有一天 影評
有一天精彩影評一：從兒童工作者專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看這部電影的bug
昨天看了「有一天」。我對這部電影一直抱有好感是因為他們在用一種聰明而且可能可持續的方式在做公益，其實(shí)對電影內容本身無(wú)期待。但在電影院，我依然跟所有人一樣，數度淚流滿(mǎn)面。
我看到有人評論說(shuō)，這部電影的水準在當今商業(yè)電影的平均水準之上，即使正常售價(jià)也可以值回票價(jià)。這種說(shuō)法可能稍顯夸張，把人看哭不是衡量電影優(yōu)劣的標準，但「有一天」的確是部充滿(mǎn)亮點(diǎn)的電影，從電影角度而言，我要給它點(diǎn)贊。但作為被專(zhuān)業(yè)化兒童工作熏陶過(guò)的公益從業(yè)者，觀(guān)影過(guò)程中，我的頭腦盡是專(zhuān)業(yè)審視，苛刻地發(fā)現了數個(gè)槽點(diǎn)。
前兩個(gè)故事問(wèn)題最集中。
第一個(gè)故事，小小電影院。這部短片落腳點(diǎn)在影院經(jīng)理的慷慨(或者愛(ài)心?)解決了一切。這有點(diǎn)像對一個(gè)權力擁有者的歌功頌德。如果經(jīng)理不這么慷慨，或者一個(gè)慷慨的人不具備這個(gè)權力，是不是孩子們的愿望就無(wú)法被滿(mǎn)足了?是不是孩子們的愿望需要寄希望于又慷慨又有權力的人?更重要的是，經(jīng)理的慷慨竟然是為了彌補父親吹牛無(wú)法實(shí)現的缺憾。這給人的感覺(jué)是，牛隨便吹，不能實(shí)現也不要緊，反正有別人幫忙來(lái)補缺。對于孩子的教育，這是大忌。另外，孩子偷了影院的膠片，這個(gè)行為在影片中一直沒(méi)有得到正面教育的回應，而是獲得了諒解以及經(jīng)理的慷慨。雖然孩子偷膠片是為了給伙伴們放電影這樣的"好事"，但"偷竊"這個(gè)行為并不能因為是做"好事"而被鼓勵，在兒童教育中，理當被糾正。
這部短片，從頭到尾都是bug。
第二個(gè)故事。華誼嚴重地廣告植入被我諒解了，這不是重點(diǎn)，整個(gè)故事傳達的理念是沒(méi)有問(wèn)題的，即只要你多管"閑事"，就可以幫被拐孩子回家。被拐賣(mài)的兒童因為流動(dòng)性強，的確需要發(fā)現他們的民眾報警和關(guān)照。但是電影中呈現的程序出了問(wèn)題。
影院經(jīng)理在與人販子發(fā)生沖突時(shí)，員工報警的事由是"打架"，當時(shí)我就驚呆了。難道不應該報警說(shuō)發(fā)現了被拐兒童和人販子嗎?所以在接下來(lái)看到孩子出現在經(jīng)理辦公室，經(jīng)理給他糖吃時(shí)，我幾乎坐立不安。啊喂，難道不應該是警察駕到把人販子一網(wǎng)打盡，把孩子送回老家嗎?如果孩子的父母有報警，警察那有案底，肯定能幫孩子找到家，而不是孩子恰好看了《太極》恰好發(fā)現場(chǎng)景是自己家恰好影院經(jīng)理可以聯(lián)系到制片方問(wèn)地址。如果孩子父母沒(méi)報過(guò)警，那無(wú)論是送福利院還是找寄養家庭，都有一套程序，并非誰(shuí)看見(jiàn)孩子可憐就帶回家收養。你如何保證你有讓這個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的能力?
民眾的多管閑事應該是看見(jiàn)被拐賣(mài)兒童、乞討兒童以及攜兒童乞討的成立刻報警，而且是在哪兒看見(jiàn)在哪兒報。一個(gè)兒童工作者分享過(guò)她的報警經(jīng)歷，她說(shuō)，當時(shí)警察很快就來(lái)了，帶走了人販子和孩子�，F在政府的公信力可能已經(jīng)下降到人們對警察也不信任，所以可能有人會(huì )提出：如何保證警察會(huì )負責任地護送孩子回家? 近年通過(guò)多年的倡導，公安部已經(jīng)非常重視兒童拐賣(mài)問(wèn)題，也下決心加大了懲治拐賣(mài)的力度，對于攜兒童乞討的事，他們是管定了。再說(shuō)，一個(gè)警察不履行職責是很容易被追究的，一個(gè)路人甲如果不履行"職責"(其實(shí)沒(méi)有法律規定他有這個(gè)責任，對應的，他也沒(méi)有隨便收養孩子的權利)，那如何追究責任?
