導讀：每年的4月份正是出國留學(xué)的高峰階段，可是有許多同學(xué)費了九牛二虎之力仍然不能出國留學(xué)，在這里，YJBYS留學(xué)小編要問(wèn)了，那么勤勤懇懇的準備申請材料，想到如果被拒絕該怎么辦了嗎?是就此放棄還是再接再厲?
其實(shí)，不管結果如何，錄取日到來(lái)這一天，你都要首先恭喜自己完成了大學(xué)申請而這項復雜和艱難的工作�；仡欀盀榱松暾垖W(xué)校所做的一切準備，付出的一切努力，如果得到了一個(gè)滿(mǎn)意的結果，那將皆大歡喜;即使沒(méi)有，在整個(gè)申請的過(guò)程中所學(xué)到的歷練都會(huì )讓你受益終身!
招生官如何做出決定?
影響錄取結果的因素包括方方面面：標準化考試結果、創(chuàng )意能力和批判性思考能力、課外活動(dòng)、實(shí)習經(jīng)歷、個(gè)人魅力、面試表現等。
錄取決策過(guò)程是在招生辦公室通過(guò)圓桌會(huì )議的模式進(jìn)行的。所有招生官根據學(xué)生的全部申請材料和面試表現進(jìn)行評述和溝通，會(huì )采取類(lèi)似投票的形式，考慮大多數招生官的意見(jiàn)。具體閱讀你的申請材料的招生官將陳述對你的整體印象，并通過(guò)對你的闡述，讓所有招生官就是否錄取你來(lái)民主制度的投票，最終決定結果。
學(xué)生最終可能會(huì )收到三種不同的結果：Accept，錄取;Wait List，候補名單;Deny：拒絕。
1.如何面對三種不同的申請結果?
被多所院校同時(shí)錄取
即便你收到了最想去院校的Offer，也請綜合考慮所有錄取結果并作出最佳判斷�？梢栽俅魏徒逃檰�(wèn)進(jìn)行深入溝通，根據孩子的情況選擇院校Offer。獲得錄取通知的學(xué)生可以在5月初最終決定錄取期限前再次訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，這次訪(fǎng)問(wèn)可以旁聽(tīng)課程，去學(xué)校餐廳用餐，和老師以及同學(xué)溝通，參觀(guān)之前沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校的其他地方和設施等。
對家庭而言，這是一次重大的教育投資;對孩子而言，這也是成長(cháng)環(huán)境的一次巨大轉換，所以一定要慎重選擇。全家人可以綜合考慮學(xué)校的俱樂(lè )部、運動(dòng)、藝術(shù)、人文和旅行項目等各種機會(huì )，為孩子選擇最合適的那所學(xué)校。
2.被告知進(jìn)入Wait List
首先，你需要了解進(jìn)入Wait List說(shuō)明你具備了很強的候選實(shí)力，但由于各種原因：例如學(xué)校已經(jīng)滿(mǎn)額，或由于性別、年級、國籍等因素，學(xué)校只能先將你列入Wait List。
另外很重要的一點(diǎn)就是Wait List不是一個(gè)排名，沒(méi)有先后順序，只是所有待選學(xué)生的名單。同時(shí)，學(xué)校在錄取時(shí)會(huì )考慮各種因素，采取多元錄取策略，例如一個(gè)已被錄取的墨西哥女孩放棄錄取，那么招生辦公室不能簡(jiǎn)單的地直接將此名額給予一名待選名單中的中國男孩。
那么，你應該做什么呢?學(xué)校需要知曉學(xué)生是否希望繼續留在待選名單中，所以你應該立刻與學(xué)校取得聯(lián)系，告訴招生官你非常希望繼續留在Wait List上面，并進(jìn)一步爭取錄取機會(huì )。在待選期間，學(xué)生如果有任何可以爭取錄取機會(huì )的新的進(jìn)展，例如獲得了新的獎項，取得了更好的成績(jì)，成為了學(xué)校足球隊的隊長(cháng)等，需要及時(shí)報告給招生官(特別是負責國際學(xué)生申請的招生主任)，這些事情需要由學(xué)生本人來(lái)做，向學(xué)校展示申請者希望進(jìn)入學(xué)校的熱望。
