留學(xué)申請書(shū)集錦15篇

　　在當今社會(huì )生活中，很多事項都需要使用申請書(shū)，申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。你還在為寫(xiě)申請書(shū)而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的留學(xué)申請書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

留學(xué)申請書(shū)1

XX校長(cháng)：

　　我叫xx，性別x，xx年x月x日出生，，家住xx，是學(xué)校班學(xué)生。因xx年x月應征入伍，特向校領(lǐng)導申請部隊服役期間保留學(xué)籍，我將于復員后一年內持復員證到校辦理復學(xué)手續。

　　特此申請!

　　申請人：xxx

　　xx年x月x日

留學(xué)申請書(shū)2

　　日本留學(xué)的動(dòng)機

　　1、一直都對日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué)。

　　2、在多年的學(xué)習和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機已經(jīng)成熟。

　　3、在職工作中發(fā)現自己水平（日語(yǔ)方面、業(yè)務(wù)方面）的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強烈。

　　4、得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

　　日本留學(xué)的目的

　　1、一直以來(lái)對日語(yǔ)學(xué)習的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達到何種水平。

　　2、 在自己現有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補在與日本人交流時(shí)的不足。

　　3、 學(xué)習日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識（結合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科），為將來(lái)的工作打好基礎。

　　4、了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

　　日本留學(xué)進(jìn)學(xué)后的愿望

　　1、目前從事何種工作、發(fā)現自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)（院）進(jìn)修何種學(xué)科。

　　2、希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)（舉出學(xué)校的具體名稱(chēng)）。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習（文化課方面，如數學(xué)、英語(yǔ)等，或專(zhuān)業(yè)課知識）

　　日本留學(xué)畢業(yè)后的打算

　　1、大學(xué)（院）畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識，欲找日企就職。

　　2、 回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

　　3、或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì )，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

　　日本留學(xué)的經(jīng)費來(lái)源

　　1、 幾年來(lái)工作的積蓄。（在職證明書(shū)、年收證明書(shū)）

　　2、父母親屬的支持。（親屬關(guān)系證明和公證書(shū)、在職證明書(shū)、年收證明書(shū)）

　　3、提供上述證明后金額還是過(guò)大，說(shuō)明剩余金額的來(lái)源。（遺產(chǎn)、或其他）

　　理由書(shū)書(shū)寫(xiě)注意事項

　　1、在填寫(xiě)有關(guān)經(jīng)費支付的內容時(shí)，要與“經(jīng)費支付書(shū)”的內容一致。

　　2、填寫(xiě)前要打草稿，注意在正式填寫(xiě)時(shí)不要勾抹，也不能用涂改液修改。

　　3、填寫(xiě)之前把原稿復印留底。

　　4、寫(xiě)作時(shí)不要把文字設置太過(guò)文學(xué)化，比如說(shuō)名言典故盡量少用，但是，也不要只寫(xiě)自己的經(jīng)歷讓文章太過(guò)乏味。應盡量結合自身感觸來(lái)寫(xiě)。

留學(xué)申請書(shū)3

　　申請人：XX

　　戶(hù)籍所在地：XX

　　身份證號碼：XX

　　申請人家長(cháng)姓名：XX

　　申請人家長(cháng)電話(huà)：XX

　　申請事項：

　　申請人自愿申請XX大學(xué)國際教育交流項目辦公室對“中美3+1國際教育交流項目”出國留學(xué)申請辦理。申請人已知曉并接受XX大學(xué)國際教育交流項目辦公室對留學(xué)申請的各項規定，并簽訂此申請書(shū)。申請書(shū)規定如下：

　　一、申請人須遵守中美兩國法律法規，赴美留學(xué)期間遵守美方大學(xué)校紀校規；

　　二、XX大學(xué)國際教育交流項目辦公室有權力對申請人進(jìn)行政治及申請資格的審查與評估；

　　三、項目辦統一辦理赴美留學(xué)申請，截止日期根據美方大學(xué)錄取結果為準；

　　四、此出國留學(xué)申請截止日期為當年XX月XX日；

　　五、申請人免交項目注冊費，僅須繳納項目管理費4000元，代美國X大學(xué)收取申請費450元人民幣/人；

　　1、當年XX月XX日前申請項目管理費4000元/人，XX月XX日之前申請的項目管理費為5000元/人；

　　2、因故不能赴美留學(xué)的管理費退費標準如下：

　　A、XX月XX日—XX月XX日提出退費申請的，所交項目管理費全部退回；

　　B、XX月XX日—XX月XX日提出退費申請的，所交項目管理費50%退回；

　　C、1XX月XX日后提出退費申請的，所交項目管理費不退；

　　3、美國XX大學(xué)申請費450元人民幣。此申請費由XX大學(xué)國際教育交流項目辦公室代收。此申請費為單次申請費用，如遇申請不能通過(guò)，再次申請須重新繳納。

