申請加國留學(xué)學(xué)習規劃很重要
一直以來(lái)，加拿大簽證的申請過(guò)程都非常強調學(xué)習計劃以及資金來(lái)源的重要性。什么樣的學(xué)習計劃才能凸顯申請人的個(gè)性?學(xué)習計劃的內容是否必須細無(wú)巨細?什么樣的學(xué)習計劃才能吸引眼球?因此針對加拿大簽證材料中的重中之重，專(zhuān)家深入剖析，希望對各位的申請有所幫助。
首先，從學(xué)習計劃的內容構成說(shuō)起
學(xué)習計劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習計劃以及職業(yè)規劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應該包括社會(huì )活動(dòng)(課外活動(dòng)、實(shí)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等)，獲得獎項。而我一般會(huì )建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人興趣。這三項內容所占比例應該30%左右，但能幫助簽證官更全面的了解申請人。簡(jiǎn)歷中的社會(huì )活動(dòng)部分，是重中之重，因此在此著(zhù)重說(shuō)明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè)，所申請的專(zhuān)業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而應該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔任的職能，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出國深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明為何想出國深造?為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專(zhuān)業(yè)?過(guò)去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定?(占比例50%)你未來(lái)的職業(yè)規劃是什么?(20%的比例)。這一部分材料中最能體現學(xué)生個(gè)人能力的文件，一篇好的學(xué)習計劃，需要在短短的2-3頁(yè)(有時(shí)甚至更少)內，將學(xué)生的思維能力，學(xué)習能力和價(jià)值觀(guān)充分表達出來(lái)。
其次，從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類(lèi)型：個(gè)人興趣愛(ài)好型和專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)規劃型。
個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習計劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導等等。中間部分闡述自己在學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程為該專(zhuān)業(yè)的.申請所做的準備，包括學(xué)習成績(jì)、自身能力的鍛煉和培養。最后，表達自己對攻讀該專(zhuān)業(yè)的意愿和決心，并明確表達自己學(xué)成后的職業(yè)規劃和目標。這一類(lèi)型的個(gè)人陳述相對來(lái)說(shuō)對于專(zhuān)業(yè)知識的要求比較低，比較適合大專(zhuān)生和本科生申請。特別是，作為十幾歲的高中學(xué)生，對于某一專(zhuān)業(yè)知識的認識一般比較淺顯。
專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規劃性的學(xué)習計劃，應該以個(gè)人對于所申請專(zhuān)業(yè)的了解和認識為主線(xiàn)，著(zhù)重突出對該專(zhuān)業(yè)在中國現狀和發(fā)展的認識，該專(zhuān)業(yè)在加拿大或北美地區發(fā)展的成熟和先進(jìn)，表達自己對先進(jìn)知識的追求和向往。最后說(shuō)明中國目前缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才，自己學(xué)成后對于中國專(zhuān)業(yè)人才的補充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的重大意義。這一類(lèi)型更適用研究生申請。對于研究生申請，無(wú)論是碩士和研究生文憑，對申請專(zhuān)業(yè)的學(xué)成計劃最好有一個(gè)比較明確的目標，一方面這是有目的有針對性地申請為將來(lái)做打算，另一方面是表達自己對該專(zhuān)業(yè)的激情和熱愛(ài)，因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習和深造。
綜上所述，學(xué)習計劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。
故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動(dòng)、具體。而整個(gè)學(xué)習計劃更應該是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準備的學(xué)習計劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學(xué)習計劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件(學(xué)歷背景，語(yǔ)言條件等)之上的。再完美的學(xué)習計劃，如果基本的硬件條件不能達到簽證官的要求，也會(huì )無(wú)濟于事。
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