日本執政黨建議大學(xué)入學(xué)資格納入托福成績(jì)。日本執政黨的自民黨教育再生執行本部(本部長(cháng)遠藤利明眾議院議員)向安倍晉三首相提出，為了評量學(xué)生英文能力，應檢討將普及世界的托福成績(jì)列為大學(xué)考試相目，培養能在海外活躍之人才為目的的教育政策建言。
建言以充實(shí)英文、數理、情報通信技術(shù)的教育為中心。倡言「培養人才對經(jīng)濟再生不可或缺」。特別是對英文教育，包括「將托福等的一定以上的成績(jì)作為大學(xué)入學(xué)、畢業(yè)的條件」、「全員在高中階段達到托福45分(英檢2級)以上」等。在大學(xué)方面，已經(jīng)有大約30所大學(xué)畢業(yè)條件需要具備相當托福90分的成績(jì)。
為了實(shí)現此目標，英文教師的甄選條件將需具備一定英文能力(托福80分以上)。也加入全體現職英文老師在國內外進(jìn)修的內容。
有關(guān)托福義務(wù)化，遠藤本部長(cháng)表示以國立大學(xué)為基礎開(kāi)始，希望促使私立大學(xué)也導入此制度。決定開(kāi)始實(shí)施后，以大約五年做為準備期間。此外，建議還包括小學(xué)理科的專(zhuān)任教師化及理科教師的碩士化、對全體學(xué)童發(fā)放平板電腦等。預估需要1兆日幣的經(jīng)費，但針對財源，遠藤本部長(cháng)表示「希望從現在開(kāi)始討論�！�
上智大學(xué)公關(guān)人員表示，若普遍具備英文的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力之學(xué)生能夠入學(xué)，大學(xué)方面也會(huì )重新檢討課程內容，更朝向國際化前進(jìn)。進(jìn)入社會(huì )的人才幅度也將變寬廣。不過(guò)高中階段為止的英文教育必須再檢討。因為托�？荚囉泻芏喽际且詫W美文化和社會(huì )理解為前提，無(wú)法以現今日本的英文試驗教育來(lái)因應。早稻田大學(xué)相關(guān)人員也表示托福是很好的測驗。只是即便是接受現在英文測驗教育，也有接受入學(xué)后的教育而進(jìn)步的情況。以各式各樣的基準來(lái)評量為佳，單方面以托福成績(jì)來(lái)判斷，是存在盲點(diǎn)的。