近日有媒體報道，為了讓孩子更順利地上一所美國的好大學(xué)，有中國家長(cháng)開(kāi)始有意培養孩子的體育特長(cháng)�？磥�(lái)，“體育特長(cháng)”似乎真的有點(diǎn)兒留學(xué)“敲門(mén)磚”的意思，而這是否意味著(zhù)準備出國學(xué)習的學(xué)生們有了一條新的“捷徑”可走呢?
特長(cháng)成留學(xué)“敲門(mén)磚”?
采訪(fǎng)中筆者了解到，北美的大學(xué)非常重視體育，學(xué)校各個(gè)運動(dòng)隊每年會(huì )按需求招收數量不等的體育特長(cháng)生。來(lái)自遼寧的王怡雯同學(xué)便是其中一位。
王怡雯最初申請美國得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校告敗，最終一項特長(cháng)幫她拿到了這所大學(xué)的錄取名額：“說(shuō)起來(lái)我也挺幸運的，剛好我參加了美國青少年射擊錦標賽并拿獎了，校隊教練找到了我，我就被破格錄取了。”王怡雯出國前曾是遼寧省射擊隊的專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員，但是學(xué)習成績(jì)并不突出。而優(yōu)秀的射擊成績(jì)不但幫助王怡雯上了心儀的大學(xué)，更使她連續兩年得到體育生全額獎學(xué)金。
加拿大籍的吉莉安同學(xué)在申請大學(xué)時(shí)也充分利用了自己的體育特長(cháng)。“我最擅長(cháng)的運動(dòng)是足球，所以在申請大學(xué)時(shí)，我總會(huì )把我的優(yōu)勢展示出來(lái)，主動(dòng)跟學(xué)校足球隊的教練聯(lián)系;如果有教練看過(guò)我在夏季聯(lián)賽上的表現，他們也會(huì )主動(dòng)聯(lián)系我。”吉莉安曾在加拿大新斯科舍省內排名第二的球隊踢球，由于運動(dòng)成績(jì)突出，她被邀請到多所大學(xué)進(jìn)行提前參觀(guān)：“有一所大學(xué)很想讓我為他們的校隊踢球，承諾給我獎學(xué)金。”
不能彌補成績(jì)劣勢
但是，要真正練就一項申請優(yōu)秀大學(xué)時(shí)能為自己加分的“特長(cháng)”，學(xué)生們往往需要多年的刻苦練習、家庭持續的經(jīng)濟投入以及過(guò)人的天賦。王怡雯從小學(xué)起就在專(zhuān)業(yè)運動(dòng)隊練習射擊，多年訓練同時(shí)需兼顧學(xué)習的生活使王怡雯感到十分疲憊：“之前我沒(méi)考慮憑借體育特長(cháng)出國留學(xué)，因為我已經(jīng)不想練了，太累了。”
此外，體育特長(cháng)生在申請環(huán)節還需耗費更大的精力。在美國，大學(xué)運動(dòng)隊的教練會(huì )主動(dòng)去觀(guān)看高中或俱樂(lè )部之間的比賽，挑選優(yōu)秀的“苗子”，而中國學(xué)生并沒(méi)有這樣的機會(huì )。他們不僅需要主動(dòng)聯(lián)系國外校隊教練，并且要在大型的、國際化的比賽中取得名次，才能證明自己的實(shí)力。
美國特拉華大學(xué)壘球隊的焦晨曦就經(jīng)歷過(guò)曲折的申請歷程，她先是進(jìn)入美國一所社區大學(xué)打壘球，在一年半后才成功申請轉學(xué)到特拉華大學(xué)：“我在國內比賽拿過(guò)北京市冠軍，全國第四，但是在國內拿過(guò)什么獎?dòng)锰幉淮�，因為兩國高中的壘球水平差距很大�?rdquo;
除此之外，大學(xué)本質(zhì)上重視的是學(xué)術(shù)培養，想要進(jìn)入好大學(xué)，申請人也要保證良好的學(xué)習成績(jì)和語(yǔ)言成績(jì)：“常青藤學(xué)校對運動(dòng)員的SAT成績(jì)要求也很高，”焦晨曦說(shuō)，“那里都不是最好的運動(dòng)員在打比賽，而是好學(xué)生在打，入學(xué)的基本要求是不會(huì )因為你是運動(dòng)員而降低的。”也就是說(shuō)，“特長(cháng)”的作用是為一個(gè)已經(jīng)很優(yōu)秀的學(xué)生加分，而并不能彌補學(xué)生在其他成績(jì)方面的劣勢。
進(jìn)一步來(lái)看，即使進(jìn)了名校，學(xué)生還要繼續“耗力”。特長(cháng)生在大學(xué)的基本身份是學(xué)生，他們兼顧學(xué)業(yè)和訓練，要承受比普通學(xué)生更大的壓力：“訓練比賽占用學(xué)習時(shí)間是肯定的，我們一三五早上的訓練時(shí)間是從6點(diǎn)到7點(diǎn)半，8點(diǎn)是第一節課，下午的訓練時(shí)間是從2點(diǎn)半到6點(diǎn)。到考試周，一天睡兩三個(gè)小時(shí)還要訓練是很正常的。”王怡雯說(shuō)。
莫讓“捷徑”變“曲徑”
事實(shí)上，對于大多數國內的家長(cháng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是強調學(xué)習成績(jì)還是培養特長(cháng)，目的都是為了能獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源。如果一項特長(cháng)能在升學(xué)轉折點(diǎn)上助學(xué)生一臂之力，讓他們多一種選擇，順勢借力也是理所應當的。
吉莉安便很慶幸足球特長(cháng)能夠幫自己進(jìn)入加拿大名列前茅的蒙特艾莉森大學(xué)學(xué)習：“我從小就在努力練習各種運動(dòng)，這讓我上很好的大學(xué)，我很開(kāi)心。所以如果你有一項很擅長(cháng)的運動(dòng)，今后能幫你得到更好的教育，那當然是值得從小培養并且努力練習的，但這必須以孩子真正熱愛(ài)運動(dòng)、享受這項運動(dòng)為前提。”
王怡雯所在的校射擊隊中，多數隊員是得不到獎學(xué)金的，但也一直堅持訓練，面對壓力也鮮有人主動(dòng)提出退隊：“我想是因為他們真的喜歡射擊。”
但是，為了出國而專(zhuān)門(mén)去培養一項特長(cháng)，這無(wú)疑是將本來(lái)應作為強身健體、興趣愛(ài)好之用的活動(dòng)工具化了。畢竟，培養特長(cháng)需要大量投入，也需要學(xué)生承擔一定的錄取風(fēng)險和入學(xué)之后的巨大壓力，“捷徑”到頭來(lái)很可能反而變成“曲徑”。