留學(xué)北美，學(xué)位含金量最高。尤其是去加拿大讀大學(xué)本科，不僅性?xún)r(jià)比優(yōu)異、環(huán)境安全祥和，而且無(wú)論是讀研、讀本或讀大專(zhuān)，畢業(yè)后都有寬松的實(shí)習工作和申請移民的機會(huì )。加拿大簽證的“門(mén)檻”較高，但是與美國比，簽證政策相對穩定和人性化。只要你對簽證要求和審批程序獲得了起碼的了解，并且主要條件具備，就有理由對成功抱有基本的信心。今天YJBYS小編就跟大家扒一扒申請簽證最忌諱哪些情況，申請簽證的雷區又在哪里呢?
No.1弄虛作假
嚴重指數5
在所有拒簽原因當中，后果最嚴重、最應當防范的因弄虛作假而導致的拒簽。其后果在相當長(cháng)一段時(shí)間內是不可逆轉的。
簽證申請是法律程序。任何國家為維護其法律的嚴肅性，對法律程序中的弄虛作假行為都規定了嚴厲的制裁措施。加拿大的新移民法規定，被發(fā)現弄虛作假的申請人，可在拒簽后兩年內將其列為加拿大“不接受”的人，對其再遞交的簽證不予受理。對用虛假材料已進(jìn)入加拿大的人員，一經(jīng)發(fā)現，輕者可限期離境、遣送出境或拘留遣送，重者可處以高額罰款或有期徒刑，或兩項并處。
實(shí)例
一名剛回國的女生，她已在某私立預科學(xué)校學(xué)習了一年多，但最近被迫回國，原因是：她在“就學(xué)許可”(Study Permit)延期申請中使用了虛假的成績(jì)單。結果，不僅她的延期申請被拒絕，一年內不得再申請，而且還收到了移民局發(fā)來(lái)了限期離境通知，如果到期不離境，移民局將采取強制遣送措施。無(wú)奈，這個(gè)學(xué)生黯然回國。這種不該發(fā)生的事年年都有發(fā)生。
尤其令人遺憾的是，作假送簽的申請人往往是本來(lái)具備獲簽條件，結果卻弄巧成拙。究其心理，首先是對簽證政策和審批程序不熟悉，其次是抱有僥幸心理，其三是受人誤導蠱惑。
No.2條件太差
嚴重指數4
條件太差的申請就是本來(lái)根本不應該遞交的申請。這樣的申請，送了也是白送，等于浪費資源，還留下了一次完全無(wú)必要的拒簽記錄。
實(shí)例
條件太差有兩種情況：一種是現在不具條件，將來(lái)也難以具備條件。這種條件下的學(xué)生，應正視現實(shí)，考慮其它選擇。
一位張家口的學(xué)生希望去加拿大讀本科，通過(guò)熟人獲得了加拿大某校的有條件錄取，但是其父母靠養羊為生，全部積蓄僅是年初存進(jìn)銀行的10萬(wàn)元左右，而且無(wú)親屬能夠提供資助。面對學(xué)生及其父母殷切的目光，我們只能友善但坦率地告訴他們條件不夠，但如果確有愿望留學(xué)，可考慮申請對資金要求低一些的國家，如法國、意大利等。
另一種情況是暫時(shí)不具備條件，此時(shí)強行遞送申請只會(huì )預速不達。過(guò)一段時(shí)間等條件改善了送交簽證申請，則可能穩操勝券。
No.3資金堪憂(yōu)：收入不足、歷史不足、來(lái)源不明、擔保牽強
嚴重指數4
學(xué)生簽證申請中最常見(jiàn)的拒簽原因大概就是資金問(wèn)題。
留學(xué)需要兩大支撐：一是學(xué)習，二是學(xué)費生活費。如果資金有問(wèn)題，哪怕學(xué)生自身條件再好，簽證也會(huì )受阻。需要說(shuō)明的是，這里所說(shuō)資金有問(wèn)題，不是說(shuō)學(xué)生家庭的經(jīng)濟條件不夠，付不起孩子的學(xué)費生活費。這里講的問(wèn)題，是未能滿(mǎn)足使館的審批要求。
實(shí)例
實(shí)例分析1——資金不足
究竟多少資金擔保才算夠，使館從未宣布具體數。從實(shí)際操作中看，總的原則是，算一算學(xué)生去加拿大留學(xué)總共需幾年、學(xué)費和生活費總共多少錢(qián)。例如：讀語(yǔ)言加大學(xué)本科大約五年，共需要大約60-70萬(wàn)元; 以此為基數，讀高中加大學(xué)需要再增加一至三年;讀研究生可減少兩至三年。擔保金越接近所需金額越好，多則更好。