　　申請人簽字：XX

　　申請人家長(cháng)簽字：XX

　　申請日期：XX年XX月XX日

留學(xué)申請書(shū)4

　　挪威本科留學(xué)申請條件與優(yōu)勢

　　一、挪威本科留學(xué)申請條件

　　1、學(xué)歷要求

　　針對不同國家的教育體制和學(xué)制，挪威對招收外國留學(xué)生的入學(xué)條件制定了比較細致的標準，對外國學(xué)生申請入學(xué)的學(xué)歷要求也各有所不同。但是通常的錄取條件包括，教育背景、學(xué)習計劃、英語(yǔ)(或挪威語(yǔ))水平、以及資金證明等。

　　大學(xué)本科：挪威高等學(xué)校接受本科生，對申請人的學(xué)歷要求從高中畢業(yè)，到大學(xué)在校一年級，甚至大學(xué)二年不等。針對中國學(xué)生是大學(xué)一年級以上教育背景，大專(zhuān)在讀和畢業(yè)均可。

　　2、語(yǔ)言要求

　　由于交流項目在不斷擴大，挪威幾乎所有的院校都參加了某些交流項目。因此，挪威院校采用英國教育體制的模式，用英語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)也在不斷增加。盡管如此，挪威高等院校授課的官方語(yǔ)言是挪威語(yǔ)，本科專(zhuān)業(yè)幾乎全部用挪威語(yǔ)授課。留學(xué)生申請學(xué)習用挪威語(yǔ)授課的學(xué)位課程應具有良好的挪威語(yǔ)基礎。

　　3、英語(yǔ)語(yǔ)言要求：

　　托福：500(本科)。

　　雅思：5至5 .5分以上。

　　二、留學(xué)優(yōu)勢

　　1、北歐風(fēng)情

　　海岸線(xiàn)曲折，近海島嶼達15萬(wàn)多個(gè)。首都是奧斯陸，港灣海景，個(gè)性雕塑，神圣教堂等等。無(wú)不洋溢著(zhù)北歐人特有的直爽豪放。那里有的海盜船博物館，有兩艘世界上保護得的建于公元9世紀的木制海盜船，感興趣的朋友可一定要去看看。

　　2、國富民安

　　挪威是世界上公認的富國，人均年收入接近4萬(wàn)美元。據聯(lián)合國有關(guān)機構公布的材料，挪威的富裕程度在世界上排名第三。在聯(lián)合國最近一次進(jìn)行的全球最適宜居住國家的調查中，挪威位居榜首。聯(lián)合國的這份調查報告稱(chēng)，挪威無(wú)論從人均壽命、教育水平還是國內生產(chǎn)指數都高居首位。挪威首相斯托爾滕貝格說(shuō)：“這是對挪威的肯定。挪威將會(huì )更引人注目�！钡拇_，一個(gè)富裕，和平，民主的國家是讓人向往的。

　　3、教育完善

　　教育體系完善，公立教育免費。挪威實(shí)行十年制義務(wù)教育制度。學(xué)校大多數為公立，中央負責高等教育，地方負責中等和初級教育。外國學(xué)生在挪威上大學(xué)與其本國學(xué)生享受同等待遇，上大學(xué)免費、可以合法打工。

　　教育質(zhì)量高，學(xué)習環(huán)境優(yōu)越。挪威的教育與歐洲國家是融為一體的，在世界上處于一流先進(jìn)水平行列，享有很高聲望，它的教育文憑被世界承認，挪威有著(zhù)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，很適合中國學(xué)生在那里學(xué)習。

　　4、經(jīng)濟景氣就業(yè)率高

　　發(fā)達的經(jīng)濟水平創(chuàng )造了良好的就業(yè)環(huán)境。挪威是擁有現代化工業(yè)的發(fā)達國家，農業(yè)人口僅占全國總人口的6.6%，是戰后西方少有的無(wú)外債國家。經(jīng)濟部門(mén)以海上石油、航運、水電、電氣冶金、化工、造船和木材加工業(yè)較為發(fā)達。學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后均可以在當地找到合適的工作，就業(yè)較有保障。

　　5、簽證容易

　　北歐人特有的爽朗性格也印證在簽證上。簽證官幾乎不太會(huì )為難你，95%以上的簽證率足以說(shuō)明挪威是一個(gè)開(kāi)放的國度。

　　6、語(yǔ)言學(xué)習有保障

　　去挪威留學(xué)，語(yǔ)言是的障礙�？墒窃诜怯⒄Z(yǔ)國家中，挪威語(yǔ)是最接近英語(yǔ)的，有英語(yǔ)基礎的人學(xué)習挪威語(yǔ)會(huì )比較容易。挪威各地為留學(xué)生開(kāi)設了語(yǔ)言學(xué)校，大多數語(yǔ)言學(xué)校采取全托式管理，保證外國學(xué)生安全舒適。而一些大學(xué)在為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，均可免費對留學(xué)生進(jìn)行挪威語(yǔ)培訓。學(xué)生畢業(yè)后可得到語(yǔ)言水平的證明，畢業(yè)生可憑此證明留在當地就業(yè)，或在語(yǔ)言水平達到要求后，進(jìn)入挪威大學(xué)學(xué)習。與大學(xué)相同，此類(lèi)院校免收學(xué)費，其寄宿費、保險費、書(shū)費加上注冊費約為70000元人民幣/年。