記住，不要給招生辦打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他們什么時(shí)候會(huì )把你從Wait List升級為被錄取。這個(gè)不是一個(gè)招生官的決定，而是學(xué)校通過(guò)強大的學(xué)生數據庫與每年的不同狀況而研發(fā)總結出來(lái)的一個(gè)綜合結果。
3. 被申請院校拒絕
千萬(wàn)不要認為你的美國留學(xué)夢(mèng)想就此終止!收到拒絕信也絕對不代表你是一個(gè)“差”學(xué)生。審視整個(gè)申請的過(guò)程，總結得失，從中吸取重要的申請經(jīng)驗。你也可以準備在第二年重新申請，通過(guò)提高標準化考試成績(jì)，鍛煉英文寫(xiě)作和表達能力，努力在面試中做得更好等實(shí)際行動(dòng)讓自己變得更好，更有競爭力。
美國的大學(xué)有將近4000所，有的是眾所周知的頂尖學(xué)府，有的是專(zhuān)業(yè)突出的優(yōu)質(zhì)學(xué)府。即使你的錄取結果不很理想，這并不代表你是一個(gè)差學(xué)生!請記住，每一個(gè)學(xué)校都有非常優(yōu)秀的學(xué)生，而錄取結果并不是針對你本人價(jià)值的絕對評估。你要理解，學(xué)校是在組成一個(gè)“班級”。很多因素同時(shí)發(fā)揮作用，你已經(jīng)不再是你，而是整體的一部分。
現在，我們假設你的夢(mèng)想學(xué)校沒(méi)有錄取你，你該怎么辦?掉幾滴眼淚?跟父母、顧問(wèn)們和朋友談?wù)勀愕母惺?這都可以，但千萬(wàn)別生氣!
難受勁兒過(guò)了之后，你可以開(kāi)始重新評估現實(shí) (re-assess)。你手里有什么選擇?我希望重新研究之后，你還剩下很多不錯的選擇�；剡^(guò)頭來(lái)想想你是如何調查學(xué)校的，為什么你當初選擇了這些學(xué)校，這些學(xué)校有哪些優(yōu)勢可以幫你繼續學(xué)業(yè)，比如學(xué)習條件、校園社區、其他機會(huì )等等。重新評估往往會(huì )令你發(fā)現驚喜。
其實(shí)，“拼圖理論”(The Puzzle Piece Theory) 很好的解釋了這個(gè)“再評估”過(guò)程。
在拼圖理論中，這個(gè)世界上的人和物組成了一個(gè)大拼圖，我們每一個(gè)人都是其中的一塊，有著(zhù)獨特的凹凸外形，象征著(zhù)我們每人不同的個(gè)性。
現在，想象你就是一塊拼圖，通過(guò)不同的方式與生活中不同的人、事業(yè)和興趣互動(dòng)，就像拼拼圖的過(guò)程。
有時(shí)候，很容易找到和你相匹配的，這時(shí)你和這個(gè)人很好相處，或很喜歡這個(gè)愛(ài)好。還有時(shí)候，一開(kāi)始看起來(lái)很不配，稍微轉個(gè)方向之后，突然發(fā)現，喔!我們很配，而且完全吻合。
生活神秘莫測，有時(shí)我們一開(kāi)始覺(jué)得這條路行不通，但后來(lái)發(fā)現還是當初的選擇是正確的，隨而又選了那條路。
錄取，候補和被拒，不僅是大學(xué)申請的三種結果，也是生命的三種自然常態(tài)。人生的每一次努力和付出，換來(lái)都有可能是這三種結果中的一種，同學(xué)們既要學(xué)會(huì )如何面對大學(xué)申請的結果，也應該通過(guò)這次經(jīng)歷去學(xué)習如何面對人生的陰晴圓缺。