一對任公職的父母要送女兒去加拿大讀語(yǔ)言、高三和大學(xué)，但家庭存款僅60萬(wàn)左右，被簽證官以資金不足為由拒簽。一年后他們送女兒去讀大學(xué)，獲得了簽證。這先拒后批的過(guò)程，典型地反映了簽證官對擔保金額要求的隱性標準。當然，這個(gè)標準從不是一成不變的，而是與父母的職業(yè)、收入、其它資產(chǎn)等因素有互動(dòng)關(guān)系。
實(shí)例分析2——收入問(wèn)題
父母究竟收入多少才算OK，使館從未宣布具體數。但收入水平如果與家庭存款或留學(xué)支出不匹配，就可能拒簽。
一學(xué)生父親任某全國性國營(yíng)公司省分公司總會(huì )計師，年收入30余萬(wàn)元，竟然被拒，原因是簽證官認為其父夸大了收入。后經(jīng)澄清事實(shí)，該生獲簽。在其它拒簽案中，也有被認為父母親收入不足的，例如在北京這樣的大城市，如學(xué)生父母各自月收入僅三千元，就極可能被認為收入不足。
實(shí)例分析3——歷史不足
使館要求學(xué)生家庭提供過(guò)去18個(gè)月的資金歷史，以證明錢(qián)的可靠歸屬和穩定存在。但同時(shí)，使館對銀行利息單、私人借條等憑證又不接受為證據，造成了證明資金歷史有相當難度。
一位令人尊敬的老者、我們熟悉并確信誠實(shí)的京郊果農大戶(hù)希望送有出息的兒子去國外完成大學(xué)學(xué)業(yè)。他的存款很新，因為此前上千萬(wàn)資金全部周轉于城郊幾個(gè)大型冷庫和投資于同村的十幾個(gè)經(jīng)營(yíng)戶(hù)。一摞私人借條清晰明白，我們與各個(gè)債務(wù)人核實(shí)無(wú)誤。但簽證官就是不接受這樣的材料作為資金歷史證據。拒簽后為不耽誤孩子前程，老者無(wú)心與使館申辯，送兒子轉去了他國。
實(shí)例分析4——來(lái)源不明
換句話(huà)說(shuō)，錢(qián)少了不行，錢(qián)多了說(shuō)不清也不行。
某學(xué)生兄弟倆留學(xué)，父母提交了兩百余萬(wàn)存款，而父母年收入合計僅十萬(wàn)元左右，結果拒簽，原因是收入與存款不匹配。再次申請時(shí)澄清了過(guò)去的收入來(lái)源，遂成功獲簽。
實(shí)例分析5——擔保牽強
自家的資金不足，可以請親屬共同擔保。但親屬擔保必須可信。留學(xué)擔保金額較大，即便是親屬，一般也不會(huì )把這么大一筆錢(qián)隨隨便便送人。
一學(xué)生父母自家的存款不足，就去找親屬額外擔保。本來(lái)告訴我們是孩子的“姑姑和姑父”(父親的妹妹和妹夫)，聽(tīng)起來(lái)不錯�？刹牧纤蛠�(lái)之后我們才發(fā)現，擔保人實(shí)際上是孩子姑父的妹夫，頃刻間沒(méi)了血緣關(guān)系。被該生父母請求無(wú)奈，我們遞交了申請。結果可想而知，被以資金不足為由拒簽。
No.4學(xué)習計劃缺陷
嚴重指數4
學(xué)習計劃缺陷對學(xué)生簽證申請來(lái)說(shuō)是致命的。學(xué)習計劃，是簽證申請中最重要、最關(guān)鍵的文件之一。我常說(shuō)，“學(xué)習計劃相當于半個(gè)面試”。由于加拿大的學(xué)生簽證申請絕大多數都不需要面試，簽證官只能通過(guò)書(shū)面材料來(lái)了解學(xué)生，所以簽證官在審閱學(xué)習計劃的時(shí)候，是聆聽(tīng)學(xué)生自我陳述的最佳時(shí)機。實(shí)際上，不少簽證官在審批過(guò)程中，拿起來(lái)認真閱讀的第一份材料就是學(xué)習計劃。其重要性可想而知。
實(shí)例
實(shí)例分析1——學(xué)業(yè)設計不當，可行性欠佳
