留學(xué)生活遠遠不是大家想象中那樣美好和諧，在和背后還有艱辛的汗水與付出，下面請看留美學(xué)子的留美生活經(jīng)驗分享，還有經(jīng)驗總結，讓你計劃留學(xué)生活中添加一份閱歷。
1、 別把SAT和托�？闯赡愕娜�
【科普篇】SAT，是由美國大學(xué)委員會(huì )(College Board)主辦，其成績(jì)是世界各國高中生申請美國大學(xué)入學(xué)資格及獎學(xué)金的重要參考，它與ACT都被稱(chēng)為美國高考。
【科普篇】托福，是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托福”。
在中國，所有籌備去美國讀本科的學(xué)生一定對SAT、托福這兩個(gè)詞都很敏感，因為打算考取前50名的大學(xué)，沒(méi)有這兩門(mén)考試漂亮的分數，一切都是不可能。誠然，他們是踏入美國名校的敲門(mén)磚，但切記：別把SAT和托�？闯赡愕娜�!在你的分數已經(jīng)達到了目標學(xué)校的要求之后，你就要考慮繼續投入的精力是否值得。因為留學(xué)就像是長(cháng)跑，除了那幾個(gè)分數以外，對專(zhuān)業(yè)的了解、課外知識的儲備、社會(huì )實(shí)踐以及對未來(lái)留學(xué)生活的準備工作等等都應該是高中應該考慮去做的。
回顧我的高中時(shí)光，將近一年的準備時(shí)間中絕大部分獻給了SAT，我夜以繼日的刷題、做題、背單詞，因為當時(shí)的我覺(jué)得對于來(lái)自一個(gè)這是我能與別人競爭的最公平途徑�？僧斘夷玫椒謹颠M(jìn)到大學(xué)以后，才發(fā)現：那個(gè)分數真的什么都不算，不會(huì )有哪個(gè)教授或者顧問(wèn)在意你的標準化成績(jì)，除了偶爾和同學(xué)閑聊的時(shí)候，人家知道了我有這么高的SAT成績(jì)，自我感覺(jué)良好，其他什么都沒(méi)有。在這里我的意思并不是標準化考試不重要，而是不要過(guò)于夸大它在申請以及今后留學(xué)生活中的地位，沒(méi)有分數作為敲門(mén)磚申請材料可能會(huì )被直接忽略，只是想提醒大家在分數之外還有很多其他的事情值得花時(shí)間去做。
比如口語(yǔ)的進(jìn)一步提高，比如課外知識的補充。我們經(jīng)常調侃美國學(xué)生那低于亞洲學(xué)生的SAT平均分，有時(shí)候甚至覺(jué)得不可思議，美國人用自己的語(yǔ)言做題怎么比中國學(xué)生分數還低。事實(shí)上，我問(wèn)過(guò)很多美國朋友，他們在SAT上花費的精力遠無(wú)法和中國學(xué)生相比，他們覺(jué)得犧牲做社團、交朋友、讀書(shū)、玩音樂(lè )的時(shí)間都花給標準化考試并不那么值得。
在很多方面我很崇拜我的中國室友，雖然SAT比我低兩百分，但是每次聽(tīng)他分析政治、經(jīng)濟、歷史、軍事，侃侃而談的時(shí)候，頓覺(jué)自己僅僅贏(yíng)了一個(gè)分數，除此之外，別無(wú)他有。此時(shí)的我才不禁慨嘆：如果再給我一次機會(huì )，我寧愿用一遍遍刷題的日日夜夜多讀幾本好書(shū)，多了解了解專(zhuān)業(yè)，多和朋友打幾場(chǎng)球。別把青春全都給了標準化考試。
2、 更加理性地看待AP考試
【科普篇】AP，全稱(chēng)Advanced Placement，中文名稱(chēng)為美國大學(xué)預修課程。該項考試的目的在于，使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的，同時(shí)AP考試成績(jì)可以作為申請大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。
AP, 作為申請大學(xué)的一個(gè)重要籌碼,確實(shí)很是光鮮，但是在你進(jìn)入大學(xué)之后請理性對待AP的利弊。AP的好處想必大家都懂，換學(xué)分，早畢業(yè)，讓申請材料看起來(lái)更光鮮。但AP的誤區可能經(jīng)常被大家忽略了。在這里提出兩點(diǎn)和大家討論。
1) AP課程的深度和廣度可能無(wú)法和大學(xué)課程相比
在大學(xué)學(xué)習一門(mén)課程的時(shí)候，不但時(shí)間更加充分，課程覆蓋的內容更加廣泛，更加強調理解而不是死記硬背，而且有各種各樣的課外閱讀任務(wù)，課堂小測驗，大考小考來(lái)保證對知識的理解和掌握。相比之下，AP更加偏應試，強調對知識點(diǎn)的記憶，學(xué)到的東西比較淺。舉幾個(gè)例子，根據AP考試主辦方College Board，AP滿(mǎn)分5分即意味著(zhù)大學(xué)標準中的A，但根據數據，每年AP考試得到5分的概率遠高于在大學(xué)中得到A的概率。AP微積分BC得分率在60%以上即可得滿(mǎn)分5分，但大學(xué)對于A(yíng)的要求往往在得分率90%之上。
