在對改革后的sat進(jìn)行了全方位的分析和解讀之后，專(zhuān)家為廣大考生準備了完整的備考建議，從詞匯到語(yǔ)言，從寫(xiě)作到閱讀，面面俱到。

　　詞匯：

　　對詞匯的備考我們需要進(jìn)行一個(gè)全面的審視。專(zhuān)家的建議是要積極地盡可能多地去閱讀，是時(shí)候丟掉那些涵蓋10000詞匯的書(shū)，用更加自然的方式學(xué)習單詞了。暫時(shí)把背奇怪單詞的時(shí)間分配到文章的閱讀上。這也是利用有限學(xué)習時(shí)間的最佳辦法。

　　寫(xiě)作/語(yǔ)言：

　　雖然這些題的測試方式稍微發(fā)生了一些改變，但是我們還是可以快速找到解決方案：增加對英語(yǔ)文本的學(xué)習，并且對其進(jìn)行更多的分析。從我自身的經(jīng)驗來(lái)談，只要增加對英文文本的閱讀量就會(huì )在寫(xiě)作或語(yǔ)言測試上取得進(jìn)步。只是目前很少有人花時(shí)間讀TPO或者SAT卷子之外的閱讀材料，更不用說(shuō)嘗試著(zhù)去分析。改革以后的SAT所有的選擇題配的文章都和寫(xiě)作部分有著(zhù)共同的特征，學(xué)生也可以繼續將其視為練習作文的素材。

　　但本質(zhì)上講，改革并未對學(xué)習英語(yǔ)的閱讀材料帶來(lái)變化。新SAT考試依舊會(huì )從《紐約時(shí)報》和《紐約客》取材，在此基礎之上添加在A(yíng)P美國歷史的考試中出現的官方文獻，演講和致辭;還有對科學(xué)和數據型文獻的重視(尤其是包含圖表問(wèn)題的)會(huì )提高諸如《科學(xué)美國人》，《國家地理》和《連線(xiàn)》等一些公共刊物的重要性。

　　最后，把語(yǔ)法放在語(yǔ)境中去學(xué)習。

　　作文：

　　想要提高作文，需要比一般學(xué)生大很多的閱讀量。外文閱讀的確很困難，并且容易讓人煩躁。但是新的作文就是測試你對書(shū)面英語(yǔ)的熟悉程度。而提高對書(shū)面英語(yǔ)熟練程度的唯一辦法就是閱讀!

　　建議學(xué)習方案：

　　文章。最大限度的學(xué)習文章，分析文章的結構，再輔助語(yǔ)法練習。

　　輪流去讀說(shuō)明文，議論文，和紀實(shí)文學(xué)，并分析文中出現的較難詞匯，論證結構，修辭和高級的語(yǔ)法結構。這么多不同的文章來(lái)源，一定會(huì )有圖表信息出現。學(xué)生要分析這些圖表信息，進(jìn)行事實(shí)推斷，評估它們作為證據的有效性，再把它們和文章聯(lián)系起來(lái)。此辦法同時(shí)適用于作文。