　　奧地利留學(xué)本科費用需要多少錢(qián)

　　一、大學(xué)德語(yǔ)班

　　每學(xué)期一般收取人民幣20xx-3000元，當學(xué)生通過(guò)德語(yǔ)考試進(jìn)入大學(xué)后則享受免費教育。

　　奧地利公立大學(xué)包括國立音樂(lè )大學(xué)，不收取中國學(xué)生的學(xué)費。大學(xué)德語(yǔ)班每學(xué)期一般收取人民幣20xx-3000元，當學(xué)生通過(guò)德語(yǔ)考試進(jìn)入大學(xué)后則享受免費教育;

　　私立音樂(lè )學(xué)院一般每學(xué)期學(xué)費折合人民幣也不到1萬(wàn)元;

　　德語(yǔ)學(xué)校的費用則高低不同，每學(xué)期一般在人民幣20xx-1萬(wàn)元不等;

　　英語(yǔ)授課的私立大學(xué)(有一定的托福、或雅思成績(jì)與經(jīng)濟基礎，即可申請)費用較高，學(xué)士學(xué)位課程每學(xué)年需8000歐元上下，2年的碩士學(xué)位需16000歐元。

　　二、本科學(xué)費

　　奧地利公立大學(xué)一般免收學(xué)費，私立大學(xué)學(xué)費在8000歐—10000歐左右。私立音樂(lè )學(xué)院一般每學(xué)期學(xué)費折合人民幣也不到10000元;英語(yǔ)授課的私立大學(xué)(有一定的托福、或雅思成績(jì)與經(jīng)濟基礎，即可申請)費用較高，學(xué)士學(xué)位課程每學(xué)年需10000歐元左右。

　　三、生活費

　　在奧地利，留學(xué)生可以通過(guò)學(xué)生餐廳或自炊方式解決吃飯問(wèn)題。奧地利學(xué)生餐廳，價(jià)格一般是2-4歐元/餐;留學(xué)生必須先購票(“Mensapickerl”)，然后憑學(xué)生證可以享受優(yōu)惠價(jià)格，不習慣奧地利飲食或想省些錢(qián)的留學(xué)生，可以自己做飯，奧地利的大超市一般都供應亞洲食品;對留學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)餐廳供應的食物以自助式快餐為主。

　　四、住宿費

　　對于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活費中的開(kāi)銷(xiāo)就是房租。在奧地利各個(gè)城市的標準都不同，不過(guò)也都大同小異的，不會(huì )相差的太大。

　　學(xué)生宿舍雙人間一般是從140—200/月不等，單人間從180/月—300/月不等。如果宿舍申請不到的話(huà)租私房，那價(jià)錢(qián)就根據房子的大小，有無(wú)家具等因素來(lái)定了，決定因素太多。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)是住學(xué)生宿舍優(yōu)惠。

　　五、交通費

　　一般用于交通方面的費用在100-150歐元/月

　　六、保險費

　　每個(gè)月18歐元左右

　　七、助學(xué)金

　　為減輕大學(xué)生的負擔，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索及實(shí)踐，如今奧地利已經(jīng)形成了一套完善的助學(xué)金體系。它通過(guò)不同渠道，以各種方式資助在校的大學(xué)生，使他們特別是貧困學(xué)生能更好地專(zhuān)注于學(xué)習，盡快完成學(xué)業(yè)。

　　廣義的助學(xué)金包括家庭補助金、助學(xué)金、車(chē)票補貼、醫療保險補貼、畢業(yè)階段補貼、國外留學(xué)資助、特殊支出補貼、獎學(xué)金等，此外還有奧地利高�；�金。

留學(xué)申請書(shū)5

XX校長(cháng)：

　　您好！

　　我是xx學(xué)校xx班學(xué)生xxx，我從今年下半學(xué)期開(kāi)始入伍，參加訓練，在軍隊中我一定對自己的人撒氣負責，學(xué)校的學(xué)費也會(huì )按時(shí)繳納。特此申請學(xué)校為我保留學(xué)籍，從部隊畢業(yè)以后，仍然會(huì )學(xué)校繼續學(xué)習，懇請校長(cháng)同意。

　　此致

敬禮

　　申請人：XX

　　XXXX年XX月XX日

留學(xué)申請書(shū)6

XX大學(xué)的各位領(lǐng)導、導師們：

　　您們好!

　　首先感謝你們能在百忙之中審閱我的個(gè)人留學(xué)申請書(shū)。

　　我叫XX，是來(lái)自XX中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望透過(guò)貴校來(lái)實(shí)現我在XX大學(xué)學(xué)習的夢(mèng)想。一向以來(lái)，XX大學(xué)對我都有很大的吸引力，有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時(shí)代氣息，XX大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國培養了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養高層次專(zhuān)門(mén)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要基地。個(gè)性是，她是我國高校中最早開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)行自主招生的高校之一，她愛(ài)惜人才、有職責感，不拘一格選人才。這一點(diǎn)很吸引我。我十分渴望能在XX年XX月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才。