另一個(gè)例子是親身體會(huì )，雖然我的AP心理自學(xué)之后拿到了5分，換掉了我們大學(xué)里對應的心理202這門(mén)課，但我一直覺(jué)得自己對這門(mén)課內容的掌握遠不如周?chē)J認真真上這門(mén)課的同學(xué)。他們有大量的閱讀作業(yè)和課外的實(shí)驗機會(huì )，而我學(xué)習AP時(shí)只是一遍遍的摘抄和背會(huì )知識點(diǎn)。所以我的建議是，如果學(xué)某一門(mén)AP是為了跳過(guò)對自己專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)痛癢但又限于學(xué)校畢業(yè)要求必須上的課的話(huà)，AP是個(gè)不錯的選擇。但是如果某一門(mén)課是自己的專(zhuān)業(yè)課而且對自己非常重要的話(huà)，還是不要用AP跳了，老老實(shí)實(shí)在大學(xué)學(xué)會(huì )有更好的效果。比如，如果專(zhuān)業(yè)想學(xué)心理的話(huà)，就請別用AP心理?yè)Q掉大學(xué)的心理基礎課了。
2)遺忘
以我們學(xué)校為例。無(wú)論學(xué)理、學(xué)工還是學(xué)商，微積分的幾門(mén)基礎課都是必修，AP 微積分的BC，一下子跳掉兩門(mén)大學(xué)的微積分課，你輕松得到了9個(gè)學(xué)分。但問(wèn)題是，很多人的AP微積分都是高二考的，從高二到大一這一年多的時(shí)間，曾經(jīng)機械記憶學(xué)習的知識還能所剩幾何。
總結：請大家不要誤會(huì )，以上觀(guān)點(diǎn)絕非想說(shuō)明AP一無(wú)是處，只是想客觀(guān)地提出它被當作應試后潛在的弊端，供大家參考，希望大家能夠更理性的看待AP考試和選擇AP課目。學(xué)習知識不可機械功利，真正掌握才是硬道理!
3、 社交不一定只有Party和兄弟會(huì )
我并沒(méi)有加入兄弟會(huì )姐妹會(huì )一類(lèi)大家所熟知的社交組織，也沒(méi)有加入很多的社團，但是學(xué)校國際學(xué)生辦公室下屬的一個(gè)叫做BRIDGE的活動(dòng)，讓我的社交生活變得分外精彩。BRIDGE在英文中是橋梁的意思，這個(gè)活動(dòng)的初衷就是在國際學(xué)生和美國學(xué)生之間架起一道橋梁，在不同國家的文化之間架起一座橋梁。
這個(gè)活動(dòng)的運行機制是，給所有被選中的國際學(xué)生匹配一個(gè)興趣愛(ài)好相投的美國當地學(xué)生，既能讓美國學(xué)生幫助國際學(xué)生熟悉環(huán)境，了解美國文化，也使得國際學(xué)生提供給美國學(xué)生不同的文化視角。在填寫(xiě)一個(gè)較為繁瑣的申請表之后，候選者還要經(jīng)過(guò)面試，最終通過(guò)的比例大概是四分之一。當有一天打我打開(kāi)郵箱看到Congratulation的時(shí)候，內心是無(wú)比激動(dòng)的，我與BRIDGE的緣分也就此開(kāi)始。
下圖是我在BRIDGE中的小伙伴(partner)，他叫做Alec， 來(lái)自明尼蘇達州。除了參加BRIDGE這個(gè)program組織的活動(dòng)外，我們還會(huì )經(jīng)常一起吃吃飯聊聊天，也曾約過(guò)一次湖邊騎車(chē)。因為他的所修專(zhuān)業(yè)是國際研究，課題經(jīng)常會(huì )涉及到中國，我就會(huì )時(shí)不時(shí)給他發(fā)一些中國的新聞。他對很多時(shí)事民生都很好奇，比如中國政府取消計劃生育的政策，比如中國高中生的作息安排。對于他的種種好奇，我都會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡。同樣，他也會(huì )教我一些美國俚語(yǔ)的含義，告訴我美國人怎么樣慶祝傳統節日，告訴我到哪些美國網(wǎng)站查資料，買(mǎi)東西更方便……
對于那些已經(jīng)厭倦了party的瘋狂和空虛的小伙伴來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)可能更有意義也更值得回味。對于不僅僅滿(mǎn)足于和美國同齡人打個(gè)招呼但又并不擅長(cháng)社交小伙伴來(lái)說(shuō)，可能類(lèi)似這樣的平臺更能幫助你們和美國同齡人深入交流，互相熟悉。
4 、語(yǔ)言考試高分并不代表英語(yǔ)高枕無(wú)憂(yōu)
語(yǔ)言學(xué)習，是一條其修遠兮的漫漫長(cháng)路，而并非一蹴而就。如果你懷揣著(zhù)融入美國文化，交美國朋友，深入美國人圈子這樣的“遠大抱負”，那么你應該時(shí)刻告訴自己：自己的英語(yǔ)還有差距。尤其是對那些語(yǔ)言分數很高的學(xué)霸，SAT詞匯背的再多，你也無(wú)法準確運用到真正的社交情境中，美國人一句簡(jiǎn)單地道的玩笑俚語(yǔ)，都會(huì )讓你不知所云。
即便我的語(yǔ)言考試拿到了不錯的分數，但這一學(xué)期的美國留學(xué)生活體驗，不禁讓我深深地感受到，限制我在學(xué)校更進(jìn)一步融入和發(fā)展自己的最大障礙依然是語(yǔ)言!所以，我的建議就是，無(wú)論你的語(yǔ)言考試分數有多高，即使在一切考試都結束以后到出國前的這段時(shí)間也不能松懈，多看看美劇，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)新聞，都要時(shí)刻提醒自己，還差得遠，還差得遠!