嚴格講，沒(méi)有哪種求學(xué)途徑是不可選的，但關(guān)鍵是學(xué)業(yè)實(shí)際要合情合理、可行可信。做不到這一點(diǎn)，就難過(guò)簽證這關(guān)。
西安某重點(diǎn)大學(xué)財貿專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一位女生，執意要去加拿大攻讀本科計算機專(zhuān)業(yè)，理由是對計算機專(zhuān)業(yè)有超濃厚興趣，選課、培訓或業(yè)余學(xué)習均無(wú)法滿(mǎn)足其學(xué)習欲望，非攻下一個(gè)學(xué)位方可了結心愿，雖經(jīng)多人勸說(shuō)不能阻止。無(wú)奈一試再試，均未獲簽。原因顯而易見(jiàn)：一個(gè)國內大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，花上五年時(shí)間和大把金錢(qián)，去國外讀個(gè)本科第二學(xué)位確實(shí)有人為之，但通常是因為原來(lái)的學(xué)位在找工作時(shí)太沒(méi)用處。這位女生的情況卻非如此。重點(diǎn)大學(xué)財貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)位，隨便在中國哪個(gè)大城市找工作都是公認的好專(zhuān)業(yè)。棄之而不用，反而以昂貴的代價(jià)去國外讀個(gè)計算機本科學(xué)位，畢業(yè)時(shí)將27、28歲，還有什么競爭優(yōu)勢?怎么想怎么不合理，拒簽才在情理之中。
實(shí)例分析2——缺乏對學(xué)校的起碼了解
擇校問(wèn)題上面已經(jīng)實(shí)例說(shuō)明過(guò)了，不再贅言。這里要講的是對學(xué)校的基本了解，以及該校在加拿大教育體系中的位置。對學(xué)校任何不切實(shí)際的評價(jià)都可能導致拒簽。
一名學(xué)生通過(guò)加拿大一個(gè)熟人取得了溫哥華的一所私立預科學(xué)院語(yǔ)言 加拿大東部某普通公立大學(xué)工商管理碩士MBA的錄取。這本是一個(gè)自創(chuàng )辦起就有爭議的項目。然而，他卻在學(xué)習計劃中說(shuō)，XXX大學(xué)是世界著(zhù)名大學(xué)，其MBA在國際上獲得很高的承認。這顯然不切實(shí)際，反映了該生對學(xué)校缺乏起碼的了解，結果是拒簽。以同樣的基本材料，僅僅更改了學(xué)習計劃，該生后來(lái)獲得了簽證。
實(shí)例分析3——時(shí)間安排欠妥
這反映了學(xué)生對所選的專(zhuān)業(yè)、課程、教學(xué)及自身條件的基本了解不夠。
一個(gè)比較典型的例子是一名自身條件還不錯的學(xué)生，通過(guò)有條件錄取，希望去加拿大一所大學(xué)讀語(yǔ)言 工商管理碩士MBA.然而，她在學(xué)習計劃中給語(yǔ)言學(xué)習的時(shí)間只有三個(gè)月，而且沒(méi)有說(shuō)明為什么她相信自己用如此短的時(shí)間就能夠過(guò)語(yǔ)言關(guān)。結果被簽證官以學(xué)習動(dòng)機不純?yōu)橛删芎�。所幸的是，就在與她談話(huà)后幾天，她的托福成績(jì)出來(lái)了，與學(xué)校免修語(yǔ)言的分數線(xiàn)僅相差20分。以此為依據，我們?yōu)樗郎蕚淞硕紊暾�，順利獲簽。試想一下，那些沒(méi)有語(yǔ)言成績(jì)作為參照的學(xué)生，如果不合理地估計了過(guò)語(yǔ)言關(guān)所需的時(shí)間，往往會(huì )影響到簽證結果。
實(shí)例分析4——學(xué)習動(dòng)力不夠,說(shuō)服力弱
