隨著(zhù)現在出國留學(xué)的中國學(xué)生越來(lái)越多，國外大學(xué)的學(xué)生人數也越來(lái)越多，在規模很大的大學(xué)你可能有種被淹沒(méi)的感覺(jué)。那么你是否在尋找一所大學(xué)，在這其中你會(huì )感到你自己是一個(gè)個(gè)體，而不只是一個(gè)學(xué)生人數的數字呢?你是否想要在學(xué)術(shù)上挑戰自己，并且同時(shí)兼顧與社會(huì )的接觸呢?一所小型的大學(xué)可能是你更理想的選擇，下面的是小編分享的與為什么要去小型大學(xué)留學(xué)有關(guān)的文章，歡迎繼續訪(fǎng)問(wèn)應屆畢業(yè)生留學(xué)網(wǎng)!
你覺(jué)得你自己重要
在一所小型的大學(xué)，每一個(gè)人對團體的貢獻顯得更有意義。對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，在規模大的大學(xué)感覺(jué)到了疏遠，你很容易感覺(jué)到你的聲音沒(méi)有被聽(tīng)到，或者你在不在那里都無(wú)關(guān)緊要。而在小型的大學(xué)，更容易使每個(gè)人都覺(jué)得自己是團體的一部分，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，而不只是一個(gè)數字。
一個(gè)緊密的校友團體
從更小的大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生往往形成了緊密聯(lián)系的校友圈，這對學(xué)生今后的職業(yè)生涯網(wǎng)絡(luò )也很有幫助。西班牙IE大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)推出了自己相互之間的創(chuàng )業(yè)項目，并且還得到了教授的幫助。
從小型的大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生與校友的聯(lián)系往往更密切，這對學(xué)生將來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。事實(shí)上，關(guān)系網(wǎng)立即就啟動(dòng)了。BBA 學(xué)生和企業(yè)家Eshtiaque Khan說(shuō)，從第一年開(kāi)始，我就接觸了IE大學(xué)內部系統里的各種如雨后春筍般冒出來(lái)的初創(chuàng )企業(yè)，看到這些公司非常令人興奮，這些初創(chuàng )公司從單純的愿景變成了現實(shí)。
其他IE大學(xué)的學(xué)生發(fā)起了Tyba，這是一個(gè)工作搜索的項目，IE大學(xué)的學(xué)生發(fā)現更小的班級規模和團體使得他們可以更容易識別其他有著(zhù)類(lèi)似愿景和商業(yè)想法的學(xué)生，從而與他們進(jìn)行合作。
個(gè)性化的學(xué)術(shù)道路
除了從更多在課堂中參與其中的機會(huì )中受益之外，小規模大學(xué)的學(xué)生還可以從個(gè)性化的學(xué)術(shù)道路中受益。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在西班牙IE大學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有為自己量身定做的學(xué)術(shù)道路，這能夠讓學(xué)院的教師與每一位本科學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。這些學(xué)術(shù)軌道包含核心學(xué)位課程、專(zhuān)業(yè)的文憑、特定的實(shí)習、IE大學(xué)實(shí)驗室、高級研討會(huì )，以及由學(xué)生的導師指導、學(xué)生自己選定的最終學(xué)位課程項目。
更多師生之間的互動(dòng)
較少的學(xué)生數量通常意味著(zhù)較小的教學(xué)小組，以及更多的師生互動(dòng)機會(huì )。所有你不用試圖在一個(gè)擁擠的演講大廳的最后面大聲回答問(wèn)題，通常你都可以用你正常的音量來(lái)提問(wèn)，并且也不需要爭取關(guān)注。
當然，這也意味著(zhù)你只有更少的地方來(lái)隱藏自己，如果你的討論小組里只有10個(gè)人，那么你肯定無(wú)法逃過(guò)參加討論。根據你的學(xué)習風(fēng)格，這種學(xué)習方式能夠大大改變你的學(xué)術(shù)表現，確保你能夠接受挑戰并且激發(fā)你的全部潛力。
你自己學(xué)術(shù)顧問(wèn)
學(xué)術(shù)顧問(wèn)為每位學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性化的學(xué)術(shù)道路，并且在學(xué)生的大學(xué)就讀期間引導他們，確保學(xué)生實(shí)現自己的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)目標，這意味著(zhù)每個(gè)學(xué)生都獲得了充分的挑戰，以此同時(shí)還有充分的支持。這樣也能夠減少一些麻煩，比如學(xué)生覺(jué)得自己做了錯誤的決定，或者學(xué)生覺(jué)得他們的學(xué)位對自己將來(lái)的發(fā)展壓根沒(méi)有用。
馬福林保羅是一名來(lái)自印度的IE大學(xué)學(xué)生，他說(shuō)，在學(xué)習材料很難的時(shí)候，老師給予的個(gè)別關(guān)注是非常奇妙的。擁有一名個(gè)人顧問(wèn)是整個(gè)課程項目中我最喜歡的部分。我們每個(gè)人都被分配了一名顧問(wèn)，來(lái)幫助評估我們的早期專(zhuān)業(yè)目標，幫助形成大學(xué)學(xué)習與真實(shí)世界之前有價(jià)值的重要聯(lián)系。
參與學(xué)生俱樂(lè )部的更多機會(huì )
就像你可以參加更多規模更小的教學(xué)小組，一個(gè)小的社會(huì )團體可以使每個(gè)人都能更容易地參加豐富多彩的課外活動(dòng)。這就包括更多的機會(huì )來(lái)當領(lǐng)導，幫助建立和運作學(xué)生俱樂(lè )部和社團，這是非常有趣的工作，并且與此同時(shí)你還能獲得豐富的經(jīng)驗。在西班牙IE大學(xué)，學(xué)生最近就發(fā)起了一系列新的俱樂(lè )部，比如女子足球隊，還有沖浪俱樂(lè )部。