日本留學(xué)生活之過(guò)來(lái)人講述日本印象。日本人的國民素質(zhì)整體比較高，大部分都彬彬有禮，遵守秩序和社會(huì )行為規范。日本人性格偏內斂，互相之間都會(huì )很客氣，但是要做成知心朋友不容易。日本人大分都是愛(ài)好和平的，在對中國的看法上，隨著(zhù)中國的不斷崛起，中國的影響力和存在感在增強，日本的媒體關(guān)于中國的報道也日漸增多。但是在食品安全，知識產(chǎn)權等方面，日本人不少對中國存在著(zhù)負面看法。對于中國的軍事崛起，日本不少上層人士持有警戒感，加上日本各種媒體的報道，中國的軍事一有風(fēng)吹草動(dòng)日本方面就格外緊張和關(guān)注。中日之間的這種關(guān)系，一個(gè)是來(lái)源于遺留的歷史問(wèn)題，一個(gè)是各自國家價(jià)值觀(guān)和社會(huì )理念的不同，還有一個(gè)不為人注意的原因，我覺(jué)得是中日兩國的心態(tài)的變化。上世紀70年代末中國和日本剛剛建交的時(shí)候，中日關(guān)系曾經(jīng)有過(guò)一段蜜月期，對華ODA援助也是從那時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)候的日本正處于高速發(fā)展的鼎盛時(shí)期，國民生活普遍富裕，心態(tài)也比較寬容，所以對中國表現的比較友好。但是自從泡沫經(jīng)濟破滅之后，日本經(jīng)濟經(jīng)歷了長(cháng)期的停滯不前，國民生活水平下降，相反之下中國的經(jīng)濟卻高速發(fā)展蒸蒸日上，這種形勢使日本國民中的寬容心態(tài)消失，這也是中日矛盾產(chǎn)生的一個(gè)重要根源吧。
中日之間的很多問(wèn)題與矛盾，有很多是來(lái)自于雙方的互相誤解，來(lái)到日本以后，與日本各階層的人士討論這個(gè)問(wèn)題，更加深了我這種感受。比如說(shuō)，在對待戰爭道歉的問(wèn)題上，有很多中國人認為日本始終不肯承認戰爭責任和進(jìn)行道歉。但是實(shí)際上，日本政府在不少場(chǎng)合已經(jīng)進(jìn)行過(guò)反省與道歉了。1972年中日恢復邦交時(shí)的聯(lián)合聲明中，有“日本方面痛感日本國過(guò)去由于戰爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。”的表述。日本的歷任首相，在一些場(chǎng)合也有過(guò)類(lèi)似的表述。最為重要的是，戰后基于對戰爭的反省，日本在憲法第九條中已經(jīng)明確表示日本放棄作為國家發(fā)動(dòng)戰爭的權利。
關(guān)于日本的右翼勢力，在媒體的各種報道下，不少中國人認為日本右翼已經(jīng)成為日本的政治主流了。而實(shí)際上，雖然日本近年首相更換頻繁，但是政治主流卻一直相當穩定，右翼勢力不可能成為掌控國家政治的主導力量，這也是為什么日本保守力量雖然一直想修改憲法第九條卻沒(méi)有成功的原因吧。
日本人同樣對中國人存在著(zhù)不少誤解，我感受最深的有以下幾個(gè)例子，比如說(shuō)一說(shuō)到中國的反日游行，日本人就以為全中國都是在反日的樣子，有些日本學(xué)生因為這個(gè)還不怎么敢來(lái)中國旅游了。造成這個(gè)現象，日本媒體也要負很大一部分責任，媒體對反日游行鋪天蓋地的報道造成了國民的這種普遍印象。此外，日本人都知道中國的獨生子女政策，但是很多人都以為所有人都是獨生子女了，這可以說(shuō)是一種先入為主的主觀(guān)意識吧，如果雙方國民能夠互相走動(dòng)來(lái)往的話(huà)，很多這種誤解都可以消除。
雖然在國家層面，中日之間或許有著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。但是在民間和國民層面，在我知道的范圍內，中日之間的交流活動(dòng)挺多的，并沒(méi)有日本人排斥中國人的說(shuō)法。特別是隨著(zhù)越來(lái)越多的中國人來(lái)到日本留學(xué)，這種普通國民之間的交流，必將為以后的中日關(guān)系創(chuàng )造良好的基礎。