第九個(gè)故事，太陽(yáng)會(huì )飛。當著(zhù)孩子的面，斯琴高娃一直處于在準備點(diǎn)煙而沒(méi)點(diǎn)的狀態(tài)。我懷疑是導演沒(méi)有想好讓斯琴高娃做什么。因為片子中間忽然出現斯琴高娃又在吃蘋(píng)果了，而片子末尾還是最開(kāi)始那根沒(méi)點(diǎn)著(zhù)的煙，有點(diǎn)穿幫的感覺(jué)�？赡軐а莸拇_是有sense,不能在兒童面前抽煙，所以一直沒(méi)讓煙點(diǎn)燃，只是讓斯琴高娃一直叼著(zhù)一根沒(méi)點(diǎn)燃的煙，然后還裝模作樣地吐了一口煙圈。既然如此，為什么不直接設置為她一直在吃蘋(píng)果?抽煙的設計，既沒(méi)有滿(mǎn)足不能在兒童面前抽煙的原則，也沒(méi)有讓觀(guān)眾觀(guān)感愉悅。斯琴高娃在短片絕大多數時(shí)間里，都被塑造成一個(gè)張牙舞爪的“太后”角色，我以為這是為了真實(shí)反映福利院的負責人和工作人員實(shí)際上也是行為糟糕的人，并不懂得如何正確教育孩子。但后來(lái)四兩撥千斤的和解，讓我覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)交代完。那么，這樣的沖突之后，福利院工作人員還是這么橫這么惡劣言行嗎?電影沒(méi)有說(shuō)，而是以大家其實(shí)還是很有感情心還是柔軟的結束了。我認為，不能以?xún)和ぷ髡?ldquo;到底心還是善良的”來(lái)寬容他們實(shí)質(zhì)上對兒童有傷害的行為。
其他故事都很好。尤其是《秋扎》和《禮物》， 這兩部片子，毋庸置疑在國內電影平均水準之上，單獨拿出來(lái)，都是佳片�！丢毘獦�(lè )團》里還有一個(gè)亮點(diǎn)。音樂(lè )老師要帶聾啞孩子去電視上參加音樂(lè )大賽前，學(xué)校管理員老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，“你問(wèn)過(guò)孩子嗎?”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題表明這個(gè)老師很有sense。從兒童權利角度來(lái)說(shuō)，是尊重了兒童的參與權。當你要為兒童做出決定時(shí)，不能自己說(shuō)了算，需要征詢(xún)孩子的意見(jiàn)。但這個(gè)故事可能也存在一個(gè)問(wèn)題。音樂(lè )老師是因為在音樂(lè )造詣上“差那么一點(diǎn)點(diǎn)”，而去聾啞學(xué)校找靈感。因為她想教孩子們唱歌，而教孩子們唱歌�？瓷先ッ赖氖虑�，孩子們當然愿意了，但是兒童參與需要參考兒童漸進(jìn)發(fā)展能力，當孩子并沒(méi)有客觀(guān)的判斷能力時(shí)，是不適宜完全按照孩子的意愿實(shí)施的。聾啞孩子的藝術(shù)天分，大可從樂(lè )器演奏或繪畫(huà)上突破�？梢魳�(lè )老師偏要做“最不可能的”。雖然最后成功了，但我很想知道，從醫學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這對聾啞兒童是不是沒(méi)有傷害?如果了解了這件事對于孩子的利害，而不是單純?yōu)榱藙?chuàng )造一件“看上去很美”的事，再做決定，才是沒(méi)有風(fēng)險的。因為我不懂醫學(xué)，所以沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題放到上面幾個(gè)問(wèn)題一起評論，只是提出了這樣一個(gè)疑問(wèn)。
無(wú)論如何，在這個(gè)浮躁浮夸物欲橫流的時(shí)代，對于所有誠懇地、有情懷的電影，都應該鼓勵。但不能永遠把情懷當作錯誤的護身符。兩手抓，兩手硬。
有一天精彩影評二：《有一天》:想哭嗎?看這個(gè)
我們時(shí)常感覺(jué)自己過(guò)得不幸福，時(shí)常抱怨自己的生活是多么的不公平，遭遇是多么的不幸運，但我們卻不曾看到那些被遺忘在角落里的人們，走在生活的邊緣上，過(guò)著(zhù)邊緣生活的人。他們是上帝遺忘的孩子們，不能夠成長(cháng)在正常人的世界里，遭受著(zhù)生活給他們帶來(lái)的壓力而困頓在自己的狹小世界里。他們的身體和遭遇得不到正常人所擁有的一切，但他們的心靈卻是世界上最純凈最美麗的。善良曾是自己內心曾經(jīng)閃爍過(guò)的人性，可是我們總是會(huì )被歲月的打磨的磨去了做人的棱角，也失去了曾經(jīng)一直貯存在心底的善良。每一個(gè)電影故事的背后都為我們閃爍著(zhù)人性的光芒，就是那么的一點(diǎn)承諾，一點(diǎn)善良，一點(diǎn)力所能及的幫助，都會(huì )讓那些生活在邊緣世界里的孩子們過(guò)得更好一點(diǎn)，重新回到愛(ài)的海洋。
