續作起畫(huà)來(lái)。
正是憑著(zhù)這種勤奮精神，齊白石的畫(huà)越作越精，受到了世界人民的喜愛(ài)。
經(jīng)典勵志故事8
習慣
父子兩住山上，每一天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時(shí)提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎樣也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎樣回事？?jì)鹤影偎疾坏闷浣�。最終僅有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”
牛應聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著(zhù)，而人則以習慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養好的.習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。
經(jīng)典勵志故事9
沉默的人嫌自己不善交際，幽默的人嫌自己過(guò)于浮夸，好像每個(gè)人都不太接納自己。我也是這樣別扭的人，不能正視自己的缺點(diǎn)，也不能正視自己的優(yōu)點(diǎn)。
可是二十歲后會(huì )慢慢懂得，一個(gè)人的性格決定了自己的命運。你身上的怪癖、能與不能，會(huì )長(cháng)期與你共存，直到生命的終結。它們是你性格的一部分，如同你胳膊的長(cháng)短、頭發(fā)的軟硬、無(wú)關(guān)的.分布，是你自己的一部分。你可以改善膚質(zhì)卻不能換張臉，可以改變發(fā)型卻不能換另一種頭發(fā)。所以，你要接受它們。
別動(dòng)不動(dòng)怪命運，怪時(shí)運不濟。沒(méi)有進(jìn)“交友圈”，是你自己沒(méi)花心思經(jīng)營(yíng)人際。沒(méi)技能沒(méi)成績(jì)，是你自己沒(méi)跟緊形式；混不了場(chǎng)面，就別指望夜夜笙歌的生活；不肯為利益經(jīng)營(yíng)的人，就別嫉妒別人升官發(fā)財吃得開(kāi)……你做不到一些事，又不肯花費時(shí)間，就別指望相應的結果。
人越大，越少人逼你。你做你想做的事，不做不想做的事。在“不付出”和“不得到”之間，你早已做了選擇，有什么好怨天尤人的。
世界上有各種各樣的人，重要的是，怎么活著(zhù)。我就有非常多的缺點(diǎn)，傷心之后轉念想，既然那么多缺點(diǎn)還是有好朋友肯敲我這塊頑石，說(shuō)明我并非一無(wú)是處。
去他媽?zhuān)瓦@么活著(zhù)吧。
我討厭一本正經(jīng)的人。我以為一個(gè)人不幽默不智慧，不博學(xué)也不性感，那他只好一本正經(jīng)。每次看悲情電影，男女主角在前景撕心裂肺難別離，我則盯著(zhù)后面提褲子、摳肚擠眼的群眾演員偷笑；每次陷入情緒低落期，都隨它去，倒要看看自己的心究竟能墜落到個(gè)什么程度。朋友說(shuō)：“外太空的人靠吃地球人的壞情緒補充能量，我們的情緒垃圾越來(lái)越多他們會(huì )越來(lái)越強大，會(huì )危及地球的安危。所以下次心情不好，希望你能向地球懺悔一下�！�
我爸教我：“年輕人，多吃幾口飯多喝幾口水，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒�！�
我什么都怕，唯獨不怕輸。
在學(xué)院派面前，我是實(shí)打實(shí)的野路子。本來(lái)就一無(wú)所有，無(wú)資質(zhì)無(wú)期許無(wú)驕傲，就隨便輸啊。輸了能才知道自己幾斤幾兩。畢竟，這個(gè)世界需要學(xué)習的東西還很多，我還很無(wú)知。
我腳底生風(fēng)、躍躍欲試，迫不及待地想飛去未來(lái)闖。
經(jīng)典勵志故事10
希臘一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)，便是賽跑，只要有速度和方向。而德國也有一位哲人說(shuō)過(guò)：你有速度，便是對時(shí)間的尊重，便是懂得前方那無(wú)數的目標！人生是浪，而時(shí)間是風(fēng)；人生是船，而時(shí)間是帆。走在人生的道路上，我們一定要與時(shí)間賽跑。
如果想做一個(gè)成功的人，就應當學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑。在競技場(chǎng)上，運動(dòng)員爭分奪秒地與時(shí)間賽跑。愛(ài)默生說(shuō)：“你若是愛(ài)永恒，就應當愛(ài)現在。昨日不能喚回，明天還不存在，你能確實(shí)把握的就只有現在�！惫澥r(shí)間就能擁有一切，懂得高效地使用時(shí)間，就是熱愛(ài)自己、珍惜生命的表現。時(shí)間對每一個(gè)人都是非常平凡而重要的。有的人會(huì )把平凡變成奇跡，而有的人則會(huì )把它丟在一旁。時(shí)間可以創(chuàng )造價(jià)值，時(shí)間也會(huì )讓價(jià)值貶值，關(guān)鍵就看你能否讓一分一秒都有價(jià)值。等車(chē)的時(shí)候，你東張西望無(wú)所事事，你是否會(huì )想到這是在浪費時(shí)間？接打電話(huà)的時(shí)候，你不緊不慢，東拉西扯，悠然自得，此時(shí)你是否意識到這也是在浪費時(shí)間？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是組成生命的材料，善用時(shí)間就是珍惜生命。