在日本，學(xué)校的生活還是比較豐富多彩的，有各種講座，交流會(huì )，有時(shí)候上完課后經(jīng)常跟老師去飲酒會(huì )。日本的飲酒會(huì )非常之多，很多名目。經(jīng)�？梢愿蠋焸円黄鹑ゾ泳莆�，縱談中日之間的各種問(wèn)題，增強相互了解，消除了不少互相之間的偏見(jiàn)。我所在的是國際傳媒學(xué)院，經(jīng)常會(huì )有日本讀賣(mài)新聞等各報社的記者和高級編輯來(lái)給我們上課，通過(guò)與他們進(jìn)行討論，使我更加清楚地認識了日本人是如何看待中國的。雖然在這邊遠在他鄉，文化會(huì )有差異，但是開(kāi)心的事情還是不少的，比如說(shuō)過(guò)年的時(shí)候留學(xué)生一起去中國領(lǐng)事館慶祝春節，參加各種交流活動(dòng)跟日本友人交流。
除了上課之外的空余時(shí)間，一個(gè)是打工，一個(gè)是參加各種交流活動(dòng)，與其他留學(xué)生以及日本人交流。我曾經(jīng)在滑雪場(chǎng)以及酒店做過(guò)給中國游客引導的工作，現在在一家高爾夫球場(chǎng)的餐廳里打工。這些工作都是一個(gè)學(xué)長(cháng)介紹的。我現在一個(gè)星期工作三天，18個(gè)小時(shí)左右。工作的地方氛圍很好，不會(huì )很?chē)绤�。上司以及同事都非常友善，對我們也很關(guān)照。因為是很簡(jiǎn)單的工作, 所以我們不需要上崗培訓。日本人更加重視過(guò)程而不是結果，所以只要努力認真地做，就可以得到認可。
在日本做兼職跟在國內很大的一點(diǎn)不同就是，他們都會(huì )簽訂一個(gè)很規范的勞動(dòng)合同，而且有帶薪休假，每天上下班都要打卡，留學(xué)生大部分都是在餐廳等飲食業(yè)打工，工作內容比較簡(jiǎn)單但是有時(shí)候非常忙。雖然有時(shí)候工作很累，再加上學(xué)習的緊迫，我會(huì )累到一看到床就想睡覺(jué)，但是一想到這是在為自己的人生奮斗就會(huì )有干勁，支持自己走下去。
日本的大學(xué)，跟中國相比，一個(gè)是選課非常自由，彈性很大。像我所在的大學(xué)院，兩年時(shí)間修夠30個(gè)學(xué)分就可以了，你可以在第一年，也可以在第二年修。選什么課都是很自由的，如果第一年都修完了學(xué)分，那第二年就不需要上課。第二個(gè)是有各種討論課和講座，日本的大學(xué)有時(shí)候也會(huì )請一些其他學(xué)校的教授或者企業(yè)的人來(lái)給我們講課。日本大學(xué)更注重對學(xué)生的獨立思考能力的培養，有不少實(shí)踐環(huán)節。另外，日本的大學(xué)院實(shí)行少人數教育，一個(gè)老師平均只帶3-4個(gè)學(xué)生，期末不是考試而是交報告。教學(xué)模式上，上課時(shí)更注重與學(xué)生的交流互動(dòng)和討論，而不是老師一直在說(shuō)。日本大學(xué)的科研實(shí)力比較強，特別是國立大學(xué)，政府的提供的研究經(jīng)費很多，經(jīng)常召開(kāi)各種國際性的學(xué)術(shù)會(huì )議。大學(xué)跟企業(yè)的聯(lián)系也很緊密，科研成果轉化為實(shí)際成果的效率比較高。這應該是國內各所大學(xué)應該借鑒的經(jīng)驗，研究科學(xué)是為了應用于生活，方便我們的生活，讓我們的生活更加美好，而不僅僅是一堆復雜的數字或者方程式。
雖然與祖國相隔很遠，但是我卻時(shí)時(shí)刻刻能感受到祖國的溫暖和關(guān)懷，老師們十分關(guān)切我們這些在日本學(xué)子的安全。雖然與祖國相隔千里，但是卻感覺(jué)感覺(jué)近在尺尺。