電影是一部公益性質(zhì)的電影，由許多明星參演編排的幾個(gè)分段小故事組成，每一個(gè)故事里都講述了一個(gè)孩子的遭遇與故事，溫暖感動(dòng)之余，又為我們奉上了一部弘揚善良，愛(ài)心，正能量的人性大餐。
電影以簡(jiǎn)單，真實(shí)，實(shí)際的小故事來(lái)贏(yíng)取觀(guān)眾們的心，那種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與感情，讓我們不知不覺(jué)的就被電影所打動(dòng)。那種真摯的感情與直白的展現，每一幀每一秒所流露出的情感都是那么的真實(shí)，那么的令人感動(dòng)。我們完全能夠切身的體會(huì )到電影里的主人翁們所遭遇的一切，那種感覺(jué)是有感而發(fā)的'，在不知不覺(jué)中就激發(fā)出自己心底的那股善良，不知不覺(jué)中就感受到了愛(ài)的偉大。生活是坎坷曲折的，那種艱辛與不幸伴隨著(zhù)那些堅強的人們，而相比較我們的遭遇，在他們面前簡(jiǎn)直不值一提。我們曾不停的抱怨自己的生活是多么的糟糕，也曾經(jīng)埋怨過(guò)為什么自己會(huì )遭受那么多的不幸。我們總是向往那些比我們過(guò)得好的人，想要擁有他們那種讓我們覺(jué)得幸福的生活。 而現實(shí)生活當中，我們卻早已忘掉了自己的擁有，忘掉了自己一直生活在幸福當中不曾離去。電影里眾多明星的加盟為電影增色不少，雖然沒(méi)有以自己的真實(shí)身份為電影詮釋一個(gè)真實(shí)的背景，卻通過(guò)簡(jiǎn)短的故事為整部電影詮釋了愛(ài)的真諦。只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，只要人人都能夠多管那么一點(diǎn)點(diǎn)閑事，世界將變得不再冷漠，而變得更加美好。我們可以看出每個(gè)故事都是那么的用心去感受，盡量的去還原人物的真實(shí)，讓我們想要去了解，想要去關(guān)心，想要去幫助。故事的背后究竟擁有多少心酸，我們沒(méi)法統計，能和故事當中得到幫助得到愛(ài)護的孩子們有多少，我們沒(méi)法知道，但我們能夠清楚的了解到的是，外面的世界還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子們在遭受著(zhù)生活的不幸，而我們的付出與幫助也可能會(huì )讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新找到生活的幸福。
電影讓人感動(dòng)，不知不覺(jué)的就被電影感動(dòng)的哭的一塌糊涂。不知道為什么長(cháng)大以后眼淚仿佛已經(jīng)能夠忍住不哭，可是看到電影里的那些感人情節，整個(gè)人的感情仿佛一下子全部得到宣泄。眼淚止不住的往下流，不光為那些不幸的孩子們，也為成長(cháng)了這么多年的自己。是什么改變了自己原有的善良，是什么讓自己變得開(kāi)始冷漠，為什么不能夠做回真實(shí)的自己，做回敢做敢為敢愛(ài)感恨的自己。
當然，作為一部電影也有電影自身的一點(diǎn)性質(zhì)，徐帆與斯琴高娃老師的表演讓人拍案叫絕。在那一張一合之中，強勁有力的掌握住了電影角色的魅力，那種鋒利的表演與角色的對白深刻挖掘與刺痛了社會(huì )本質(zhì)的事實(shí)，讓我們在看清社會(huì )真相的同時(shí)，對事情原委的剖析，以及對道德結構的解讀更為深刻，更為尖銳。而相對于她們精彩絕倫的表演，韓庚與周迅的演出讓人有點(diǎn)出戲的感覺(jué)。他們讓我們感受不到那種故事的真實(shí)，反而透露出一種演而演的機械。不管怎么說(shuō)，電影的神圣主題還是讓我們不禁肅然起敬，不管是不是能夠讓我們去奉獻出自己的那一份愛(ài)，電影真心值得一看。
感覺(jué)自己生活壓力大嗎?感覺(jué)自己過(guò)得不幸福嗎，想要好好的大哭一場(chǎng)嗎?那就看看這部電影吧!
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