　　進(jìn)入高中以來(lái)，我不斷為實(shí)現這一理想而努力學(xué)習文化知識，勤學(xué)善思。英語(yǔ)、理化是我的強勢科目，英語(yǔ)成績(jì)個(gè)性?xún)?yōu)異。我參加了今年的全國中學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng )新大賽，并有幸進(jìn)入復賽，雖然由于種.種原因和最后的大獎擦肩而過(guò)，但參加競賽的這種過(guò)程使我的潛力得到了很大的提升。

　　除了學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長(cháng)，我參加了校園的樂(lè )隊，業(yè)余時(shí)間我喜歡拉二胡，學(xué)習二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂(lè )的見(jiàn)解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我用心參與文體活動(dòng)。初中時(shí)博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節目獎。

　　我不僅僅愛(ài)好計算機，在業(yè)余時(shí)間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級B證，而且經(jīng)常用心參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開(kāi)朗，樂(lè )于助人，陽(yáng)光、向上，所以高中以來(lái)，我年年被評為為"三好學(xué)生"。

　　但是，這些成績(jì)只能代表我的過(guò)去，夢(mèng)在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選取了XX大學(xué)，我期望XX大學(xué)能敞開(kāi)懷抱，給我帶給一個(gè)大發(fā)展的平臺，期望各位領(lǐng)導和老師能理解我的申請，衷心的感謝!

此致

敬禮!

申請人：XX

　　XX年XX月XX日

留學(xué)申請書(shū)7

　　No.1：一套文書(shū)，不是單指一篇Essay，而是包括好幾篇Essays、推薦信、簡(jiǎn)歷、以及其它附加材料。要想成功申請國外高校，整套文書(shū)必須是一個(gè)有機的整體，利用一切可能的空間來(lái)全方位展現大家的內在和外在。Essay不是單純意義上的作文，Essay是深度展現大家的最好方式。Essay的內容，在簡(jiǎn)歷、推薦信、附加材料、（有時(shí)也在另外的Essays里）都會(huì )或多或少地得到體現。

　　No.2：直接“借鑒”別人的Essay，看起來(lái)好像是省事省心的“好辦法”，但其實(shí)對申請100%有害無(wú)益。因為別人Essay里的寫(xiě)的事情，在其它文書(shū)里絲毫得不到體現，其真實(shí)性就會(huì )受到懷疑。即便在其它文書(shū)里也加進(jìn)去相關(guān)內容，但是還有面試。面試的很大一部分話(huà)題都來(lái)自文書(shū)所展現的內容，因為面試者對你的了解僅僅來(lái)自你的文書(shū)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，在面試時(shí)談起，一眼就會(huì )被面試官看穿。

　　No.3：如果全文“借鑒”，帶來(lái)的后果就是：這篇Essay和其它Essays的水平、風(fēng)格相差太多。要知道一套申請材料里，還有很多地方要用到英文寫(xiě)作的。非常容易穿幫，風(fēng)險實(shí)在太大；如果不全文“借鑒”，也很容易穿幫。一篇好的Essay，尤其是一個(gè)樣本，是一氣呵成的感覺(jué)。從敘事到情感的抒發(fā)，是不可分割的整體。心理描寫(xiě)部分很出彩，但是如果沒(méi)有前面所有的敘事鋪墊，就會(huì )很突兀，很奇怪。我們也經(jīng)�？磳W(xué)生寫(xiě)的英文材料，哪個(gè)段落是“借鑒”的，哪個(gè)段落是真正自己寫(xiě)的，甚至哪句話(huà)是“借鑒”的，都一目了然。更不用說(shuō)那些整天閱讀Essays的評審老師們了。所以，為了自己的切身利益和成功申請，不要冒這個(gè)險，還是最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請規劃師幫助我們指導文書(shū)的寫(xiě)作。

　　No.4：成功文書(shū)的最大威力來(lái)自于：整套文書(shū)成功地塑造了一個(gè)完整、有血有肉、真實(shí)的人。每個(gè)人都有很多的閃光點(diǎn)，只要去挖掘，就一定能挖出無(wú)數閃閃發(fā)光的品質(zhì)。寫(xiě)自己真實(shí)的故事，讓國外高校的評審老師看到真實(shí)的你。直接“借鑒”別人的故事，就永遠失去了展示真實(shí)自我的機會(huì )。

留學(xué)申請書(shū)8

尊敬的簽證官

　　您好！

　　我的名字叫×××，今年××歲。

　　為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費出國留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專(zhuān)業(yè)課程和國際認可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機會(huì )到新加坡讀書(shū)。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費用。我會(huì )盡全力學(xué)習知識，及早回國，報效祖國。

　　我認為在新加坡的學(xué)習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，學(xué)習到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，為今后學(xué)習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務(wù)我的祖國。

　　如果我的申請能夠獲得批準，我將會(huì )好好學(xué)習，并制定一份在新加坡留學(xué)的計劃。

　　首先在新加坡學(xué)院學(xué)習英語(yǔ)強化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報讀喜歡的專(zhuān)業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。

　　讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

　　遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學(xué)生。

　　遵守學(xué)校的各項制度，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)。

　　努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)畢業(yè)。

　　最后，我期望能實(shí)現去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請批準。

申請人：xxx

xx年x月x日

留學(xué)申請書(shū)9

　　一、韓國留學(xué)簽證需要的材料：

　　1.入學(xué)志愿書(shū);