每個(gè)有成就的人都會(huì )把自己的時(shí)間充分利用到極致，而平庸的人們則只會(huì )虛度年華。成功與失敗往往就在你對時(shí)間的把握之中。時(shí)間是你成就千秋功績(jì)的資本，當你學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，每件事都會(huì )事半功倍，時(shí)間的真正意義是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
縱觀(guān)古今，與時(shí)間賽跑的風(fēng)云人物比比皆是，從秦皇起，有漢朝的漢武帝，有唐朝的李世民，有元朝的成吉思汗，有清朝的康熙和乾隆，有民國的孫中山等。還有在科學(xué)領(lǐng)域里的做出杰出貢獻的人物，從古到今，數不勝數。就是這些偉大的人物，敢想敢干，敢與時(shí)間賽跑，中國才能獨立，中國人民才能站立起來(lái)，中國人民才有今天和平安定繁榮富強的幸福生活。就是因為他們懂得與時(shí)間賽跑，他們對社會(huì )的貢獻也就超乎常人，他們自然永遠活在人民的心里，他們的`生命也就鑄造了永恒。
據初步計算，壽命如果平均70歲，那就是大約25350天，大約是608400個(gè)小時(shí)，也大約是36504000分鐘，也大約是219024000秒鐘。由此可見(jiàn)，人如果浪費了一天的時(shí)間，就浪費了1/25350天，如果浪費了一小時(shí)，就浪費了1/608400小時(shí)，如果浪費了一分鐘，就浪費了1/36504000分鐘，如果浪費了一秒鐘，就浪費了生命的1/219024000秒鐘。
難怪人們說(shuō)，時(shí)間是組成生命的特殊材料。在有限的生命里，要能使自己的生命永恒，就必須分秒必爭，要有速度有目標去學(xué)習和工作，要不斷地超越自我。否則你就會(huì )被時(shí)間淘汰，被社會(huì )淘汰。
花開(kāi)花落，冰融水流，是時(shí)間在流逝。面對鐵面無(wú)私的時(shí)間，每一個(gè)生命都是短暫的。但是，時(shí)間對我們每個(gè)人都是平等的公正的，問(wèn)題在于你是否把握時(shí)間，充分利用好時(shí)間，與時(shí)間賽跑，超越自我。如果做到與時(shí)間賽跑，超越自我，你的生活就會(huì )豐富多彩，你就能走向成功，你的生命就變得永恒。
時(shí)間是無(wú)聲的腳步，它不會(huì )因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻。光陰潮汐不等人，誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)就越慷慨。學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，你就成了時(shí)間的主人。
孔子曾在岸邊感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔堑�，時(shí)間的確像流水般，一去不復返。而時(shí)間的流逝，也意味著(zhù)個(gè)體生命的不斷縮短，直到最后消失。如果想讓生命延伸，想讓生命永恒，那就必須與時(shí)間賽跑。
經(jīng)典勵志故事11
富蘭克林說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在他還很年輕正是年少輕狂的年紀，一位長(cháng)者請他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。他昂首闊步的應約而去，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，疼得他哭笑不得。長(cháng)者看到他笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你此行最大的收獲。要想洞察世事，練達人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！�
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
要取得成功，首先就要學(xué)會(huì )低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著(zhù)頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。
