大家直到新西蘭建筑景觀(guān)林肯大學(xué)的介紹嗎?下面小編整理了有關(guān)介紹的詳情歡迎閱讀!

　　林肯大學(xué)是新西蘭第一所進(jìn)行景觀(guān)建筑領(lǐng)域教學(xué)和研究的高等教育機構。自從1969年起，林肯大學(xué)已經(jīng)取得了非常令人羨慕的聲譽(yù)，培養了一大批高質(zhì)量的景觀(guān)建筑方面的畢業(yè)生，這些學(xué)生的能力和表現獲得了全世界的認可和高度評價(jià)。2009年，景觀(guān)建筑學(xué)院成立40周年之際，搬進(jìn)了專(zhuān)門(mén)特別設計的全新的教學(xué)樓，擁有最新的教學(xué)設備，為學(xué)生提供了世界最好質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。

　　在這個(gè)學(xué)位的學(xué)習中，結合了實(shí)踐工作和以社區為基礎的應用項目，為學(xué)生提供了真實(shí)的全球經(jīng)驗，這是進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域中的寶貴財富。雇主們都積極評價(jià)和珍視林肯大學(xué)景觀(guān)建筑的畢業(yè)生將創(chuàng )新、強勁理念和實(shí)際動(dòng)手方法帶入他們的工作。

　　畢業(yè)生得益于林肯大學(xué)景觀(guān)建筑學(xué)院卓越的聲譽(yù)。林肯大學(xué)的國際視野和特別專(zhuān)業(yè)的名聲為學(xué)生在咨詢(xún)、地方和中央政府、景觀(guān)產(chǎn)業(yè)、教育和非政府組織領(lǐng)域開(kāi)拓了世界范圍的機會(huì )。在新西蘭，澳大利亞，東南亞，中國，歐洲，北美和中東都能找到我們的畢業(yè)生工作在每一個(gè)層級，從新的畢業(yè)生到商業(yè)合作伙伴和主管。畢業(yè)生也能期待工作在更廣泛的項目–從城市發(fā)展、都市的設計和旅游發(fā)展到住宅和生活方式的細分和商業(yè)、機構和產(chǎn)業(yè)的項目。他們也可以在公園、高速公路的建設、文化遺產(chǎn)保護、生態(tài)重建和植被重建、城鄉規劃和資源規劃等項目上工作。

　　林肯大學(xué)在新西蘭國內和世界上被認為是領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)景觀(guān)建筑學(xué)位的核心。林肯大學(xué)主編的學(xué)術(shù)研究期刊“LandscapeReview”是最有影響力的學(xué)術(shù)出版物之一。林肯的景觀(guān)建筑本科學(xué)位和專(zhuān)業(yè)景觀(guān)建筑碩士學(xué)位課程完全被新西蘭景觀(guān)建筑師協(xié)會(huì )認證，同時(shí)也被澳大利亞、香港和新加坡等景觀(guān)建筑師協(xié)會(huì )認證。同時(shí)也被國際建筑師聯(lián)合會(huì )認可。

　　林肯大學(xué)提供非常強的和有針對的本科課程，特別強調可持續設計、景觀(guān)生態(tài)學(xué)、結構規劃和毛利景觀(guān)建筑。景觀(guān)建筑本科學(xué)位是一個(gè)應用的學(xué)位，在學(xué)習期間，學(xué)生能從事真實(shí)的項目，接觸真實(shí)的客戶(hù)和完成一些實(shí)際的工作。

　　在本科階段提供2個(gè)選擇–一個(gè)是基本的4年學(xué)士學(xué)位針對本科生入學(xué);另一個(gè)是2年的學(xué)士學(xué)位針對已經(jīng)本科(非景觀(guān)專(zhuān)業(yè))畢業(yè)的學(xué)生。這2個(gè)學(xué)士學(xué)位課程都有實(shí)踐工作的要求。

　　進(jìn)入4年學(xué)士學(xué)位階段的課程是開(kāi)放的，每年的人數都是不一樣的——典型的是30-40人。進(jìn)入第二年，取決于設計和學(xué)術(shù)的成績(jì)，比如：學(xué)生需要達到一定的成績(jì)，通過(guò)第一年8門(mén)課程中的至少7門(mén)。一般來(lái)說(shuō)，大概75%的學(xué)生能達到進(jìn)入第二年學(xué)習的要求，但是對于具體學(xué)生人數沒(méi)有限制。

　　對于非景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的2年的學(xué)位課程，這既是進(jìn)入研究生階段的橋梁課程，又是一個(gè)獨立的學(xué)士學(xué)位課程。進(jìn)入這個(gè)課程的學(xué)生需要展示一些設計能力的證明，學(xué)生可以用提供個(gè)人作品的方式來(lái)顯示。許多申請學(xué)生也可以利用第一學(xué)期開(kāi)始之前的暑假學(xué)期，學(xué)習在基本設計和圖象方面的橋梁課程“LASC109設計交流”。如果在這個(gè)課程上獲得B-或者更好的成績(jì)，就已經(jīng)說(shuō)明學(xué)生具有這方面的能力，從而進(jìn)入正式2年學(xué)位課程的學(xué)習。

　　專(zhuān)業(yè)課程包括：設計概論、設計交流、生態(tài)學(xué)、生活風(fēng)景、地球科學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、景觀(guān)分析、規劃和設計、設計細節、景觀(guān)綠化實(shí)踐、綠化設計和管理、景觀(guān)生態(tài)學(xué)、可持續設計和規劃、景觀(guān)評估和規劃、創(chuàng )新設計等等。

　　學(xué)生如果在景觀(guān)建筑和與之有關(guān)的領(lǐng)域中對更高級別的專(zhuān)業(yè)化感興趣，可以繼續研究生階段的學(xué)習。