法國本科留學(xué)申請需注意事項
法國本科留學(xué)申請需注意事項你都了解了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于法國本科留學(xué)申請需注意事項，希望能夠幫到大家!
法國本科留學(xué)申請需注意事項
第一，高中畢業(yè)生留學(xué)法國，高考成績(jì)尤其重要，如果高考成績(jì)過(guò)低，對于學(xué)生的通知書(shū)申請和使館簽證都造成了很大困難。高中畢業(yè)生申請的專(zhuān)業(yè)時(shí)應該盡量與中國學(xué)校錄取專(zhuān)業(yè)相同或相近。這樣在簽證時(shí)容易將自己的留學(xué)計劃講清楚。因此高中畢業(yè)生在填報高考志愿時(shí)，不要填寫(xiě)中文、漢語(yǔ)言文學(xué)和法律。前兩個(gè)專(zhuān)業(yè)明顯不是法國長(cháng)項;法律專(zhuān)業(yè)在法國錄取名額較少，對法語(yǔ)要求較高，對申請人簽證不利。
第二，如果高中畢業(yè)生在中國獲得的錄取通知書(shū)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(大專(zhuān))，最好選擇法國的職業(yè)技術(shù)學(xué)院或私立學(xué)校學(xué)習語(yǔ)言。因為私立學(xué)校比較容易獲得簽證。學(xué)完法語(yǔ)后，同樣可以申請公立大學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)。
第三，法國沒(méi)有本碩連讀之類(lèi)的課程，需要讀完學(xué)士再申請碩士-博士。理工科學(xué)生在大學(xué)一、二年級全都是科學(xué)與技術(shù)的基礎課程，大學(xué)三年級才根據自己的志愿和強項申請專(zhuān)業(yè)。
在高考時(shí)參加文科考試的學(xué)生不能申請法國理工科綜合大學(xué)的預注冊(如果需要變更，可以在法國讀完預言課程后申請想學(xué) 專(zhuān)業(yè)。比如，原來(lái)在國內參加理工科高考，到法國后，可以申請學(xué)電影或藝術(shù)設計)。
第四，高中畢業(yè)生留學(xué)法國，一定抓緊出國前500學(xué)時(shí)的法語(yǔ)培訓。因為大使館對高中畢業(yè)生法語(yǔ)成績(jì)要求高于本科和大專(zhuān)畢業(yè)生。
第五，法國學(xué)校對高中畢業(yè)生申請人的'年齡限制在26周歲以下。
法國留學(xué)申請法律專(zhuān)業(yè)注意事項
第一關(guān)是語(yǔ)言關(guān)
法語(yǔ)以語(yǔ)法煩雜，變化多端聞名。法律法語(yǔ)與一般之常見(jiàn)口語(yǔ)差異又甚大。一般中國學(xué)生主要是再成年后方開(kāi)始法語(yǔ)學(xué)習，大多數來(lái)法國之前的學(xué)生所掌握的法語(yǔ)知識又只是僅僅限于日常的口語(yǔ)交流。即使對于普通法國人，法律法語(yǔ)也是一個(gè)拗口的東西。這點(diǎn)相信只要接觸法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一定深有體會(huì )。法學(xué)是一個(gè)嚴謹的體系，法語(yǔ)又是一門(mén)嚴謹的語(yǔ)言，強強相加，其難度可想而知道。許多在口語(yǔ)中通用之名詞再法律法語(yǔ)中卻是截然不同之兩個(gè)概念。例如FONCTIONNAIRE一詞，其意為公務(wù)員。指經(jīng)過(guò)有權機關(guān)正式任命，擔任全職工作之公職人員。但一般口語(yǔ)中所指的公務(wù)員其意要比行政法之公務(wù)員廣泛得多，泛指在行政機構工作之全體人員。又如同為原告或被告，由于法院審級不同又各自存在不同稱(chēng)謂，行內人僅看稱(chēng)謂既明了案例之等級及過(guò)程，外行則如讀天書(shū)，撞破腦袋而不得其門(mén)而入。今日即使在某些學(xué)術(shù)著(zhù)作中，紕漏之處亦常有發(fā)生。法律法語(yǔ)之精確可見(jiàn)一斑。
此外，法國的教育多為教授口授，鮮有板書(shū)，全靠學(xué)生書(shū)記。因此，學(xué)習法國法律，最先過(guò)的一關(guān)也是最重要的一關(guān)就是語(yǔ)言關(guān)。向初次接觸法國法的學(xué)子推薦法國達魯茨出版之TERMES JURIDIQUE一書(shū)。另外有CAPITAN教授所編寫(xiě)之法國法律詞匯一書(shū)堪乘入門(mén)之所必備。在有了基本法律詞匯之后，方可談進(jìn)一步之研究。