當然，低頭并不意味著(zhù)把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì )唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來(lái)順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有家企業(yè)招聘新人，應聘的隊伍排成了長(cháng)龍，應聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)，主考官不由分說(shuō)，凌空劈來(lái)一記耳光。主考官問(wèn)：“這是什么滋味？”捂著(zhù)臉出來(lái)的人都落選了，他們是低頭的人。后來(lái)有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一記耳光，說(shuō)：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的.速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說(shuō)：“就是這個(gè)滋味�！背鋈艘饬系氖�，這個(gè)年輕人被錄用了。
富蘭克林以低頭處事成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢？其實(shí)不然為人處世真正的法則是把自己擺在一個(gè)合適的位置上：在擺放自己的位置時(shí)，我們應當是富蘭克林；而在擺放我們內心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說(shuō)，我們應該低頭處世，昂首做人。
經(jīng)典勵志故事12
是的，我又看到他了。
幾乎是每個(gè)早晨的同一時(shí)間，他都會(huì )騎著(zhù)電動(dòng)自行車(chē)，穿梭在滾滾車(chē)流中，從我等車(chē)的公交站牌前經(jīng)過(guò)。
他應該不認識我吧，反正從來(lái)未曾和我說(shuō)過(guò)話(huà)，偶爾目光對視一下，也是呆滯的。
可是，我認得他，談不上熟悉，但絕不會(huì )認錯。
他老家和我老家是一個(gè)村的。
他在上大學(xué)之前住在那里，我也是。
不過(guò)，他上大學(xué)那年我最多十歲。
我只記得母親不止一次和鄰居們議論起他，都是滿(mǎn)臉的羨慕。
那老誰(shuí)家的.小誰(shuí)，考上了大學(xué)，真了不起，以后前途無(wú)量。
當然，“前途無(wú)量”這個(gè)詞是我總結的，一群農村婦女說(shuō)的話(huà)太散，大意就是這幾個(gè)字。
我和他雖然是一個(gè)村的，卻不是一個(gè)姓，也不是同齡人，所以也不熟，但也不至于陌生。
估計他是不認識我的，在他眼里，那時(shí)的我也就一個(gè)小屁孩兒。
夏天的時(shí)候，我們全家經(jīng)常在有過(guò)堂風(fēng)的大門(mén)過(guò)道里吃飯。
他有幾次從我家門(mén)口路過(guò)，父母總是望著(zhù)他的背影對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，以后像他一樣有出息�！�
經(jīng)典勵志故事13
小時(shí)候靠父母，那是養育，長(cháng)大了靠父母，那叫啃老。
生活節奏那么快，責任壓力那么大，誰(shuí)不是又累又苦，誰(shuí)不是省吃省喝，誰(shuí)能一直幫襯你，誰(shuí)能全部都給你？
靠自己，才能踏實(shí)安心，靠自己，才能笑得漂亮！
錢(qián)財不多，自己賺，沒(méi)車(chē)沒(méi)房，自己拼，累了痛了，自己忘，苦了哭了，自己藏。
別人給你的只是一片葉，自己做大樹(shù)才可以乘涼。
靠自己，才能無(wú)懼艱難，靠他人，永遠害怕風(fēng)霜。
別怪困難時(shí)沒(méi)人扶你，別怪危險時(shí)沒(méi)人替擋，你若強大，困難就是小事，你若勇敢，危險也能無(wú)視。
一意孤行也許會(huì )犯下錯誤，一直依附必定會(huì )失去自我，這個(gè)世界，人人都很忙，自顧不暇都難，有心無(wú)力怎幫？
人生如同攀巖，靠別人只會(huì )一起墜落，松開(kāi)手，獨自翻越，腳步越來(lái)越輕，勝利才越來(lái)越近。
好好努力，靠自己闖出一片天，好好堅持，靠自己贏(yíng)得萬(wàn)人頌。
經(jīng)典勵志故事14
這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能的事情，只要你肯充分發(fā)揮自己的潛力，敢去做別人認為不能做、不可能做的事，你就成功了60%。
總喜歡說(shuō)“不可能”的人，必定是一個(gè)失敗之人。
法國的一位小男孩在七歲時(shí)創(chuàng )辦了一個(gè)專(zhuān)門(mén)提供玩具信息的網(wǎng)站。