　　2.財政擔保人在職及收入證明書(shū)(有營(yíng)業(yè)執照并加蓋公章較好，而且月收入不得少于5000元人民幣);

　　3.銀行存款證明書(shū)(美元3千元以上或等值人民幣)和中國銀行、交通銀行、建設銀行、招商銀行等4大銀行3個(gè)月以上定期存款單復印件。

　　4.留學(xué)的理由書(shū)，這是非常重要的內容，需要詳細記錄去韓國留學(xué)的理由，然后再由申請人簽字并蓋章。

　　5.申請人的履歷書(shū)(包括中、英文名字，聯(lián)系電話(huà)，詳細地址)的右下方需要申請人簽字并蓋章。

　　6.申請者的學(xué)歷原件，成績(jì)單證明原件及復印件。

　　7.申請人身份證雙面復印件或護照復印件。

　　8.彩色照片2張(4cm×5cm)。

　　9.申請人及經(jīng)濟擔保人戶(hù)口本復印件(父親一欄、母親一欄、本人的一欄等雙面復印件)，假如申請人的戶(hù)口與父母的戶(hù)口不在一起時(shí)，需要做親屬關(guān)系公證。

　　10.父母的身份證雙面復印件(經(jīng)濟擔保人的`身份證雙面復印件)。

　　11.申請人的名章。

　　二、申請韓國留學(xué)辦理簽證時(shí)還需要注意以下幾個(gè)方面：

　　1.申請人須攜帶戶(hù)口簿、居民證及各自身份證、邀請函、簽證頒發(fā)的許可書(shū)等簽證申請文件的原件進(jìn)行申請;如申請人有工作單位，還需提供有單位名稱(chēng)、地址、法人代表姓名、電話(huà)號碼以及證明信日期等內容的在職證明書(shū)，并加蓋公司公章。

　　2.邀請函、簽證頒發(fā)的許可書(shū)等簽證申請文件的有效期為3個(gè)月;如果申請人已拿到這類(lèi)申請文件的原件就必須遞交原件，如果只拿到了簽證發(fā)給的編號也可以用編號進(jìn)行申請;

　　3.申請人在申請簽證時(shí)如有部分資料未來(lái)得及準備的前提下，遞交時(shí)可以說(shuō)明會(huì )在事后補充;申請人也可以按照接受窗口所標明的內容，準備好材料后重新遞交材料;無(wú)需重新預約;

　　4.補充材料需要直接在窗口遞交，建議不要通過(guò)傳真發(fā)送，以防發(fā)生收不到或丟失的情況;

　　5.在遞交補充材料時(shí)，需將領(lǐng)事館的補充材料告知單及補充材料一并附上。

　　6.如發(fā)現申請人偽造戶(hù)籍，居民登錄表，事業(yè)者登錄證，認證書(shū)，族譜，身份證，戶(hù)口本，結婚證，營(yíng)業(yè)執照，畢業(yè)證，在職證明，印鑒證明書(shū)等由國家、公共團體及企業(yè)發(fā)行的資料或偽造照片時(shí)，使館將對其申請人予以1年的禁止申請制裁。

　　7.如發(fā)現申請人本人或委托代理人填寫(xiě)的履歷表以及自我介紹書(shū)等材料中記載有與事實(shí)不符的內容，使館將對其申請人予以6個(gè)月的禁止申請制裁。

　　韓國藝術(shù)留學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)

　　1、表演、舞蹈、音樂(lè )方向

　　我們都知道韓國藝術(shù)行業(yè)非常發(fā)達，培養了很多世界知名的演員，舞蹈家，音樂(lè )家，也出品了很多世界知名的電視，電影，舞臺劇，音樂(lè )劇作品。無(wú)論是傳統的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)如舞蹈、音樂(lè )、以及表演學(xué)，韓國的大學(xué)還設有藝術(shù)管理、文化管管理等符合現在社會(huì )市場(chǎng)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。

　　2、新聞、傳媒、編導方向

　　近年來(lái)，韓國綜藝、韓劇在中國爆紅，不少同學(xué)懷揣著(zhù)離偶像更近一步的夢(mèng)，準備去韓國學(xué)習傳媒影像，新聞輿論，電影制作專(zhuān)業(yè)。因為偶像而喜歡上韓國的娛樂(lè )文化，這一點(diǎn)可以說(shuō)是毫不夸張，并且韓國的新聞和娛樂(lè )傳媒行業(yè)體系相對完善，新聞傳媒專(zhuān)業(yè)也是傳統的強勢學(xué)科。

　　3、美術(shù)、設計方向

　　韓國在美術(shù)和設計方面又有自身獨特的優(yōu)勢，尤其是近幾年來(lái)隨著(zhù)韓流的發(fā)展，更是引起了人們的關(guān)注，同時(shí)也促進(jìn)了韓國美術(shù)及設計專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。其中韓國的設計專(zhuān)業(yè)不僅為學(xué)生提供了理論課程，還為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，對學(xué)生的發(fā)展非常具有好處。