第二關(guān)是體系關(guān)
雖然法國法與中國法同屬大陸體系。但在司法體系上卻是獨成一派。最主要的表現就在于行政法院體系與一般法院體系互相獨立。與此相對應，法國法學(xué)教育也劃分為公法與私法兩大類(lèi)，其間再分為眾多次類(lèi)學(xué)科。欲深造之學(xué)子不可不知也。雖然公法方向與私法方向在MAITRISE方進(jìn)行劃分，而在DEUG兩年學(xué)生所學(xué)的內容基本一致，但在LICENCE時(shí)根據個(gè)人選擇之深入輔導課的方向已經(jīng)基本決定了學(xué)生個(gè)人日后的發(fā)展方向。雖然區分并非絕對，公法方向的學(xué)生也可在日后轉往私法方向，但要付出的辛勞要更多。此為有心學(xué)習法國法之學(xué)子所不可不察之道也。
許多學(xué)子，尤其是中國大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生或者在讀生往往不愿意從DEUG開(kāi)始，在申報攻讀學(xué)位時(shí)盲目求高求快。非DEA不讀，最差也要從MAITRISE開(kāi)始。筆者私下認為該做法不可取。法國法學(xué)教育體系環(huán)環(huán)相扣(其他國家也一樣，法國尤甚)，DEUG進(jìn)行之法學(xué)教育是最基本之知識，從中途突然插入必然成無(wú)本之木，在做深入研究之時(shí)必然困難重重，在選擇研究方向上也難做抉擇。即使僥幸獲得學(xué)位，更有畫(huà)虎不成反類(lèi)犬之憂(yōu)。
學(xué)子如有毅力，從頭開(kāi)始固然為上上之策略，但法國法學(xué)院實(shí)行嚴格的淘汰制度。規定DEUG兩年的學(xué)業(yè)必須最多在三年之內完成。而法學(xué)院的淘汰例一般在百分之五十左右，某些學(xué)校甚至更高。而LICENCE與MAITRISE則未有此憂(yōu)。但是由于在MAITRISE一開(kāi)始時(shí)就必須選擇方向，校方因為擔心學(xué)生的能力也往往要求學(xué)生從所申請的學(xué)位高度下降一個(gè)等級，因此筆者建議從LICENCE開(kāi)始。所缺不多。惡補之下尚來(lái)得及(可旁聽(tīng)DEUG的重要課程如憲法學(xué)，法學(xué)研究方法論等)。
第三關(guān)是思維關(guān)
來(lái)法國之前，先入為主地以為法國屬于成文法國家，法學(xué)教育必以理論為主。案例僅僅做為參考材料。下水之后方知大謬，暗罵腐儒害人不淺也。
法國法律教育，雖然仍然以法典為主進(jìn)行理論展開(kāi)。在一般法律理論上亦僅把案例作為實(shí)質(zhì)淵源，但案例尤其是最高法院，權限沖突法庭以及最高行政法院，憲法委員會(huì )等終審機構之案例在法學(xué)院教育中所占比重之大，外人無(wú)法想象。盡管在法國大革命后，革命者鑒于舊制度下法官對革命之消極阻礙態(tài)度，普遍對法官存在不信任感，因此在民法典的編撰中對法官的作用做了嚴格規定，禁止法官在判決中運用衡平原則進(jìn)行裁量。
法官被傳統法學(xué)家認為是“法律的嘴巴”，其作用僅僅在于適用法律，法官造法是嚴格禁止的。(這和法國人對于民法典的驕傲應該是分不開(kāi)的，他們曾經(jīng)認為一本民法典已經(jīng)可以包括所有社會(huì )問(wèn)題。)事實(shí)上，由于現代社會(huì )的變動(dòng)節奏加快，立法者在制定法律時(shí)難免掛一漏萬(wàn)，因此法官在彌補法律空白方面的作用與日俱增。再加上最高法院為了維護判決的穩定性以利于當事人進(jìn)行預測，極力避免對前例進(jìn)行頻繁更改(除非必要，一般至少在10年內保持不變)，下級法院所做之判決如與前例不符，往往有被CASSER之危險(法語(yǔ)中CASSER原意為打碎，破裂之意，最高法院法文為L(cháng)A COUR DE CASSATION)，因此在實(shí)際上最高法院之判例對于下級法院具有實(shí)質(zhì)約束力。與此相對應，法學(xué)教育也對案例給予極大的重視。(敝人剛到之時(shí)曾經(jīng)就這一問(wèn)題請教教授，招來(lái)教授白眼。)
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