5、 不要把美國大學(xué)的不定專(zhuān)業(yè)(Undecided)當作絕對的自由
高中的學(xué)習時(shí)間相對充裕，記得一定要花些時(shí)間在確定專(zhuān)業(yè)上，去了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)具體學(xué)習什么，未來(lái)的發(fā)展在何領(lǐng)域，自己又對什么最感興趣。
沒(méi)錯，美國大學(xué)給予學(xué)生不定專(zhuān)業(yè)的權利和任選課程的自由，但這并非代表著(zhù)絕對的自由!比如你前期因為對學(xué)科本身及自己興趣的認知不夠到位，在大一一直按著(zhù)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習要求前行，但一年后，你卻發(fā)現自己的興趣所在不是工程專(zhuān)業(yè)而是商科，然后從工轉商，這就意味著(zhù)，你要花更多的時(shí)間，把沒(méi)有學(xué)習到的商科課程在后面的學(xué)習中補回來(lái)。美國大學(xué)學(xué)費不菲，希望大家都能提早了解確定專(zhuān)業(yè)，避免未來(lái)的痛苦糾結和走不必要的彎路。
6量變引起質(zhì)變，付出后的回報需要耐心 在學(xué)習語(yǔ)言課ESL的過(guò)程中，我遇到了前所未有的阻礙。這門(mén)課的目的是教會(huì )學(xué)生寫(xiě)出嚴謹的學(xué)術(shù)論文。不同于自由抒發(fā)自己想法的托福寫(xiě)作，學(xué)術(shù)論文中的一切信息和觀(guān)點(diǎn)都必須有支撐它的證據和來(lái)源，為了寫(xiě)一篇文章看上百頁(yè)的資料是常事。在這門(mén)課的第一次作業(yè)中，我看了幾十份資料，近十次修改，熬了無(wú)數個(gè)夜寫(xiě)出來(lái)的作文，最終卻只換回一個(gè)冷冰冰的低分，70分，全班最低，看到這個(gè)赫然的分數時(shí)，我哭了，自己認為真的已經(jīng)盡力，使出了渾身解數，可分數竟然是全班最低，十幾年里，這是第一次因為分數而哭。
因為擔心如此的成績(jì)會(huì )導致本門(mén)課程的fail，我主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)老師，期待得到高中班主任一般的負責和循循善誘，卻只得到了一句：難道評語(yǔ)寫(xiě)的還不夠清楚么。那一瞬間，不知道該說(shuō)什么，也不知道能說(shuō)什么，自己只能賠上笑臉，說(shuō)一句thank you，收起卑微的自尊，默默走向圖書(shū)館迎接另一次的刷夜。奮斗，雖不知收獲的時(shí)節，卻讓一切有了可能。后來(lái)的兩次作業(yè)作文都是90分以上，雖然還是沒(méi)有拿到A,但和剛開(kāi)始的分數想比，我心里已經(jīng)很滿(mǎn)意這個(gè)進(jìn)步了，畢竟已經(jīng)盡力。
可能大部分教授都十分盡職盡責，我也總覺(jué)得是我運氣不好才碰到一個(gè)并不樂(lè )于助人的教授，但我相信每個(gè)留學(xué)生總會(huì )遇到那些個(gè)諸事不順，欲哭無(wú)淚的瞬間和時(shí)刻，我想說(shuō)，請堅持下去，一切慢慢都會(huì )變好。
留學(xué)的路，有鮮花掌聲，亦有荊棘險阻，它等待著(zhù)一個(gè)又一個(gè)勇者來(lái)挑戰，來(lái)感受，來(lái)收獲!
最后，以一位曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校作演講的一位美國暢銷(xiāo)書(shū)作家Jeannette Walls在我書(shū)上留下的贈言作為結尾：Life is an adventure。生活是一次奇遇，留學(xué)是一段奇遇，波瀾壯闊，跌宕起伏，期間的酸甜苦辣只有自己經(jīng)歷過(guò)才感受的真切，留學(xué)是一種幸運，一次挑戰，一場(chǎng)磨礪，值得每個(gè)人去珍惜。