十個(gè)手指伸出來(lái)不一般長(cháng)，學(xué)習成績(jì)較低、求學(xué)道路曲折的學(xué)生，往往讓簽證官擔憂(yōu)：這樣的學(xué)生在中國就這么差，到了加拿大會(huì )好好學(xué)習嗎?大學(xué)能畢業(yè)得了嗎?不如拒簽了算了。但實(shí)際情況是，無(wú)論學(xué)習成績(jì)好壞，只要學(xué)習計劃得當，每個(gè)學(xué)生都有獲簽機會(huì )。差學(xué)生要說(shuō)服簽證官，自然需要格外努力，尤其需要注重以事實(shí)說(shuō)話(huà)。
在多年的教育服務(wù)工作中，一個(gè)來(lái)自遼寧遼陽(yáng)市的女生以她的發(fā)奮自強給我留下了深刻印象。論學(xué)習成績(jì)，她出國之前不算是優(yōu)等生。高考兩度失利之后，她來(lái)到北京在一所私立語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習，本應學(xué)兩年，可一年后就因為該校教學(xué)質(zhì)量不好而退了學(xué)，又自學(xué)了大半年英語(yǔ)，但既沒(méi)考托福雅思，英語(yǔ)對話(huà)也非常吃力。她的簽證申請曾兩度被拒，最終能夠贏(yíng)得面試和簽證，靠的主要就是兩樣東西：一是我們寫(xiě)給使館的請求信，二是對她學(xué)習計劃的妥善措辭。這位同學(xué)到加拿大之后，以頑強的毅力和優(yōu)異的成績(jì)通過(guò)了語(yǔ)言關(guān)，順利進(jìn)入了一所名牌大學(xué)本科。
No.5斟酌裁定
嚴重指數4
簽證審批的標準并不是精確地量化的，因此，相當大一批申請人的條件并不是那么黑白分明、完美達標，而是或多或少地有些弱點(diǎn)或瑕疵。對這些所謂的“中間線(xiàn)案子”，也就是批準可不批準都有道理的申請，加拿大移民法賦予簽證官以很大的斟酌裁定權。只要簽證官對申請人的條件信服，就可以批準;反之可以不批準。這就是為什么大致條件差不多的學(xué)生或家庭，有的順利拿到簽證，有的卻不那么順;有的首次申請被一簽證官拒了，下次申請被另一簽證官批準的原因。
但決不要把簽證申請當成撞大運。因為它的確不是撞大運。批準或拒簽都是有理由的。我們之所以需要精心準備申請，目的就是強調、突出優(yōu)點(diǎn)和重點(diǎn)，正視、解釋弱點(diǎn)和瑕疵，努力避免把命運完全交給簽證官的斟酌裁定權。
實(shí)例分析1
一名從文藝職高畢業(yè)的女生申請去加拿大一所公立大學(xué)讀工商管理本科學(xué)位，被簽證官以學(xué)習目的不明為由拒簽。的確，這個(gè)女生學(xué)業(yè)設計的可行性和可信度都令人擔憂(yōu)：在文藝職高，普通高中的文化課程少而又少，如果在國內想通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)本科工商業(yè)管理專(zhuān)業(yè)難上加難，簽證官如何相信她進(jìn)了加拿大大學(xué)就能行呢?然而，這還不是主要的難題。更大的挑戰是：這名女生，從文藝職高畢業(yè)時(shí)已將近22歲。也就是說(shuō)，一般孩子18歲左右高中畢業(yè)，22歲左右大學(xué)畢業(yè)，而這名女生職高畢業(yè)時(shí)，別的孩子已讀完大學(xué)了。對簽證官來(lái)說(shuō)，這是個(gè)很反常的學(xué)生，成績(jì)也不很優(yōu)秀，拒簽理由是站得住腳的。但是經(jīng)過(guò)與家長(cháng)進(jìn)行耐心細致的溝通，我們了解到致使她走入今天局面的一個(gè)令人震驚的原因：這個(gè)女孩在初中的時(shí)候曾經(jīng)被壞人劫持扣留。幸運得救之后，父母為了孩子的安全，讓她數次轉校，深居簡(jiǎn)出，從而耽誤了三年多學(xué)業(yè)。顯然，遭遇不幸而影響學(xué)業(yè)不是孩子的錯，她和父母也盡了最大努力重建美好的生活和未來(lái)。簽證官的斟酌裁定權并不總是對學(xué)生不利的。后來(lái)這名學(xué)生成功獲得了簽證。。