當時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人把他放在眼里，沒(méi)有一家同類(lèi)的公司與之為敵，也沒(méi)有哪家行業(yè)公司會(huì )來(lái)找他簽訂行業(yè)約束條款。
他們認為，那個(gè)網(wǎng)站只是一個(gè)孩子的游戲，成不了什么氣候。
誰(shuí)知結果卻出人意料，這位小男孩不僅把網(wǎng)站做大了，而且在他十歲時(shí)，就通過(guò)廣告收人，成了法國最年輕的百萬(wàn)富翁。
在孩子的眼里，沒(méi)有可能與不可能，喜歡，便做了。
若是換成大人，大概便要瞻前顧后，細心推敲，最后多半也是放棄。
因為一個(gè)提供玩具信息的網(wǎng)站，在大人的眼里大概也是毫無(wú)前途可言的。
然而，我們認為的不可能，往往不是事情本身的不可能，而是因為思維的局限而變成了不可能。
數千年來(lái)，人類(lèi)便一直認為要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在1954年，羅杰·班尼斯特打破了這個(gè)信念障礙，創(chuàng )造這項佳績(jì)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(cháng)久下來(lái)便形成極為強烈的信念。
班尼斯特的破紀錄，帶給了其他的運動(dòng)員巨大的`影響，在隨后的一年里有37個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。
當人們意識到自己所認為的“不可能”實(shí)際上是可能的的時(shí)候，其實(shí)便已經(jīng)不存在所謂的不可能了。
這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能的事情，只要你肯充分發(fā)揮自己的潛力，敢去做別人認為不能做、不可能做的事，你就成功了60%。
總喜歡說(shuō)“不可能”的人，必定是一個(gè)失敗之人。
因為他在做任何事情之前，首先想到的是失敗的后果，根本沒(méi)有勇氣去設想成功的喜悅。
這樣，他在做事的過(guò)程中，就會(huì )不斷地尋找各種困難作為放棄的理由，直至將本來(lái)有可能的事情，變得完全沒(méi)有可能。
“不可能”只是我們欺騙自己的一個(gè)借口，是我們取得成功的絆腳石，只有克服了“不可能”這種心理因素，才能將奮斗付諸行動(dòng)，才能朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
經(jīng)典勵志故事15
立普頓金幣
立普頓是風(fēng)行世界的立頓紅茶的開(kāi)山祖師。立普頓原本是位農夫，當他有了一點(diǎn)積蓄后，便開(kāi)設了一家小雜貨店，販賣(mài)各種食品，因為善于做各種心理宣傳，小店逐漸建立起良好的聲譽(yù)，立普頓很快就成了一個(gè)食品批發(fā)商。
有一年的圣誕節前，立普頓為了讓自己代理的乳酪能夠暢銷(xiāo)，便依照歐美傳統——“如果誰(shuí)在圣誕節前后吃的`蘋(píng)果中有一枚6便士的銅幣，則表示他一年隨時(shí)都吉利如意”，想出了奇特的銷(xiāo)售方法：在每50塊乳酪中選擇一塊裝進(jìn)一枚金幣，同時(shí)在空中散發(fā)傳單，加強宣傳并擴大聲勢，招徠顧客。
許多人獲悉后，在立普頓的這種宣傳攻勢及金幣的誘惑下，紛紛涌進(jìn)立普頓乳酪的經(jīng)銷(xiāo)店。此漲彼消，立普頓的促銷(xiāo)手段立即招來(lái)了同行們的聯(lián)合抵制，他們向有關(guān)方面控告立普頓的做法有賭博的嫌疑。
然而，聰明的立普頓并沒(méi)有因同行的抵制與警察的干涉而退卻，而是采取以退為進(jìn)的方式在各經(jīng)銷(xiāo)店門(mén)前張貼了這樣一則廣告：
“親愛(ài)的顧客，感謝大家享用立普頓乳酪，如果發(fā)現其中含有金幣，請將金幣送回，謝謝你的合作�！�
結果不出立普頓所料，顧客不但不退還金幣，更加踴躍前往購買(mǎi)乳酪。不久，警方認為這純粹是娛樂(lè )活動(dòng)，便不再加以干涉�？墒�，立普頓的同行仍不罷休，他們又以安全理由要求當局取締立普頓乳酪的促銷(xiāo)活動(dòng)。
警方迫于壓力，不得不再次介入調查。于是，立普頓乳酪又在報紙上刊登廣告：“由于警方又有新的指令，故請各位消費者在食用立普頓乳酪時(shí)，注意里面的金幣，不可匆忙食用，務(wù)請小心謹慎，以免誤吞金幣造成危險�！�
立普頓的這則廣告表面上看來(lái)是應付警方及同行的抗議，實(shí)際上卻是一次更厲害的廣告妙招，從而使得其他同行在立普頓的妙招下幾乎無(wú)還手之力，眼睜睜地看著(zhù)消費者從自己的經(jīng)營(yíng)圈子中漸漸流失……
【經(jīng)典勵志故事】相關(guān)文章：
名人勵志故事_勵志故事02-25
勵志感人故事_勵志故事02-25
古代勵志故事_勵志故事02-25
兒童故事勵志故事09-22
勵志故事：大魚(yú)的故事06-27
勵志的故事11-04
經(jīng)典勵志故事09-24
勵志故事11-01
勵志故事經(jīng)典02-17
勵志的故事11-27