　　4、美容管理方向

　　韓國是公認的美容、整容、美發(fā)技術(shù)高超的國家，在美容方面的技術(shù)具有很高的世界水平。而在中國美容美發(fā)行業(yè)由原來(lái)完全獨立的兩個(gè)傳統行業(yè)已轉變?yōu)楝F代的融美容美發(fā)為一體的新型服務(wù)行業(yè)，從業(yè)者的收入逐漸豐厚，社會(huì )地位也得到明顯改善，化妝、發(fā)型造型設計師也逐漸成為了眾多年輕人心目中的理想職業(yè)之一。

　　韓國留學(xué)在校注意事項

　　1、出勤率

　　不是說(shuō)一定要達到100%的出勤率，但每個(gè)教授都有不同的評分標準，比如有的一個(gè)學(xué)期不能超過(guò)3次等。

　　2、作業(yè)、分組實(shí)驗

　　有的教授會(huì )在課下布置作業(yè)，有的專(zhuān)業(yè)或教授作業(yè)有可能會(huì )多一些，像理工科，要做實(shí)驗以及寫(xiě)實(shí)驗報告等。也有的教授會(huì )讓學(xué)生們分組完成某一課題，讓大家一起搜集資料和準備材料，然后在上課時(shí)請該組的一名成員來(lái)發(fā)表。

　　3、考試

　　像是前面所講到的，同學(xué)們一定要保證出勤率，并且認真上課，認真完成教授布置的作業(yè)等。但除了這些，還有一些是印象分，也可以說(shuō)是感情分。比如說(shuō)有問(wèn)題要積極地向教授提問(wèn)，讓教授對你印象深刻。

　　所以說(shuō)，除了因為曠課出勤不達標、不能升級或者續簽、以及學(xué)習成績(jì)太差的這些情況，基本都是可以順利畢業(yè)的。即使出現了某科考試不及格的情況，也可以選擇重修。當然，如果在同一學(xué)期里有太多科目不及格，你就有可能被退學(xué)了。

留學(xué)申請書(shū)10

尊敬的考官：

　　您好!

　　很榮幸有機會(huì )向您呈上我的留學(xué)申請書(shū)。

　　我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著(zhù)我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

　　中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長(cháng)補短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩重的學(xué)習態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì )了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jì)逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著(zhù)的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

　　選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

　　一是x大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著(zhù)堅實(shí)的學(xué)術(shù)基礎和嚴謹的治學(xué)傳統，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習環(huán)境里，無(wú)論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養方面，我會(huì )受益匪淺。

　　二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(cháng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

　　三是x大學(xué)堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質(zhì)”的人才培養計劃，在教學(xué)中注重創(chuàng )新能力培養，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng )新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養制度等。

　　現在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應社會(huì )的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì )的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會(huì )角色，使自己能承擔社會(huì )責任，權利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì )人。

　　現在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習是要掌握最基本的學(xué)習工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來(lái)維護一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì )落后，所以，本科讀什么專(zhuān)業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據我的學(xué)科特長(cháng)，選擇適合我的專(zhuān)業(yè)，但是我不會(huì )太在意專(zhuān)業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據我的情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調劑。

此致

敬禮!

申請人：

　　xx年xx月xx日

留學(xué)申請書(shū)11

　　現在有很多專(zhuān)科生都想要去留學(xué)，有不少想要到西班牙去留學(xué)碩士。只是專(zhuān)科生怎么申請西班牙的碩士？方法還是有的，那么就隨來(lái)看看專(zhuān)科生怎么申請西班牙的碩士吧。

　　一、大專(zhuān)生如何成功申請西班牙碩士？

　　在本科生越來(lái)越多的今天，專(zhuān)科學(xué)生面臨崗位限制、加薪遙遙無(wú)期等情況。因此，越來(lái)越多的專(zhuān)科生傾向于提升學(xué)歷后再進(jìn)入工作。然而國內專(zhuān)升本、考研人數眾多，競爭壓力很大，不少學(xué)生和家長(cháng)紛紛將眼光放到國外，其中，西班牙以其低廉的留學(xué)費用、優(yōu)秀的教育水平、碩士學(xué)制短、專(zhuān)科生直接升碩士（免去國內專(zhuān)升本再升碩的麻煩）等優(yōu)勢逐漸進(jìn)入大家的視野。

　　申請趕早不趕晚。如果說(shuō)你有去西班牙提高學(xué)歷還有專(zhuān)業(yè)水平的想法的話(huà)，就盡早落實(shí)下來(lái)，不要一拖再拖。因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，為了爭取更優(yōu)質(zhì)的生源，將會(huì )有越來(lái)越多的西班牙大學(xué)提出僅接受本科畢業(yè)的學(xué)生申請其碩士課程�，F在越早申請越能申請到一個(gè)自己心儀的專(zhuān)業(yè)。

　　全面了解專(zhuān)業(yè)要求。大家在尋找自己心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，要提前了解想申請專(zhuān)業(yè)的成績(jì)要求、專(zhuān)業(yè)背景要求、語(yǔ)言要求、工作經(jīng)驗要求等，這樣不僅能更好的完善自己的申請材料，還能避免出現實(shí)際上課內容與自身想法不一樣的情況，省去之后轉專(zhuān)業(yè)的麻煩。盡力提高語(yǔ)言水平。對于去留學(xué)的大家來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是很重要的一關(guān)，畢竟語(yǔ)言是一切專(zhuān)業(yè)學(xué)習的根本。目前可能某些專(zhuān)業(yè)不要求學(xué)生具有西班牙DELE或SIELEB2證書(shū)，只需具有公立大學(xué)語(yǔ)言中心或私立語(yǔ)言學(xué)校的B2等級證明即可，但是我們強烈建議考取DELE和SIELEB2證書(shū)，而對于想去西班牙上英語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平需要至少達到雅思6.5分。語(yǔ)言NG不好，可以選擇語(yǔ)言班。

　　二、西班牙碩士留學(xué)優(yōu)勢

　　1、黃金語(yǔ)種。對西班牙沒(méi)有什么了解的小伙伴可能會(huì )認為西班牙語(yǔ)是沒(méi)有什么人說(shuō)的小語(yǔ)種，其實(shí)不然。按照第一語(yǔ)言使用者數量排名，約有4.37億人作為母語(yǔ)使用，為世界第二大語(yǔ)言，僅次于漢語(yǔ)。而第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言總計使用者將近5.7億人。這就意味著(zhù)，留學(xué)生在西班牙讀成歸來(lái)后，不僅可以留在西班牙工作、移民，更可以前往其他美洲國家就業(yè)，或者創(chuàng )業(yè)。

　　2、留學(xué)費用低廉。西班牙碩士學(xué)制1-2年，基本為1年制，少數研究型專(zhuān)業(yè)為2年制，碩士學(xué)費20xx-5000歐元，根據所申請大學(xué)和專(zhuān)業(yè)不同而有所區別。在生活費上，在西班牙一年的生活費在4-6萬(wàn)人民幣（西班牙南部城市更低�。�。

　　3、教育水平優(yōu)異。西班牙共83所大學(xué)，其中50所公立大學(xué)，33所私立大學(xué)。30%的大學(xué)位于世界前500名。其經(jīng)管、新能源、建筑學(xué)、旅游學(xué)、醫學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè)在世界享有盛名。

　　三、西班牙碩士留學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　1、教育學(xué)

　　教育學(xué)主要研究教育現象和問(wèn)題，揭示一般教育規律。特別是現代社會(huì )的發(fā)展，現代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。一般需要深入研究的教育問(wèn)題有很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì )、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式，教育過(guò)程問(wèn)題，教育制度、教育管理等問(wèn)題。

　　西班牙靈活的教育模式能幫助我們成為教育方面的人才，改變國內教育方式短缺的現象，對教育有興趣的同學(xué)可以嘗試一下。

　　2、文化管理

　　西班牙素有文化大國之稱(chēng)，這方面和中國相同，都是非常有文化底蘊的國家。文化管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)培養文化管理人才的專(zhuān)業(yè)，包含對展覽、演出、藝術(shù)等多方面的綜合知識整合，只要你對文化知識或是文化推廣等與文化有關(guān)的方面感興趣，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就一定適合你了。

　　未來(lái)就業(yè)方向：傳媒機構、報刊雜志、博物館/展覽館、藝術(shù)中心、畫(huà)廊等

　　3、對外西語(yǔ)教學(xué)

　　對外西班牙語(yǔ)是以其他語(yǔ)言為母語(yǔ)的國家或民族的人為對象的對外西班牙語(yǔ)教學(xué)，也稱(chēng)為對外西班牙語(yǔ)教學(xué)或者西班牙語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)。對外西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為高等院校、國際學(xué)校等培養具有較高外語(yǔ)文化修養且能以外語(yǔ)為工作語(yǔ)言的西班牙語(yǔ)人才和對外西班牙語(yǔ)教師，為旅游和各類(lèi)涉外部門(mén)培養導游和翻譯人才。相信對教學(xué)感興趣的小伙伴不會(huì )錯過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。

　　未來(lái)就業(yè)方向：高校、國際學(xué)校、語(yǔ)言教學(xué)機構、翻譯公司、旅游類(lèi)企業(yè)、出版社

留學(xué)申請書(shū)12

　　我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。

　　被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且現在進(jìn)入了信息化時(shí)代，使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)加拿大。

　　我知道的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會(huì )有很多的困難出現在我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言，去適應新的學(xué)習環(huán)境，以及適應加拿大的文化。

　　在做出留學(xué)加拿大的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：

　　首先，要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測試。

　　其次，學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應加拿大的學(xué)習環(huán)境與法律法規，并在預算的3—4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。

　　完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點(diǎn)，我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎。

申請人：xxx

xx年x月x日

留學(xué)申請書(shū)13

　　一、顧左右而言他，目標不明確

　　有些申請人在文書(shū)中沒(méi)有很清晰地描述出自己的目標專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的研究方向和職業(yè)規劃，而是對一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標專(zhuān)業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場(chǎng)。

　　提醒：申請文書(shū)顧名思義就是要幫你獲得申請結果的材料，那么這個(gè)申請必然要圍繞一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是你的目標專(zhuān)業(yè)。既然以這個(gè)專(zhuān)業(yè)為核心開(kāi)展，那么我們的文書(shū)都要圍繞著(zhù)這個(gè)主題來(lái)體現。也就是說(shuō)，在你的文書(shū)中要利用有效的文字去告訴招生官你在專(zhuān)業(yè)上有過(guò)怎樣的建樹(shù)，你以及你的推薦人對于你個(gè)人的專(zhuān)業(yè)研究潛力是怎樣評價(jià)看待的。

　　二、脫離實(shí)際、弄虛作假、亂假設

　　個(gè)別同學(xué)把別人的科研實(shí)習經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個(gè)學(xué)生看似有著(zhù)極為出色的背景，他也可能會(huì )被一個(gè)不錯的大學(xué)錄取甚至獲得全獎，但是到校一學(xué)期后他的真實(shí)水平就會(huì )顯現出來(lái)。美國大學(xué)對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會(huì )責令其退學(xué)。

　　提醒：美國大學(xué)教授希望通過(guò)申請文書(shū)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物。因此我們要本著(zhù)誠實(shí)的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請文書(shū)。除此之外，千萬(wàn)不要在文書(shū)中假設太多，因為假設永遠只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書(shū)還是要回歸實(shí)際，以強有力的客觀(guān)依據讓學(xué)校認識到你的實(shí)力。

　　三、信息主次不分、取舍不當

　　有些碩士項目的申請人在簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過(guò)，沒(méi)有對工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細的描述，這種主次不分、取舍不當的簡(jiǎn)歷，很難得到美國名校招生官的青睞。

　　提醒：很多美國大學(xué)在篩選、錄取申請人時(shí)，往往把簡(jiǎn)歷放在第一位。因此，申請人，尤其是商科的申請人，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到信息取舍得當。此外，很多申請人在文書(shū)中加入了對所申請專(zhuān)業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網(wǎng)上抄襲對于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的介紹，并占據很大的篇幅，而對問(wèn)題里職業(yè)規劃部分卻輕描淡寫(xiě)，草草帶過(guò)，這顯然非常不可取。因為這會(huì )讓招生官認為申請人完全沒(méi)有*思考過(guò)自己以后要從事什么職業(yè)，如何一步一步地實(shí)現規劃的職業(yè)目標，覺(jué)得申請人和所申請的項目不匹配。

　　四、長(cháng)篇大論、拖沓冗長(cháng)

　　有申請人在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完就超過(guò)1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過(guò)長(cháng)的文章是沒(méi)有人愿意也沒(méi)有時(shí)間耐心讀下去的。

留學(xué)申請書(shū)14

　　1.寫(xiě)清楚到日本留學(xué)的動(dòng)機

　　比如寫(xiě)你一直都對日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現自己水平(日語(yǔ)方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強烈;得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。

　　2.日本留學(xué)的目的

　　一直以來(lái)對日語(yǔ)學(xué)習的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達到何種水平;在自己現有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補在與日本人交流時(shí)的不足;學(xué)習日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(結合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來(lái)的工作打好基礎;了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

　　3.日本留學(xué)進(jìn)學(xué)后的愿望

　　目前從事何種工作、發(fā)現自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科;希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱(chēng))。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習(文化課方面，如數學(xué)、英語(yǔ)等，或專(zhuān)業(yè)課知識)。

　　4.日本留學(xué)畢業(yè)后的打算

　　大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識，欲找日企就職;回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻;或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì )，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

　　5.日本留學(xué)的經(jīng)費來(lái)源

　　幾年來(lái)工作的積蓄(在職證明書(shū)、年收證明書(shū));父母親屬的支持(親屬關(guān)系證明和公證書(shū)、在職證明書(shū)、年收證明書(shū));提供上述證明后金額還是過(guò)大的話(huà)，說(shuō)明剩余金額的來(lái)源(遺產(chǎn)、或其他)。

　　相信通過(guò)以上幾點(diǎn)你已經(jīng)能大致懂得日本留學(xué)申請書(shū)怎么寫(xiě)了吧。文書(shū)寫(xiě)作靠的是你的溝通能力，如果溝通能力欠缺可以找相關(guān)人士指教寫(xiě)作。希望所有去日本留學(xué)的同學(xué)們都能順利地申請到自己心儀的日本大學(xué)。

留學(xué)申請書(shū)15

尊敬的某某學(xué)校領(lǐng)導：

　　本人某某原是貴校高一一名學(xué)生，現因隨親轉學(xué)到某某學(xué)校就讀于高二。由于本人的學(xué)習成績(jì)分數達不到某某學(xué)校學(xué)分標準，學(xué)籍檔案無(wú)法轉出貴校，在此請貴校領(lǐng)導允許我在某某學(xué)校寄讀，同意我在貴校補辦報名注冊手續，以確保我的學(xué)籍檔案在貴校生效。

　　在此特向貴校領(lǐng)導申請，請給予批準！

　　此致

敬禮！

　　申請人：XX

　　申請時(shí)間：XXXX年XX月XX日

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